第一篇：西充县槐树初级中学2009年学校工作总结

西充县槐树初级中学

2009年学校工作总结

本年度我校在上级主管部门的正确领导下，解放思想，唱响创新发展的主旋律，扎扎实实地办成了几件实事，在认真抓好教学工作的同时，始终把师生的政治思想和安全工作放在首位。坚持依法治校，依法办学，依法管理阶段性工作做得扎实有效。一年来各方面工作都取得了长足的进展。

一、德育工作

学校努力实施德育现代化工程，并在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。全体教职工坚持理论联系实际，认真开展创先争优活动。牢固树立“每个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作。坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值体系有机融入了学校教育全过程。

1、学校成立了由分管副校长牵头，工会、政教处、教务处、保卫科、团委参与德育工作领导小组，认真做好老师和学生的政治思想工作。在教师中大力倡导弘扬奉献精神、合作精神、吃苦精神。同时，学校继续抓好师德师风建设，创文明校风，树师表形象为重点，深入开展师德教育。杜绝歧视差生，体罚差生，搞有偿家教的现象，做到依法执教，廉洁从教，文明施教，自觉遵守学校的各项规章制度，严于律己，忠于职守。

2、政教处、团委充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途 径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育，对全体学生尤其突出道德建设，民族精神和国家建设的教育。做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。

3、班主任老师进一步强化班、团会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团委通过各种活动充分发挥共青团员的先锋模范作用，为学校的三风建设做出了贡献。

4、总务处、团委、艺体组重视校园文化建设，努力营造良好的校园文化氛围。学校结合本校实际认真抓好校园的美化、绿化、硬化和净化工作。做到校园内无纸屑、塑料袋、瓜子壳，墙上无脚印，地上无痰迹。同时根据校园特点，精心设计了融教育性、艺术性、趣味性于一体，有鲜明特色和文化底蕴的板报、标语、字画、橱窗等，通过校园环境建设，充分体现了学校的办学思想及理念，也激发了学生的学习积极性，营造了良好的校园文化气息。

5、进一步加强了领导班子和教师队伍建设。学校领导、全体党员和教职工认真落实上级文件和会议精神，深入开展学习实践科学发展观暨纪律作风整顿活动。在党支部的组织下，制定了活动实施方案并要求参学党员干部认真撰写心得体会和学习笔记，召开专题开放型民主生活会。通过学习整顿，全体党员干部真正做到讲学习、讲正气、讲实绩，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。把教师队伍建设放在更加突出的战略位置。着力建设一支 事业心、责任心、进取心强的高素质的教师和干部队伍，中层以上领导能立足本职，勤学习，勤工作，严格要求，廉洁自律，勇挑重担，敢于负责，真正做到了以正确的思想引导人、以高尚的人格熏陶人、以实际行动带动人，形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。

6、认真抓好校风建设。校风建设是学校文化建设的核心内容。良好的校风是一所学校的优良传统长期积淀的结果。教风、学风、班风是形成良好校风的基础。学校采取了切实可行的措施，认真抓好教风，学风和班风建设，加强对班主任的培养和教育，引导他们科学管理班级，逐步形成良好的班风和学风。学校制定了校风建设方案，有计划、有步骤地抓好学校校风建设，形成了学校的精神文化。

二、教学工作

教学工作是学校的中心工作，是学校的生命线。本学期不断深化课堂改革，树立质量意识，强化质量监督和激励机制，创造出符合教育教学规律，具有自身特点的教学模式。加强教与学的自觉性，深入探讨教育教学目标管理的手段、措施，规范目标管理体系，使我校的教学管理工作沿着落实知识、开发智力、突出业绩、注重非智力因素开发、让每位学生学会做人，学会学习，学会合作，学会做事，学会创造。形成了“崇德、尚美、求真、创新”的校风。同时，学校还注重加强与兄弟学校之间的交流取长补短，资源共享。

1、认真实施了教师个人的业务档案，并严格教学常规管理。建立健全教师量化考核机制，认真执行听课制度，教研组活动制度、教 学检查制度、教师考勤制度、教师教学评估制度等，具体做到：（1）加强教学督导检查，评估工作，包括教学常规情况，教风，学风，教师教学水平，教学效果，学科教学研究，教学总结。（2）强化教研活动，严格执行教研活动制度，鼓励教师撰写教研论文，举办骨干教师和教学能手开观摩课、示范课，举行评选优质课活动，继续加强与兄弟学校的教学经验交流。（3）严抓学生的日常行为规范，以学生日常行为规范为突破口，由教导处、政教处负责对学生的日常行为规范逐条落实，包括上课、早操、课间操、早中自修出勤；上课表现、作业完成情况；流失生情况；学习成绩；道德修养，各班的班风等等。（4）严格执行国家规定的中小学课程方案，开齐课程，开足课时。（5）加强考试管理，提高教育教学质量。做到规范考试，诚信考试。

2、强化工作责任，抓好控流保学。学校充分认识到当前控流保学形势的严峻性和紧迫性，坚决克服麻痹思想和畏难情绪，始终坚持控流保学重中之重的地位不动摇。坚持实行控流保学的全员班主任制、流失生月报制、奖优罚劣制。强化责任意识，持之以恒地抓好控流保学工作。在本年度的开学工作检查中，学校的控流保学工作得到了上级主管领导的好评。

3、本学期学校继续推行课改经验，鼓励教师积极参与，在教学中充分发挥了自己的潜能，创设了切合教学实际、有益于学生各方面能力发展的课堂教学模式，把课改工作推向新台阶。为做好课改工作学校进一步强化了教研活动和集体备课，同时，进一步加强课后交流。交流单元教学、测试情况、个人反思。通过交流取长补短、形成了较 完善的个性教案、提高了全体教学人员的教学和备课水平。

4、加强后进生的转化工作，建立起较完善的后进生档案，实施学生谈话制度，并对教师制订出相应的后进生转化考核条例，从而稳定了学生的思想情绪，规范了学生的日常行为，营造一个安定良好的教育教学内部环境。

5、进一步强化校本培训和校本教研工作。为进一步完善课改工作，学校进一步强化教研活动，严格执行教研活动制度，鼓励教师撰写教研论文。学校推选骨干教师和教学能手开观摩课、示范课，举行评选优质课活动，继续加强与兄弟学校的教学经验交流。

6、今年我校中考成绩喜人：升入西中和晋中的学生人数再次突破100人大关，达到109人之众，升国重和省重的学生比例再次超过了50％，再创辉煌！

三、安全稳定工作

1、加强领导，提高认识，齐抓共管。并聘请了司法人员担任我校法制副校长，严格执行安全维稳工作信息报送制度，无迟到，瞒报，漏报现象。并在学校全面实行校方责任保险。学校领导和值日老师坚持每天24小时值班制度，确保学校的安全。

2、加强校园安全工作，做到校园安全工作警钟长鸣。本年度开学第一天就给学生上了校园安全第一课，让学生一进校就提高安全意识，学会自我保护。学校也把安全工作作为本年度的工作重点之一。

（1）加强领导,健全组织。学校成立以校长为组长的学校安全工作领导小组,实行校级领导、值周教师、班主任三级值日管理网络； 提高了广大教职员工，尤其是行政人员的安全意识，形成了一种安全处处无小事，安全工作人人有责的安全意识。继续实施了校门口每天放学行政领导、校保安维持秩序的安全管理模式。

（２）分工负责，责任到人。学校认真贯彻了“谁主管、谁负责”的工作原则，加强了广大教师的安全责任意识，安全工作领导小组成员实行分工负责，层层落实，并与全体班主任、食堂工作人员、保安人员、体育教师及各科室成员签订安全责任状，坚持安全工作责任制。并把安全工作作为学校的德育工作的重要组织部分纳入学校总体工作思路之中。为做好安全工作学校保卫科和政教处（由分管副校长牵头）坚持做好每周一次的安全检查工作，发现隐患及时排除并做好台帐。同时还定期组织全校师生开展安全教育宣传活动，具体内容有：制订了学校停电应急预案、突发疾病应急预案、H1N1流感应急预案及防火、防水应急预案。设立安全员。举办安全教育主题班会，请法制校外辅导员来校作报告，利用校园广播进行安全知识宣传。

（3）加强安全工作考核机制，对全体教职员工进行安全考核并且把考核结果记入教师的岗位考核之中，记入教师的结构工资考核之中，直接与教师的经济挂钩，并实行安全工作一票否决。以此来加强大家的责任意识。

3、阶段性工作学校思想重视。本年度学校在“甲型H1N1流感防控”活动工作中，在第一时间成立了以校长任组长的工作领导小组，并做到了层层分工，明确责任。按照上级要求，宣传及时，行动迅速，措施得力，落实到位。并在教育网站发表了多条有关消息。由于工作 做得扎实、细致受到了上级领导的好评。

四、后勤工作

本着“服务育人”的宗旨，努力拓展思路，集思广益，开源节流。充分调动全体后勤人员的工作积极性，使后勤工作做到人尽其才，物尽其用。同时积极培养后勤人员的责任心，提高了其主人翁意识，积极主动地参与到学校的各项活动和管理中来。平时多做有心人，实行安全隐患走动检查值日制，提高安全意识，及时发现问题，解决问题，将安全隐患消灭在萌芽状态。建立后勤人员工作考核机制，与学校整体工作大局并轨。提高服务质量，服务效率，确保了一线教育教学工作的顺畅。同时明确任务，明确责任，倡导协作精神，鼓励积极参与，主动协调。

五、其他方面

由于我校教师编制严重不足，工作任务重，又部分教师成为中高级教师，难以避免出现职业倦怠，上进心不够强，危机感不够大，主观意识不断增强，难以转变，所以对一些新的要求和任务应付能力比较强，一般情况下既不提出反对意见也不积极参与，如果形势逼得紧了，就想方设法应付了事，但绝大多数都能比较自主的做好本职工作，没有大的成绩也不出大的问题。另外，我们对教育科研的认识还有待于提高，这方面的投入有待于加强，校本教研方面还需要更进一步地深入开展，及时总结评价要跟上去，及时督促检查加大力度。

希望全体教职工，能站在“铸师魂、正教风、树形象”的高度，认真剖析自已在教育教学工作中的一言一行，力争在下一年度，向党、社会、学校、家长、学生交上一份更为满意的答卷，为槐中的发展贡献自己的光和热！

西充县槐树初级中学

2010年2月

第二篇：西充县槐树初级中学2008年学校工作总结

西充县槐树初级中学

2008年学校工作总结

本学校以贯彻党的“十七大”精神为动力，以科学发展观统领工作全局，认真贯彻落实全国基础教育工作会议精神，依照县教育局2008年的教育工作部署,立足学校实际，以“务实、团结、开拓、高效”为工作基调，以“德育树校、质量立校、特色兴校、科研强校”为工作准则，落实规范化，提高执行力，增强凝聚力；特别是5.12地震袭来,全校教师临危不乱,从容镇定，为学生撑起爱的天空。“有老师在，我们不怕！”这是全校学生心灵的呼唤。“因为老师，学生学会了勇敢，因为灾难，学生学会了坚强。”天灾无情，人间有爱，学校细微之处见真情，迎来学校全面协调可持续发展，圆满地完成了基础教育的工作任务。

一、以人本管理为导向，建立了和谐校园管理制度

1、本期来学校党政领导班子加强思想建设和作风建设，树立“管理即服务”的观念，规范管理行为，理顺管理流程；坚持民主管理，实行校务公开。教代会充分行使民主权利，评议各项制度的可行性和落实情况。修改了我校教职工考核方案，整理、充实、完善各项规章制度。

2、强化教师“岗位”意识，大力实施“师德建设计划”，紧锣密鼓开展“铸师魂、正教风、树形象”系列活动，在认真学习我县优秀教师的先进事迹活动中，学校利用黑版报、宣传栏、校园网等宣传阵地，反映我校教育教学新动态和教职工敬业爱岗、创新奉献的良好形 1

象。

3、构建人文校园，提高师生校园生活质量。营造校园环境文化氛围，让师生时时处处都感受着学校文化的魅力。本学年学校开展了丰富多彩的校园文化活动，组团参加了我县首届教师艺术节，一展我校教师风采，初步形成了“文化品位、现代气息、人文精神”的校园文化特色。

二、以师资建设为根本，深化关爱教师工程

本学校以校本教研为抓手，以输送更多的教师参加各类业务培训为辅助，利用好各类优秀资源为教师的专业发展创造更好的条件，在围绕“校本研训与新教育实验”这一主题中，校长何正勇充分利用远教资源，亲自担任《如何抓好初三复习》、《让理想之帆伴你远航》、《日常教育科研实践》主讲；为加快教师梯队建设，促进教师专业化发展收到了良好的效果，有多名教师在岗位大练兵活动中成绩斐然。特别是党员教师、青年骨干教师在各项活动中发挥先锋模范作用；面对5.12汶川8.0级震灾中，学校党、团支部明确责任，带头捐款献爱心，全校师生共捐款2万多元;党员交特殊党费3000多元;学校团委交特殊团费1800余元。

三、以立德树人为核心，追求德育工作实效

1、本学校进一步完善德育管理工作机制。深入挖掘学科德育资源，营造出人人都是德育工作者的育人氛围，形成了全员育人、全科育人、全程育人的良好机制,成为我校德育工作的一大特色。在以“文明礼仪伴我行”活动中，学校继续深入推进养成教育，巩固德

育实效。以强化班级文化氛围建设，重视“两课”，开展文明建班活动，营造诚信、友爱、积极、健康、充满活力的班集体环境，共建和谐校园。通过有效的载体，让学生在活动实践中将道德要求内化成为自觉行动，掀起了“迎奥运、讲文明、树新风、兴槐中”的高潮。

2、加强了班主任梯队建设，培养出一支师德优良、业务精湛、方法科学、心态积极的班主任队伍。学校实行班主任工作考核制度，增强班主任的服务意识、责任意识、管理艺术。使班级学生干部队伍建设，实行学生的自主有效管理。跃上一个更理想的平台。在本有四位教师被市、县、镇党委、政府授予模范班主任、优秀教师、师德标兵的光荣称号。

3、重视安全教育，全力做好学生的安全教育工作。本，学校继续抓好安全教育，充分发挥县“安全校园”先进集体的优势，认真贯彻《未成年人保护法》、《中小学公共安全教育指导纲要》，成立了夜间巡察小组，24小时门卫值班，并聘请镇派出所所长贾雄为学校法制副校长，开展法制安全教育，通过学习教育，进一步加强学生的安全防范意识，让安全真正成为了学生学习、生活的保障。

四、以教学质量为重点，提高教育教学水平

1、本期学校继续深化教学工作管理制度建设，强化质量意识，完善教学质量监控机制。重点加强过程管理方面的研究，实行层层负责制，明确职责、分工协作，形成长效教学管理机制。特别是初三毕业年级以质量分析为抓手，充分发挥月考评价的功能。通过终极评价，促进教师不断的反思，学生更好的学习，提高了教学实效。本初

三中考成绩喜人:升入西中和晋中的学生人数首次突破100人大关，升国重和省重的学生比例首次超过了50％，创造了槐中历史上新的辉煌。

2、继续加强教学常规管理，各个教学环节做到规范落实。校长带领班子成员，深入课堂检查教学“六认真”，落实从听课评价、教学常规评价（教学、作业、教研活动）、学生评价（学生反馈表）、实践效果评价等四个环节来进行。着重强调教研组建设以“研”为主，把活动地点从办公室移入课堂，落实教案改革方案，明确基础要求——定时间、定地点、定内容、定主讲人，具体的研讨教学目标实施步骤、教学难点分解落实、思考提问难易设置、教学手段有效运用、学生学习方法指导、授课可能产生问题与解决途径等。以“现代信息技术与学科教学的有机整合”为抓手，转变学生的学习方式和教师的教学方式。扎实有效开展学科资源库建设，从源头上真正做到了“减负增效”。在教研活动中，学校将优秀的教学案例和教学论文，汇编校刊。并推荐高质量的专题论文发表于县级及以上刊物。

五、以后勤建设为保障，提升学校服务质量

1、本学校认真落实助学政策，坚决杜绝“乱收费”，通过政策减免、师生捐赠、对口帮扶等措施，确保了学生学得好，留得住。

2、严格财务制度，严格执行财务预算制度和收支两条线的要求，以及审批制度。坚持校务公开制度，不违规收费。

3、进一步优化学校教育教学设备，加强了对设备的添置、维修和财产保管工作力度，对办公室、各专用教室、档案室的规范管理，做到了规范化、科学化。

4、加强对环境卫生、饮食卫生工作的管理。进一步完善和检查后勤服务中心的管理工作制度，积极探索食堂管理新路子，努力把食堂办得更好。

5、重建学生厕所和食堂工作正式启动，清除震后学校出现的不安全因素，师生安全有了保障。

6、成立了资产清查、修建领导小组，做好校资产清查、抗震排危等工作。

上述成绩的取得离不开老师们的支持、理解与努力。但静心思考，学校工作仍有许多不尽意之处。粗略表现在：“索取有余，奉献不足；爱家有余，爱校不足；民主有余，集中不足”。特别是从总的教学效果来看，还有待提高。这说明我校的教育、教学工作极待溶入解放思想、深化改革、认真总结、全员反思的大讨论中，希望全体教职工，站在“铸师魂、正教风、树形象”的高度，认真剖析自已在教育教学工作中的一言一行，力争在下一，向党、社会、学校、家长、学生交上一份更为满意的答卷。

西充县槐树初级中学

2009年2月

第三篇：西充县槐树初级中学档案管理方案

西充县槐树初级中学

档 案 管 理 方 案

为进一步规范我校档案工作，提高档案管理水平，充分发挥档案的功能与作用，更好地为教学改革和教育事业发展服务，根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》、《四川省档案管理条例》等文件精神，现结合我校档案管理现状，特制本方案。

一、提高认识，重视管理

学校档案是指在教育、教学、科研、党政管理以及其他各项工作中形成的具有现实查考使用价值和历史研究价值的各种文字、图表、声像等不同形式和载体的历史记录。学校档案是学校管理工作的重要组成部分，是衡量学校管理水平的重要标志，因此，必须把档案工作纳入我校整体发展规划和工作计划，加强对档案工作的领导和管理。

二、建立体制，落实人员

学校在校长统一领导下做好档案工作，由陈明副校长分管档案工作，由王玲同志负责档案室的具体工作。根据我校实际，建立综合档案室，学校综合档案室既是学校档案工作的职能管理部门,又是收集保存和提供利用档案为学校各项工作服务的机构。综合档案室归口学校办公室管理。综合档案室要建立健全档案管理的收集整理、立卷归档、保密、库房管理、统计、鉴定、销毁等有关制度及各种档案工作管理办法、质量标准工作方案等。使我校在开展各种门类不同载体的档案管理工作中有章可循。

三、保证经费、库房和设备

学校档案工作所需经费列入学校总体预算，保障档案工作必需的设施设备装具购置经费及办公经费。学校根据档案保存的需要，落实和保证档案用房，档案专用库房应能容纳学校十年内形成的档案资料，档案库房必须符合档案管理要求，做到防火、防盗、防虫、防鼠、防尘、防潮、防高温、防强光、防有害气体；尽可能做到档案工作办公、阅览、库房三分开；在条件许可的情况下，为档案室配备档案管理专用电脑和专业软件。

四、档案管理要求及方法

（一）、接收与保存档案

1、文件材料除“领导批示”外，不得另写，不得损坏、不折卷、不得涂改；整洁勿湿，完整无损地保存原件原样。

2、确需写字，用铅笔，交档案室前擦掉。

（二）、编写文件、材料要规范

1、标题醒目，内容清晰，主办单位署名、日期具体（年月日）格式正确。

2、如果手写材料，要用碳素笔，字迹工整。不用废纸（用过的纸）打印书写文件材料。

3、笔体一致，不能“打印、手写”混用。

4、较重要的文件、重大活动、重要资料的署名处，加盖公章，以示学校主办的文件材料。

5、凡拟定用后归档的学校及处室文件、材料，每件要印3——5份，其中交档案室一份。

（三）、填写档案。无论公务、个人档案都要认真填写。确保准确无误。

2、填写文件要用耐久的墨水碳素笔，写字工整，内容真实。不用铅笔、圆珠笔，蓝红水、复写纸、色带等不耐久的笔墨。不能涂改，不伪造档案。

3、重要的档案材料，如“考核评议汇总表”填写后必须在左上角加盖公章，以示学校确认。

4、照片要附有文字说明、拍照时间、摄影者。

（四）、整理档案。

1、处室的文件材料存放“分类别、按期限”编写目录，便于送交。

2、同类档案、相同保管期限的本学期文件材料，可以合订。

3、每日的考勤、每天的办公检查记录不入挡；每周的考勤、办公汇总表入档。

4、学校、处室、班级的活动的通知、过程、结果等文件材料均存档，活动的作品选两三份“优秀”的附后存档。

5、经领导鉴定的文件，未经领导批准不得随意修改。

6、档案排序：学校文件材料→处室文件材料；校历表工作安排→学期计划、总结。文件在前，资料附后。“公示”在前，“批文”在后；同类的档案文件按时间的先后排列。

7、装订：短期文档可用金属钉，永久长期的文档不用金属钉。5页内胶水粘左上角，5页以上的“三孔一线”装订。

（五）、档案统计。

处室文件材料：按其规档范围及保管期限统计、编目，便于交送。

（六）、处室送交档案。

每星期的周五，各处室把文件材料送交档案室。

处室送交档案室的文件材料：即校务、活动等结束后，确实不再用的文件材料。

（七）、档案室收集档案。

送交档案人员填写《送交文件材料登记表》。档案管理员分类整理，盖“归档章”编号归档。

（八）、档案保密。

1、接收或编印涉密文件资料的人员要遵守保密制度，2、保密性文件资料，处室交前加盖公章密封。

（九）、查阅档案。

1、查阅档案者，须经学校分管领导批准（字据），档案室方许查阅。

2、查阅者须填写《借阅档案登记簿》，按时归档。

（十）、清理档案。

1、按时清理出不在《中小学文件材料归档范围及保管期限表》以外的材料。有参考价值的，可留作“参考档案”。

2、与本校无关的普发文件，不入挡； 可做参考档案。

3、重复交多余的文件材料，作参考档案。

4、过期（短期档案）档案，经领导鉴定批准销毁后，方可销毁，不当废纸出卖，乱扔。

5、考评材料，交“汇总表”存档，原始考评打分资料作“参考档案”。

西充县槐树初级中学

2009年3月

第四篇：2011初级中学学校工作总结

这一年来，林区实验中学在林区党委、政府、教育局的正确领导和亲切关怀下，以邓小平理论和“xx”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，坚持以科学发展观为统领，围绕学校发展目标，坚持“一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展”的办学宗旨，贯彻“勤、严、细、实、准、创”工作作风。着力加强干部队伍建设、加强校园文化建设、加快学校发展，提高办学水平，形成“明理、博学、求实、创新”的好校风；确立了“管理上水平、德育创特色、教学争一流、发展求和谐”的目标；团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：

一、主要工作和成绩

（一）校务的管理工作

1、学校实施校长负责制，党政工密切配合。学校设置有：校务办安排学校行政活动、各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时处理正确。政教处，在分管校长的领导下负责制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。教务处，在分管校长的领导下，全面负责学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作，对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转。总务处全面负责学校后勤、学校住读生寝室管理、校产的管理、维修等。体卫艺在分管校长的领导下负责全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划、负责体育艺术特长生的培养，加强课外辅导组织课外兴趣小组、督促、检查全校卫生工作、指导医务室人员对疾病防控工作以及各项应急工作。目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。

2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，签定目标责任书。定期召开校长办公会和校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。学校实行中层干部竞争上岗制，强化学校管理，提高工作效益。

3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务的培训，每月通报工作情况，表彰优秀，鞭策后进，调动全员工作的积极性。

（二）德育的管理工作

1、实行年级管理负责制，突出年级组在德育管理工作中的主要地位。年级主任管理年级内的事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落到了实处。

2、开展月主题教育。一开学就确定了德育月教育主题：2011年9月,感恩教育月，主题标语：尊敬老师，创建良好的育人环境。2011年10月,爱国教育月，主题标语：庆祝祖国六十华诞，陶冶少年爱国情操。2011年11月,健康教育月，主题标语：增强卫生文明意识，培养良好健康行为。2011年12月,安全教育月，主题标语：以人为本，平安为先，加快平安校园建设。2011年1月,法纪教育月，主题标语：增强法律意识，提高难度自护能力。每月的德育教育主题，是本月4周升旗仪式上国旗下演讲的主题，各班根据主题，两周办一期专题黑板报，各班班主任在每周的周会课上，根据月主题对学生进行教育或者召开主题班会。

月主题教育的开展，使我校的德育工作更加具体化，为各班开展德育工作确定了主题，提供了指导，使学校教育学生工作，每月都有了侧重点。做到了月月有主题，周周有班会。

3、开展“六星争优”活动，每月各班评选推荐6名班级名星上报学校予以公开表彰，本学期已表彰了558人次的班级名星。表彰的优秀班级是16班次，“六星争优”活动的开展，突出了正面引导学生的育人观念，把评价学生的手段转变成了鼓励学生的有效方法，让更多的学生树立了自信心，起到了“以一好带动多好”的作用。表彰“环保小卫士”19人次，“十佳学生”30人次。表彰班主任和优秀老师达到18人次，先进集体1个。优秀班主任有康成、胡娅丽、石俊彪、王先印、耿涛；优秀德育工作者有陈绍国、张光彦、余行平、邓志义；优秀教师有戢艳清、杨元秀、王明奎、汪远林、周玉；优秀服务员有袁作贤、邓自萍。希望这些获得荣誉的老师能够戒骄戒躁，能继续在自己的岗位上发扬光大。先进集体是初三年级。希望获奖的集体继续发挥其优势，团结一心，再创佳绩。

4、开展学生综合素质评定工作，按照一宣传培训，二量化打分，三确认评定结果的程序。班主任都做到了认真填写《初中学生发展评价报告册》，操行评定优良率高于80%，师生犯罪率为零。

通过学生综合素质评定工作，使学生进一步明确了什么事该做，什么事不能做，有力地规范了学生的言行。积极探索学校德育工作新路子，及时总结德育工作的好作法，并将经验在全区推广交流。

5、强化安全，狠抓行为规范教育。逢会必讲安全，每周必讲安全，全校共办关于安全的专题板报20班次，主题班会380班次，黑板报190班次，大型讲座2次，国旗下讲话62次，国旗下演讲62次，广播大会4次。印发《告家长书》110份，组织学生观看安全碟片3次。政教处成立安全、纪律、卫生、综治联防联查护校队，护校队有七个小组，每天一组负责检查督办安全、纪律、卫生、综治等工作。每天都有两名中层以上干部带队，各年级两名班主任参加护校值日，值日领导对抓查情况做好详细记录。

经过一年的努力，广大师生的安全意识得到了提高。

6、寓思想教育于活动之中。政教处推出了“忠孝雅诚”系列教育活动，在21个教学班的教室开辟了题为“践行忠孝，体验雅诚”的专栏，还利用课余时间办“忠、孝、雅、诚”专题板报。组织学生搞科普及生态环境旅游交通教育，组织学生参观林区博物馆6班次。校团委在清明时节为纪念先烈们组织学生参加扫墓活动。同时校团委利用团队活动时间加强对团员培训和教育，并积极发展新团员。

通过一系列活动的开展，不仅对学生进行了思想教育、行为规范教育，也为学生搭建了展示才艺的平台，培养了学生的集体意识，丰富了校园文化生活。

7、帮扶问题学生，开展“一帮一结对子”活动。全校教师每人都有一到二个重点帮教对象，体现了人人都是德育工作者的教育理念，通过老师们业余课间的耐心教育和热心帮助，问题学生都有不同程度的进步，为创建“平安校园”起到了积极的推动作用。

8、开展了学生违纪的专项治理工作，抓查了学生中的迟到、旷课现象，打架斗殴现象，放学不归现