小学五年级作文:《小音乐家扬科》续(五篇材料)
第一篇:小学五年级作文:《小音乐家扬科》续
小学五年级作文:《小音乐家扬科》续
在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的小学五年级作文:《小音乐家扬科》续,仅供参考,大家一起来看看吧。
自从扬科死后,他母亲发誓:“我要进财主家当奴隶,趁机杀了他,以告慰扬科。”
那扬科的母亲想办法进入财主家打工。因为扬科的母亲心灵手巧,被提升为替财主捶背的奴隶。
这天中午,财主又叫扬科的母亲捶背,不知不觉中财主睡着了。她想:报仇的.时候到了。便把藏在衣服里的刀拿了出来。只听到“啊”地一声,财主的头以被扬科母亲割了下来。她决定以财主之头祭奠扬科。
不料,财主的一滴血滴到了扬科的身上。奇迹出现了:扬科慢慢活过来了。扬科一睁眼,看见了母亲,便喊:“妈妈!”一头扎进了母亲的怀抱。顿时,母子俩的泪水夺眶而出。
“孩子,你活过来了,真是太好了。,财主已经被妈妈杀了,可是财主家绝不会善甘罢休的。我们该怎么办呢?”
“咚咚咚……咚咚咚”
“谁啊?”
“我乃杏仙,特来拯救你们。把你们送到中国杭州的西湖去。”
“杭州是个什么地方?”
“是个音乐的天堂,有扬科大展身手的地方。”
“好吧,事到如今,也只好这样了。”
一阵大风把他们母子俩连人带房从波兰搬到了西湖底。杏仙说:“中国人富有同情心,我把扬科送到西湖边的一户人家,让他学习,好吗?”
“如此,真是太好了。”
母子俩挥泪而别。
杏仙把他送到了一户姓刘的人家。这儿住的是两位无儿无女的老人,把扬科当作亲儿子抚养成人,并取名为刘天华。长大后,刘天华成了著名的音乐家。
……
“潜庄,起床了。”妈妈把我叫醒,我这才知道原来我做了一个梦——小音乐家已然死去,“人死不可复生”。
第二篇:小学作文:《小音乐家扬科》续
《小音乐家扬科》续
自从扬科死后,他母亲发誓:“我要进财主家当奴隶,趁机杀了他,以告慰扬科。”
那扬科的母亲想办法进入财主家打工。因为扬科的母亲心灵手巧,被提升为替财主捶背的奴隶。
这天中午,财主又叫扬科的母亲捶背,不知不觉中财主睡着了。她想:报仇的时候到了。便把藏在衣服里的刀拿了出来。只听到“啊”地一声,财主的头以被扬科母亲割了下来。她决定以财主之头祭奠扬科。
不料,财主的一滴血滴到了扬科的身上。奇迹出现了:扬科慢慢活过来了。扬科一睁眼,看见了母亲,便喊:“妈妈!”一头扎进了母亲的怀抱。顿时,母子俩的泪水夺眶而出。
“孩子,你活过来了,真是太好了。,财主已经被妈妈杀了,可是财主家绝不会善甘罢休的。我们该怎么办呢?”
“咚咚咚……咚咚咚”
“谁啊?”
“我乃杏仙,特来拯救你们。把你们送到中国杭州的西湖去。”
“杭州是个什么地方?”
“是个音乐的天堂,有扬科大展身手的地方。”
“好吧,事到如今,也只好这样了。”
一阵大风把他们母子俩连人带房从波兰搬到了西湖底。杏仙说:“中国人富有同情心,我把扬科送到西湖边的一户人家,让他学习,好吗?”
“如此,真是太好了。”
母子俩挥泪而别。
杏仙把他送到了一户姓刘的人家。这儿住的是两位无儿无女的老人,把扬科当作亲儿子抚养成人,并取名为刘天华。长大后,刘天华成了著名的音乐家。
……
“潜庄,起床了。”妈妈把我叫醒,我这才知道原来我做了一个梦——小音乐家已然死去,“人死不可复生”。
第三篇:《小音乐家扬科》续_优秀作文(精)
《小音乐家扬科》续_优秀作文
《小音乐家扬科》续 浙江省金华 白马中小 六年制502班 傅广土
自从扬科死后,他母亲发誓:“我要进财主家当奴隶,趁机杀了他,以告慰扬科。”
那扬科的母亲想办法进入财主家打工。因为扬科的母亲心灵手巧,被提升为替财主捶背的奴隶。
这天中午,财主又叫扬科的母亲捶背,不知不觉中财主睡着了。她想:报仇的时候到了。便把藏在衣服里的刀拿了出来。只听到“啊”地一声,财主的头以被扬科母亲割了下来。她决定以财主之头祭奠扬科。
不料,财主的一滴血滴到了扬科的身上。奇迹出现了:扬科慢慢活过来了。扬科一睁眼,看见了母亲,便喊:“妈妈!”一头扎进了母亲的怀抱。顿时,母子俩的泪水夺眶而出。
“孩子,你活过来了,真是太好了。,财主已经被妈妈杀了,可是财主家绝不会善甘罢休的。我们该怎么办呢?”
“咚咚咚„„咚咚咚”
“谁啊?”
“我乃杏仙,特来拯救你们。把你们送到中国杭州的西湖去。”
“杭州是个什么地方?”
“是个音乐的天堂,有扬科大展身手的地方。”
“好吧,事到如今,也只好这样了。”
一阵大风把他们母子俩连人带房从波兰搬到了西湖底。杏仙说:“中国人富有同情心,我把扬科送到西湖边的一户人家,让他学习,好吗?”
“如此,真是太好了。”
母子俩挥泪而别。
杏仙把他送到了一户姓刘的人家。这儿住的是两位无儿无女的老人,把扬科当作亲儿子抚养成人,并取名为刘天华。长大后,刘天华成了著名的音乐家。
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“潜庄,起床了。”妈妈把我叫醒,我这才知道原来我做了一个梦——小音乐家已然死去,“人死不可复生”。投稿:2004-5-9 19:34:45《小音乐家扬科》续
第四篇:小音乐家扬科读后感
小音乐家扬科读后感
多么可怜的扬科啊!多么悲惨的扬科啊!我读完《小音乐家杨科》这篇感人至深的文章,情不自禁的发出了感慨。
扬科是个生活在贫困家庭中的孩子。他的童年,充满了黑暗,充满了寒冷。扬科酷爱音乐,爱拉小提琴。苦难的生活和周围人的压迫并没有使他打消学习音乐的愿望,并不能阻挠他对音乐、对小提琴的热爱。悲惨的是,他没能发挥出她的音乐才能,波兰吃人的旧社会,扼杀了他的音乐天赋。他为了看一看、摸一摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打,离开了人间。当时,他只有十来岁呀!我为他的死感到悲愤和惋惜。童年,本应是人生中最美好的岁月,我生活在充满阳光、强大的中国。我的童年生活和杨科的童年相比,犹如天上地下——生活相差十万八千里啊!
学校里,老师像慈母一样,谆谆教导,使我茁壮成长。家中,爸爸妈妈把我当作掌上明珠,爷爷奶奶对我关怀备至。我喜欢跳舞、画素描,爸爸妈妈不管路途带来的不便,冒着严寒酷暑送我去培训班。
我的童年,充满了温暖。早上,我刚从睡梦中醒来,妈妈就为我准备了营养丰富的早餐。中午,我在学校
小学五年级作文:《小音乐家扬科》续(五篇材料)
本文2025-01-08 02:44:09发表“学校管理”栏目。
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