第一篇：xx学校德育处工作总结

德育处工作总结

本学期以来，德育处在xx校长领导下，按照职责与分工，真抓实干，少说多干，求真务实，狠抓落实，圆满地完成了各项预定工作，取得了很好的育人效果，受到了学校全体师生和学生家长的一致肯定。

下面，我主要从“三个一”系列活动、习惯养成教育、科技艺术节、少先队工作等四个方面进行总结，敬请学校领导审阅！

一、“三个一”系列活动总结

在全体师生的共同努力下，三个一”系列活动已经圆满结束。通过这次活动，极大地丰富了校园文化生活，对学生起到了良好的爱国主义教育，对全体师生的道德培养起到了极大的促进作用。

具体而言：

（一）、黑板报

9月30日（周五）下午，按照预定时间，德育处、总务处、安全保卫室联合组织人员对全校22个班的黑板报进行了认真检查。显而易见所有班主任都积极准备，付出了巨大的时间与精力，许多黑板报图文并茂，异彩纷呈，对学生起到了极好的爱国主义教育！全体评委老师认真负责，实事求是，及时汇总，仔细核对，已将评比结果公示。

（二）、手抄报

本次学生制作手抄报内容丰富，图文并茂，充分展示了东夏小学学生极大的爱国主义热忱和极强的手工绘画水平！本次手抄报由三至五年级学生亲手描绘，一、二年级学生由于识字较少，没有参与。所有手抄报德育处已由一、二年级的部分老师评选出优秀作品进行展览，评选结果已于10月14日公示。

（三）、“红色歌曲大家唱”

9月30日上午，在教学楼迎门厅前，“红色歌曲大家唱”演唱会隆重举行！在德育处xx主任总指挥，杨静老师专业指导下，学生们精神抖擞，嗓音洪亮，唱出了自己对伟大祖国的热爱之情，令所有师生深受鼓舞！

二、习惯养成教育总结

为进一步规范和加强小学生良好习惯养成教育工作，为学生的全面健康成长奠定坚实基础，促进素质教育的深入实施，东夏小学根据上级有关文件要求，结合我校实际，开展了习惯养成教育活动。

（一）、宣传发动阶段：充分认识到开展习惯养成教育的重要性（9.15-9.25）

根据上级要求，学校成立了以xx校长为组长的“xx小学小学生习惯养成教育工作领导小组”，针对“习惯养成双十条”，进行了行之有效的一系列工作。

1、召开全体教师大会，深入学习文件精神，提高了认识，全体老师思想上达到了高度统一。

2、召开全体学生动员大会，并结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对“习惯养成双十条”内容进行了具体而翔实地学习。

（二）、分步实施，强化整改阶段（2011.9-2012.2）

经过宣传发动，全体师生都认识到了良好习惯养成教育的重要性，并纷纷投入到习惯养成教育之中。

1、根据我校实际，自第五周起，各班开展了“良好的三姿习惯教育”和“遵守秩序的习惯教育”。在这一过程中，各班主任带领全体学生，对以上两种习惯进行了深入而彻底的学习。为检验学习效果，学校德育室组织开展了“东夏小学习惯养成教育竞赛”，并记录在案，取得了很好的效果。

2、为具体落实习惯养成教育，我校施行了“学生习惯养成记录卡”，把学生的日常行为表现进行等级评定：分为优秀、良好、一般三等，每周一记录，从而大大调动了学生的参与积极性。

三、2011年第二届科技艺术节系列活动总结

为深入开展“三项活动”，充分发挥文化育人作用，活跃青少年文化生活，展现新时期青少年风采，全力提高青少年的“德、智、体、能”综合素质，促进青少年健康成长，于2011年11月25日至2011年12月10日举办了xx小学2011年第二届科技艺术节系列活动。

（一）、书法：12月7日现场比赛。

1——5年级每班五名同学参赛，均用统一下发书法纸，一、二年级用铅笔，三、四、五年级用钢笔。

（二）、绘画比赛：1——3年级在学校统一印制的图画纸上画。4-5年级在微机上画。

电脑绘画比赛时间：12月8日下午，每班5名学生参赛。(三)、读一本科普书：1——5年级的学生每人读一本课普书，三至五年级学生每人写一篇心得体会。

(四)、各班级出一期科普黑板报。12月8日前全部完成。

（五）、科技小发明：3——5年级每个班择优上交3件作品，已于12月7日前上交德育室。

四、少先队工作总结

xx小学少先队在市少工委、团市委、市教育局的正确领导下，积极开展少先队工作，围绕学校教育工作重点，充分发挥少先队组织的教育功能，以活动为载体，不断深化“习惯养成双十条”活动，培养了少年儿童的创新精神、实践能力和良好的习惯养成，成效显著。

（一）、加强领导，保障少先队工作的顺利开展

1.领导重视。为了开展好少先队工作，xx小学成立了由xxx为

主任的xx小学少先队工作委员会，全面领导学校的少先队工作。每年学校都要把少先队工作列入学校的工作计划，从而保障了活动的顺利开展。学校还成立了由大队辅导员与中队辅导员组成的少先队理论研究小组，不断研究少先队工作新动向，把自己好的想法、做法贡献出来，从而增强了工作效率。

2.组织健全。根据学校实际，健全了少先队组织机构，全校设少先大队1个，中队22个。配大队辅导员1名，中队辅导员22名，从而保障了活动的开展。学校每学年召开一次少代会，选举产生新一届大队委。辅导员、大队委都是经过竟争上岗产生的，保障了干部的素质。大队辅导员经过潍坊少工委培训并取得了合格证。中队辅导员均取得了青州市少工委的培训证。我校还聘请了校外辅导员两名，保障了活动的开展。

（二）、从实际出发，全方位、多角度开展少先队工作

1、小学少先队员由于年龄小，求知欲旺盛，可塑性大，模仿性强，是形成良好品德和行为习惯的最佳时期。因此我们注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从上学、放学的排队、行礼做起，教他们做到有文明有礼貌，常规训练常抓不懈。

2、为保证养成教育的实效性，我们要求做到以下两点：一是要求班主任严抓不懈。经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员认真领会，淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评之中。

（三）、习惯养成教育春风化雨，双十习惯之星群星璀璨 行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。本学期，我们把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点，深入贯彻落实青州市教育局《关于加强小学生习惯养成教育工作的意见》，以市局提出的“习惯养成双十条”为主要内容，从细节抓起，从日常做起，结合本校实际，坚持以活动促养成，以评价促养成，不搞形式，不走过场，求真务实，真抓实干，扎实有效地推进习惯养成教育走向深入。

教育家孔子对从小养成习惯的重要性也作了深入浅出的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。

学校成立了以校长xxx为组长的“xx小学习惯养成教育工作领导小组”，紧密结合“习惯养成双十条（学习习惯和行为习惯各10条）”，召开全校师生动员大会，深入学习文件精神，从而提高了广大老师的认识，在思想上达到了高度统一。并结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对“习惯养成双十条”内容进行了具体而翔实地学习。因此，全体少先队辅导员和少先队员都认识到了良好习惯养成教育的重要性，并纷纷投入到习惯养成教育之中。在这一过程中，各位辅导员都带领本班队员对以上两种习惯进行了深入而彻底地学习。为检验学习效果，学校德育处组织开展了“xx小学习惯养成教育竞赛”，并记录在案，效果非常显著。各班级施行了《学生习惯养成教育记录卡》，把队员的日常行为表现分为优秀、良好、一般三个等级，每周一次等级评定，从而大大调动了队员的参与积极性。

学校“习惯养成教育工作领导小组”根据学习习惯和行为习惯两个方面的内容和要求，评选出了“学习习惯之星”每班2名，共44名；“行为习惯之星”每班2名，共44名，总计88名优秀少先队员。并把这88位“小明星”的姓名与照片刊登在宣传栏上。

（四）、从总体上指导、协调22个中队的少先队日常工作。召开全体少先队辅导员会议，成立东夏小学少先队大队组织委员会：

主 任：xx 副主任：xx 成 员：xxx 总辅导员：xxx 各中队辅导员：各班班主任

1、在学习大队的领导下，22个中队辅导员在本队范围内成立各自的少先队组织，设中队长一名、副中队长一名、学习委员、体育委员、卫生委员等等各一名。

2、各中队辅导员从本队实际出发，制定并完善中队活动计划，并在日常教学中予以落实。学期末对本队的工作进行总结。

3、临近学期结束，大队长对本学期少先队工作进行系统总结，以总结经验，吸取教训，从而更好地搞好以后的工作。

成绩属于过去，未来任重道远。今后，德育处要进一步转变教育发展方式，解放思想，创新思维，迎难而上，攻难克坚，推行“高素质、高标准、高效率”的“三高”德育工作模式，使德育工作具体化、目标化，真抓实干，求真务实，少说多干，狠抓落实，从而把我校的德育工作搞得更好！

第二篇：学校德育处工作总结

德育工作总结

繁忙的一学期即将过去，本学期在上级教育行政部门的领导下，我校以科学发展观为指导，以德治校，注重养成育，以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，营造新华桥学校“勤奋、文明、守纪”的一流的文明校园。一学期中我们主要作了以下几点工作：

一、常规教育

1、本学期我校制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3、认真上好每一节主题班会课，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。

4、进一步利用好广播、板报、墙报以及校外活动基地等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

5、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥值周教师、学生会的职能作用，学生会继续参与学校班级日常工作的检查与评比，值周教师认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

6、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违犯教育原则行为，对学生也要做到“忌事忌语”不讲过头话，少批评、多鼓励，采取多种方法严格个别学生违纪的现象。德育处建立典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。

7、德育处深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作。

8、有计划的培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

二、加强德育队伍建设

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。

2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。坚持开好每月两次班主任例会（传达上级精神，班主任学习会，班主任工作汇报会）。利用班主任例会时间加强对青年班主任的培训，使班主任工作：

A、班级管理，讲求实（从实际出发，实事求是），细（细致入微）牢（定规矩并抓牢，不松懈）

B、教育活动，讲求丰富多彩，体现主体性，时代性，实效性，针对性以及创新精神。

C、问题学生的转化，讲求个案处理，（要爱每一个学生并重视儿童心理，有一竿子插到底的精神）。

三、加强德育科研课题的研究

1、完善“自信教育”和“网络与德育的整合”两个课题。

2、定期召开研讨会，是德育工作更具科学性，时代性.四、创建和谐优美的校园环境

加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治理，借助社会有关力量搞好周边环境，继续搞好我校与张贵庄派出所警民关系，强化保卫制度，增强打击力度，使我校的周边环境好转，杜绝打架事件。强化上学期间学生出校园，必须有班主任开条的制度，保证正常的教学秩序。协助体育组搞好运动会和各类体育比赛，比赛中渗透德育内容，营造德育氛围。

五、本学期开展的主要工作

九月份：“送给老师一份快乐，体验老师一片真情”

1、成立新一届学生会；

2、开学校园环境美化，突出国旗、班风、队角、学生园地、桌椅、卫生角的布置。

3、庆祝教师节，各中队开展有关活动。

4、第一期黑板报评比（校园安全为主题）十月份：“迎中秋、庆国庆”

1、开展“我爱祖国”教育活动。

2、以迎中秋、庆国庆为主题开展手抄报比赛；

3、召开一次团员会议；

4、第二期黑板报评比。（主题：迎中秋、庆国庆）十一月份（喜迎十八大胜利召开）

1、召开家长会，做好家校联合工作；

2、组织学校老师观看十八大胜利召开；

3、各班开展冬季校园安全知识比赛，选拔人才；

4、第三期黑板报评比。（主题：喜迎十八大胜利召开）十二月份“冬季校园安全教育”

1、交通法制安全教育讲座；

2、班风考核总结评比；

3、学生会干部会；

6、推优入团；

7、第四期黑板报评比。（主题：冬季校园安全为主题）2013年、一月份

1、革命传统教育月；

2、学生综合素质评价动员、试点；

3、期末考试

4、各班团支部工作总结表彰；

5、本学期利用各种时间，对学生进行“交通安全教育”，使交通安全意识深入到每一个学生心田。

新华桥学校德育处

2012.12.30

2011—2012学年第二学期

德育工作总结

新华桥学校

第三篇：学校德育处工作总结

学校德育处工作总结

繁忙的一学期即将过去，本学期在校行政、校党支部的领导下,以邓小平理论和全教会精神为指导，继续认真贯彻和落实《中小学德育规程》和我校三年发展规划，以德治校，注重养成育，进一步完善我校德育工作特色，即以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，营造东丽中学“勤奋、文明、守纪”市一流的文明校园。一学期中我们主要作了以下几点工作：

一、常规教育

1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、年级风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《德育规程》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3、定期对学生家长进行培训，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。本学期为九年级、七年级的家长开办四次家长学校。

4、认真上好每一节主题班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，没有教案不准进课堂，学校要严格检查班会教案。

5、进一步利用好校报、广播、板报、墙报、闭路电视以及校外活动基地等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。

6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥共青团、值勤队的职能作用，值勤队继续参与学校班级日常工作的检查与评比，德育干部值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违犯教育原则行为，对学生也要做到“忌事忌语”不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，采取多种方法严格控制个别学生不上课和严重违纪的现象。德育处建立典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。

8、德育处深入到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作，本学期两周一次对全校班级进行评文估检)查，并评出文明班集体。每周检查情况反馈各班主任。

9、有计划的培养各班班干部，定期召开会议，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。

二、加强德育队伍建设

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次德育处处务会学理论，讲工作，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。坚持开好每月两次班主任例会（传

达上级精神，班主任学习会，班主任工作汇报会）。利用班主任例会时间加强对青年班主任的培训，使班主任工作：

A、班级管理，讲求实（从实际出发，实事求是），细（细致入微）牢（定规矩并抓牢，不松懈）

B、教育活动，讲求丰富多彩，体现主体性，时代性，实效性，针对性以及创新精神。

C、问题学生的转化，讲求个案处理，（要爱每一个学生并重视儿童心理，有一竿子插到底的精神），定于1月17日召开师德教育经验交流会。

三、加强德育科研课题的研究

1、完善“自信教育”和“网络与德育的整合”两个课题。

2、参加全国教育科学“十五”规划课题《班集体建设与学生创

3、定期召开研讨会，是德育工作更具科学性，时代性.四、创建和谐优美的校园环境?

加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治理，借助社

会有关力量搞好周边环境，继续搞好我校与张贵庄派出所警民关系，强化保卫制度，增强打击力度，使我校的周边环境好转，杜绝打架事件。强化上学期间学生出校园，必须有班主任开条的制度，保证正常的教学秩序。

第四篇：学校德育处工作总结

德育工作总结

本学期，我校根据初期德育工作计划，以《小学生日常行为规范》为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、良好的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，考核、奖励制度，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。学校教导处和少队部做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生进行摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课间安全等检查评比落实到位。尤其对卫生、课间安全、语言文明采取天天检查的方式，对红领巾佩戴情况采取突击检查的方式，对班级布置、黑板报采取定期检查的方式。

3、充分发挥各班卫生监督岗、校门口执勤岗的值日监督作用，一学期来，各部门认真负责，检查公平、公正，值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校学生行为规范的养成。

四、加强法制教育工作

学校把4月份定为法制宣传月，聘请了辖区派出所所长为我校的法制副校长。并为我校全体师生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制报告会，收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1、家庭教育工作

2、健康、环境教育

在本学期，我校加强了校园环境的绿化、美化，这样不仅强

化了育人环境，而且加强了学生们主人翁的责任感，学生们也很少有践踏草坪，折花枝、树枝的现象出现。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，放学后各班能够排好队有组织的离校，保证了放学期间的交通安全，并做到了不横穿马路，闯红灯等不文明行为。经过全校师生的共同努力，我校本学期无一起不安全事故发生。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生保持不佳的主要原因之一。

2、少数学生在课间做危险游戏的现象时有发生，对课间安全有待进一步加强和管理。

3、班级之间存在不平衡状况，在“班风”和“学风”方面参差不齐，个别班级在管理上还存在一些问题。

斗门小学2013---2014学第二学期

德

育

工

作

总

结 2014年6月篇二：德育处工作总结

东沟中学德育处工作总结(2013—2014学年第一学期)本学期德育处工作经过紧张有序的开展，在维护学校安全、配合学校工作、管理学生方面，做了大量工作，为了总结成绩，找出不足，有利以后工作再上新台阶特做如下总结：

一、狠抓师德建设，发挥优秀教师的先锋模范作用

本学期，我校紧紧围绕教育局对师德建设年的具体要求和中心学校的工作安排部署，扎实有效的开展了丰富多彩的师德建设活动。

（一）开学初成立了以校长为组长的师德建设领导小组，组建了以年级组为单位的师德师风学习小组，制定了师德建设活动的实施方案，安排了政治学习目录，打印下发了学习内容10份，采用周一的集中学习和平时的分散学习相结合的原则，认真学习了相关的先进事迹材料、时政要文、文件精神等多达16次，每位教师完成学习笔记字数达20000字以上，撰写心得及剖析材料每人4篇以上，做到了师德建设有计划、有安排、有组织、有内容、有检查、有反馈。

（二）严格工作纪律，树立“敬业、爱生、尊重、宽容”的良好师风。组织教师认真学习了《海东市纪检监察机关开展作风建设常态化监督检查办法》、《互助县教师工作纪律若干规定》、《互助县教师的九项禁令》、《互助县政府对教育系统的调研报告》、《国家中长期教育改革和发展纲要》、《互助县教育教学规章制度汇编》、《中共教育部党组关于教育系统认真学习贯彻党的十八大精神的通知》《十个讲清楚、五个为什么、五个怎么样》等内容，让教师认清形势，端正态度，再次严肃了教师的工作纪律，教师的工作积极性高了，全员管理意识进一步增强，没有出现上班迟到、早退、工作不服从安排、敷衍塞责等现象。也没有出现体罚或变相体罚现象，在教育学生时都能做到“动

之以情、晓之以理”，和学生建立了尊重、宽容、和谐的师生关系。

（三）树立典型，发挥优秀教师的传帮带作用。树立了王克存、莫丽萍等优秀教师，大力弘扬身边的优秀教师的先进事迹，开展了向

身边优秀看齐活动。积极撰写了感受和体会，各办公室选出代表参加

了10月28日学校举行的“爱心、责任、奉献”为主题的师德演讲赛，整个演讲情绪激昂，演讲高潮叠起，掌声不断，使全体教师受到了一

次深刻地爱岗敬业教育，演讲赛上年轻教师袁长惠、李巧珍从身边典

型谈起讲出自己的心声，并表达了自己的决心。

（四）领导重视，以身作则，树立了榜样。10月7日学校举行了

师德建设启动仪式，会上学校校长王文明用电子白板图文并茂地作了

《教师职业道德规范的主要内容》和《加强师德师风建设的必要性和

重要性》的讲话，他说“加强师德修养从领导做起，发挥管理示范岗的模范作用”。这次讲座再一次提高了教师的思想认识。（五)搜集先进事迹材料，进行对照，查摆问题，签定了师德承

诺书。组织教师认真学习了杜仕海同志的典型事迹，观看了《青海省

优秀班主任事迹》光盘和《互助县师德演讲赛实况》，对比分析，查

摆问题，写出了观后感，签订了师德承诺书。

二、狠抓学生管理，培养学生良好行为习惯

本学期继续坚持“先成人后成才”的办学理念，提高了学生的文化、思想素质，促进了学生的全面发展。规范了学生行为，思想工

作细致，深入人心，学生思想转变明显，能积极地投入到学习中去。

配合教导处共同做好了学生管理工作，为学校安全工作保驾护航，发

挥了积极作用。

（一）开学伊始，狠抓了新生入学和八九年级学生的常规教育工

作，保证了学校各项工作的有序开展。

从六、七年级学生的仪容仪表抓起，要求在校穿校服，佩戴校徽

和红领巾，做到了天天查、及时记载和通报，学生的精神面貌大有好

转。给学生讲解了《东沟中学学生一日常规》，使他们明白了一日之

中该做什么，需要注意哪些问题，从而六七年级学生适应了中学生活。

九月份，针对我校学生行为习惯和礼仪差的特点，开展了每周一

个专题的行为习惯养成月活动，具体对课间时间在楼道内大喊大叫，上下楼梯不靠右行，集合站队速度慢、吵闹严重，个人卫生习惯差随

手丢杂物现象，就寝吵闹，自习课上课不按时进教室，不文明、礼仪

差等问题进行了整治，采用德育处课间操时间集中整治和各班级在常

规班会分散教育的形式大力进行了学生行为习惯的养成教育，每周汇

总一次，并在周一升旗时进行通报，对那些屡教不改的同学给予了严

肃处理，前后邀请十多名家长共同探讨了问题生教育策略。通过一个

月的教育整顿学生行为习惯和文明礼貌有了明显的改观，校园内的杂

物少了，楼道内的吵闹声小了，见老师问好、鞠躬的学生屡见不鲜。

（二)完善学生管理机构，提高了学生自主管理能力。为了继续

发挥了学生自主管理的作用，本学期在以往成功经验的基础上重新组

建了学生会组织，前后两次进行了学生会干部的管理方法培训，从而

对老师不到位的区域和环节加强了督促和检查，通过学生会干部的反 应，德育处前后五次了解了学生中的在厕所打架、准备逃学等问题，得到了及时的处理。

（三）继续抓好了“五类学生”的心理健康教育和“校园星”的选拔工作。开学初德育处统一下发了“五类学生”情况登记表，各

班根据实际情况填写了学生信息，德育处前后召开了两次心理辅导

会，对突出问题进行了讲解，班主任每周进行了一次的心理辅导，做

到了记录详细，辅导到位。班主任还对问题生进行了电访，家校合力

做好了问题生的转化工作。并利用家长会和学生家长进行了面对面的交谈，共同分析了“五类学生”的实际问题。通过班主任推选，德育 处审核等办法继续做好了“校园星”的选拔工作，并在校园宣传栏进

行了公布。

（四）德育处多渠道全方位宣传教育,为学生创设了良好的发展氛围。时刻规范学生的纪律行为，坚持不懈地抓落实。通过班主任配合，开好每周的班会，班会内容由德育处从实际制定，并且有跟踪检查。同时利用黑板报对学生进行教育。通过给家长发放交通安全、乘车安全、预防疾病等给家长的书信征得家长的支持，配合学校对学生进行管理。

（五）严格落实学生日常行为的管理。

对学生的学习、纪律、卫生、生活等方面全面管理。在此基础上培养了学生自主管理与发展，完善了学生轮流值日、值周制度。加大了宿舍管理力度，通过宿舍内务的整顿，宿舍内被褥真正实现了“被褥叠放豆腐块，整齐平展一条线。洗涮用品放床下。地面洁净，窗明几净的新局面。”德育处对宿舍的卫生、安全进行检查和突击检查相结合，并进行量化，保证了学生进住舒适、安全。建立了全体学生成长档案，如实记录了每名学生的成长足迹，对于违纪学生进行谈话，指出努力方向，限时进行改正，改正后再评价，共同提高了学生的素质和文明程度。

三、狠抓安全管理，为学校教育教学保驾护航(一）层层签定了安全责任书，明确了家长、教师各自的安全职责，开学初与学生家长签定了学生安全责任书，明确了各自的职责，使家长明白了凡校外发生的安全事故学校概不承担责任。根据教育部下发的《中小学岗位安全工作指南》层层签订了我校的岗位安全工作责任书，并根据我校的实际补充完善了值周员岗位安全职责、行政值班安全岗位职责、宿舍值班安全岗位职责、炊事员安全岗位职责。并做到了上墙。为更好的管理教师私家车，与私家车司机签定了《私家车安全管理协议书》和《搭乘安全协议书》，确保了我校私家车的安全管理。

（二）重视安全教育和安全隐患排查和整改工作，做到了早发现、早处理，将安全隐患消灭在萌芽状态之中。本学期继续重视了周五的安全教育课和班级安全晨会的教育工作，学校安全教育主要突出了交通安全、食品安全、防火防电安全和消防安全四个主题，班级安全根据德育处的安全教育目录做到了安全教育的具体化。继续强化了班级安全日志的实效性和学校安全督查工作的具体化，并做到了日检查、周汇总、月汇报，在第十四周和第十五周分别进行了消防应急演练和学生就餐应急演练。

（三）重视了夜间巡逻和护校工作，扩大了校园的监控范围，做到了处处有人管，时时有人管。成立了夜间巡逻队和护校队，安装了校园监控摄像头和女生宿舍的监控，做到了24小时监控状态，使学校的人防、技防和物防得到了进一步提高。成立了学生放学护送小组，实行护送点签名制度，确保了学生的道路安全，到至今为止没有发过生一次道路交通安全，此项工作得到了上级联合安全评估组的好评。

（四）通过召开家长会，让家长明确安全责任，特别是家长明白了学生心理健康的关注和家校合力的重要性，这次会议非常切合实际，解决了学生家长管理当中的困惑和难题，受到了与会家长的一致好评。各班级重视了“五类学生”的心理健康教育，班主任工作细致，记录详细。德育处在十五周对问题生进行了一次谈心活动，倾听了问题生的心声，为他们排忧解难。

四、丰富的校园文化生活，提升校园文化底蕴，创设健康、和谐、积极向上的育人环境

1、九月十日教师节遵照党中央节假日勤俭节约的原则，组织全校教师在六年级二班教室举行了教师节座谈会。

2、为重视经典诵读活动，学校在第二周组织全体师生召开了《弟子规》的启动仪式，要求每天晨会前五分钟进行诵读，做到了经典诵读的常态化和实效性，并在九月三十日进行了庆国庆诗歌朗诵会，使学校全体学生受到了一次爱国主义教育。篇三：德育处工作小结

大河沿子镇小学德育处工作总结

本学期，德育处以班级建设为主线，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，全面提高学生的综合素养，加强德育队伍建设，主要开展以下工作：

1、坚持进行好每天的升旗仪式，利用国旗下的活动加强对学生的教育。在开学初安排