第一篇：平宁城学校少先队工作总结

平宁城学校少先队工作总结

本学期我校以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成校园的文明风尚为核心内容，全面推进素质教育。狠抓养成教育；以生命教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，为全校队员构建了健康成长的大舞台。

一、加强组织、阵地建设，实施少先队现代化工程。

1.我校大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每天的红领巾五项常规、红领巾监督岗值勤活动，周一的升旗仪式，每月的大队干部例会等从不间断和停办。持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。

2.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期举行了“我与孩子共成长”班主任（辅导员）工作交流会等活动。

3.加强少先队阵地建设。多个少先队团体为学校的孩子搭建了展示自我风采的大舞台。同时能进一步加强少先队基层组织建设，认真做好新队员的入队工作，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。

4.精心布置宣传阵地，班报等力求主题突出，图文并茂。另外能规范教室布置，中队角、图书角等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

二、开展丰富多彩的少先队活动，体验活动真精彩。

1.三月的校园,开展了形式多样,活泼生动的学雷锋活动。活动中，我们努力把雷锋精神深入每个队员的心田。中高年级部分少先队员在总辅导员的带领下，主动给孤寡老人擦窗户、叠被子、扫地；为老人们表演精彩节目，受到老人们的一致好评。而其他队员则在各中队辅导员的带领下，捡纸屑、捡烟头，拔杂草，不怕脏、不怕累。大队部还通过黑板报等时间，引导学生积极阅读关于雷锋叔叔事迹的书，从而真正了解他，学习他的精神。

2.四月，为了培养学生的爱国主义情感，继承革命先烈团结互助、艰苦奋斗的精神，培养学生养成良好的习惯，大队部组织开展了以“缅怀革命先烈”为主题的诗歌朗诵会。各中队都进行了精心地挑选、设计和准备，朗诵形式多样，有的还配上了恰当了音乐，使整个比赛激情澎湃，真正让队员在活动中，感受了先烈们为我们创造的一切，从而倍加珍惜今天的幸福生活。

3.随着六一儿童节的临近，五月底六月初，我们开展了以“过快乐节日，做爱心少年”为主题的庆六一活动。活动分为两大块：

一、“书香凝聚你我他”爱心捐书活动；

二、庆六一游艺活动。爱心捐书活动得到了全体队员的积极响应

4.深入推进学校“生命教育”的进程。教育的核心是唤醒人的创造力、生命感和价值观。生命教育关注人的生长发育与生命健康，所以生命教育不仅是珍惜生命的教育，还是完善人格和健康心理的养成教育。让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好。少先队根据学校的这一特色，本学期重点开展了以下活动。

一、充分进行生命教育，让队员们感受到生命的多姿多彩，学会敬畏生命；懂得珍爱生命，保护自己；感受生命的崇高与伟大，博爱与坚强，构建理想，激发奋斗潜能。

二、在三八节到来之际，开展了 “回报三春晖” 四中队主题班会观摩活动。我们邀请了部分队员的妈妈，一起参与到活动中来。活动通过讲述亲情故事、玩亲子游戏、做亲情测试等，让孩子们更加深刻地体会到了妈妈对自己关爱和无私付出，也更加认识到了自己对妈妈的不了解，从而懂得平时要多体贴妈妈。

三、温馨五月，在母亲节来临之际，大队部又组织开展了以“体验亲情-学会感恩”为主题的全校性“一日护蛋”活动。要求每个队员准备一个生鸡蛋当蛋宝宝，一天中要像妈妈呵护孩子一样精心呵护蛋宝宝，并且蛋不离身，要尽力保护好它，不让它打破，更不能让别人来损坏它。到下午放学时生鸡蛋还完好无损的同学就获得了成功。队员们在照顾鸡蛋的过程中体验了妈妈的辛勤付出和牵挂，体会了妈妈长年累月照顾自己，不求任何回报的浓厚亲情，从而懂得如何“感恩”。活动结束后，每个队员都在“护蛋日记”上记录下自己护蛋的真实过程和感受，写下了对妈妈的感谢和祝福。这一系列的活动都获得了圆满的成功，相信也在每个队员的成长之路上留下了一串深深的足迹。

学校少年正展翅飞翔，体验着新奇，体验着收获，体验着快乐。回顾过去，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新；面临挑战，我们将一如既往地踏实工作，奋发进取。

平宁城学校少先队大队部

第二篇：平宁城学校少先队组织名单及职责

平宁城学校少先队组织名单及职责

大队长：卜丽丽（组织少先队的活动）

中队长：卜新尚（负责第一中队的活动）

辅导员：卜新德（负责对少先队的指导）刘冰（负责第二中队的活动）杨小平（负责第三中队的活动）吴京（负责第四中队的活动）杨建超（负责第五中队的活动）

第三篇：平宁城学校后进生转化工作总结

平宁城学校后进生转化工作总结

“后进生”每个班都会有。后进生的主要表现有：学习成绩差、学习习惯的不好、思想品德差„„因而转化后进生是每个老师不可推卸的责任。根据后进生各方面的表现，本学期总结如下：

一、热爱关心学生

热爱关心学生是做好后进生转化的核心和基础、前提和条件。对待后进生要满怀热情地去关心他们、爱护他们。六年级卜钟义，生活在一个并不富裕的家庭。父亲长年在外打工，工作也比较忙；母亲不认识字。同学们总是歧视他，因而他在这个班里得不到关心和理解，总被遗忘在角落里。自卑心理较重，不但学习没有动力，而且将老师的教育阻隔在心灵之外。每天上课总是不愿张口读书。做好后进生的转化工作。首先应多关心他们、理解他们、尊重他们，多从他们的角度去体会他们的想法。从这一点，常让他做一些事，如：收作业本、整理同学的小红花„„这些极小的事情能够让他兴奋不已，让他感觉到被老师重视了。而教师每次都对他说“谢谢你”。他开始喜欢学习了，开始读书了。正所谓“亲其师，信其道”。师生间互尊互敬，关系融洽，心理相融，情感相通，利于交流，易于沟通。各种教育如涓涓细流流进学生的心田。

二、尊重信任学生

尊重信任学生让学生产生自信，让后进生看到自己身上的优点，从而对学习充满自信，怀有希望，有利于他们的成长。对于卢传洋等人学习不认真、成绩提高不上去来看，我们有针对性的对他们进行帮助：利用他们的虚荣心、好表现的特点，在课堂上尽量给他们创造回答问题的机会并及时的给予表扬，从而增强他们的自信心，提升他们在班理的影响力。

三、公平对待学生

有这样一种说法“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，也就是说每个孩子都是一样的。因而我们教师也就应该公平的对待每一位学生。师生间是平等的、朋友式的，而不是“居高临下”的。教育的过程应当是民主的、互动的、和谐的，因而我们应致力于“为了每个孩子的发展”而努力。

综上所述，只要我们共同努力，坚定信心，科学教育，把转化后进生作为素质教的一个重要方面和教师义不容辞的责任。这些迟开的花朵将开的更美、更艳。

第四篇：平宁城小学教代会工作总结

平宁城小学教代会工作总结

我校教代会在工作实践的基础上，对如何提高教代会工作质量，规范教代会工作程序，加强教代会制度建设等问题作了有效的探索，保障了教职工通过教代会实施民主管理权利的落实，有效地调动了广大教职工积极性，促进了学校事业的发展。现将我校教代会工作作如下汇报：

一、学校重视

1.学校领导依法治校意识的强弱以及对教代会重视支持与否是教代会工作能否顺利进行的根本保证。我们新班子上任以来，坚持做到依靠教职工办学，结合学校的中心工作，研讨每学期教代会的主要内容与形式，使教代会工作有声有色。定期听取教代会工作汇报，每次召开教代会，确保95%以上代表出席。

2.学校确保教代会主席参加校务会，确保了教代会主席参与学校重大问题的决策。3.能认真准备并按时提交大会审议书面材料，闭会期间，能主动与教代会代表进行沟通。在经费上，我校的行政大力支持教代会活动。学校行政首先从物质上保证教代会所需经费。

4.能定期向教代会通报工作，能认真落实大会提案，做到条条有交代，件件有着落。能认真研究和吸收代表意见和建议，及时调整、补充，保证参与权落到实处，真正做到源头参与，既把维护教工的合法权益融于新的规章制度和改革方案的制定之中，把群众的情绪和呼声作为第一信号，想群众所想，急群众所急，办群众所需。

5.校长能以普通代表身份参加教代会会议，并参加讨论，听取代表们的意见。

二、职权落实

1.教代会作为学校民主管理的基本形式，应赋予教代会真正的民主管理权力：每年不少于听取2次校长工作报告，能审议学校工作计划、学校财务工作报告、学校发展规划、改革方案、队伍建设问题等学校的重大问题有知情权和参与权。在学校的重大改革措施和各项内部规章制度修改、完善过程中给予审议通过权，教代会所通过的决议、章程和各种规章制度、实施办法等具有一定的合法性和约束力。例如行政制订，教代会审议通过的规章制度是保障学校工作正常运行的机制，是实行校务公开的基础，是全体教工行为规范的准则，更是领导干部依法行事、依章行事的准则和依据，减少工作上思想上的随意性。

2.教代会是广大教职工行使民主权利参与民主管理和民主监督的基本形式和制度，是学校管理制度的重要组成部分。它担当着维护教职工合法权益，保障教职工投身教育教学改革等各项任务，凡是文件中规定的，应由教代会审议和决定的事项，都向教代会报告，交教代会审议、通过或决定，用好教代会这个载体，是维护教职工的政治民主权益的具体体现。