第一篇：培训心得及体会

培训心得及体会

6月23日，在世纪花园武陵城大酒店的八楼会议室，我们在公

司的支持和组织下，听到了于大成老师的一堂精彩的培训课——成功，从优秀员工做起

这是一堂激动人心、感人肺腑的课，会场二百多个人，早早到达会场，甚至有没吃晚饭就到达会场的。于大成老师为我们诠释了优秀员工成功的一些品质，逐层剥析了成功的一些主导因素，中间举例和穿插一些视频短片，让大家印象更加深刻。通过这堂课，本人感触也颇多，其中感受最深的有以几点：

一.坚持是成功的基石

任何事情不能持之以恒，中途放弃，必将前功尽弃；若于大成老师当年没有坚持下去,我们也听不到今天这样精彩的一堂课.二.能力重要，但好的态度更加重要

若将能力比喻为前进的速度，则态度就是前进的方向。方向反了或是错了，速度再快也没法在预期到达目的地；而速度慢一点，没关系，因为他每一步都会离目的地更加接近。

工作中应该树立什么样的态度呢？

1.别太把自己当回事,约翰.库提斯——这位身残志坚的成功人士告诉我们,没有不可能的,你强大,有你比你更强大,你弱小,有你比你更弱小.我们要正视现实,客观看待自己。

2.正确对待工作,工作就是做结果的过程结果的积累才是成功工作不是机械的重复某一动作，有结果才有意义。

3.凡事负责任,决不找借口

不要轻易给自己退路,工作中,我们也应该有“破釜沉舟,百二秦关终属楚”的决心和勇气.4.对自己“高标准、严要求”

对自己的高标准,严要求,并让这种习惯成为一种惯性.5．忠诚选择就不要放弃，放弃就不要开始。

三.适者生存,能屈能伸.牙齿和舌头,恐龙和骆驼的故事,告诉我们适者生存的道理.四.工作中发展自己的能力,同样是日复一日的工作中,我们要从中汲取一些经验教训.五.用心做事,追求零失误.即对工作的要求完美..六.凡事感恩.我们应带着一颗感恩的心,感谢所有帮助过我们的同事、朋友，感谢所有给予我们磨难的人们，因为每一次善意或是恶意的话或形为，都是我们一次宝贵的学习和成长的机会。

听完整场课后，也发现一些对自己工作现状有一定帮助作用的观点

1.坚持

任何闪光的背后都是汗水和时间的积累。我们做事不能太急于求成，但一定要坚持到底。量变才能引起质变。

2.工作中积累经验，提升自己

应多注意培养自己在工作中积累经验的能力，这需要善于发现的眼睛，敏锐的洞察力，多注意新生的一些事物，再从中总结对工作有益的地方。

3.感恩的心

一切并不是理所当然的，我们应带着一颗感恩的心，一边积极争取，一边感谢那些帮助过我们的人。这里，不得不提到给我这次培训机会的我的老板，及所有为我们安排行程的人。感谢他们！

马上可以提升的，本人觉得主要是不让自己不要停下来，并让之成为一种习惯

作为采购这个岗位，追求物品的高品质、低价位。

教育心理学领域曾有一句话“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”

好的习惯就是平常养成并持之以恒坚持下去。

希望都能有好的习惯或是正在培训好的习惯,相信坚持会让大家成功的!

2009-6-30

第二篇：简笔画培训心得 体会

幼儿园简笔画创意与绘制入门培训心得

其实对于此次的培训活动我是很荣幸能够参加的，主要是我在此次的网络培训中学到了很多实在的和对我以后课堂活动真正有帮助的东西。毕竟我之前一直从事的是初中的科学教育很少有涉及到学前的东西，现在来到幼儿园工作很多东西都是没有涉及到的，需要从零开始学起而这次的学习机会对于我知识面的拓展起到了不可忽视的作用，其中感悟大概的可分为以下几个方面：

1.我了解意识到简笔画的意义和其在教学中的作用

幼儿简笔画以简单形象为特点，而在教学中应用简笔画最主要的的作用在于运用其简洁、方便、干练的绘画语言，用于配合教师的教学活动，激发孩子的学习兴趣，进而提高教学活动的质量。儿童可以在绘画时充分的发挥想象力有利于培养他们的创造性思维和细致的观察力。

2.简笔画的基本方法是几何图形概括法、组合法。

在面对这简笔画的初步入门的儿童来说我们给予最多的是给他们充分的时间去了解每个物体或事物的表象，将此整合到自己的图式结构当中这样他们的感知觉才会更加的深刻。如画恐龙的时候，我们可以向孩子展示相关的图片和影像资料通过对孩子的提问例如身体又是什么形状？头部是什么形状的这些形状像我们之前学过的什么图形等。引导他通过具体事物的几何拆分最后将此进行整合。除了几何图形归纳法外，我们还可以运用图形想象画、图形添画法。如画长颈鹿时，我出示二个大小不一的椭圆引导孩子想象：这是什么？什么形状的？有什么不一样的地方？然后，我接过话题：这个大的椭圆形是恐龙蛋，小的椭圆形是鹅蛋。边在范画纸中间示范画一边讲解。

3.手工作品的想象操作和教学主要是步骤的演示和孩子的言语支持 按照幼儿园教学《大纲指导纲要》来说无论是简笔画和手工重在培养孩子的审美兴趣对美的追求及学习创造美的方式。所以在进行相关活动之前我们对于活动的兴趣激发或者情境的创设都要下一定的功夫。在对于孩子的前科学水平也要有所了解，根据建构主义学习理论来说孩子并不是空着脑袋进教室的。

语言支持融入到教学的每个细节，教师的每个神态很动作都会影响孩子，所以在手工的示范过程中我们要多给孩子观察的机会也要做到十足的耐心。

对于此次的幼儿园简笔画创意与绘制入门培训我真得报以很多的感谢之情，其实在面对新事物的来临时准备一颗谦卑的心是重要的，这决定了你的学习态度和学习热情。总之在日后的教学活动中我会积极地利用本次所学的理论知识来指导我在教学工作，同时也希望我能在学前这条路上走得很好！

2015-6-28

第三篇：一周培训体会心得

一周培训体会心得

经过一个星期的学习和培训，我感到收获不小，同时也找到了自己的不足之处。以下分别是我观看《科学发展观》和《教师礼一个规范》讲座的体会和心得。科学发展观是经验的总结，理论的发展，是解决我国发展中面临的新问题、新矛盾的方法论。接着，阐述了我国发展的主要不平衡：区域不平衡，由南向北走，从东向西去，我们国家的人民的生活水平和贫富差距相差很大；城乡不平衡：城乡人民的收入差距大；又具体谈到了现实生活中的现象与主张的政策不一致，从而引发的一些人们的情绪波动。秦宣教授指出科学发展观在这个时刻提出是很即时、很必要的，每个人都应该去了解科学发展观的内涵，学习它的科学理念，正确的世界观和方法论，来武装自己，提升自己。秦教授论述科学发展观的内涵，尤其深入细致的讲述了科学发展观为什么要以人为本，如何做到以人为本和怎么实现以人为本，从执政理念、发展宗旨和人文精神三方面提出：利益靠机制，社会问题靠民主法制来依法解决。通过和谐发展来淡化阶级意识，用新思维解决问题，维护整体利益，协调群体关系，保护社会成员的个人利益，关心，爱护，尊重个人的生命、价值、个性，并列举了汶川地震后的灾区重建工作，体现我们国家的对人生命的关怀，关心，不断地改进和完善，来使我们的社会机制越来越制度化、规范化、人性化，来实现我们的以人为本。最后又谈了科学发展观的其他方面的内涵。秦刚教授的讲解，使我们对科学发展的认识又加深一步，更重要的是让我们体会到了科学发展观在现实生活中的应用和和取得的成绩，坚定了我们学习科学发展观的信心与决心。在今后的生活中，我们也要努力尝试着把科学发展观的思想用于实践。

观看《教师礼仪规范》的讲座之后，我深深地感受到，一个教师具有良好的修养和文明的礼仪对他的工作有多么重大的影响。人们说教师是人类灵魂的工程师，我们既然连别人的灵魂都能塑造，为什么不能塑造我们自己的形象呢？新的世纪是一个腾飞的时代，教师就应用高贵的气质、良好的仪表、优雅的语言、规范的礼仪来面对开放的世界、开放的社会。教学是一门艺术，交往是一门艺术，一个优秀的教师必然要娴熟地掌握这两门艺术。梅拉比安把人的感情表达效果总结了一个公式：感情的表达=语言7%+声音38%+表情55%。我们不必追究他的公式有几分准确，但我们必须承认，眼睛是心灵的窗户。与人谈话时眼睛要直视对方，游移不定的目光说明你心不在焉或者在说谎；但直瞪瞪地看着对方的眼睛却是不礼貌的，因此，谈话时眼光应注视而非紧盯着对方的眼睛和脸部，学会阅读对方的眼神，并用自己的眼神与之交流。所有这些都是缺乏教师修养的表现，只不过长期以来我们习惯了居高临下地对待学生而不自知，要想改变或者避免犯这些错误，只需作一个假想，你坐在某课室内，讲台上是你的同事或校长，他(她)用上述态度对待你，你会是怎样的感受？ 很多人此时被自己的情绪左右，忘了别人并不是造成你坏心情的原凶，别人决无承担你坏心情的义务，此时的你无权向别人倾倒你的情绪垃圾。那么放下你的心情吧，就像天气再热也得穿衣服出门一样，此时把自己的形象作为重点来培养，要想不凭空得罪人，要想做一个受人欢迎的人，学会微笑着对人。作为成年人，我们一般会在其它成年人面前注重自己的表情，会懂得在适当的时候掩饰自己的情绪。这些礼仪，虽然平时感到他们为不知道，但是它们会影响到师生的情感交流，以礼待人，以仪服人。

通过这些天的学习，我会以讲座中的要求规范自己，努力除去以往的不足，更好的投入今后的在教学工作中。

吴亦然

09年6月25