第一篇：苗庄小学2014年度学校工作总结

苗庄小学2014年度学校工作总结

一年来，我们紧紧围绕办人民满意的教育，建特色鲜明的学校这一中心目标，坚持抓好教育教学质量不动摇，全校干部教师同心同德，齐心协力，共谋发展，教师的教学理念不断更新，教学方式不断转变，教育教学质量稳步提升。

工作中，主要抓了以下几个方面的工作：

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养。

1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级主管部门有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。

通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

二、抓住学校管理这一关键，不断提高办学效益

管理出质量、出效益，科学、规范的学校管理是教育教学质量提升的关键。为此我们从以下几方面抓好学校的教育教学工作。

1、常规管理落到实处。为落实“八个精心”的要求，实施计划、备课、上课、作业批改、辅导、成绩考查等全过程精细化管理。学校依据教研室要求制定检查方案，定期组织督导检查，成绩作为考评依据。

2、因材施教规范到位。教师根据学生的具体情况制定不同的学习目标，要求学生宁可目标低一点、学的少一点，但是一定要保证学习的质量和效果。在学生学习的实效性得到保证的基础上，根据学生情况的不同，特别是学困生，利用早晨、中午的时间增加他们的学习时间，教师早到校对他们进行个别辅导。

3、家校共建务实创新。我们要求各班班主任和任课教师在学期初就制定出对学生的具体管理制度，通过打电话、家访等形式取得家长的理解与支持，形成家校共建长效机制。少先队和班级分别制订管理实施细则，从学习习惯，纪律、卫生、路队等各方面对学生的养成教育进行细化，学校专门划出路队线，活动区域，设置统一的卫生工具放置处，少先队负责每天督导检查并定期评比，学生的良好的习惯得以养成。

三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育

实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。

1、开展丰富多彩的活动

（1）、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。

（2）、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。

（3）、注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。

2、发挥“家长学校”的职能

由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探索、研究，努力做好。

在强化教学管理与创新、提升教育质量与水平方面，苗庄小学做了一些工作，也取得了点滴成绩，但是与先进学校相比，我们的工作做得还很不够。我们将进一步更新理念，强化管理，开拓创新，努力把学校管理和教育质量提高到一个新水平。

第二篇：苗庄小学庆

苗庄小学庆“六一”书画展活动总结

为了让我校同学融入到高雅校园文化的氛围中，丰富同学们的课余生活，展现学生的个人风彩，提高学生的艺术素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进学生全面发展，向学校领导汇报我们的学习成果，以展示形式调动同学们学习创作的积极性，特举行该书画展。此次画展作品征集时间截至5月30号，共收到绘画作品50多幅，作品种类繁多，充分展现了我们校同学的朝气蓬勃。经过一段时间的征集和展览筹备工作后，书画展优秀作品于6月1日在学校南操场场进行了展览，这次活动体现了我校学生浓厚的学习氛围，受到了领导和老师的好评。

本次书画展使广大志同道合的同学找到了一个相互交流的平台，也充实了广大学生的课余生活，我们展出的书画也受到了广大师生的好评，并得到了大家的认可。看书画展的同学络绎不绝，人潮涌动，对我们展出的作品给出了很高的评价，显示出了对书画的极大热情。

本次书画展也有幸邀请了校级领导和专业老师进行参观与指导。他们都给此次书画展给与高度评价，同时也对其不足一处进行了评点。我们将根据他们的意见认真考虑改正，吸取教训争取以后做得更好。

通过本次活动使广大同学更多的了解正在日益蓬勃发展的书画事业，增强同学对书画的兴趣，丰富同学的课余生活，装点美化我们的校园，给那些喜欢书画的同学提供了一个学习交流的

机会，使同学们有展示青春风采的舞台，也使我们积累了活动经验，使我们得到了锻炼。

第三篇：俞庄小学学校工作总结

俞庄小学学校工作总结

在即将过去的一年里，俞庄小学在五段镇中心小学的领导下，沿着学年初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。认真贯彻落实县教育局有关文件精神，加强新形势下的学校规范管理，促进学校向管理要质量，向管理要效益，切实提高学校管理水平。一年来，我校分层分阶段认真学习了《管理规范》的精神实质，并全面审视本校的实际工作，做到发现问题及时纠正，在全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量方面取得了一定的成绩。现在就从以下几个方面予以小结。

一、抓师德工作

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。组织教师政治、业务学习。我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

二、抓常规管理

教学质量是学校的生命线。在中心小学的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。组织我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。

三、抓班级管理

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干

净优美的工作和学习环境。

四、抓活动开展

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1、开展“经典伴我成长”读书活动。根据教育局工作方案，我们学校制订了读书计划，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

2、开展“新·心”德育教育活动。“五新”即展文明新仪、讲文明新语、唱文明新歌、走文明新路、做文明新事。“五心”即怀仁之心（对人）、公正之心（对事）、洁静之心（对物）、感恩之心（对世间）、进取之心（对学习、工作）。

五、强化校园建设

一年来，在姜广东校长的努力和支持下，克服了各种困难，在一年内完成了投资近十三万元的综合基建工作，得到了全校老师的好评。在此基础上，我们进一步加强了校园文化建设，我们不再是简单为绿化而绿化，而是要让一草一木都育人。我们做了一切为了育人而进行建设。

六、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校、边远学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我校是我镇规模较大的农村小学，但是办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。硬件方面的问题表现得更加突出，已经到

了不解决就不行的地步。

2、和兄弟学校相比，我校的班级人数多，教师数量不足。这些也一定程度影响教学质量的提高。

七、取得的成绩

在刚刚结束的2008年徐州市第二届教学案例评比中，我校2篇教学案例获二等奖，一篇教学案例获三等奖。在沛县教科所举行的“双成杯”教学案例评选中我校有6人获奖。在县教研室举行的各科备课评比活动中我校有4人获一等奖，2人获二等奖，1人获三等奖。在教育局和环保局联合举行的环保教案评比中有2人获奖。在县电教馆举行的现代教育技术论文评比中有5人获奖。在县教研室举行的说课比赛中我校徐修玲教师获数学组三等奖。在县教育局举行的师德论文评比中，我校有4人获奖。我校姜广东、朱帮沛、蒋刚的县级课题顺利通过专家组鉴定结题。

八、2009年工作思路和工作重点

1、在中心小学的统一领导下，进一步改善办学条件。

2、抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

3、进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4、营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

这一年来学校各方面的工作是有进步，但我们所面临的问题与困难还是很多。在硬件建设上，我们的设施与兄弟学校相比还是有很大

差距的。软件建设上，尽管我们在校本培训与提高教师的科研意识上，做了一些工作，成绩也有一点点，但我们很多老师科研意识还不够强，向科研要质量的观念还没有得到有效的提高，会真正进行教育研究的还只是少部分教师，而大部分教师在一定程度上还是把课题研究和教研看作一种硬任务去应付，需要督促才会完成，缺乏原动力。高水平的教师队伍是学校推进素质教育的基本保证。经过这几年学校组织的培训和自身的努力，我们有一大部分的青年教师成长较为明显。但存在于我们一部分教师身上的较为共性的问题是不思进取，固步自封，没有危机感。这些问题有待我们在今后的工作中进一步改善。

第四篇：靳庄小学学校