第一篇：2013年乡中心学校工作总结

**乡中心学校工作总结

2013年在区教体局、乡党委政府的领导下，**乡中心学校积极带领全乡师生以十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我乡教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下：

一、坚持科学发展观,促进教育均衡发展.1、按照乡小学布局调整实施意见，在区教体局和党委政府的科学指导下，暑假期间中心校深入大刘庄、赵桥、西张营、邰庄、高庙、黄池陂六个中心小学，走访群众，数次召开村委领导协调会，秋期开学将五六年级学生统一安排在中心小学上学，教育资源得到优化整合。

2、加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。结合我乡教育工作实际，建立完善教师交流制度。暑假在中学和中心小学选出14名优秀教师到栗盘等6所学校对口交流，缓解偏远学校教师紧张、工作压力大等问题，给偏远学校教育注入生机和活力，促进教育均衡发展。

二、加强队伍建设，培养高素质的教师队伍。

1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜，创造性的开展工作；二是开展学习活动，提高校长的思想政治素质。乡中心校先后组织中小学校长认真学习了科学发展观、十八大精神、党的群众路线教育及中国教育报刊登的名校长治校经验文章《校长要潜心治校》《中国著名校长的管理奇迹》等系列篇章。校长每人记录学习笔记20篇以上，撰写心得体会2篇。通过学习交流，中小学校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高；三是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训，适时组织校长到市内中小学、内乡县等学校实地考察学习，借鉴各校先进的办学理念、科学规范化的学校管理，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校管理水平；四是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。乡中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。目前全乡24所中小学校长善于学习，勤于思考，率先垂范、廉洁自律，逐渐向学者型、创新型校长发展。

2、教师队伍建设。教育大计、教师为本，教师大计、师德为首。一年来，中心学校在全乡教师中扎实开展了师德师风教育，发起了争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，组织教师专题学习了身边的优秀教师典型，开展了教师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神，全乡教师的师德水平不断提高。7月份，对涌现出的张红贵等22名乡级及以上师德标兵进行了表彰，组织了师德标兵先进事迹报告会。二是利用本乡教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。利用寒暑假、开学前、双休日在高庙一中、高庙小学两个教师培训基地组织教师集中进行业务培训。平时加强本乡学区间集中教研活动，中心校结合调研情况，确定研讨主题，每月进行一次集中教研活动，学校校长、教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高；三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培养力度。为教师成才搭建平台。扎实开展骨干教师一帮一活动，市、区级骨干教师每学期必须指导帮带一名青年教师，期初有计划，期末有评查、有效果。目前，我乡有乡级骨干教师65名，区级骨干教师34名，市级骨干教师12名，一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的教师队伍逐渐形成。

三、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

1、认真落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，校长及班子成员必须深入教学一线教一门主科，抓一个学科，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况检查两次，检查结果进行通报，每学期对学校教学工作进行专项考核，考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。

2、围绕创新做文章，全力推进新课程改革实验。乡中心学校校先后组织一中、二中、赵桥小学、西张营小学等10所学校120名教师到南阳市九小、南阳市三中现场观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。两次召开新课程改革研讨会，结合实际对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求，中小学业务专干和学校校长蹲点包班，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课改实验取得了实质性进展。

3、围绕教学开展活动，抓出实效促进教学。一是以人人参与的课改优质课赛讲活动为载体，全面落实新课程理念。各学校在教师人人参与的基础上评选校级优质课，按比例推荐参加乡优质课赛讲。中心校抽调评委认真组织，评选乡级优质课和教学能手。本学期共评选校级优质课162节，乡级优质课60节，教学能手24名，分别进行了表彰奖励。二是认真做好教学质量分析，在每次期中教学质量测查后，中心校认真组织教师研讨交流，分析教情、学情，及时查漏补缺，如本学期期中考试后，中心校在做好全乡教学质量分析的同时，深入各学校和教师、学生座谈。指导学校教师认真开展教学工作回头看活动，深入进行教学反思，并积极组织中小学教师全员参加区教研室组织的教学质量分析会，动员教师进一步统一思想，凝聚力量，全身心投入到教育教学工作中来。三是扎实安排好丰富多彩的教学活动，每次活动有目的、有计划、有落实、有总结，如本学期中心校组织举行了初中生英语口语竞赛，中小学生1小时作文大赛、小学数学口算估算大赛、读名著、讲故事大赛等活动。活动达到预期的效果。有力地推动了教学工作。

4、实行教学工作月视导制度，强化教学过程管理。每月乡中心校深入各校教学一线听课、评课，落实教学常规，推进课改实验。一年来中小学业务专干深入课堂听课、评课226节，通过听课、评课、查教案作业、和教师、学生座谈等不同形式，把握教学工作状况，及时帮助学校、教师解决教学工作中存在的实际问题。视导结果做为一项计入学校教学工作考核。目前，全乡上下呈现出心往一处想，劲往一处使，齐心协力抓教学，想方设法促质量的良好氛围，教学工作稳步进展。

四、大力实施素质教育，促进学生全面发展。

1、坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，积极实施中小学生综合素质评价，以科学、全程、全面的评价机制为学生成功创造条件。重视学生个性特长的培养和发展，乡中心校每年5月份举行一次中小学生才艺大赛，评选乡级特长生。各学校以学科类、艺术类、技能类兴趣小组活动为载体，选专业教师定时间、定地点、定内容，进行辅导，积极引导学生走出校门，走向社会参加综合实践活动，各中小学校坚持每年举行校园艺术节活动，给学生提供展示才艺的舞台，充分挖掘学生潜能，张扬学生个性。今年共评选乡级特长生54名。

2、切实加强学生的思想道德教育。依照上级文件精神结合我乡实际，制定下发了《**乡中小学生德育工作意见》，德育教育以弘扬和培育民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。以贴近自然、贴近生活为原则，开展内容丰富、效果显著的自我教育、自主管理实践活动，不断创新德育教育形式。7月3日中心校组织中小学生开展了“爱我家园，清理治理小广告”活动，参加师生1000余名，清理小广告6000余幅，净化了乡容村貌，受到了社会各界的一致好评。

五、多方筹措资金，积极改善办学条件。南张营小学投资80多万元的新教学楼已建成使用，大石碑小学教学楼已经封顶，老薛营小学校内硬化、南侧教室改造已经完工，邰庄小学教学楼新接部分已经完工，新增教室4个。其他各校在校园硬化、绿化以及硬件维护上均有较大提升。学校硬件设施的建设，改善了办学条件，优化了育人环境。

六、认真做好中小学校安全稳定工作，营造安定和谐的教育环境。安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。扎实落实安全稳定目标责任制和责任事故追究制，认真研究不同时期安全工作的新问题，新方法，特别是对中小学生的自救自护逃生能力的培养持之以恒。本学期中心校召开安全专题会议8次，进行全面的安全隐患排查5次，各中小学校开展各类安全疏散演练125场次，举办安全知识讲座50场次，召开安全主题班会1120班次，更换老化线路800多米，加固加高走廊栏杆276米。这些教育活动的进行，营造了安全稳定的教育发展环境。

七、素质教育硕果累累，教育质量稳步提高

1、教师积极参加教研教改，撰写的教研论文获乡级奖励90篇，南阳市级及以上奖励53篇，区级奖励68篇。教师讲授的优质课获南阳市级奖励4节，宛城区奖励12节。

2、在教师的精心辅导下，中小学生积极踊跃的参加各类竞赛活动，取得优异成绩。在爱国主义读书活动演讲比赛、作文竞赛、演讲比赛、艺术节评比等活动中，我乡有28名学生荣获区级及以上奖励。

3、办学水平不断提高，教育质量稳步上升。2013年我乡中小学适龄儿童入学率、巩固率，均达到上级要求标准，小学毕业生全科合格率达97.5%，初中毕业生全科合格率逐年增长，中招成绩一年一个台阶，高中录取率达到88%。

回顾一年来的教育工作，虽然取得了一些成绩，但与先进乡乡相比还有很大差距，我们清醒地认识到工作中还存在着不足：

1、个别校长教育科研意识不强、学校管理创新意识不够;

2、教师队伍整体素质有待提高，个别教师在教学过程中缺乏团队合作意识，方法陈旧，教学效果不理想；

3、班主任队伍建设力度需进一步加强，个别班主任在班级管理中仍然存在方法简单粗暴，工作责任心不强等现象。

为进一步促进教育发展，我们将继续加大对校长、班主任、教师的管理、培养力度，克服困难、创造条件，在真抓实干上下功夫，在教学质量上出实效，努力办人民满意的学校。回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，任重而道远，新的一年里我们将在区教体局、乡党委政府的正确领导下，坚定“以教学为中心、以质量求生存”的信念，进一步强化质量意识，强化管理责任，扬长避短、务实工作、开拓创新，为宛城教育的发展做出应有的贡献。

第二篇：乡中心学校2013年工作总结

**乡中心学校2013工作总结

一年来，在各级党委政府正确领导下，在区教体局的“1567”教育构想的引领下，我乡紧紧抓住机遇，以办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校为宗旨，按照“以人为本，德育为首，教学为主，全面发展”的工作思路，围绕创建“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园”的工作目标，进一步规范教育管理，深化教育改革，举全乡教师之力，奋力拼搏，开拓进取，圆满完成了本学年的各项工作任务。现就主要工作总结如下：

一、德育为首，形成强大的教育合力

全面实施素质教育，教师是关键，教师的思想意识、业务能力是全面提高教育教学质量的决定因素，直接关系到素质教育实施的成败。中心校一直致力于加强教师思想政治工作，全面提升教师职业素养。

1、坚持政治理论学习不放松。一是坚持不懈地开展学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七大、十八大精神、总书记讲话、教育法律法规等，做到人人有学习资料，人人有学习笔记，人人有心得体会。二是针对新形势下教育工作面临的新情况、新问题，坚持不懈地加强教师的理想信念教育，引导教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观。在实际工作中，还注意加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用。

2、狠抓师德师风建设。组织教师学习《义务教育法》，规范教师的教学行为，做到依法治教；进行师德师风教育活动，学习先进，学习典型，全面提高教师的思想政治素质，树立优秀教师典型。本学年我乡分别有9位老师被评为市、区优秀教师，8位老师被评为市区“师德先进个人”。

3、对照自我，比学赶超。2012年秋期开学，中心校组织全体教师认真学习市教育局下发的教师“十不准”文件精神，进一步规范了全乡教师教育教学行为。8月，中心校结合**乡党委开展的“纪律作风整顿活动”，进一步树立教师队伍的优良形象，加强团结，充分调动教职工积极性，形成了干事创业的良好氛围。2013年2月，继续全面贯彻市、区“打造高效课堂”文件精神，认真组织高效课堂达标活动”。

4、弘扬传统，紧跟潮流，开展主题教育。如九月份的“尊师重教”活动，十月份的“爱国主义”教育活动等等，让学生受到潜移默化的教育。第十九届、二十届读书活动中，我乡选手积极准备，勇于展现，一中、二中选手分获全区第二名、第四名的好成绩。

二、强化质量意识，突出教学工作的核心地位，继续强力推进素质教育。

教育教学工作： 以 推进素质教育为宗旨，坚持科学发展观，以常规教学工作为基础，以校本教研为重点，以课程改革为动力，不断探索教育教学规律，努力提高教师自身素质，提高课堂效益，促进学生的全面发展、终身发展.（一）抓好教学常规管理工作

1.各校针对教学管理的基本内容进行深入研究，在规范性、科学性上下功夫，特别是对学生学习规范的要求狠抓落实。2013春期，狠抓高效课堂、开放课堂和领导示范带动工作，收到很好的效果。2.做好了集体备课的管理，双轨以上的学校制订集体备课的管理制度，做到有制度、有监控、有落实。达到资源共享。

3.对各学校定期或不定期检查作业和教案，规范作业的批改和教案的书写，督促教师做好备课和作业批改工作，对于出现的问题要及时纠正。

4.重视质量评估，每次大型考试后，层层召开总结会，做好分析、比较、肯定成绩，查找问题，弥补不足。

（二）教学质量是学校的生命线，常抓教学质量提高不动摇 1.加强了基础年级教学,在教师配备、教师培训、教学资源利用等方面给予高度重视，进一步提高基础年级教学质量。在2012年秋期，区进行中学基础年级调研中，我乡获得调研成绩先进单位。

2.毕业班工作: 2012年中招取得了优异成绩，茶庵一中过市八中分数线14人，占参加考试学生数的百分之三十五，茶庵二中过市八中分数线26人，占参加考试学生数的百分之三十四，与其它乡镇相比，我乡过市八中分数线比率位居前列，受到上级部门的表彰。2012年秋期以来，乡指导并协调两所初中探索毕业班教学新路子，制定出毕业班教学的策略和方案，针对目标，强化责任，采取新措施，争取2013年中招有新的突破。

（三）加大校本研究 的力度，以校本研究 促课程改革的推进，促教师素质的提高，促教学效益的提高。

继续落实校本研究的计划和制度，使其科学化、制度化、经常化。依照《宛城区教研室关于进一步推进校本研究的几点意见》认真进行研究，主要包括三个内容：集体备课研究、课例研究、教学案例研究

本期中小学共24个学科组分别进行两次集体备课研究和课例研究，中心校主持参加并严密组织每次活动，掌握活动的开展情况，取得显著的效果。特别是中学语文组作文教学的研究方案，规范了以后作文教学，给教师们指明了方向。

（四）加强对青年教师的培养，不断提升中小学教师的专业水平。

乡校每期每学科开展优质课竞赛活动和优秀论文评选活动，组织教师深入开展业务理论，学习和教研，从而提高教师的教育教学能力。2012——2013学年，在区组织12学科优质课竞赛中，王辉等5人被推荐到市级参加赛课，所有参赛教师获得区二等奖以上16人。获得乡级优质课 有40人。全乡教师获省级论文奖8人，获市级论文奖55人，获区级论文奖82人。2012秋期在区调研抽测考试中，**乡中心学校分别获得中小学调研测试先进单位。2012秋期在区中招质量评估中，一中获得配优工作先进单位

三、管理为主线，确保学校长足发展

（一）安全教育

严格执行上级部门的各项指导精神，做好安全防范工作，以创“平安校园”为抓手，做好各校的各项安全工作。乡中心学校成立了安全防范工作领导小组，各学校相应成立了安全工作领导机构，设立安全管理办公室，各年级设立安全小组，由学校主要领导负责学校安全管理工作。本着“安全第一，预防为主”的方针，各学校定期进行安全工作自查，坚持了安全工作月报制度，发现安全隐患及时处理和上报。同时，各学校加大了宣传力度，每天利用晨会、集会、中队活动、图片展、出刊等形式，进行安全教育，提高师生的安全防范意识和自救自护的能力，树立“生命不保，何谈教育”的观念，各校邀请学校法制副校长（派出所的民警同志或司法所领导等）来校做法律法规常识、安全知识讲座，增强了学生的法律法规意识、安全意识，学会了基本的自我保护。中心校每逢会议，就强调安全工作，结合现实情况，合理布置，强化安全管理手段，把安全工作纳入了对学校德育工作、校长综合考评之中。本学年，在区教体局的正确领导下，全乡教师的共同努力下，安全保卫工作取得了显著效果。今天为止我乡没有发生一起校园安全责任事故，没有发生交通安全事故，没有存在不稳定因素，没有发生传染病疫情，没有发生师生违纪违法现象，校园平安和谐，圆满完成安全管理目标任务。

（二）学校管理

1、加强教育教学管理，从乡中心学校到各中小学校到班级，从教导处到教研组到每位教师，建立健全各项教学常规，采取了一系列具体、得力措施，以保证各项工作能够有章可循、顺利开展。

2、强化学校管理，提升办学品位。为提高学校内部管理水平，2012年秋期，乡中心学校修订了“中小学校规范管理评估细则”，将学校日常管理分为六大项49小项。要求各学校对照检查标准认真整改。中心学校于2012年年底、2013年4月分两次组织全乡18所学校校长到各校观摩、交流，互评互学，近距离感受、比较校园的规范管理，取长补短，并组织召开了观摩反思会，写出了心得。通过这些活动，使各校互相学习了管理亮点，同时也看清了自己学校管理中存在的不足，为进一步加强学校规范管理奠定了基础。2013年春节前后，全乡各校紧抓大好春光，绿化、美化校园，仅种植风景树约500棵。为迎接全市教育工作现场会在我区召开，茶庵一中与茶庵小学彻底合并为九年一贯制学校，拆除中间围墙，建成文化长廊，极具特色。校园与各处室重新粉刷、整理，校园面貌焕然一新。**乡中心幼儿园也借助此次迎检，创新开展工作，大大提高了幼儿园的品味。在此次现场会中均得到一致好评。现场会后临近县区、乡镇多次到茶庵一中、中心幼儿园参观，好评连连。另外，为迎接国家义务教育均衡发展检查，我乡又打造了几所精品学校——郑营小学、狮子庄小学、贾洼小学等。

3、加强了学校档案管理力度。各校增强了档案意识，注意了过程管理和材料收集，档案的整理和装订也日益规范化。特别是一中、二中、一小、二小、四小、郑小、贾洼小学的档案整理较为完善。

四、后勤为保障，创设良好育人环境

1、多媒体网络配套设施建设进一步加强，为广大教师交流学习提供了广阔的平台。茶庵一中、二中电子白板大多教师已能熟练操作运用。

2、严格执行“一费制”收费管理。规范中小学用书渠道，坚决杜绝私订、滥订课外读物及教辅资料，确保中小学生利益不受侵害。

3、积极争取，创建良好育人环境。环境是一位无声的老师，对学生的思想品德、道德情操起着潜移默化的作用。一中、二中引进资金，改建原泥泞不堪的操场、主干道，添置篮球架；郑营小学投入资金近七万元搞校园环境建设；贾洼移民小学2012年硬化了球场，改造了排水管道，绿化了校园，这些校园面貌焕然一新。

4、多方筹措资金，积极改善办学条件。**乡中心幼儿园2012年九月投入使用。茶庵二中新教学楼项目即将竣工，为二中的进一步扩大发展奠定了基础；在教体局的大力支持下，老秦营中心小学的餐厅已经竣工，葛营小学的教学楼建设即将展开；马庄中心幼儿园也正在积极筹备中。

五、廉洁自律，营造风清气正教育氛围

一年来，我们高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻执行中央、省、市、区关于党风廉政建设工作精神，落实党风廉政建设“标本兼治、综合治理”的工作方针，并扎实开展廉洁文化进校园创建活动。

（一）领导班子经常研究部署党风廉政工作，制定了切实可行的工作方案，对中心学校主要领导、一般同志、校长和教师提出了不同的要求，明确了目标责任，并把此项工作列入各单位重要议事日程，纳入目标管理。

（二）经常不断地组织党员、领导干部认真学习“三个代表”重要思想，学习《邓小平论党风廉政建设和反腐败》的有关讲话，学习《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《行政监察法》、《中共中央、国务院关于党政机关例行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》等。

通过学习，使全体人员进一步提高对加强党风廉政建设和反腐败斗争重要性和紧迫性的认识。知纪、遵纪、懂法、守法，自觉用党纪政规范自己的言行，抵制社会上歪风邪气和腐败思想的侵蚀，增强党员干部政治上的坚定性、思想上的敏锐性、道德上的纯洁性和廉政从政的自觉性。

（三）结合纪律教育学习月活动，组织全体教师认真学习《廉政准则》、《教师法》、《教育法》等法律法规，努力提高教师的职业道德水平，做到内强素质，外树形象；在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入到学生的学习、生活中。

（四）为进一步深入开展党风廉政建设工作，根据上级指示精神，我们在2013年春期开展了廉政风险防控机制建设工作。中心学校成立了领导小组，通过查找风险点，提高了每位党员干部廉洁自律的警惕性和自觉性。制定了防控措施，做到预防、监控、处置各项措施严密而得力，确保系统内党员干部廉洁自律、风清气正。

五、分工合作，努力做好各项工作 一年来，中心校全体同志团结协作，共同努力，与各中小学校领导、教师一起，认真做好了各项工作。

1、财务工作：进一步加强了学校的经费管理工作，和各校签订了《财务管理责任书》，明确责任、权限，增加透明度，发挥了学校有限资金的最大效力，保障了教育教学工作的顺利进行。

2、人事工作：在“岗位设置”工作中，公平、公正，是该项工作顺利完成，走在了全区的前列；教师“晋级”工作中，坚持原则，做到了无差错、无上访。

3、体卫艺工作：

2012年10月宛城区中小学食堂综合评估验收我乡一中、二中、幼儿园食堂均通过验收。2012年11月宛城区中学生篮球赛我乡获区男子第四名的好成绩。2013年4月顺利组织好九年级中招体育考试，两所中学均取得好成绩。

4、**乡中心学校2012宛城区勤工俭学管理先进单位。

5、**乡中心学校2012宛城区风险管理先进单位。

6、第十九届读书活动演讲比赛中，中心学校获得国家级优秀组织单位。

**乡中心学校2013

工作总结

宛城区**乡中心学校

2013年12月28日

第三篇：乡中心学校安全工作总结

乡中心学校安全工作总结

学校是社会文明和进步的象征，反映着一个地区文明程度和文化底蕴，作为教育工作者，我们始终努力使学校成为安全、文明、和谐、健康的成长环境。学校安全涉及千家万户，关系社会稳定。长期以来，我们始终绷紧着“安全”这根弦，把安全工作放在压倒一切工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈，基本上保证了校园平安，多年来未发生一起安全事故，在强化学校安全工作中，我们主要做到了：

一、高度重视，认真落实各种安全规章制度，全方位设防

学校领导对安全工作高度重视，在学校每周一次的行政例会上，“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常用八个字来告诫全校党员干部和教职工重视安全工作，就是“责任重大，如履薄冰”。并为此要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈”。在校领导重视下，学校成立了党政一把手挂帅的“**乡中心学校安全工作领导小组”。自“4.02”特大交通事故发生以来，学校领导组织全体师生员工再次重温了“**乡中心学校安全工作管理制度”、“**乡中心学校班级安全工作责任制”、“**乡中心学校学生宿舍管理规定”、“**乡中心学校摩托车驾驶管理暂行规定”等一系列安全工作制度。

安全工作，重在预防。我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为六大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由值周教师负责每周对全体师生进行宣讲教育；二是饮食安全，由学校总务处负责；三是宿舍安全，由学校总务处及值周教师负责；四是电器和各项安全防护设施建设，由学校总务处负责；五是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等），由学校教导处负责；六是教室安全和学生安全教育，由学校教导处和各年级组负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如宿舍安全由学校总务处及值周教师负责，再分解到年级，年级分解到教学班，各班再分解到各具体宿舍，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失。

安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，我们主要采取了以下措施：

一是注重检查，从严要求。对六大块安全工作，学校坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结，全年进行总结评比。针对当前严峻的安全形势，从2006年4月5日至4月8日中心学校分三个组分别对全乡14个学校（校点）进行了全面的安全检查，在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。如我们在此次检查中，先后发现了部分学校路口没有交通安全警示牌，马上责令其学校领导及时制作、设置警示牌；发现部分学生宿舍用电线路老化，立即进行了更新改造；发现有少数电器开关不是市场品牌产品，立即要求进行了更换，学校从这一次检查出的问题中引起了重视，作出规定：凡是涉及到安全问题的设施如电器开关、插座、电线、灯具、实验和体育器材等等，必须使用市场上的名优品牌产品，严防假冒伪劣产品进入校园。对各个大块内的安全工作，学校则要求各责任部门落实更细致的检查措施，如总务处负责的宿舍安全，由值周教师进行一天一查，并进行每天检查记录，每月对全校宿舍进行一次评比，评出当月安全文明宿舍，颁发流动红旗。对学生食堂则设立学校领导轮流检查制度，随时检查，还建立了学生监督举报制度。

二是树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。如我校走读生往返学校，以前我们主要对其进行宣讲教育，“4.02”特大交通事故后，我们除了对走读生进行安全宣讲教育外，还责成班主任、值周教师对走读生回家和返校情况（如是否在路途中骑自行车，是否有下水洗澡等现象）进行定期不定期的检查；一师一校的校点要求教师每天接送学生。

三是努力拓宽宣传的空间和渠道，认真作好安全工作的教育、宣传：

1、各校利用每周的例会时间对教职工进行关于安全文件精神的传达、教育；

2、各校利用每周升降旗时间对全体师生员工进行安全工作宣传、教育；

3、利用主题班会，各班主任对本班学生进行安全（尤其是交通安全）宣传、教育；

4、利用黑板报、校园广播等宣传载体，进行安全工作的宣传，5、利用电影、VCD、网络等现代化手段对师生员工进行安全宣传、教育；

6、利用周末开讲座时间，邀请公安、司法、交警等有关职能部门的相关人士到学校为师生员工进行有关安全的宣传、教育；

7、自“4.02”特大交通事故以来，中心学校要求各校就交通安全开一次主题班会、出一期黑板报等。

三、积极开展学生安全教育活动。

增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。其中，安全工作的宣传教育重点是：

1、开展“五个一”森林放火宣传教育，教育学生不玩火、不放火；

2、加强交通安全知识的宣传教育，教育学生节假日往返途中注意乘车安全，不乘坐无证驾驶车辆，不乘坐车况不好的车辆，不乘坐不准载客的车辆，不乘坐超载的车辆，宣讲对车辆的识别知识；

3、开展食品卫生安全教育，正面引导学生不食用无证、不卫生的食品、食物等；

4、进行防溺水教育，教育学生不私自到校外游泳、洗澡；

5、开展防疾病宣传教育，教育学生讲究个人卫生和公共卫生，严防疾病感染；

6、开展师生心理健康教育，教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事件的发生。

四、认真开展了自检自查，及时排除各种安全隐患

我中心学校于“4.02”特大交通事故以后，一个星期之内组织了一次全中心学校的安全、卫生检查，尤其是交通安全是此次检查的重点内容。在检查过程中，我中心学校在安全、卫生工作上能与上级领导的要求保持一致，能从“三个代表”重要思想的高度，以对全体师生员工负责的态度做到学校安全切实落到实处，始终做到了学校的“安全事故无小事”。当然，在自检自查的过程中，也还存在一些亟待解决的安全问题，需要我们更进一步去改善和处理。例如，部分小学没有围墙，安全工作中的防盗就尤显艰难；**中学、**完小学校大门外的各种饮食摊点还需工商行政部门给予协助管理、规范；那软完小由于修建学校，给教育教学、安全管理带来极大的不便等。

通过此次检查，我中心学校领导根据各校实际存在的安全隐患，审时度势，提出并及时实施了整改意见、措施：

1、从今以后**中学学生不允许到校外购买早点，一律在学校食堂就餐，于早餐时间关闭学校大门；

2、一师一校的校点要求班主任对学生进行接送；

3、夏季来临，严禁学生在回家、返校途中下河洗澡、捞鱼摸虾；

4、不得乱食野果，严禁购买、食用无证、不洁食品、食物等；

5、严格各校食堂食品购买渠道，不购买过期、变质食品，严格执行食堂值周领导日监制度；

6、严禁学生私拉乱接电线，各校定期检修电路；

7、严禁学生上下楼梯推拉乱挤，并在**中学教学楼贴上“勿推挤，靠右行”的标语；

8、要求值周教师每周升降旗时间强调安全问题。

我校安全工作的扎实开展，为师生在校园的学习、生活提供了可靠的安全保障。为确保学生安全，我们将加强对学生的安全教育，同时采取相应的措施。总之，学校的安全工作任重而道远，需要我们做许多艰苦细致的工作，我们将一如既往地尽最大的努力把学校安全工

第四篇：2014年乡中心学校工作总结

**乡中心学校工作总结

一年来，**乡中心学校在区教体局和乡党委、政府的正确领导下，坚持科学发展观，坚持党的十八大、十八届三中、四中全会精神，紧紧抓住“深化课程改革，争创教育强乡”的契机，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持走“办规范加特色学校，培养创新型学生”之路，进一步贯彻以人为本，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量，一年来，共获得区级“目标管理先进单位”、“大课间评比先进单位”“田径运动会二等奖”“依法治校先进单位”等。在全乡教职工的共同努力下，较好地完成了预定的工作目标。

一、提升教师的职业素养，巩固德育核心地位。

1、我们组织了全体教职工继续采取专题辅导，观看录象等学习形式，采用集中和自学相结合的学习方法，认真学习了科学发展观，十八大精神和十八届三中、四中会议精神，开展了群众路线专题学习教育活动；学习了《中小学教师职业道德规范》《基