第一篇：沙镇第二小学2010第一学期学校工作总结

沙镇第二小学2010第一学期学校工作总结

本学期我校工作以科学发展观为指导思想，确立“陶冶智慧心灵、成就幸福人生”的办学理念，倡导“校兴我荣，我为学校添光彩；团结奋进，谱写教育新篇章”的学校精神，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，认真贯彻落实学年初提出的教育工作主要任务，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、抓好两支队伍建设，争创业绩。

（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。

1、抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。使自己的分管工作创一流。

2、领导干部能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。

（二）在改革实践中自我完善，提高教师素质。

1、加强师德建设，树立师表形象。开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。

2、深化课改理念，强化校本研训。形成学校——教务处——教研组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、外出培训、专题汇报、优秀教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。

3、扎实开展集体备课”活动。以教研组为单位，教研活动中确定教材的研讨内容，研讨一个单元或一课、一个练习，设计一个教学方案，根据教学方案，教师个人加以调整，每人在组内上一节研究课，再组织教师评一节课。要求青年教师开学初根据自身特点定好特长培养计划，刻苦训练。

4、青年教师的培训，充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速新教师在思想和业务上的成熟，带教老师负责带徒弟，在课堂教学常规方面悉心指导，听徒弟课不少于8节，并制定出培训目标、计划和具体实施方案，指导徒弟上一节展示课，并做课后点评。

二、凸显德育特色，强化德育实践，促进学生和谐发展。

1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。

2、与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典—诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。深入开展各项实践活动。

3、认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处。

4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识（特别是H1N1预防知识）教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。

5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。

6、发挥隐性课程的育人功能，发挥校园网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、广播台等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。精心布置的“弘扬民族精神”的文化长廊、荣誉窗及墙面上的卡通画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。

三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展。

本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导思想，认真贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以教师绩效考核为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，推动学校可持续发展。

（一）、校本教研，注重提升内涵

我校的校本教研一直扎实有效地进行，校本教研中不断提升自己。本学期，我们巩固深化了校本教研特色，在促进教师专业成长的同时，提升了教师专业素质内涵。1．开展教学擂台赛，互赏亮点 本学期组织开展了学科教学擂台赛，擂台赛继续注重校本教研的可参与性，创新教学比武。结合我校加强教学常规管理与创新的工作要求，欣赏的主题为“课堂教学中教学常规的落实与创新”，力求通过教学比武，提高教师的教学能力。除了语文数学学科外，其他学科的专任老师（女、男50周岁以下的11位老师均执教校级擂台赛课。整个活动全体老师全程参与，老师们共同经历备课、磨课、试教、反思等一系列活动，在活动中转变教育观念，不断总结教学经验，提高教育教学水平，形成良好的学校教研氛围。2．研究常态课，挖掘亮点

各种形式的教学公开课对提升教师的专业素养起着积极的作用，但仅仅靠一节、两节的教学公开课、比武课、研讨课是远远不够的，而且绝大部分教师没有上公开课的机会，因此关注教师平时的每一堂课——常态课显得尤为重要。学校常态化的教研活动组织教师把教学反思落实在每一堂课，使之逐渐成为广大教师的欣赏教学的常态。研究常态课大多是教师的个体研究行为，或者是同年级教师之间的行为。老师们课后常常会为某个教学环节进行讨论，虽然不是有主题的研究行为，但研究的却是教师日常教学中的实际问题。3．欣赏展示课，品味亮点

（1）欣赏教学优秀示范课。本学期继续开展旗级学科教学带头人暨教研组长示范课活动，在活动中组织大家品味教学亮点，学习优秀教师钻研教材的精神、处理教材的独到之处及教学机智等，交流提高教学质量的经验。（2）欣赏普通教师精品课。每位老师在这学期精备、上好

一、两节精品课。年轻老师在向优秀教师学习的同时，展示自己的课堂教学。本学期，教务处组织老师欣赏优秀教师示范课10节，普通教师精品课18节。

4．开展家长开放日活动，探讨亮点。为了能让家长更好地了解新课程背景下小学教育教学的先进理念，了解学校的教育教学方法，从而让家长更好地配合学校教育，促进孩子健康快乐成长，学校办了“家长开放日”活动。

5．精心组织策划教研组活动，共商亮点。开学初，我们召开教研组长会议，商讨本学期的校本教研活动，充分发挥教研组长潜在的智慧，一学期开展的教研活动除数量上的保证外，更要有质量上的保证。组织策划好有主题的教研组活动，发挥同伴力量，共商教学亮点。学校领导一学期参与各个教研组的一次教研活动，有教研组邀请校领导参加其活动，也有校领导主动要求下教研组参加活动。实行学校领导轮流挂学科制度，学校领导、教学管理人员，轮流挂到学科，深入到学科教研组、备课组、课堂，保证所挂学科的教研活动、教学工作正常开展。

6．认真撰写教学亮点欣赏，反思亮点。教师课后反思自己教学中的亮点，或者欣赏别人教学中的亮点，然后再实践，再反思，循环反复，不断完善教学过程，形成自己的教学亮点。每节课后，要养成静思的习惯，在教案上及时写上所思所得，一个月后，把所思所得撰写成文，发表在教师博客上，与大家共享交流。教师写教学反思发表在教师博客，已经养成了习惯，开学初也没有规定篇数、字数的要求，但一学期下来，每位教师论文内容有教学反思，有德育案例，有读书心得，也有生活、工作杂感。许多教师已经养成经常阅读教师博文的习惯，并留言发表看法，有话则长，无话则短，形成健康、良好的交流氛围。

（二）、常规管理，力求规范创新

1．设立多种制度，上课在规范中追求有效性。

（1）巡课制度。本学期我校继续开展由校长和教务处共同实行的巡课制度，主要关注教师及时到岗、及时下课、专课专用诸方面，了解办公室教师的工作环境及教师在教学中的困难。巡课制度的实施，有力地促进教师及时到岗上课，做到专课专用，特殊情况调课，都能及时向年级组长汇报。

（2）随堂听课制度。本学期随堂听课推门而入，有重点地选择听课对象，个别教学能力弱的教师采取跟踪听课，帮助教师分析教学质量不高的原因，提出改进措施，同时与备课检查相结合。2．评价形式多样，作业布置批改促进学生发展。

我们严格执行小学生减负规定，布置作业要根据学生实际情况，分层布置作业，不搞一刀切。本学期，我们特别重视作业书写质量，因为学生的书写反映了做作业的态度，直接影响学习成绩。在批改方面，我们对照规范，根据不同的年级，提出不同的批改要求。比如习作批改，低段采用一些形象的符号进行评价，如笑脸、五角星、三角形等；高段重视眉批，提倡学生互评。老师们对于学习困难的学生，大多采用面批的方式，当面与学生交流，更好地促使学习困难生提高学习成绩。作文评语个性化，多以鼓励为主，眉批多样化。高段都建立了错题本，有重点地帮助学生纠正错误，巩固所学知识，提高学生的学习能力，提高后20％学生的学习成绩。3．课外辅导有针对，提高后20％学生的学习成绩。

学生的发展是不均的，教师要做好课外辅导，加强关注后20％的学生学习成绩的提高。学校以上学期期末检测为基础，建立了后20％学生档案，分析班级后20％学生在年级的比例。我校学生基本上都在学校食堂用餐，学校建立了午休管理制度，每个班级都有午休管理老师。教师利用午休，在管理其他学生看课外书、下棋等活动的同时，有针对性地辅导学生，分析作业错误原因，督促学习习惯不良的学生背诵默写等，及时完成作业，使暂时落后的学生能得到不同程度的提高。

5．做好质量检测，重视检测后分析。

我们认真做好语文数学学科单元测试，英语科学也根据需要进行了阶段性检测，及时查漏补缺。英语科学按照区教研室的要求，制定了比较可行的评价方案，配合教研室做好英语、科学两门学科的素养抽测。

（三）、课程管理，全面发展

学校严格按照国家课程设置规定设置课程，教师不随意调换课程安排，调课必须通过教务处安排，不挤占挪用任何课程，保证学生上每一门课的权利。本学期我们继续加强综合实践活动课、地方课程、校本课程的管理和建设。我校创建了自己学校的学校课程：德育案例融入校本课程、以“生命教育”为主题的综合实践活动。教务处和德育处一起制定了每月德育案例教学的主题，指导督促老师们上好学校课程。(四)、开展各项活动，营造生命乐园

和谐校园的创建、生命乐园的营造，离不开各项活动的开展。办好兴趣活动。体育、音乐、美术等兴趣活动，是学生特长发展的好平台。教务处重视兴趣活动的开展，兴趣活动有计划，有活动记载，指定兴趣活动时间：体育兴趣活动每周早上4次，每次时间40分钟，音乐、美术兴趣活动安排在中午午休事假时间。班主任等其他任课老师积极配合，给孩子一个发展空间。

回顾一学期的工作，感受较深的是管理有成效、特色更显现。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。

第二篇：**镇第一小学2017-2018学第二学期学校工作计划

**县**镇第一小学2017-2018学第二学期学校工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，认真贯彻落实《教体局关于进一步加强学校管理工作的意见》的精神，全面落实科学发展观，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶，大力促进教育创强工作。

二、工作目标

1、以人为本，德育为先，均衡发展，规范办学行为。

2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

5、以榕树文化为契机加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

6、完善教学设施，优化后勤管理。

7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、结合《**县教师队伍师德师风专项整治工作方案》加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期各年级组组织召开一次家长会。

4、大力开展“书香校园，品读古诗词”学校文化活动。本学期，在总结以往经验的基础上，各年级每周组织学生诵读经典古诗词，背诵适合本年级年龄特点的古诗词，同时要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，延长图书室的开放时间，供每个班级学生借阅。

5、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；邀请关工委老干部进学校开展革命传统教育，激发学生的爱国热情，勤奋学习，报效祖国。充分利用校会、班会和晨会向学生进行行为规范教育并加大学生行为规范督查力度。

（2）每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话和演讲。

（3）认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。

（4）大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生“活动。

（5）利用元宵节、植树节、劳动节、儿童节、党的生日等节日，结合班会、团队等活动，积极开展爱国主义和民族精神教育活动。根据《教体局艺术节活动方案》精神，组织发动师生积极参加各种竞赛；组织师生收看“全国两会”盛况；通过队会、班会等形式，开展感动中国人物、做出突出贡献劳模等先进人物学习活动。

（6）加强法制教育，坚持依法治教。按要求开足开齐法制教育课，开展法制宣传讲座，努力提高师生遵纪守法、维护自身权益的意识。

（7）强化学校的安全教育。利用班队会经常性向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。尤其做好森林防火、传染病、防溺水等安全教育，加强“留守儿童”的关爱和教育工作。

（8）开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。

6、重视校园文化建设。通过“三风”建设和班级文化建设活动，培养学生集体精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。

7、重视学生心理健康教育。继续办好心理咨询室，发放学生心理健康读本，开通心理咨询电话或信箱，建立“问题学生”档案，加大学生心理健康的个案研究。

（二）教学工作

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（2）完善听课制度，加强教师间的学习交流。

（3）加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。

（4）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

（5）做好青年教师的培养工作。教务处要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣、听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

（1）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

（2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等，并坚持写教学日记和教学随笔，定期组织评选活动。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

（1）加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。

（2）教务处要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。

（3）积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。

（三）大力加强体卫艺工作

(1)坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实和实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践和“大课间”时间，落实每天的“两操一动”。切实提高学生的体质和健康水平。

(2)认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。

(3)进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，抓好“书法进校园活动”，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。继续抓好校文艺队的排练，抓好书画兴趣小组的培训，组织参加好县局组织的全县“艺术节”活动，争取获得好成绩。

(5)开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。

(三)师资队伍建设

1、师德师风建设。继续开展好**县教师队伍师德师风专项整治活动，进一步学习《教师职业道德规范》和《赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”和违纪处理办法（试行）》及《**县教师队伍管理和处罚办法》；开展“办人民满意的教育，做家长和学生满意的教师”主题教育，将师德师风建设作为一项长期工作来抓，加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。

2、开展读书活动。

积极倡导全体教职工静下心来读书，并提出读书要求：①针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型教师；②读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型教师；③读自己喜欢的个性化的书，做有特色的教师。通过有目的地阅读，使教师开拓思路，扩大眼界，提升专业素质、文化底蕴；通过列出推荐书目，及时检查教师每月的读书心得，并组织读书交流活动，达到督促全体教师共同阅读的目的；通过期末评选“最佳读书奖”,进一步提高教师读书的积极性和实效性。

3、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。

(四)后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，办好学校教工食堂，确保学校中心工作的顺利展开。

2、严格执行中央的八项规定和财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。

3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。

4、筹措资金，努力改善办学条件。

5、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。

（五）其它工作

1、开展好教工大会和教工活动，丰富全校教师的学校生活，建立团结、协作、愉悦的群体氛围。

2、积极做好校园文化建设，重视以文化育人。

新的学期，新的开始，我校一定会按照科学和发展的观点，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到全面发展和提升。

**县**镇第一小学

2017.8.29

第三篇：港镇小学2014—2015第二学期学校工作总结

群策群力，同心同德，共谱港镇教育新篇章

——堆沟港镇中心小学2014—2015第二学期学校工作总结

一学期来，堆沟港镇中心小学能够全面贯彻国家教育方针，深化教育教学改革，以全心全意办人民满意教育为宗旨，积极贯彻县教育局的“创新教育 精致学校 高效课堂 幸福师生”的十六字方针以及程局长提出的“四个一”要求，努力打造“绿色校园、科技校园、人文校园”，努力实现学校管理精致化，不断提高学校的公信力和影响力。继续落实教育局的“铸师魂 强师能 正行风”主题教育，以“六治”为主要内容的作风整顿活动为契机，积极打造过硬的师资队伍，扎实推进课堂教学改革，有效促进教育教学质量的提升！

一．德育治校：强师德，促规范

学高为师，身正为范，上学期，我校紧紧围绕县教育局的工作要求，加强教师队伍建设！认真组织开展作风整治工作，严格执行中央八项规定、六条禁令和江苏省委十项规定。成立作风整顿领导小组，制订实施方案，学校多次召开教干会、教师会、党员会，学习有关文件，进行自我剖析与反思。一学期来，涌现出了一大批敬业爱生，乐于奉献的典型！老同志汤宜标、郭怀友、李宝金、蔡秀琴、沈守霞、朱根能、孙维秀、沈文明等坚持教学第一线，孙善云、金克云等同志能够认真钻研教材，认真梳理教学内容、重难点，工作干劲足，教学成绩一直领跑全镇，成为青年教师学习的榜样。后勤及门卫几位同志工作认真负责，能严格履行自身工作职责，基本放弃周末及假期休息时间坚持在校值班，精神难能可贵，值得我们全体同志学习。青年班主任刘琼、董自翠、黄叶红、李娇娇平时能够认真学习，积极在班级管理方面寻方法，能够多与学生交流，工作出色，得到了全体师生的一致好评，青年教师胡彩霞、闵丹丹、陈春霞、李茵等同志严格要求自己，工作认真踏实，各方面进步都非常快。一学期来全镇涌现出了一大批先进个人及优秀班主任。一学期校长室多次接到家长打电话反映老师转变作风，爱生爱教的先进事迹！通过加强师德师风建设，我校没有发现一例违反职业道德甚至法律的事件！

二．质量立校：严管理，优课堂

1、以评优为抓手，深入推进课堂教学改革

上一学期，我们在推进课堂教学改革方面做了许多扎实有效的工作：理论指导、外出学习、专家讲座、骨干引领、教师会课、青年教师一师一优课等一系列活动，通过活动，教师对课改有了深刻的认识，把课堂教学改革不断推向深入。

2.多元化考核评价，提高师生积极性

学校重视教师考核管理工作，在充分尊重相关处室、年级组、教研组、广大教职工的意见基础上，严格完善了教师考核方案，加强了过程评价、日常评价、积累性评价，民主性评价力度，建立的教学评价机制，操作性强，课堂教学改革督查、检查记录详细，档案资料齐全，有效地激发了教师队伍的活力，极大地增强了教师的工作积极性、主动性和创造性，让每一位教师工作有目标，行动有准绳，奖惩有制度。

3．广泛开展课改实践课题研究

为加快教师专业化成长的步伐，学校以“课题研究”为抓手，以“高效课堂”为载体，积极开展课堂教学改革相关课题研究。学校承担市、县课堂教学改革专项课题研究，在全校范围内营造浓郁的教科研氛围。促进教师的有效教学。本学期，我校东西校区以郭校长为首的小学部7名同志和幼儿园李彤彤老师的市级课题顺利结题。郑建国、孙东兵、王宽霞等3名同志的课题于2015年3月在市教育学会“十二五”规划课题评选中顺利获得立项。

B、耐心浇灌，花开有时

上学期，我校毕业班的语、数、英平均成绩都处于县中游或中游以上，均分差提升6.7分；2015年4月29日《教育明珠看“港小”》在连云港日报发表；2015年5月29日堆沟港幼儿园“六一”文娱汇演被灌南电视台作专题报道；灌南教育信息网发表6篇报道。2015年5月获江苏省生态科普教育先进单位；2015年1月获县自学考试“目标管理优秀集体”； 2015年5月创建省“优秀生态学校”；2015年1月创建省“优质幼儿园”。

苗影在市首届乡村教师专业技能竞赛中，荣获小学英语青年组二等奖。潘文海在全市中小学优秀心理健康教育案例评选中，论文《你一定行！》获得二等奖。黄叶红、徐天林在县组织的班主任工作技能考核评比中分别获得一、二等奖。潘培培在县局组织的《安全生产法》学习研讨征文活动评比中获得二等奖。沈海林在县教育科研成果评比中获一等奖，被评为“教科研先进个人”，在市优秀案例评比中，孙善云获得一等奖，周一举，左彩凤，潘文海获得二等奖，潘海琴、孙东兵、李海燕、孟冬云、张伟获得三等奖。王宽霞撰写的论文《凸显“合作味”，构建小学数学生态课堂》在《小学教学研究》发表，李海燕撰写的论文《反思—学生成长的基石》在《小作家选刊.教师版》发表。

体艺之花，喜结硕果

杨小羊在灌南县第一届音体美学科青年教师基本功大赛中，获得小学体育组技能标兵称号。黄鑫、董自翠在县中小学美术教师绘画作品比赛中，获得二等奖。闵丹丹辅导的学生舞蹈《在灿烂的阳光下》、张雷辅导的学生合唱《飞来的花瓣》分别获得县二等奖。左彩凤、卞广桃辅导的学生征文《分享在阳光下的感动》、《“绿芽”在阳光下茁壮成长》分别获得县三等奖，黄鑫的美术论文《提高小学生美术欣赏和审美能力》获得县二等奖。

三．平安保校：重安全，求稳定

健康和安全是个体发展的基石，我校进一步加大学校安全工作力度，推行网络化防范体系，人防、物防、技防并举，以拉网式的排查和地毯式的整治，努力促使学校安全工作常讲不怠、常抓不懈。全镇五所学校实行监控全方位覆盖；制定校园突发事件应急预案，落实安保巡视员工作条例。

为了更好的保障教育教学质量的稳定提升，师生安全是稳定基石，本学期我校成立以郭仰权校长为组长安全领导小组，分管安全副校长以及政教处的三名同志针对各种安全隐患积极采取工作措施，通过发放告家长一封信，召开家长会、教师会，邀请县安全办，校车办，安监所，交警队的同志做辅导讲座，布置工作要求，让安全警钟长鸣！我校特别对师生交通安全教育尤为重视，警校共建，针对我校紧靠交通要道路口，切实采取措施，全体教干上路维护疏导，全体教师送队，错时放学，东西分队，家长必须到指定地点接送学生等保证交通安全。学校严格执行教干教师值周制度，早晨、中午、课间、做操前后每个楼层及楼梯都有人负责，安全监控无死角。政教处狠抓学生的个人卫生，通过发放告家长书、国旗下讲话、主题班队会等形式向各位家长和学生进行交通、消防、防火、防电、防溺水等系统的安全教育。后勤则在传染病防治和预防食物中毒等方面强化管理，加大宣传教育力度，取得了较好的效果。由于全校师生的共同努力，校园奠定了牢固的安全基石，为我校的各种工作保驾护航，为整体教学质量的提升起到了良好的促进作用！四．品牌兴校：抓创建，升品位

在保证我校正常教育教学秩序提升教学质量的同时，我们积极打造我校品牌。

（一）、努力打造新校区，一年来，在县委县政府的高规格要求下，在县教育局和镇党委政府的关心支持下，我们克服各种工作难题，建设了拥有1200名小学生的新校区，创建了省优质幼儿园，全镇小学学生净增600名，我们想方设法，加大建设力度，组建教师队伍，购置教学设备，改善办学条件，稳定教学秩序，顺利完成各项工作目标！赢得了良好的社会赞誉！

（二）、开展各类创建活动，上一学期顺利通过市三星级学生成长指导中心和省乡村少年宫创建验收工作，得到省市领导专家的高度赞誉。

总之，一学期来我校在县教育局的正确领导下，积极开展各项工作，取得良好的工作成绩，学校的各项工作取得新的突破，忙碌的背后，凝聚的是全体师生辛勤的汗水，在汗滴的浇灌下，我们脚下的这方土地，方显现出独有的生机与活力。在过去的光阴里，我们难忘坚守在学校管理岗位上的每一位教干，是他们用自己的辛勤付出，擦亮了九队小学的品牌；我们难忘奋斗在课堂上的每一位教师，是他们用自己的行动，诠释着九小教育的精彩；我们难忘默默奉献的后勤人员，是他们用自己的汗水，保障了学校各项工作的顺利开展。

展望新学期，我们将以满腔的豪情，拼搏的精神，高扬港小教育的风帆，在课堂教学改革的征途上劈波斩浪，开启勇于进取的成功之航，让港镇小学的航船在教海中一路领航，驶向成功的彼岸。

堆沟港镇中心小学 2015.8.28

第四篇：乌沙镇明光小学学校工作总结

乌沙镇明光小学学校工作总结

（2011～2012学第一学期）

本学期，我校坚持科学发展观，认真落实区教体局、中心学校教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一学期的工作总结如下：

一、加强制度管理，切实规范办学行为

为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一学期来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围