第一篇：疫情期间线上学习心得体会

自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，大家都响应国家号召待在家里不出门、不聚集，本来各大高校都已经确定好开学时间，如今却只能一而再再而三的推迟，如此情势下各大高校不得不开展线上全面教学工作，教师与学生通过网络进行教学。

学生的上课地点从教室变成了家里，老师的讲课地点从三尺讲台变成了电脑，网络成为了学生与老师联系的唯一方式。所以线上教学需要学生有足够的学习热情，较强的自制力。线上教学的过程中由于没有老师的监督，学生需要自主学习。

线上教学对于大多数人而言是全新的模式，在接受一个新事物之前必定要有一个过程，刚刚开始开展网络教学是大家是好奇的，兴奋的。但是渐渐地就会想念老师实体教学，我认为网络教学的教学效率显然是不如线下教学的。首先，老师无法在上网课时关注到学生上课时的状态，难以与学生进行充分交流；其次，在上课时学生与学生之间的讨论也会明显减少。

但是在这个冬天线上教学的确是让我们获得知识的途径，老师通过直播的方式实时向学生传教，仅仅需要一台电脑或者一个手机我们就可以进行正常上课，同时免去出门的担忧。并且在老师结束后，假如你有不理解的地方我们不仅可以去问老师同学，还可以看课程回放。老师会通过线上教学以及发放作业的方式帮助学生更好地掌握知识。

前段时间一则“买不起手机上网课，14岁初中生吞药自杀”的新闻让我揪心不已，灾难有时是一个放大镜，它能让我们看见那些平时未曾注意的角落。有人因为不满网课去给各大学习软件刷一星，但也有些人因为没有手机上网课而绝望自尽。痛心之余，更加应该珍惜网上学习的机会。线上教学考验着学生的自觉性，有人一边开着直播一边玩着游戏。没有老师的监督，白白的荒废学习时间。但是依然有许多同学笔耕不辍，认真记录着老师讲解的知识点，时不时举手提问以便老师答疑解惑。其实网课的实质只是一种线上传播媒介，至于能不能学习到知识以及能学习多少知识，实则取决于每一个人对待网课的态度与行为。

我认为作为学生的我们应该好好利用这一次的学习机会。不要假装努力，因为结果不会陪你演戏。如荀子所说：“学不可以已。”待在家里的时间不长不短，同学们也可以静下心来提升自己，感悟人生，认真体验网络教学模式。坚信我们很快就会在春日暖阳时重逢，那时，我们都将会遇见更好的自己。感谢老师不辞辛苦为我们上网课，我会继续珍惜接下来的时光，努力向上!

第二篇：疫情期间线上教学心得体会

——停课不停学,一个都不落

我是一名教师，在疫情期间，我不能像医生一样冲锋在一线治病救人，为国家分忧，但好在我可以在自己的教育本职工作上，尽心尽力讲好每一节课，改好每一次作业，给党的教育事业献上自己微薄之力，让自己的一方教育天空，洁净靓丽，让家长朋友们看到老师的努力，党的温暖，为中国这个有深厚底蕴,有担当团结一心的国度而自豪。

2月10日，原本是学校开学的日子，但突如其来的疫情使得开学的日子不得不延迟，本着停课不停学的原则，涞水县第二小学的孩子们在家里开始了线上学习。

为了做好线上教育教学工作，涞水二小的老师们做了大量的准备工作，依托钉钉、微信、电话等渠道，确保通知并教会每一位家长和学生。

安静的课堂搬上了手机、电脑，老师变成了电脑小能手，找视频，录微课，做直播……为了更好的开展线上课堂工作，我作为二年级语文组的教研组长，事先布置老师们完成课堂备课，要多方搜集资料，课件要改了又改，质量比教室上课不能低。

让老师们提前一周将课堂备课资料发到组群，包括本课的上课内容，课前预习内容，重点难点，课后作业等等，并安排好教学进度。

上课前一天，老师们准备好第二天上课的资料，学生们会自行做字卡，预习下节课要学习的生字。在自己的动手过程中，孩子们加深了对汉字的记忆，还可以玩各种字卡游戏。

课前，我们会推送课文录音，让学生多跟读几遍。然后安排学生按学号介绍生字,包括生字的读音、大写字母、部首、结构和组词，根据同学自身能力，还可以口头造句。班群内的其他同学可以补充纠正，老师做适当指导。

同学们发言结束后，老师直播讲解学生出现的问题，并做出补充说明。学生哪里出现错误比较多，老师在讲解时要重点指出并加深记忆；鼓励学生用多种方法识记，如：加一加、减一减、换一换、比一比、做动作和编儿歌等，要注意复现，多用我们学过的生字。其他同学可以语音或者打字进行补充，这样让更过的学生参与进来。

巩固环节，连麦两名学生，分别检查一下学习效果，去掉拼音认读生字，认读含有本课生字的词语。

解决问题环节，学生如果还存在疑问，老师们线上帮助解决。

布置作业、提交作业、批改作业，这些工作对于老师来说，比在校的工作量大了好多，因为网络拥堵等原因，每批阅一份作业都需要等待，特别耗时。对于年龄大的老师，网上阅作业也特别费眼睛，费时间，因为离远了字太小看不清，离近了手机光线太强，刺得看不清。每天都是这样的战斗。但值得骄傲的是，我们都克服了种种困难，让我们的网上授课有条不紊，有序高效。

网络上课，新的形势，同学们充满着兴奋和期待，直观的授课方式，帮助孩子们更好的学习和进步，孩子们很喜欢，每天自主学习，坐姿端正，认真上课，专心听讲。对同学来说，学习的自主性也更大了。直播课可以回看，特别利于自学。直播课后老师都会把课件发给同学，方便回看、消化，效果很好。我发现不少同学在这个特殊的漫长的寒假里，抓住了自我沉淀、巩固、提高的好时机，进步非常大，我为他们的点滴进步、破茧成蝶而欢呼。

延迟开学期间，所有老师都坚守在自己的工作岗位上，坚持不让一位学生掉队，尽可能保证学生在家的学习成效，切实将疫情带给学校教学的影响降到最低，以实际行动为战胜疫情尽一份力。停课不停学，家校皆课堂，希望孩子们有所收获，期待我们早日校园中相见。

第三篇：疫情期间线上学习一周工作总结

线上学习一周工作总结

各位老师好：

紧张而又不平凡的一周过去了。一场突如其来的疫情，将我们困在了家中，本该走上讲台，用几杆粉笔挥斥方遒的我们，坐在了电脑前，从最初坐在镜头前的手忙脚乱、无所适从，到经过这十多天的摸索、演练、试播、交流合作，蜕变成“网络主播”，我们每个人在自己并不熟悉的领域完成了突破，这离不开每位老师的辛勤付出。

备课组长作为每个备课组的“主心骨”，每当任务来临时都身先士卒，任劳任怨，及时制定的延期开学教学方案，并做到合理分组、明确分工。青年教师积极努力，乐于奉献，发挥自身接受新鲜事物能力强的优势，自觉担当起很多任务，变成了组里的“技术担当”。教学经验丰富的资深教师也不甘落后，在积极学习网络直播技术的同时，也为同组教师在教学方面解疑答惑，保质保量的完成了备课任务。各班级、年级、学校的舆情观察员疫情期间更是发现问题争取第一时间了解情况，做好解决，同时做好情况记录，逐级上报，没有丝毫懈怠。学校各项工作有条不紊的开展离不开大家的共同努力。

前期的线上直播课堂的技术工作已顺利解决，下一步怎样提高我们的课堂效率、作业批改及班级管理质量提上日程，还望各位老师注意工作重心的转移。由于各项工作的进行顺利，各年级不再召开家长会。

各位老师，好的开始是成功的一半，最艰难的时刻我们已经挺过去了，我们本应该松一口气，但“行百里者半九十”，希望各位老师

再接再厉，实现我们防疫与教育双赢的终极