2019年度述职述廉述学报告

2019年,本人按照省委省政府、省委高校工委、省教育厅的统一部署，在学校党委领导下，团结带领全校教职工，求真务实、攻坚克难、开拓创新、精准施策，学校各项工作呈现出全面发力、多点突破、纵深推进的良好态势。现将一年来的学习、履职和廉政情况报告如下：

一、强化政治意识，自觉遵守政治纪律和政治规矩，切实提高自身谋大局、办难事的能力

（一）加强政治理论学习，在学习中增强政治意识、提高政治站位。通过中心组学习、自学等方式，重点学习了《习近平谈治国理政》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、党的十九大精神、全国教育大会精神等内容，切实学懂弄通，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚持“两学一做”学习教育活动常态化制度化，坚定“四个自信”、树牢“四个意识”，践行“两个维护”，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。

（二）强化政治担当，自觉从政治高度看问题、办事情。我始终坚持党对教育工作的集中统一领导，深刻领会党中央、省委的决策意图，把基层教育事业放到党和国家工作大局中去考虑，自觉在大局下谋划、在大势中推进、在大事上作为，从政治高度推进立德树人、办学治校、人才培养、服务社会、基础设施建设、科研创新等重点工作，精准施策，确保高效。

（三）紧跟教育发展形势，在工作实践中学习提升管理能力。全面加强现代职业教育理论知识学习，积极学习前沿和先进的办学经验，不断充实自己的专业知识体系，提升引领发展的新本领，围绕办好新时代职业教育的新要求，强化内涵建设，着力实现学校各项工作高质量发展。

二、扛起责任，勇于担当，全面落实从严治党责任

（一）认真履行抓党建职责，以高质量党建促进学校事业高质量发展。严格执行党委领导下的校长负责制，严格落实行政职责范围内的全面从严治党。作为校长，我牢记自己的第一身份是党委副书记，坚持以“管行政也要管党建”为指导思想，把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的建设融入行政工作的重大决策部署的制定和落实全过程，以党建思维促立德树人回归，用党建成效引领学校实现新发展。

（二）准确把握新时代高校意识形态工作的新要求，站稳守好意识形态工作阵地。严格履职尽责，严格考责问责，促进意识形态责任落地生根。贯彻新时代党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（三）筑牢思想政治工作生命线，践行社会主义核心价值观。全力推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，弘扬主旋律，传递正能量，引导师生践行社会主义核心价值观。为增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，我带头推动思想政治理论课改革创新，提升标准、严格要求，我校在全省思政教师教学技能大赛中获得一、二等奖各项。

三、抓住重点难点，工作全面发力，多点突破，务求实效，以创新精神推动教育教学改革

（一）瞄准重点，在落实立德树人根本任务上精准发力

我始终不忘初心、牢记使命，把立德树人放在第一位，作为一切工作的出发点。大力开展理想信念教育和社会主义核心价值观教育，实现职业技能和职业精神高度融合，立德树人成效显著。2019年，获评省级三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生人；在全国高职院校技能大赛中荣获一、二、三等奖共项。

（二）瞄准关键点，在提升人才培养质量上精准发力

创新素质教育改革，加大推广力度。持续推进教学改革，突出素质教育目标，将课程开发与建设作为素质教育的重要载体，拓展素质教育类课程种类和数量，着力凝练特色，塑造品牌。目前全校共立项建设素质教育课程门，初步积累了一些可复制、可借鉴的经验，发挥示范引领作用。

抓紧抓实人才培养工作，助力打赢质量攻坚战。科学设计专业体系，设置备案专科专业及方向个。开展教学质量工程项目建设，第二批现代职业教育质量提升项目论证立项项，资金投入达万元。增设教学质量奖，调动积极性，立项国家级在线开放课程门，省级立体化教材结项门，获评优秀基层教学组织个。深化技术技能人才培养模式改革，对个专业的杰出人才班开展分层次教学，人才培养质量跃上新台阶。实现质量提升与扩大规模、促进就业创业的良性互动。

以引进和培训为主线，确保师资队伍不断优化。加大高层次创新人才引进和师资培训力度，立足高起点，对标高要求，着力构建高素质高技能人才队伍。2019年选送位教师参加教师素质提升培训，推出名骨干教师和教研室主任参与教育教学类高级研修班；省级青年骨干教师立项人，省级教学能力大赛和教师技能大赛中获得一等奖项、二等奖项。

开拓“校区”合作之路，服务社会能力不断增强。积极探索学校与区政府合作模式，与区政府、区政府建立密切合作关系，提升区域产业核心竞争力，不断提升教育服务经济社会发展能力，为更加