第一篇：2011秋季学期大洞小学学校工作总结

2011—2012学年第一学期大洞小学

工

作

总

结

雍里乡大洞小学2012年1月7日

雍里乡大洞小学工作总结

（2011-2012学年度第一学期）

一学期来，我校在县教育局、乡政府和中心校等上级部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以德育为首，教育教学质量为中心，强化教育教学常规管理，严格执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，明确目标，调动全体师生的积极性和高度热情，发扬光大纪律严明、团结协作、认真务实的工作作风，扎实做好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。结合本校实际，现将一学期来的工作总结如下：

一、工作回顾。

（一）、明确工作目标。目标明确才能有的放矢，这样就避免走弯路和冤枉路。

1、教学质量作为学校的生命线和第一要务，一切教育教学活动都必须服从和服务于这个中心。任何时候，开展任何活动都必须考虑这个中心问题，不得背离或跑偏这个中心。

2、狠抓德智体美劳全面发展不放松。我校要求各考察学科，不管是有课本的还是没有课本的，各个老师都要千方百计、实事求是地着实开展一定的教育教学活动，而且要求期末各学科都要开展不同形式的考试，不能一整天都是语文或数学。这样，一方面让学生所学的知识全面发展，另一方面也是为调节语数课的枯燥情绪。

3、常规工作是确保学校教学秩序正常运转的最基本工具，也是唯一的“法宝”。我校一直强调“没有规矩不成方圆”，学校也好、教点也好、班级也好，一定要始终如一地坚持学校现有常规、规章和制度。不能空口无凭，要立下规矩，订下条款，不求篇幅大小，只求坚持到底。不搞3分钟的热情和不作信口开河。

4、各室要把握好自己本学期的工作任务。包括常规任务、临时性任务和计划性任务。常规的东西要每年如一地去做，每学期的各个时期，各室的任务都是十分明确的，要依时而变。临时性任务，要保质保量、立做立结，不得拖泥带水。计划性的任务要努力完成，这是各室开放性的任务，也是最考验和体现个人能力的任务。在做计划的时候要考虑其价值意义和现实意义，在执行过程中避免随意停止各项计划。

5、充分发挥学生的群体优势辅助教育教学。不管是在学校管理和班级管理上，还是在常规工作和教学工作中都可以利用学生群体辅助作用，发挥其群体优势。一方面增长学生的知识能力，另一方面更能体现教育教学的民主化。

6、看准工作亮点和优势，并将其发挥到至极，就是成功。把过去做得好的东西，总结成文，坚持、再坚持、直至最后取得成效。这也是我校近一年多来的一个重要的工作指导思想。各班级都有自己的优势和亮点，每个教师也都有各自的优势和亮点，要善于发现和挖掘自身优势，使其发挥到极致而服务于教育教学工作。

（二）、扎实做好学校的各项工作。

1、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教师素质的提高、教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。

（1）、精心开展教研活动，认真全面剖析我校教研问题。虽然本学期仅仅开展一次教研活动，但是我们深入浅出地对这次教研活动进行全面的总结。明确指出今后我校的教研工作路子：缺什么研什么、困什么究什么。并且明确提出今后我校的攻关课题是多媒体教学。

（2）、对课堂教学，我们明确提出“以学生发展为前提，服务第一，质量至上。”全权委托教务处督促各学科教师认真履行职责，按要求完成教学任务。

2、坚持政务公开和财务公开。始终如一地将“周工作安排”做到底。每周一早读前，学校将一周的工作安排公布于校务公开栏内，让师生清晰地了解本周的工作内容和重点任务。学校出纳和会计每月一次财务收支公布，让财务公开化，透明化。

3、抓紧抓牢教学常规不放松。包括一日常规、一周常规、一月常规和一学期常规。重点突出教师业务督查、班级管理、寝室管理和食堂管理。

（1）、一日常规中，包括：晨练、晨扫、升旗、晨读、早读、上课、早操、就餐、午休、校园广播、眼保健操、课外活动、午扫、集合、降旗、晚自习等等都至始至终地严格执行，确保每一天教学秩序的正常运转。

（2）、一周常规中，周一早上7：30准时举行大型升旗仪式、周工作安排、下午课外活动时间班级召开班会、放学学校老师召开校务会；周四全体教师参加业务培训会（会议内容主要由派出培训教师开展二次培训和学校业务精干开展专业培训两方面组成）；周五举行大型降旗仪式；每周五班级和寝室实行一次周量化，并现场颁奖。

（3）、月常规中，教务处每月查教师常规业务一次；班级每月一次文明卫生比赛；寝室每月一次文明卫生比赛。

（4）、学期常规，包括：期初制定计划、开学典礼；期中检测督促、半期总结会、全面家访；期末检测反馈、召开散学典礼和学期总结会。

各班级和寝室管理，要按照学校的统一要求制定班级常规和寝室常规，不以篇幅取

胜，只求全力实施。

4、紧抓安全工作不放松。学校教育，安全第一。学校除了成立安全领导小组、明确职责外，还在平时间加强各项安全的教育。

（1）、行政值周在所值周期间对全校师生进行针对性的安全教育及相关的防范措施。

（2）、值日教师认真值日。值日教师每天对学校的教学活动、各场所及学生宿舍进行全天监督检查，及时排除安全隐患；晚上对逐个寝室进行查夜，对缺课或不假外宿的学生进行及时跟踪调查并向家长和学校汇报缺课或外宿学生动向情况。

（3）、各班级按照学校要求和班级工作计划，定期和不定期召开安全知识讲座和班队活动。

（4）、各寝室实行教师存包管理制度，各管理老师要对所存包的寝室各项安全负有直接责任。诸如：饮食卫生、宿舍防盗、床架安全、寝室卫生等。

5、德育工作。德育工作主要通过集会、主题班会、观看教育影片、家访反馈等形式开展。诸如学校开展了文明班级、文明寝室、安全知识、体育竞技等竞赛。还对对品德缺失学生实行教师存包跟踪教育。如我校贾成明等同学有偷窃行为，发现后由班主任老师跟踪教育，现已有所好转。另外，大队部利用国旗下讲话、校园广播站等途径有针对性地进行榜样教育。

6、积极与外界联系，引进项目改善教学基础设施。

（1）、“明日中华”助学基金会捐助万余元。用于修建洗漱台和更换自来水管近千米。解决了师生用水难的问题。

（2）、为改善师生的教学环境，利用暑期“温暖1+1”组织的夏令营活动，我校积极与基金会联系，得到浙江省缙云县新建中学吕晓薇老师赠送价值4000元的美的电风扇23台，解决了炎热天气给师生课堂教学带来的负面影响。

（3）、11月28日，浙江省科技咨询中心赠送我校课桌凳330套，解决了学生课桌凳破旧等困难。

7、狠抓队伍建设，重视教师发展。

始终如一地坚持“送出去，请进来” 的教师发展战略和“积极学习，批判吸收”的教师自我提高方法。学校除了积极支持公费、半公费学习，还鼓励教师自费公假外出参加各类培训，另外，在校内也积极开展各类业务精修讲座。以促使教师全面发展。

8、纪律严明，抓好团队建设。学校行政班子在师生面前的带头作用是非常重要的，为此，学校对全体行政班子成员提出严格的要求：除了做到不迟不旷的基本要求外，必要时还要牺牲假期时间为学校工作而不问报酬。通讯工具无论什么时候都应该保持畅通，停机不得超过两个小时。这些要求对于班子成员来说是有些过于严酷，但却使他们在老师形象中巍然立起。这对于班子成员和教师之间的团结有利而无弊。

9、学校特色教育终于“立竿见影”。借助“杭州第九世界”助学基金近12000元的资助，40多名师生经过历时一年的艰苦努力，终于组建成立学校芦笙队，并多次参加各个场合的公众表演，社会一致给予高度评价，今年九月经受住了上级部门的严格考核，被评鉴为全县“民族文化进校园先进学校”。

二、存在问题

（一）、教务工作。

1、对教学秩序没有明确督促目标；

2、教研工作缺乏开拓性；

3、分工还不明确，没有彻底履行工作职责；

4、对当前教学中的新、热点问题缺乏敏感；

5、业务工作还未做到“未雨绸缪”和“精益求精”；

（二）、安全工作。

1、班主任老师对学生课间活动的安全防范意识仍淡薄。

2、食堂各项安全制度执行仍然很困难。主要体现在班级活动中，班级的安全制度没有履行；课外活动中，教师对学生活动缺乏指导。

3、班级的安全资料的收集整理很不规范。一些班主任老师甚至没有班级工作手册，防范意识淡薄。

4、大型的安全演练少，师生缺乏安全逃生基本知识。

5、学校的“前临溪水后逼公路”地势直接威胁着师生的生命安全。

6、学校周边一些非法网吧和游戏厅时刻影响学生的身心健康，校门口的食品店及流动的小摊小贩非法贩卖，存在食品安全隐患。

8、缺少门卫和医务室。

（三）、基础设施建设缺乏权益性的保障。教学楼等大项目基础设施建设前景渺茫，是一个困扰教育教学和安全工作的一个大难题。

（四）、学校特色因却师资而难以续“命”。学校芦笙舞已经功成名就，但是可能会因为缺乏专业指导教师而难以维续。

（五）、学生的文明礼貌问题仍旧是德育工作中的一大难题。

（六）、学校常规缺乏稳定性，原因直指相关处室执行政策不彻底。

三、下学期努力方向。

新的学期，机遇与挑战并存，希望与困难同在。我校工作要在县教育局、乡政府和中心校的领导下，立足新起点，抢抓新机遇，在“敢为”上动真格，对存在的问题和即将面临的种种困难，要想尽办法全力以赴地努力解决；在“能为”上下真功夫，全体行政领导要积极参加各种学习，提高自身能力，带领全体师生为学校新的工作目标而努力奋斗；在“有为”上见成效，一定要对既定目标有清醒的认识，找到实现目标的合理方法，通过自身努力，坚决实现。

总之，一学期来，我校工作在全体行政班子、各班主任、各学科教师、各寝室管理员、少先大队部执勤岗的全体同学以及和全体学生的共同努力下，取得了可喜的成绩，为大洞小学教育教学工作作出了重大贡献。即便工作中喜忧各半，但是我们有信心在新的一学期里，对取得的成绩再接再厉，对存在的问题和困难进行清晰分析，将其劣势化为优势，继续推动大洞小学各项教育工作大踏步前进。

雍里乡大洞小学 2012年1月8日

第二篇：2011秋季学期大洞小学安全工作总结

2011—2012学年第一学期大洞小学

安

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结雍里乡大洞小学2012年1月7日

雍里乡大洞小学安全工作总结

（2011-2012学第一学期）

我校在乡综治办和乡中心校的正确领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将一学期来的工作总结如下：

一、工作回顾。

1、成立安全领导小组，明确职责。开学之初，学校立即成立校园安全工作领导小组。由吴德刚校长亲任组长，卢胜忠副校长任副组长；孟祥锋、吴展文、吴建文、刘念文、贾前光等行政班子成员为小组成员。

2、签订安全责任状。为明确职责，将安全工作落到实处。学校与各科室、各班主任、科任教师签订安全责任状；各班主任与各学生家长签订安全责任状。

3、定期和不定期开展各项安全教育。

（1）、行政值周在所值周期间对全校师生进行针对性的安全教育及相关的防范措施。

（2）、值日教师认真值日。值日教师每天对学校的教学活动、各场所及学生宿舍进行全天监督检查，及时排除安全隐患；晚上对逐个寝室进行查夜，对缺课或不假外宿的学生进行及时跟踪调查并向家长和学校汇报缺课或外宿学生动向情况。

（3）、各班级按照学校要求和班级工作计划，定期和不定期召开安全知识讲座和班队活动。

（4）、各寝室实行教师存包管理制度，各管理老师要对所存包的寝室各项安全负有直接责任。诸如：饮食卫生、宿舍防盗、床架安全、寝室卫生等。

4、严格管理食堂卫生工作。

（1）、定点采购，索证索票，确保购买的质量关。我校一学期来，定点到从江江东菜市场一湖南商铺购买学生食用蔬菜，并与老板签订食品质量安全责任书。

（2）、严格把好食堂食品加工关。加工程序安全卫生，加工人员要做好个人卫生。不准给学生做凉拌、生拌菜，饭菜做到量大、质保。禁止给学生出售霉变、变质的食品。

严格对切肉机等生加工工具进行清洗和消毒。

（3）、严格做好饭菜留样和登记。

（4）、把好食品存放关。

5、开展文明班级、寝室、安全知识、体育等竞赛。本学期，每周开展教、寝室文明卫生竞赛，按时开展安全知识竞赛、学科知识竞赛等，确保学生学习、生活环境舒适安全、身心健康。

6、对品德缺失学生实行教师存包跟踪教育。我校贾成明等同学有偷窃行为，发现后由班主任老师跟踪教育，现以有所好转。

7、积极与外界联系，改善办学条件。

（1）、明日中华基金会资助我校修建洗漱台一个，修缮自来水管1千米。解决了师生用水难的问题。

（2）、为改善学生的教室学习环境，我校积极与外界联系，得到浙江省缙云县新建中学吕晓薇老师赠送美的电风扇23台，解决了炎热天气给师生课堂教学带来的负面影响。

（3）、11月28日，浙江省科技咨询中心赠送我校课桌凳330套，解决了学生课桌凳破旧等困难。

8、利用国旗下讲话、校园广播站、班队会等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。长假前各班主任利用班会课对学生进行专题安全教育。同时，在校本课中适当地加入了法制教育课，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制及反邪教意识。

9、学校安全领导小组对学校存在的安全隐患进行积极地排查，并将安全隐患及时上报上级行政部门和乡安监站。

二、存在问题

1、班主任老师对学生课间活动的安全防范意识仍淡薄。缺乏课间活动安全知识教育，安全制度不健全，特别是教务处对学生课外活动没有明确规定（什么该做，什么不该做）。

2、各项安全制度执行仍然很困难。主要体现在班级活动中，班级的安全制度没有履行；课外活动中，教师对学生活动缺乏指导。

3、班级的安全资料的收集整理很不规范。一些班主任老师甚至没有班级工作手册，防范意识淡薄。

4、大型的安全演练少，师生缺乏安全逃生实地训练知识。

5、老问题：学校门口正对831县道，车辆过往较多，对师生生命安全产生直接威胁。

6、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

7、学校周边一些非法网吧和游戏厅时刻影响学生的身心健康，校门口的食品店及流动的小摊小贩非法贩卖，存在食品安全隐患。

8、缺少门卫和医务室。

三、今后的努力方向。

学校安全涉及的面之广，内容之多，任务之重，今后我校将进一步加大安全工作的力度。与家庭、社会密切配合、通力协作，搞好学校教学秩序和校园周边治安秩序，使学校安全工作进一步常规化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。

总之，一学期来，我们一直把学校的安全工作作为教育教学的第一大任务全力以赴地狠抓强抓。各室、各班主任、寝室管理老师以及少先队大队部执勤岗的全体同学都作出了巨大的努力，取得的成绩是肯定的，存在的不足也是明显的。今后我校将对取得的成就再接再厉，对存在的问题要确实着力解决，确保学校安全工作顺利开展，保证一方平安。

雍里乡大洞小学

2012年1月8日

第三篇：小学秋季学期学校工作总结

居联小学秋季学期学校工作总结

过去的一年,我校始终坚持以以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，围绕学校中心工作，切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。以提高教育教学质量为中心,以“创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点,在教育局、中心学校正确领导下,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:

一、加强师德建设,全面提升教师形象。

教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作,就是为人师表”。所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。

1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想,更新教育观念,鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人”的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖。

二、加强班子建设,全面提高工作效率。

我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。

三、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。

学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的专业知识、教学技能水平。义务教育学校办学标准达标建设以来,学校的硬件环境得到极大的改善,学校工作重心由硬件建设向教学教研转移。学校进一步强化了“科研兴教、质量强校”意识,高度重视教研教改工作,完善教研教改目标管理和激励引导机制,鼓励广大教师参与校本教研。为适应教育信息化的要求,学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训，2017年全校教师全部参加“信息技术能力提升项目线上、线下研修”国培项目，全部达标。学校先后派出了老师外出学习，特别是到市城结队帮扶学校——南宁市秀安路小学学习。学习了现代化教育理论,更新了教育思想,转变了教育观念。

四、加强德育工作建设,全面提高学生思想道德水平。

学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯,我们开展了“诵读中华经典，争当文明学生”一系列活动,为共建“美丽广西，生态乡村”作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。此外,学校还开展了法制课;疏散演练;交通安全教育;告别不良行为习惯等一系列德育活动,教育效果好,成效显着。

五、加强教学管理,全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作,是学校生存发展的根本,教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来,我们牢固树立“质量强校”的思想,进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设,切实向管理要质量、要效益,教师实行集体办公制度,学校实行封闭管理。广大教师发扬爱岗敬业,求真务实,无私奉献,积极进取的精神,使我校办学效益日趋显着,教育质量稳中有升

六、加强安全教育,确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识,学校充分利用周会、国旗下讲话、宣传窗、观看安全教育视频等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、师生外出活动、危险品、等的安全工作,从而确保了学校平安,本学期学校安全“零”事故。

七、2018年工作设想。2017年学校工作虽然有了一定的起色，但我们也清醒地认识到，学校工作也存在着不足，我们将全面改变校园硬、软件设施。2018年我们的整体思路是：围绕“一个中心”，强化“两大建设”，突出“两个教育。

（一）围绕“一个中心”，提升教学质量。

“一个中心”即提高教育教学质量为中心。我们学习北京十一学校一分校的作法，将通过改革课堂结构，提高教学效率；进行分层次教学；培养学生养成良好的学习习惯等措施，向40分钟课堂要质量。

（二）强化“两大建设”，提升学校品位。

一是标准化学校建设。我们将进一步加强标准化学校建设，改善办学条件。

二是特色学校建设。加强特色学校建设，着力打造适合居联小学农村教学点学校特色发展，课间活动特色、校园文化特色是我们的方向。

（三）突出“两个教育”，提高学生素质。

一是养成教育。养成教育从学生的日常生活和学习抓起，培养学生养成良好的卫生习惯、学习习惯和守纪习惯。对学生加强“五爱”教育。

二是素质教育。为了给学生的一生奠基，培养学生多方面的知识和才能，我们提出了“四会四能”即会做人、会求知、会健体、会共处。能写一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子诗文、能读一本好书。

总之,在上级的领导下,通过全校师生的共同努力，我校的各项工作都取得了长足的进步。但还存在不足之处,如现代化教学设备不足,校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,教学能力还有待提高。今后,我们将进一步加强学校硬件建设的同时,进一步加强师资队伍建设,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校。

居联小学

2018年

第四篇：2018小学秋季学期学校工作总结

2018小学秋季学期学校工作总结

小学秋季学期学校工作总结

20xx年秋季学期即将过去。本学期在县委县政府和教育局的正确领导下，在全体乐中人的共同努力下，学校工作全面开展。凭借科学规范的管理，强化学校内部机制的畅通;依靠求真务实、任劳任怨的工作态度;恪守“以全面发展的视野培养可持续发展的现代人”的办学理念，恪守“重素质、讲能力、育个性、求创新”的校训;以改革促发展，以发展求生存，取得较好的成绩，现将一学期来的工作总结如下。

一、加强教学管理，全面提高教学质量。

1、加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师进一步学习各级教育行政部门关于减轻中小学生过重课业负担的意见，认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革。

2、教师常规工作务实，教学秩序井然。

我们当老师的，日复一日、年复一年，寝室、教室、办公室，上课、备课、批改作业、辅导差生，单调、烦躁、繁重、辛苦、劳心、劳力，但是当你看到一张幼稚的笑脸逐渐成熟了，一颗颗空虚的脑袋逐渐装上了知识，一朵朵花蕾逐渐开放了，一株株幼苗逐渐长成了大树，你会其乐融融，乐在其中，苦中有乐。本期以来，绝大多数教师不畏常规工作的单调，不畏其烦，能按教导处的要求，认认真真完成常规工作。

老师们都能在开学第一周内，结合本班的具体情况，制定教学计划，本学期教学的重、难点，本学期措施及实施办法，单元教材重、难点分析，既有理论性的东西，又有可操作性。

多数老师能做到课前认真钻研教材，认真备课，精心设计教学流程，作业安排，课堂板书，大部分老师能按时备课，超前备课，教案的环节齐全，过程详细，教学流程清楚，具有实用性、可操作性。

多数老师对那一堆堆、一叠叠、一本本的作业，都能做到全批全改，有日期、有等级有错误订正，作业规范，批改仔细。

多数教师都能做到上完一单元，监测一单元，并认真分析，把考核与辅导补差同步进行。

本学期由教导处牵头，组织教研组，制定方案，对老师的教案、作业等常规工作进行了两次检查。

3、教育科研工作有了新的起色。

本学期，各教研组都能按计划完成校内外公开教学，并进行认真的评课交流。每一位执教者课前都能认真备课，进行教学设计;每一位听课老师也都能对每节研讨课进行有针对性的点评，同时提出自已的不同意见，研讨的气氛非常热烈。

4、毕业班工作扎实有效

本学期学校花大力气抓毕业班工作，把毕业班工作摆上了学校的议事日程。

(1)学校领导重视毕业班工作，亲自抓，抓早、抓实、抓出成效。期初召开毕业班教师工作会，并在期中考后召开高三年级学生家长座谈会，注意调动学生的学习积极性和主动性，根据学生的差异，实行分层教学，加强后进生的辅导，努力做好培优辅差工作。

(2)严格对毕业班的管理，充分发挥毕业班全体教师的积极性，遵循“以纲为纲、以本为本、分类推进、培养能力”的原则，想方设法，采取有效措施，努力提高教职工的积极性。本学期，毕业班教师教师下班工作做得好，跟得紧，学生思想稳定，学习动力足。

5、学校各项工作抓出成效

学校领导重视对学生的综合素质评定工作，多次要求各班主任加强指导学生成长记录袋的填写工作。目前，此项工作进展良好。本学期，经过全体教职工的努力，我校的各项工作取得了实质性的进展。

二、以德育人，构建和谐育人理念;围绕校园文化建设，打造安全和谐校园。

1.实施环境育人理念。坚持“日检查”、“周小结”、“月评比”不脱节不断线，抓好宿舍尤其是混合宿舍管理，严格请假制度，层层负责，落实双休管理“零报告”制度，打造宁静和谐的校园环境。

2.实施榜样育人理念。开展文明班评比活动，评比公正、表彰及时，让团结和谐、秩序井然、爱班如家、学风浓厚、班级文化浓厚的文明班风蔚然成风。

3.实施活动育人理念。充分利用班会、升旗仪式和国旗下讲话等各种活动，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国教育、心理教育、诚信教育、安全教育和礼仪教育，塑造学生主人翁意识、成人意识和成才意识。通过心理信箱，专题辅导课，加强对学生心理健康与网络道德教育。

4.实施人格育人理念。强化班主任在班级教育、班级管理、班级风尚养成和班级学习发展中的第一责任人意识，努力构建具有操作性和实效性的班主任工作模式，在各年级实施班主任“培训计划”，加快青年班主任的专业成长。

5.实施管理育人理念。开展安全宣传和安全自查活动，打造平安和谐校园。本学期组织了3次彻底的安全大排查，建立安全检查台帐;开展了2次以交通安全、用电安全等为主题的班会讲座;邀请司法局专家来我校举行法制专题教育讲座，强化学生安全意识，防范于未然。

6.重视后进生转化工作，建立后进生辅导档案。本学期我校先后对上网、破坏公物、旷课、偷窃、手机违规使用等不良行为进行专项治理，并启动了对受处分学生动态跟踪管理机制，构建“学校、家庭、社会”立体的“教与管”网络结构。既给问题学生公正的评价，又给予一定的鞭策，有效遏制了不良行为的蔓延。

三、依循“服务、高效、和谐、文明”后勤工作理念，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，提高后勤部门办事的实效性。

1.抓好日常管理，做好日常维修，做好日常教学办公用品的登记、发放和清点手续。做到既严格又灵活，修旧利废，节约降本，保障教学。时时了解教学需求，提高服务质量。

2.完善学校设施设备，解决实际困难。为教职工添置办公电脑;对2#学生公寓楼进行改造，改造成教师宿舍，解决部分教师住房问题;建成一座较大型的水冲式厕所;添置一副篮球架，学生桌凳400张，学生床铺120张，以缓解我校教学和师生食住的燃眉之急。

3.进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，对各班级、各部门、各专用教室公物实行详细登记并实行承包管理。在一定程度上减少了浪费和开支。

小学秋季学期学校工作总结

一学期以来，我们重实际、抓实事、求实效,积极在学校管理、课堂教学、德育工作、校本特色上作了有益的尝试，也取得了一定的成绩。现总结如下：

一、主要工作

1、制定了《学校五年发展规划》。

我们根据市县教育工作会议精神，在充分分析学校办学优势和存在问题的基础上，对学校未来五年的发展进行了规划，规划在办学规模、内部管理、育人环境、队伍建设、教学改革、德育工作、信息化水平七个方面进行了总体设想和准确定位。《规划》目标明确、措施有力、有较高的达成度，对鼓舞士气、凝聚力量、振作精神有着重要而深远的意义。

2、建立了比较完整的管理制度。

从今年春季开始，我们着手对学校的管理制度进行了全面的修订完善，使之更加符合学校的实际，富有规范性、适用性和激励性。到本学期9月份，我们制定了13个管理目标，19项工作职责，15个制度要求，4个活动方案，并整理了《绥德二小学校管理制度汇编》。在实施过程中，为使制度更趋合理有效，我们进行了反思和梳理，期末，就教学奖(统考、月考、转差)、论文奖、班主任校内津贴、考勤管理四个方面初步提出修订思路，使管理制度更精细、更切合实际。

3、完善了校本德育工作模式。

一是以德育队伍建设为根本。从本学期开始，我校简化了值日工作人员，实行“值月校长工作制度”。各值月校长及教师坚持早到迟回，维护课前和两操两放学的正常秩序;每天进行走动式管理，发现学校存在的亮点和不足;每周一值月校长能认真总结上一周各班级的表现情况，进行激励、批评和提醒。在日常管理中，各班主任能按学校的要求，认真履行职责，积极开展工作，以强烈的责任感和辛勤的工作，维护了有序的工作秩序，为打造文明亮丽的校园真正起到了主力军的作用。

二是以德育系列化内容为主线。学校以养成教育为重点，深入进行德育教育。制定了《双十养成教育基本内容》，就学生需要养成的学习习惯和行为习惯进行广泛的宣传教育。本学期，我们还开设了德育校本课程《美德课堂》，制定了实施方案，编印了《美德课堂课程资源库》，《资源库》以学生日常行为规范，源远流长的传统美德，与时俱进的时代精神，贴近生活的感人事迹为内容，收集整理了美德人物76个，美德故事75篇，美德童谣16首，美德格言251条，内容丰富，教育性强，为《美德课堂》的开发提供了丰富的课程资源。

三是以丰富的校园文化为载体。本学期我们通过班级课前呼号、开通“快乐春笋”广播站、国旗下主题演讲等形式，对学生进行专题教育，学校还成功举行了“迎国庆唱红歌”歌咏比赛、“传承美德”手抄小报展评、组织了“星级少年”挂牌表彰活动。这些喜闻乐见的活动，对营造浓郁的校园文化氛围，培养学生良好习惯有着积极而又深远的意义。

4、推进了课堂教学模式改革。

本学期，我们深入进行适合学科特点，和小学生学习特点的“先学后教”教学模式的实验研究。在深入推进“四环节教学模式”的实施过程中，我们觉得语文学科更适合此模式，但数学学科按照此模式教学，难以操作、效果不佳、进程缓慢。通过大面积课堂听课，校长在学习邱学华“尝试教学”理论的基础上，在全校三至六年级数学课堂上进行“四练一讲尝试教学模式”的实验，从此我们根据学科特点进行了语数分学科实验。语文教学的四个环节是“定性自学”“互动探究”“精讲点拨”“检测训练”。数学学科的“四练一讲”尝试教学模式的各个环节是：“准备过渡(题)”“尝试探究(题)”“精讲点拨”“二次尝试(题)”“课堂检测(题)。”两个课题操作流程不一，但同样体现了“先学后教、少教多学”的基本理念。

为使教学模式改革有效推进，我们加大投入力度，提高服务水平。首先，学校邀请了辛店中学的4位老师来我校进行了示范教学，老师们很受启发。其次，我们继续实行月主题学习制度，为教师印发了“四环节教学模式的基本特征”等六起学习资料，为老师们提供有效的学习资源，促进其观念的转变。第三，重视课题的过程管理与服务。学校还先后组织专题研讨会三次，对实验年级进行了两次课堂调研，并分年级进行课堂教学视导和分段教研。第四，进行优秀学案以及“先学后教”论文征集活动，在三至六年级老师中收集“教学模式改革困惑与反思”等行之有效的措施，有力推进了课堂教学改革。我们在课堂调研中，感觉到老师们已经树立了新模式的基本理念，六年级语文老师已经