第一篇：2015学年第二学期光明学校工作总结

2015学年第二学期光明学校工作总结

本学期，我校在各级领导的关心和全体师生员工的共同努力下，紧扣 “人文立校，科学育人”的办学理念和“尚美、向善、求真”育人目标，关注学校内涵发展，较好地完成学期初制定的工作目标，各项工作稳中求新，扎实发展，取得了令人满意的成绩。

学校发展与教师培训

一、学校发展

推进市“新优质学校”集群式发展项目学校的创建工作：创设充满人文气息的校园环境，建设东校以航空体验为背景，集休闲、娱乐、学习为一体的活动中心，拓展主动探索的学习领域；“以小组合作为载体的个性化教学的实践研究”也在深入进行，学校建立一支自主研究的攻坚组（共20人），积极探索不同学科开展小组合作学习的有效路径。

建立STEAM梦工场创新实验室：通过未来飞行器制作、船模搭建坊、机器人创客、视觉艺术、3D打印等多样化课程的探索与实践，让学生在“做中学”，提高解决真实问题的能力，促进各学科知识的融合和迁移，培养学生的创新意识和创新思维。

加强合作交流，扩大教育辐射：与云南省普洱市孟连县民族中学签订合作协议，建立友好校际关系；实现与芬兰合作学校的教师互访；成功举办上实教育集团第二届理事会第一次会议，理事会成员首先听取了季平校长关于学校发展近况和工作思路的交流，文选才镇长代表祝桥镇与徐红理事长签署了新一轮合作共建上实附属光明学校的合作协议；对外宣传方面，按时推送学校新闻至教育局网站，完成新一期学校宣传手册和《光明苑》制作。

二、教师发展

1.课题研究促教师专业发展

近年来，我校以课题研究为突破口，改进教师的教学行为，促进教师的专业成长。小组合作研究方面，本学期，共有4位老师开展了接力棒式的教学展示课。郁继红老师六年级语文《百合花开》；王杨老师七年级体育《前滚翻》垫上健身；秦志军老师到江西上饶七中，与该校的数学教研组长王老师同上“巧算24点”数学探究活动课；於均老师做了六年级数学《数独》的探讨尝试。老师们通过实践研究，学会深入思考，触类旁通，科研能力有了较大的提升。陆蕾、邵晶、严佳洁三位老师的小组合作论文推荐参加了2016年长三角征文比赛。

2.见习教师规范化培训

除常规工作外，本学期完成了《通识培训课程》、《班主任培训课程》及《学科培训通用课程》的设计与编写，并印刷成册，尽量做到培训规范化、系列化和课程化。2016年共有5位见习教师获得考评课优秀，学校也顺利完成了2015学年见习基地学校的年检工作。

3.其他：组织落实“十二五”市、区级教师继续教育培训课程的报名工作和“信息技术应用能力提升工程”全员培训工作；完成2015学年镇优秀教师和区骨干教师“校内引领”的考核工作；结合学校重点工作和教育热点，立足教师专业成长，每学期两期推送《教师学习资料》。

三、人事财务

人事管理：完成本学期教职工岗位的测算及空缺岗位补聘工作；完成高、中级职务教科研鉴定的送审及初级职务的认定工作；测算岗位补聘人员、职务认定、教职工正常晋升的薪级工资；做好2015学年度和2016半年度教职工的考核工作，并根据学校推优程序选出各学科组内前一半的教职工，最后做好统计工作；加强人事档案规范化管理。

财务统计：完成预算调整、社会保险费、公积金调整；核算工资；教育收费；投保理赔；日常经费管理；各类考勤统计工作等。

课程建设与教务管理

一、严格执行课程标准，统筹好三类课程 1.基础型课程

加强学业质量监控，加强早晨活动和课堂教学巡查，做到教学检查常态化；期末有非考学科问卷，及时发现教学中的亮点和不足，掌握信息，做到查漏补缺；小学阶段加强取消期中考试后的过程管理，认真做好各科质量分析和学困生的成绩分析，做好学困生的补缺补差工作。

严格执行“减负”有关规定，认真执行市教委中小学作息时间的规定，控制课时总量，保证“三课两操两活动”与学生每天1小时体育活动。

切实减轻学生过重的课业负担，低年级不进行书面考试，1—3年级安排数学口算过关练习，二年级语文拼音识字过关练习，一年级的英语口试过关练习等，探索多样化的学业评价，采用等第制和评语相结合，过程性评价和表现性评价相结合的评价方式。在初中语数英理化学科导学案修改、使用的基础上，编撰中学政史地生、小学四、五年级语数英导学案；六年级全面推行小组合作学习的研究，关注学生的自主性学习。

毕业班工作主动、务实、有效，多次召开毕业班工作会议、家长会议，分层次组织学生动员大会等。今年中考有市重点上线575分上37人，达13.17%，区重点上线524.5分上142人，达50.53%，普高上线495分184人，达65.48%，及格人数280，达99.64%，市重点、普高上线率、合格率较去年有进步。

2.拓展型课程

结合学校发展目标规划，创新课程实施的模式，以“优化适合每一个学生终身发展的教

育之路”为宗旨，根据学校课程计划，设置丰富多彩的拓展课，在体验中实现激发兴趣、开发智力、强身健，促进学生健康成长。总校周四学生自主选修、多元选择的拓展课共开设了包括二胡、围棋、不织布创意、稻草画、寰宇地理、书法、梦工场等42门，这些拓展型课程中既包含了光明传统的项目，又包含了众多新开发的符合学生兴趣特点的课程。

3.探究型课程建设

研究九年一贯制特点，小学阶段以探究型学习包为主，六年级是《金融与理财》、探究型课程学习包；七年级运用区本教材《国际理解教育》、探究型课程学习包；八年级《生活中的物理》、《生活中的化学》；九年级《物理探究实验》、《化学探究实验》等，进一步激发学生探究学习的兴趣。

二、教研组建设

1.通过教研活动室评比、组长考核自评、互评、奖励等，进一步规范教研组建设，提高组长工作积极性。本学期中学物理、化学、生命科学、科学、劳技、信息科技等学科根据上级要求积极组织、认真准备，参与区级教研组评比。

2.学术节活动中，教研组长、备课组长根据学校的学术节方案制定了具体的学科活动安排，既有学校规定的镇优教展示课，新进教师汇报课，又有一定数量的研讨课、实践课，部分学科还举行了区级公开课。本学期学术节中共开了5节新进教师汇报课、25节镇优教展示课，教师们学术节听课共1265节。学科学术节活动资料大多能及时上传，组长们能够注重资料的积累。

三、其他

做好随班就读工作和学籍管理；抓好《我们的百部经典》介绍、阅读工程，激化学生内在阅读兴趣；协调课务等。

德育队伍建设与学生活动

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1.发挥德育领导小组的核心作用。通过加强乡村少年宫管理、专项检查、行政值日、师生值日等确保工作有序开展；德研组开展《光明学校班级微信公约》的课题研究，与校级家委会代表及全体班主任一同商讨、修改。

2.加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。开好“班主任工作交流会”，通过班主任工作月汇报、学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力。本学期张秀华、卫黎敏两位老师撰写的“新媒体时代班主任工作”案例送到教育署评选，於均老师参加区青年班主任培训。陆燕华老师荣获“上海市十佳优秀班主任”荣誉称号。

3.加强学生自我管理队伍的建设与培训。注重德育处、值日中队日常工作的落实与指导，检查与反馈，使各项活动有序开展；注重学生干部和团员的培训，指导他们如何开展好团队工作。

二、关注学生的思想道德教育，开展丰富多彩的活动

利用每周的校班会进行点评和反馈学生中出现的行规、礼仪、卫生、安全、心理、防病等相关问题；开展《日常行为规范分层培养目标》专项教育；结合学校开展的“个别化教学”，推进“温馨教室”建设；开展志愿者活动、、“发扬闻天精神、共建航空新城”系列活动；举办师生消防逃生疏散演习、交通安全法制宣传等。

团队工作有成效。坚持仪式教育，升旗仪式、入队入团仪式、换戴大号红领巾等；抓好小干部培养，建立中队活动反馈制度，完善队干部考核制度；开展多项少先队活动，如“学雷锋”网上网络微博故事征集活动、网上祭英烈活动、区优秀集体及个人评比活动，“五三杯”川沙新镇第八届中、小学学生书画作品展等，一批优秀少先队员在活动中脱颖而出，荣获了各类奖项。学校少先队组长被评为区红旗大队。

语言文字工作。总结学期工作材料；成功举办师生“经典诵读进校园”、书法比赛；更新书法橱窗布置；制作专题黑板报、开展主题班会等。

三、加强家校联系，发挥教育合力

1.办好家长学校，增进家校联系。通过召开家长会、组织家长听讲座等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达98％以上；坚持寒暑假集中家访，推进家校联系，提高了家教水平。东校开展家校共庆“六一”活动。

2.定期开展三级家委会活动。发挥家长资源、邀请校级家委会到校参与日常管理，听取家委会的意见，提升学校管理质量。

四、特色工作卓有成效

1.今年是我校的第九届“科艺节”，开设了民乐、校园十佳歌手、演讲、科学幻想画、变废为宝、经典诵读、节日小报、书法等16个项目，1-8年级将近1/3的学生踊跃参与，学生的表现越来越成熟、作品的质量好于往年。

2.完善乡村学校少年宫项目开发和管理，水墨画、古筝、跆拳道、独轮车、经典诵读、太极、足球等课程在周六和暑假有序开展。5月22日，市教委、静安区教育局邀请我校明星社团“轮动青春”独轮车社参加了“上海市校园男子汉文体专场汇演”，队员们精湛的车技赢得了阵阵掌声。

3.社团项目有了长足的进步。学校陆续对“园艺社”、“十字绣社”、“丝袜花社”的优秀作品进行展示，其他社团精彩活动的视频通过学校电子屏也进行了展示。

后勤保障与安全管理

一、做好常规工作

做好开学初的准备工作，保证新学期教育教学工作的正常开展；加强资产管理，做好资产清查核实与产权登记；严格财务会计制度，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费收支；做好学生校服的征订、发放、调换及结算工作；对学生午餐进行每月管理考核；做好食堂工作的管理与监督，确保全校师生用餐卫生安全；做好学校重大活动的准备服务工作，确保各项活动安全有序地开展。

二、完善硬件建设

3月启动学校校门口的连廊建设工程，于7月完工；暑假对教工大小餐厅、接待室进行重新装修；新建总校区的教工之家；对1-6号楼所有室内墙面进行白化；总校区沥青路面二期工程建设；新建了东校区航空体验馆和东校区学习活动中心。

三、创设优雅环境

对校内苗木、花草、草坪进行栽培与管理，定期调整与维护，本学期对总校的校门口绿化和东校区绿化进行了调整，坚持绿化盆景进班级，努力做到一年四季校园鲜花不断，为全体师生工作和学习创设良好的环境文化。本学期为迎接市花园单位的复查，对学校绿化又一次进行调整布局，完成对紫藤和香樟树移栽。在行政楼前的绿化区域增设亮点，购置文化石放于其中，刻上著名教育家于漪老师的题词“以琴棋书画育人文素养”。

四、做实安全保障

始终把安全工作放在后勤工作的第一位，认真做好日常值班及巡查工作；更新消防设施的建设、组织消防逃生演练、加强门卫管理；利用双休日检修保养设施；每周每月做好学生直饮水消毒检测工作；切实做好防火、防水、防电、防盗、防雷工作；逐级签订教职工安全目标责任书，加强教职工私家车停放管理。

五、实现资源共享

坚持全年学校运动场向社区开放；受祝桥镇政府委托承办4.23航空新城祝桥足球超级联赛；作为上海市学校后勤协会的会员单位，参与研讨制定《上海市中小学营养午餐管理条例》。

队伍建设与文明创建

一、抓党员干部队伍建设，增强服务意识和工作能力

党员队伍建设。充分运用共产党员网、上海基层党建网、党员干部远程教育平台及浦东党建网、学校党员微信平台等网络载体开展自主学习、互动交流，围绕“两学一做”专题教育开展学习心得交流活动；积极推行“微型党课”、“网络党课”等有效做法，举行《学党章，明确党员义务》“两学一做”学习教育专题党课，着力提高党课质量；开展民主评议活动，评选优秀党员，张正华书记被评为教育系统优秀基层党务工作者，沈学文老师被评为署优秀党

员。

干部队伍建设。定期组织中心组学习，研究探讨学校管理工作；管理人员每月汇报分管工作，交流成功经验与不足，提出改进工作的想法与建议，学校主要领导作点评。

二、抓精神文化建设，提升教职工综合素养

1.校外展示成绩喜人：开展“我的教师梦”主题系列活动，推荐叶佳琦老师进入三署“我的教师梦”征文演讲比赛；开展“工会工作品牌”创建活动，我校“光明读书会社团，彰显读书的力量”教师文化社团作为品牌特色，成为三署工会第一批工作品牌，并在三署工会品牌工作推进会上进行了展示交流；开展“健康生活，快乐工作”体育活动，在区署“第九套广播操”比赛中，我校教师团队利用课余时间进行训练，分获区、署二等奖；在上实集团首届教职工篮球联赛中，我校派出的球队首战告捷，获得了冠军称号，为学校争得了荣誉。

2.校内社团百花齐放：教师社团活动成为常规工作，11支教师社团有序开展活动。大家在轻松愉悦的社团活动中，工作压力得到了缓解、兴趣爱好得到了培养。本学期，我校的教师社团在庆祝三八妇女节以及建党95周年大会上进行了展示，得到上级领导的一致好评。

3.献血工作有效推进。今年献血指标8个，任务依然艰巨。党政领导在全体教职工会议上进行义务献血动员，向教职工宣传献血的意义和有关常识，努力打消部分教职工的顾虑。目前，我们出动了三批20人次完成了7个指标,还将继续组织人员前往献血，争取顺利完成今年任务。

三、抓维权服务建设，维护职工合法权益

继续做好教职工医疗保障服务工作，妥善为教职工申报理赔；做好帮困送温暖工作，成立探望工作小组，按时将学校党政工的关心及慰问金送到困难人员手上（本学期探望患病、生育教职工37人，探望生病、丧亡教职工家属21人）；规范开展教职工的体检、疗休养以及各类庆祝活动；丰富妇女节庆祝活动，请专业摄影师为女教师照相，留下生活倩影；精心打造“妇女之家”，喜获浦东新区妇女之家示范点称号；为全体教师办理工会会员卡、购买观影券；为年满三十年教龄的教师办理荣誉证书；继续关心退休教职工的生活，组织健康讲座、一日游、投保“银发无忧”意外保险等。这些举措为学校的教育发展创造了和谐轻松的环境。

2015学年很快就要过去，回顾过往，我们盘点成绩、总结经验；展望未来，我们立足现实、谋划前程，光明人将继续发扬艰苦奋斗的精神，上下一心，求真务实，开拓进取，追求卓越，迎接更高的挑战和机遇。

上海市实验学校附属光明学校

2016年7月

第二篇：光明学校2011学第二学期工作总结

光明学校2011学第二学期工作总结

过去的一学期，光明学校秉承 “人文立校，科学育人” 的办学理念，贯彻“用教育科研引领学校发展、以信息技术提升办学效能、借琴棋书画凸显学校课程、让无痕德育陶冶学生品性”的发展思路，立足实际，开拓进取，保质保量地完成学期初制定的工作目标，有效促进学校教育事业的稳步发展，取得了令人满意的成绩。

一、以人为本，构建和谐校园

1.深化校务公开。在公开内容、形式、时间、范围等方面严格按实施细则操作，实 行校务公开工作报告制度，充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用。开好每次教代会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，实行票决制，参与校务公开的监督，确保学校教师政治权利的落实。

2.推进文化建设。

为贯彻党的十七届六中全会精神，提升教职工文化修养，学校党组织、工会大力开展文化建设系列活动，主要有：

⑴弘扬校训文化，加强师德建设，在全体教职工中积极开展“校训指引我成长”主题系列活动，如征文、演讲、摄影比赛等，彰显催人奋进的学校精神，营造健康向上的校园文化氛围。

⑵有力开展“读国学——悦心启智”为主题的第二届读书节活动，通过读经典国学，撰写读书心得、三笔字比赛等活动，引导教职工争做一个有智慧、有情趣、有修养的读书人，努力构建具有浓郁文化气息的“书香校园”。

⑶进一步弘扬崇高的师德风范，以“我身边的好人”为主题开展师德征文演讲活动，用生动的爱生故事感染教职工。

⑷举行“校园教职工文化建设之我见”主题讨论活动。各党小组在组长的带领下进行了金点子讨论交流活动，每一个党员教师就如何加强我校的教职工校园文化建设畅所欲言，纷纷发表了自己的看法，提出了可操作性的建议，从中深受启发。

3.突出人文关怀

工会认真履行维护职能，为职工办实事、办好事、解难事。常规动作不打折：为全体教职工办理保险，组织健康体检、疗休养活动；探望生育、患病教工10人次 ；关爱退休教职工，组织青浦一日游、“夏日送清凉”、办理敬老证等。凝聚工程有特色：坚持 1 为家有喜事的教职工通过msg送祝福；六一节，由工会牵头召开教师子女座谈会，激励教职工的孩子们成长成才，并派发小礼物。这些举措增加了工会组织的凝聚力，为学校的教育发展创造了和谐轻松的环境。

二、队伍建设，提升整体素质 1.建设高水平的干部队伍。

落实中心组学习制度，通过不同形式、不同途径，提高管理层的思想素质和管理水平。建立健全年轻干部培养选拔机制，做好后备干部选拔、培养工作。邵鹰、郁继红经应聘考核进入中层管理岗位。继续做好青年教师到三处两室挂职锻炼工作——第五轮总结交流，第六轮招聘工作。

2.建设高战斗力的党员队伍。⑴党支部换届选举工作顺利进行。

党支部严格遵守《党章》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》，严格选举程序，充分保障党员行使选举的权利，确保换届选举工作顺利进行。4月28日下午，光明学校党支部召开换届选举党员大会，选举产生了由张正华、刘玉华、朱春蓉等三名同志组成的新一届党支部委员会。

⑵民主评议，以评促建。

民主评议党员工作分学习教育、自我评价、民主评议、支部初审、意见反馈五个环节进行。经党员民主评议、民主测评和积极推荐，支部委员会讨论，施海华等九位同志被评为2011校级优秀党员。

3、建设高素质的教师队伍。

根据上级党委要求，学校党组织从2012年4月至2012年6月对学校中层及以上干部、学校中级以上专业技术人员进行为期三个月的科学发展主题教育培训。按照区委组织部的培训要求和教育局党工委的要求，制定了本单位的培训实施方案，明确职责任务。同时加强动员，做好组织准备和思想准备。制订具体的培训工作方案，确保培训的时间和成效。根据学校特点和培训内容需要，采用“集中培训与分散培训相结合”、“请进来与走出去相结合”、“专题讲座与自主学习相结合”等各种方式，鼓励管理人员和专业技术骨干利用业余时间多读书、读好书，不断加强和改进自学能力。培训期间安排了 “善待每一位学生——积极心理学的启示”讲座、《基于新课程的学校课程建设》的专题讲座、“目标导向学习单的设计与应用研究”视频报告等。

三、夯实德育，陶冶学生品性 1.队伍建设

⑴完善了管理网络，延续校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行了校长领导，学生工作处具体负责，各班班主任通力协作并组织实施的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成了齐抓共管的合力。

⑵进一步加强了班主任队伍建设，努力提高整体管理水平。开学初组织了班主任学习有关制度、条例，让班主任熟知学校的整体工作思路及要求，进一步统一思想和行为。加强了对班主任的业务培训，通过定期召开工作经验交流会，解决了工作中遇到的实际问题，提高了个体业务素质。

⑶以“科研引领”为方向，“德研组”为核心开展了一系列围绕“家庭教育指导”为主题的研究。编撰了《家长学校手册》，作为成果应用到家校联系中。

2.班级管理

⑴继续推行“中队值周制”。值日中队对各班行规、卫生等进行全面检查，并及时反馈。通过中队值周活动，强化了各班级学生行为习惯养成教育，为营造优良的学风、班风、校风起到了很好的督导作用，同时也为创建“平安校园”创造了好的氛围。

⑵认真落实了“文明班级”的评选机制。通过这项活动，增强了各中队值周活动的责任心、督导力度，也调动了各班争先进、赶先进的上进氛围，更有利于形成良好的班风校风。

⑶规范了《班级日志》的记载，定期对班级日志的记载情况进行检查，提出记载要求。让班级日志为班级管理服务，促进学生自我管理能力的提升和良好班风学风的形成。

3.主题活动

⑴举办了学校“第五届科艺节”。以“怀揣科学、拥抱艺术”为主题，开展一系列“校园达人秀”、“十佳歌手”、“红五月歌会”等多项活动。通过一系列格调高雅、形式多样的科技文化艺术活动，营造了积极向上、健康文明的校园氛围，全面展示了学生的科艺风采、展现学生的良好精神风貌。

⑵认真组织开展了课间“体育大活动”，结合本校实际，开展特色跳绳、球类等丰富学生生活的体锻项目。

⑶举办各类主题教育。如交通安全教育、消防安全教育（学校于3月28日上 3 午举行了“消防疏散演习”）、全国感恩书信比赛活动（选送了100余封优秀书信上传网站参加评选）、廉政文化进校园宣传教育活动（举行签名承诺活动）等。

⑷开展多彩的“梦想与团队”活动。“梦想与团队”青少年领导力培养项目是由浦东新区教育局与英国总领事馆文化教育处联合开展。该项目通过系统化的师生培训，丰富多样的体育文化参与活动，旨在发展青少年的领导才能，培养其跨文化交流意识。我校作为浦东新区九所国际理解教育实验校之一，积极参加了这个项目。

4.常规工作

⑴家校联系。通过召开家长委员会会议、家长学校授课、教学开放日等活动，听取家长的心声，共同探讨教育问题。重视家长会的召开，帮助家长树立正确的家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。布置假期家访工作，零距离和学生家长接触，通过实地走访，进一步了解学生的生活，促进了学校教育工作的更好开展。

⑵团队工作。

督促队干部真实有效地开展队活动，建立中队活动反馈制度，措施：下发中队活动反馈表，表格中引入队员、辅导员的监督评议。

加强辅导工作。在队干部会议、中队辅导员会议上，辅导“十分钟队会”“争章活动”“广播主持”“队的基础知识”等内容。

完善队干部考核制度。建立队干部工作考核表，做到科学考核、量化考核，以此作为评选优秀队长、明星队长的依据。

团工作方面：定期发展团员；对入团积极分子进行团前培训，认真上好团课；组织入团考试、举行入团仪式；完成九年级毕业班团关系归档工作；结合学雷锋日开展专题讲座和签名活动；开展志愿者服务活动；在九年级开展“团队员一帮一”活动及在八九年级开展每周四的“团队十分钟”活动；做好团籍管理和团报团刊团务用品征订工作。

5.迎检工作

为迎接上级督导、评估各项工作，学生工作处本学期积极筹备、精心准备材料，迎接了上级对我校的一系列评估、考察工作，包括：区健康促进学校；乡村学校少年宫建设；北京西城区语委办参观、交流；国家规范汉字示范校材料申报、提交；上海市行为规范示范校评估；未成年人思想道德建设示范校评估；上海“十二五”家庭教育实验基地手册检查。

四、精细管理，提升教学质量

1.坚持教学管理精细化探索。出台实施作业设计、布置和批改等相关规定，并在实践中不断完善，减轻学生作业负担；在充分研讨的情况下，设计《光明学校作业批改记录册》、《作业不做学生诫勉谈话记录册》，规范教学管理。

2.推进课程建设。

不断完善光明学校课程方案，构建光明学校课程框架图。我校课程方案《树尚德之人，成达理之才》被选入《浦东新区课程计划编织指南》。

国家课程校本化：借鉴优质资源，汇聚集体智慧，中学数学、英语积极推进导学稿的研究与应用；中学语文完成了作文教案设计及配套美文编撰；中学理化正着手编撰校本练习册。

学校课程精品化：以“琴棋书画”为主线，积极构建系列精品课程，完善《琴棋书画-硬笔书法学与习》、《琴棋书画-围棋》等校本课程的评价机制，编撰围棋校本课程的评价内容；建设稻草画、古筝校本课程；出台《琴棋书画课程纲要》。“琴棋书画系列课程”被评为首批“浦东新区学校特色课程”。

3.规范教研组建设。

结合学科发展月，积极进行教研组、备课组活动规范建设。教研活动和校本研修紧密结合，研习十二五校本研修规划，落实集体备课、公开教学、网络资源利用等主题；出台教研组、备课组活动规范，制定《光明学校优秀教研组评选标准》；规定学科发展月教研组活动主题，校本练习册编撰（考试学科）和作业设计及批改（非考试学科）；推行教研活动行政定点制。

4.紧抓教学质量

在期初召开毕业班教学工作会议，明确奋斗目标。在5月底的调研考中，五年级取得优异成绩，甚至超越了城镇学校；在12校联考中，五年级始终名列前茅，而且优秀学生比例高。初三毕业班五科中考成绩超了区平均5.13分，中考合格率取得重大突破，达到了100%。今年，我校有41位学生被上实、进才、洋泾等市重点名校录取，我校的中考状元顾佳莉同学以598.5的高分被市三女中录取，另有69名学生考入了周浦中学等区重点学校。其余年级教学成绩稳中有升。

5.做实常规工作。课堂教学改进计划、学籍、招生、考务、家校互动、社团活动等工作安排有序成效明显，得到教学主管部门、学生、家长、社会认可。

五、重视“研究”，引领学校发展 1.教育科研

主要包括：《文汇报》稿件提供与审理；撰写《素质教育实验报告》、《素质教育实验校自评报告》；形成“督导评估后的整改与思考”；撰写区内涵发展项目中期自评报告；完成区人大调研材料准；完善《光明学校校本培训实施方案》；组织开展区级网络课题专题讨论——教师科研能力校本平台的构建及运行机制的思考；完成区“素质教育实验校”检查；申报上海市《学校课程与教学案例》（已获成功）；完成学校课例、案例评比；市行为规范校材料准备。

3.人事财务

⑴人事工作：完成教育局干部人事处人事信息维护、更新及人事目录输入、调整工作；布置填写审核教职工档案信息表、业档正本、做好期初教职工花名册并交人才交流中心备存；做好教师教师中级职称的论文送鉴、职务认定、职称的考核聘任工作；2011学教师考评；定编定岗及补缺岗位的聘用工作；工资福利及每月绩效工资测算上报；教师养老金、公积金的保障工作（包括2012年养老金工资基数测算）；事业单位法人和社会保险登记年检工作；期初完成学校学统计报表；加强人事档案规范化管理，认真做好布置、收集、整理、审核、归档各环节。

今年5月8日，由区教育局人才中心书记鲍为民等一行5人，来我校检查人事档案工作，对学校在硬件上的投资和软件上的管理，表示充分肯定。同时要求我们进一步严格管理，迎接局组织部检查。

⑵财务统计：做好代办费的备案、收费公示、每学期初代办费的收费、每月午餐费的收费、学期末代办费的结算、清退；完成2012年预算调整工作；做好日常报销、记账凭证输入、核算、票据管理工作；完成每月考勤汇总及公示；完成每学期教职工信息表中的考勤审核；认真核实全校学生的姓名及身份证号码，做好少儿住院基金、平安保险、城镇居民基本医疗保险的理赔工作；做好教师、退休教师各类保险的投保理赔工作。4.教师专业发展

认真开展师德教育，增强教师服务意识；加强学习，努力提高自身学识与理论水平；听艺术讲座，培养人文素养；科研引领，促青年教师专业成长；关注学生心理，提高教 师心育能力；以科学发展观 构建学校学习型组织；做好学校骨干教师队伍的培养建设，充分发挥骨干教师的有效作用。

六、服务师生，做好后勤保障 1.增强服务意识，加强部门管理。

学习有关文件和学校制度，增强服务意识，促使每一位后勤人员做好自己的本职工作。另外，加强对临时聘用人员的管理，使他们在思想和工作上真正融入学校。

2.改善校园设施，提升保障能力。

在水电维修及管理方面实行精细化管理，加强用水用电情况巡查及反馈。水电维修实行登记制度，基本做到随报随修，为方便师生，更开设了“网上报修”服务。

校舍日常维修管理方面，利用寒假时间对教室的门窗、课桌椅等进行全面维修，保证了新学期开学。整个暑期又恰逢校舍大修、校安工程，任务艰巨，保障处同志坚守岗位，及时处理各种问题。

班级资产管理方面，学期初登记造册备案，落实到班，学期中检查，学期末照册验收，人为损坏及时追究赔偿，班级财产管理纳入班级考核并与班主任考核挂钩。通过强化班级财产管理制度，力争把人为损耗降到最低程度。

另外，做好专用室建设及资产清点工作。

3、落实科学管理，提高工作效率。

物品采购，依据相关政策法规进行规范操作，以精简有效为原则。本学期，能积极做好各部门急需物品的采购工作，努力保证物品及时供给。

财务管理，严格遵守财务管理制度。除了按上级文件完成临时性的报表工作外，及时做好代办费的预收及期末结算工作，手续完备，帐目清楚，准确无误。

安全工作常抓不懈。每月都组织相关责任人进行安全大检查，有记录有反馈；强化了对门卫的管理，严格执行外来人员及学生家长来访登记制度。一学期来，学校未发生重大安全事故，巩固了“上海市安全文明校园”创建成果。

上海市实验学校附属光明学校

2012年8月

附：

2011学年第二学期光明学校集体及师生获奖情况

集体

1.我校荣获2011年校本研修年检优秀学校。

2.在2011年上海市中小学生公共安全知识竞赛中，光明学校获得优秀组织奖。3.我校成为上海市浦东新区中小学学生体育协会团体会员单位。

4.学校被评为2011浦东新区教育局第三教育署信息工作先进学校。5.我校命名为2011学浦东新区体教结合学校。6.我校命名为第三轮浦东新区健康促进学校。

7.我校荣获“浦南杯”阳光团队魅力校园 第三教育署第二届青年教师风采展示活动活力团队奖（参赛教师：陈学智、任少妤、蔡莹、徐奕、倪建红、张婧、储美玉、陈浩）8.光明学校“琴棋书画”系列课程被命名为首批“浦东新区学校特色课程”。9.我校鼓号队荣获浦东新区第十一届少先队鼓号大赛金号奖。10.学校党支部被评为浦东新区教育系统“五好”基层党组织。教师

1.朱春蓉老师的《初中语文“教学案”的设计与应用策略的研究》课题，获浦东新区青年教师课题研究三等奖。

2.奚君老师在“蒙牛未来星”未来毕加索儿童绘画大赛中，荣获个人优秀指导奖。3.陈委委撰写的“从《外婆的手杖》谈散文教学的问题设计与语言品读”一文，发表于2011年11期《浦东教育研究》。

4.瞿轶华撰写的“多维并进，提高复习成效”一文，发表于2011年12月浦东《课程教研》。

5.在“和谐中国*第五届全国校园明星才艺展示活动”中，施晓雷老师荣获优秀指导老师。

6.张婧老师在祝桥镇“树时代风尚，展巾帼风采”演讲比赛中获一等奖。7.陆宝琦老师被评为2006-2010年上海市教育系统法制宣传教育优秀教师。

8.刘玉华、朱金琯撰写的《以“琴棋书画”育人文素养》一文，发表于2012年2期上海《新课程》。

9.朱金琯老师撰写的《加强作文指导 关注写作效能》一文，发表二于2012年4期上海《现代教学》。

10.施晓雷老师撰写的《四段式语文教学策略的实践》一文，发表于2012年1期上海《新课程》。

11.郭端梅老师撰写的《浅谈如何指导初中生阅读物理教材》一文，发表于2012年4期《浦东教育研究》。

12.王天铭老师荣获浦东新区2008-2010学学校红十字会工作“先进工作者”称号。13.在学校楼名征集活动中，张正华、朱金琯、王杨、金燕萍、贺方玲、姜红、李华、奚君、宋丽莉、何杨彪等老师获得优胜奖。

14.陆燕华老师作为2012年《浦东教育研究》（特刊1）封面人物，并发表了《用爱和智慧纺织农村孩子飞翔的翅膀》一文。15.姚华妹老师在2012年《浦东教育研究》（特刊1）上发表了《上善若水，大爱无痕》一文。

16.庄国娟老师撰写的《坚定的信念伴我成长》《Revision---“If Sentences”》，发表于2011年上海市名师基地成果集《希望的足迹》。17.沈学文老师撰写的《关注细节 提升美术课堂教学有效性——美术课堂教学策略的设计和运用》，2012年5月获“浦东新区教学论文评选一等奖”。

18.张婧老师撰写的《大声斥责又何妨》，发表于2012年4期《浦东教育》。

19.周丽华老师撰写的《有机组合“课”的因素，力争教学创新》，2011年8月获“浦东新区第一届中小学体育科研论文评选”小学组三等奖。20.陈静华老师被评为署“五带头”共产党员。

21.张正华老师的案例《构建学习型学校，打造青年教师成长平台》荣获署学习型党组织案例评选三等奖。学生

1.在2011上海桃花节“桃花、自然、家园”青少年作文大赛中，宋嘉丽同学荣获一等奖（指导教师：贺方玲），瞿意婷同学（指导教师：严凤琴）荣获二等奖，王皓琦同学（指导教师：杨艳）荣获三等奖，叶天琪（指导教师：金燕萍）、张靖（指导教师：张珊珊）、周佳颖（指导教师：唐芳）、王建敏同学（指导教师：陈静华）荣获入围奖。2.在“康城杯”2011年浦东新区青少年模型大赛航模比赛中，计佳炜、杨诚成、王修喆、朱文逸同