XX小学作业总量审核监管和作业质量定期

评价制度

根据国家教育部“关于加强义务教育学校作业管理的通知”要求，为了推进素质教育进程，促进学生健康成长，切实减轻学生课业负担，特制定我校作业总量审核监管和作业质量定期评价制度。

一、建立组织

成立学校作业总量监控领导小组

组  长：付 X 健（负责全面工作）

副组长：宋X红（根据上级主管部门关于作业改革的文件精神，制定学校作业管理的整体要求并将工作具体分工教研组长、班主任）

成  员：唐X琼（负责小学部作业过程监控与监督记录）

陈X忠（负责初中部作业过程监控与监督记录）

张X敏（负责制定文科组的作业设置与评价制度，进行作业设计与评价的指导，带领学科老师进行作业改革探索）

陈 X华（负责制定理科组的作业设置与评价制度，进行作业设计与评价的指导，带领学科老师进行作业改革探索）

魏X会（负责制定艺体组的作业设置与评价制度，进行作业设计与评价的指导，带领学科老师进行作业改革探索）

各班班主任（负责班级每日的作业总量控制，坚持每日统计）

二、明确要求

1.严控书面作业总量。严格执行国家要求，小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间不超过60分钟，每天语、数、外三科最多两科布置书面作业，且单科用时不得超过30分钟；初中每天书面作业完成时间不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

2.创新作业类型方式。作业的布置要依据新课程标准和教材内容，精选习题，建立“必做＋选做”模式，杜绝给学生布置机械性、无效重复、难度过大的作业，严禁布置惩罚性作业。丰富作业类型，提倡布置探究性、实践性作业。既要有练习型、预习型作业，也要有扩展型、创新型作业。除书面作业外，鼓励布置综合实践作业、实验操作作业、小组合作探究作业以及个性化作业。

3.提高作业设计质量。本年度学校将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现