第一篇：中学学校2012—2013学年学校工作总结

中学学校2012—2013学年工作总结

本学年，我校在县教育局、乡党委政府及乡中心校的领导和亲切关怀下，以党的十八大精神为指导，坚持以总书记一再强调“勤政廉洁”的优良作风统领学校工作全局，以“强化硬件建设、深化教学设施、体现特色教育、办人民满意教育”为主题，以创建“平安、文明、和谐、示范” 校园为主线，以人为本，注重细节管理，积极构建“素质教育与职业教育双赢”的创新模式，大力推进新课程改革，创建学生职业教育实习基地，扎实推进学校各项工作，在民主管理、校风学风、特色教育、和谐校园等方面进行了有益的探索和大胆的实践，取得了可喜的成绩，已经形成了自己的办学特色。现将一年来学校所做工作做如下总结：

一、基本情况

在这学年我校共有20个教学班，1109名学生。教职工79人，其中专任教师76人，职工3人；专任教师中7人获得高级职称，30人获得中级职称，教师学历合格率为100%。学校党支部有正式党员32人，预备党员1人；学校团委下设21个团支部，有学生团员590人，教职工团员22人。学校占地面积54000平方米，校舍建筑面积9475平方米。配有理、化、生实验室3间，仪器保管室3间，图书室一间；办公用计算机20台，“农村现代远程教育”设备模式三1套，学生用计算机45台。学校老校址有职教实习基地2060余亩，已种植杉木850亩，八角50亩，花红李70亩，日本甜柿45亩、油茶20亩；生猪养殖场全年为当地养殖户提供良种猪崽280余头。2013

年3月已建成新鲜蔬菜大棚基地一个，面积10亩，在提高学校勤工俭学收入的同时，确保学校师生能够食用上新鲜、放心的蔬菜，同时也推动了当地农村经济的发展。学校不断加大后勤服务软硬件建设，新建的学校标准化食堂将于2013年8月正式投入使用，到时学生即可在宽敞明亮的餐厅就餐。

二、所做工作

（一）管理工作方面有新进展

1、以创建工作为抓手，完善学校管理体系

管理工作是学校正常运作的基础，管理水平的高低直接影响到学校未来的发展前景。为了提升校园管理水平，本学年我校以创职业教育强乡、创体艺特色学校和安全文明示范校园工作为抓手，从管理者和管理体系两方面入手，发挥管理实际功效。一是提升管理者水平。学校的管理人员主要由行政队伍、德育队伍、教学队伍、门卫及后勤队伍五支管理队伍组成，我校通过推行各处室工作职责制度、学习制度，积极为各层面的管理人员提供培训与学习的机会，打造理论和业务学习的平台，不断提高他们的管理水平和决策能力。二是完善学校管理组织体系。根据现代教育示范化学校的要求，我们对校园管理体系进行查漏补缺，我们进一步完善教学奖励方案、绩效工资分配方案和学校各项制度等等，不断规范学校的管理，认真落实管理工作的细节，充分发挥层级管理的作用，确保学校各项政策措施落实到位。

2、以安全工作为基础，实现安全工作的制度化。

安全工作是学校工作开展的前提和保障，也是我校创建“平安校园”及“现代教育示范”学校的一项长期工作。一是加强环境卫生安全管理。结合今年出现的流感疫情，我们加强对学校食堂、宿舍和教学区的卫生管理，积极做好卫生安全知识的宣传，开展相关的专题板报，每天对校园卫生进行督查，每周对班级卫生进行评比并公布，定期进行清洁消毒，确保师生的身体健康。二是加强安全意识培训。学校不断完善校园安全突发事件应急预案，定期开展师生安全疏散演练，并通过逃生演习，防止遇到突发事件时能够紧急疏离。学校无小事，处处有安全。我校利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，向学生宣传防水、防火、防电、地震、交通及防毒等“六防”方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。三是加强学校门卫管理，严格实行外来人员登记制度，加强学生纪律、日常行为管理，不对完善学生请假外出制度。加强教师值日工作，由校领导亲自挂帅，每天安排值日组教师及领导提前到校或在课间，在教学区、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患。节假日还安排学校领导轮流值班，确保学校财产不受损失。

（二）、教育教学模式取得新的突破

1、以文化活动为依托，构建多样化特色教育平台

在“以人为本”教育思想指导下，发展多样化的特色教育，以适应学生个性健康均衡全面发展。因此，我校把发展特长教育作为学校特色教育的突破口，充分利用学校的现有的师生资源，通过“体育艺

术节、师生才艺展、篮球赛”等多种活动的形式，将教学内容和德育工作渗入其中，寓教于乐，多种形式地开展教育教学工作。一是通过活动开展主题班会、演讲比赛、朗诵会、文艺展演、安全知识竞赛、文体比赛、交通安全知识征文比赛等活动，让同学们从活动中培养良好的校风、学风。二是积极开展第二课堂兴趣活动，重点开展体艺类、文学类的活动，有针对性地培养体艺尖子，我校聘请文山学院音乐系系主任恩荣泽为名誉校长及其艺术专业教师对我校“晴岚合唱团”的成员进行培训，提高学生的艺术修养和艺术水平。成功的举办了我乡有史以来规模最大、最有影响力的一次体育艺术节。还利用现有的教师资源和学生资源，深入开展美术、体育特长教育，收到一定的效果，近年来，我校有数十名学生在各类学科竞赛中获得省、市级奖励。体艺活动在为学生打造发展平台的同时，营造了良好的校园文化氛围。形成了我校的一大特色教育。

2、积极构建“素质教育与职业教育双赢”的创新模式 在大力推进新课程改革同时，我校积极构建“素质教育与职业教育双赢”的创新模式，创建学生职业教育老校实习基地，新建大棚蔬菜实习基地一个，使学生基础教育与职业技术教育有机结合、协同发展，办出了适应山区教育的“升学有望、致富有路”的教育特色。既夯实了普教基础，使中考成绩县排名逐年上升，各种竞赛获奖人次不断增多，升学率稳步提高；又结合地方经济发展开设林学、果蔬、养殖、兽医等职业技术课及农村实用技术培训、劳务输出培训，让学生学有所长，谱写了职业教育的新篇章，以“基地示范、科技扶贫”为

基础，培养一人，脱贫一户，带动一片，辐射和影响着我乡农村经济，推动了贫困山区经济的快速发展。学校“升学有望，致富有路”的农村综合初中的办学模式得到了上级领导的肯定和社会各界的赞誉，办学效果显著，办学特色被编入《云南教育大观》一书。

3、加大对贫困学生及留守儿童救助力度，建立贫困学生救助长效机制。

面对穷困学生及留守儿童，学校加大贫困学生及留守儿童救助力度，建立贫困学生救助长效机制。积极多渠道筹措贫困学生助学金，并加强管理，用好贫困生补助金、寄宿制学生生活补助和免费教材补助，确保贫困学生及留守儿童得到帮助，保证贫困家庭学生及留守儿童完成学业。

4、把“普实”工作抓实、抓好。

学校严格执行《八嘎农职中实验教学管理考核试行办法》、《实验课教师岗位职责》、《学生实验考核办法》等有关的规章制度。加强领导，提高认识，继续把“普实”工作抓实、抓好。

5、加强“农远项目”工作管理，充分发挥农远设备在教育教学工作中的重要作用。

在“农远项目”工作管理中，充分发挥农远设备在教育教学工作中的重要作用。认真落实“农远”工作制度，严格按照“农远”工作考核办法对管理人员和科任教师进行考核；加大教师的业务培训力度，提高教师应用设备的技能；加强信息技术课教学，提高学生的综合能力；提高设备的利用率，促进教育教学质量的提高。

三、后勤管理

1、不断完善食堂设施，为创建省级示范初中保驾护航。新建的双层标准化食堂将在下学期对全校师生开放。为师生创建一良好的饮食环境。为创建省级示范初中保驾护航。

2、严格执行财经管理制度。

学校严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费审批制度和公示制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益，做到开支精打细算，做到花小钱办大事。

3、继续完善后勤管理。

行政后勤人员不断提倡岗位奉献精神，提倡勤俭节约，规范上班制度，逐步树立起服务至上的意识。学校历来严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加工要定期监督检查，确保师生的平安，努力打造平安校园。不断加强伙食质量及价格检查，严防中毒事件发生，使学生安心，家长放心，全年没有安全事故发生。

四、全力做好督导评估迎检工作，确保各项工作顺利进行。

1、分清责任，落实任务

按照《砚山县实施云南省现代教育学校督导评估工作方案的通知》（砚政教督〔2012〕4号）的文件精神和县教育督导室的有关要求，学校各处室、教研组及各教师都按时、优质、高效地完成好各项自评材料。能严格按照时间要求，规范有序开展迎接督导评估工作。

2、强化监督，保证质量

学校督导评估工作领导小组加强对我校自评工作的指导，按照项目管理方式，明确责任人、预期目标和工作进程，严格按评估计划开展工作，在工作过程中保证质量。学校总结经验、查找不足、规范管理、明确目标，保质保量地完成评估各环节工作，有效提高学校办学的制度化、规范化、科学化和特色化水平。重视发挥学校、教师、学生在评估过程中的积极作用，做到评估与分析总结相结合，边评估、边分析、边总结，得到了上级督导团对我校所取得的成绩作出充分的肯定。在迎接评估过程中成为研究与经验积累和研究与经验总结的过程。促进了我校不断发展。

五、存在的问题及今后的打算

本学年，在上级主管部门的关心下，通过全体师生的共同努力，我们取得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的不足：

（一）、存在问题：

1、学校基础设施建设还需投入大量资金，职业教育发展还需取得新突破。

2、学校基地管理缺乏专业管理人员，资金投入不足，经济效益和社会效益无法显现出来。

3、学校各处室档案资料的管理需进一步规范。图书室、阅览室、美术室及舞蹈室有待改建。

4、学校无综合楼，各办公室、功能室不全。

5、学校教育科研相对滞后，科研项目资金短缺。

6、对学校宣传力度不到位，学校对社会的辐射范围较小，尚需进一步扩大宣传面。

（二）、今后的打算

1、我校是一所农村初级中学，地处偏僻山区，资金短缺，校舍、基础设施不足，今后应想方设法，多渠道筹集资金，不断改善办学条件。

2、学校在推行半承包责任制经营管理中看到了希望，今后将在继续完善改革中找出路。

3、应加大教学投入，加强教育科研力度，提高科研质量，以适应现代教育教学的发展。

4、规范档案管理，扩建图书室、阅览室、美术室及舞蹈室。

5、进一步扩大学校宣传面，以赢得各级领导和社会各界的广泛支持，增强发展后劲，顺应新时期学校与时俱进的发展趋势，促进学校的可持续发展。

总之，展望未来，我们将面临新的机遇和挑战。我们深信，在上级党委、政府及教育主管部门的领导下，在全体教职工的共同努力下，我校明天一定会更加美好。我们相信社会各界的信任，上级的肯定，将是推动我校全面工作的动力，我校将继续发扬创新精神，把取得的成绩和荣誉作为新起点，促使我校快步迈进规范化、标准化的综合型初级中学。

二0一三年七月

第二篇：中学2007学校工作总结

勐捧中学2007学校工作总结

2007年，我校在上级教育主管部门和当地政府的支持和帮助下，经过全校教职工的共同努力，取得了较大的成绩，较好地完成了年初制定的各项目标。现将一年来的工作总结如下：

一、领导班子自身建设

一年来，学校领导班子以自觉学习，加强团结，勤政务实，廉洁自律为准则，认真贯彻党的教育方针,执行国家各项政策法规和上级文件指示精神。做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，生活上相互关心，思想上经常沟通。

一直以来从加强和落实学校领导每天的值班巡查着手，切实加强了学生行为习惯、学习习惯、课堂纪律等常规管理工作，学校领导工作作风更加深入，效果更加明显。在大家的团结努力下，学校各项工作井井有条,上级交给的各项工作按时、圆满完成。

二、安全稳定工作

我校经常利用各种会议，对师生进行安全教育，定期开展师生安全知识讲座，不断强化安全意识，领导经常在各种会议上强调安全，签订了各种《安全目标责任书》，不断强化师生的安全意识。经常对学校各处进行安全检查，发现隐患，及时排除.一年来，我校没有发生任何安全责任事故，确保了学校其它各项工作顺利推进。

三、加强教师队伍建设

我校根据“临沧市师德师风”以及“临沧市教师十不准”的相关要求，坚持不懈的抓好师德师风建设，建立和完善师德师风考核方案。通过各种会议、培训活动、教研活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业意识、奉献精神不断增强。

四、切实加强德育工作，促进学生健康成长

1、加强法制纪律教育，我校请来了勐捧镇司法所、边防派出所、镇康县缉毒大队做了有关法制讲座，还展示了反邪教、远离毒品图片的活动，增强了学生辨别是非的能力。

2、把学生日常行为习惯的养成教育作为学校德育工作的重心。利用每周一、周五的集队时间对学生进行潜移默化的教育。

3、认真组织开展好节日庆祝纪念活动和学生课外文娱体育活动，丰富校园生活，活跃校园气氛。

4、加强班主任工作，加强班主任培训，落实班主任考核奖惩，提高班主任待遇，调动班主任的责任心和积极性。

五、教育教学工作

我校把教学质量的提高作为评价教师工作的主要依据。加强各教师之间的教学交流，使教师迅速更新观念。我们每学期还组织召开教师教育教学经验交流会，总结交流教育教学的经验。为了更好地促进教师的成长，学校积极实施“名师工程”充分发挥学课带头人、骨干教师、首席教师的示范作用。领导班子深入一线听课、评课、指导，使教师的业务水平迅速提高，六、学校建设和发展：

我校占地面积为87513平方米。2007年学校开始致力于校园环境建设，开始注重在细节上抓好内部环境建设。计划通过一年时间，把学校的每一个角落，都塑造成一个景点。真正把勐捧中学建设成有品位、有层次的和谐美丽校园。

总之，一年以来我们的工作在取得成绩的同时，也存在许多不足和缺点。但我们坚信在党和政府的正确指引，有上级主管部门的正确领导，有全镇人民的支持，勐捧中学的教职工将不负众望以昂扬的斗志、饱满的精神，在工作中燃烧激情，再创勐捧中学的佳绩！

2007年12月30日

第三篇：中学2011—2012学学校工作总结

一学期学习工作即将结束，又送走了一届初

三、高三，又是一番辛苦拼搏，又是一年春华秋实。在暑假即将来临之际，让我们一起回顾本学期的工作。

在即将过去的一个学期里，我校在市教育局、高新区党工委和高新区事业局的领导和关怀下，全校领导精诚团结，全体教师众志成城，同舟共济，克难攻艰，始终围绕教学这一中心环节，搞好德育、教科研、党工团、后勤、招生等方面的工作，下面我就从这六个方面进行总结。

第一方面，教学工作

初中高中教学工作由两位教学校长坐阵指挥，两部教务处精心安排，细心管理，使教学工作有重点、有特色、全方位、有条不紊地顺利进行，取得了丰硕成果。

有重点，即抓好中考高考工作。两个毕业年级继续发扬无私奉献、团结协作、以校为家、爱生如子的工作精神，勤奋工作，共创佳绩，使学校从此走出低谷，步入良循环的发展轨道。在这一学期的具体工作中，以小时为单位细化教学历、争分夺秒、提高效率；认真研读考试说明，提高课堂的科学性、实效性，提高考生的应考能力；组织好各类考试，以最快的速度出成绩，及时反馈，及时纠错；备好学生这一课，组织班科任联席会议，抓尖子生和边缘生，出精品，提高升学率。经过全体毕业班教师的不懈努力，今年高考又取得了令人满意的优异成绩，初步统计结果如下：

达到重点线80人，高于市教委根据入学成绩确定的15人的目标。其中理科71人，超过教委确立的13人指标，是指标的5.5倍，文科9人，超过2人指标，是指标的4.5倍。

达到本科线286人，超过入学时124人的指标，其中理科252人，超过119人指标，是指标的2.2倍，文科34人，超过5人，是指标的7倍。

三年前入学成绩中，地区500名以内的仅1名学生，现高考成绩地区500名以上我校13人。

中高考成绩也将于近期公布，相信一定也会令人十分满意的结果。

中高考成绩是我校教学质量高低的集中表现，是社会各界关注的焦点，也是评价我校声誉的硬性指标。能取得如此令人满意的成绩，我代表学校全体教职员工感谢你们，感谢你们的辛勤劳动，同时让我们一起用掌声祝福我校已踏上良性发展的轨道，祝福明天会越来越好。让我们为自己是松花江中学的一员而荣耀自豪。（掌声）

有特色，是围绕如何培养学生的学习兴趣这一课题加强集体备课。强化集体备课管理。开展备、讲、听、说、评的一体化教学活动，极大地提高了教学水平。特别是推出了“语文组举办的语文学科兴趣教学”集体备课观摩会，推出了观摩课，极大地带动了教学及教研活动的开展。

全方位表现在教务处直接领导各教研组，全员做公开课，共同提升，教务处每月对教案、批改、听课、上课、月考全程跟踪管理，组织期中、期末及各种大型考试，搞好师资培训，培养名优教师，加强实验室管理.教辅图书的征订，教学资源资料的收集、