第一篇：学习给中国戏曲学院师生回信心得体会

学习给中国戏曲学院师生回信 心得 体会

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平10 月 23 日给中国戏曲学院师生回信，对他们传承发展好戏曲艺术提出殷切期望。近日，中国戏曲学院一些师生代表给习近平总书记写信，汇报学院 70年来的发展情况，表达了为繁荣戏曲事业贡献力量的共同心声。习近平总书记的回信给广大戏曲工作者在新时代如何弘扬传统文化、增强文化自信、繁荣发展戏曲事业指明了方向和路径。

繁荣发展戏曲事业要立德树人。随着时代的发展，戏曲事业也要做到与时俱进，要让戏曲事业紧扣时代发展脉搏，不断发展创新，不断推陈出新。如何推动戏曲事业发展，当务之急要抓好戏曲人才培养。从中国戏曲学院 70 年来的发展情况看，始终坚持立德树人的根本，做到了老中青少代代相传，取得了可喜成果。面对新时代改革发展的新任务，面对百年未有之大变局，中国戏曲学院要以建校 70 周年为新起点，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，在日常的教育教学中始终把人才的培养放在第一位。既要苦练基本功，掌握戏曲理论知识，更要注重个人品德和思想道德教育，作为戏曲老师，要有良好的师德师风，要身体力行引导学生正道直行。无论是戏曲工作

者，还是教育工作者，都要始终抓好立德树人这个关键，要在日常的工作与生活中，扎实抓好人才的培育培养，让更多的戏曲人才脱颖而出，才能让戏曲之花常开长盛。

繁荣发展戏曲事业要守正创新。推动中国戏曲事业繁荣发展既要守住传统文化根脉，无论面对怎样的发展困难，无论在什么条件下，都要始终坚定文化自信，都要弘扬传统文化，尤其是要弘扬中华文化的瑰宝，推动戏曲进学校，进工厂，进企业，进院落，把戏曲文化的种子撒向广袤的中国大地。同时，也要结合人民群众的需要，结合新时代改革发展的需要，在内容和形式上进行创新，让戏曲事业发展充满生机活力。作为戏曲学院的师生，要主动在教育教学中进行自我创新，在教学相长中探寻艺术真谛，在推动中国戏曲事业发展的伟大实践中去探究探寻戏曲事业发展的规律特点，找到戏曲事业发展与人民群众需要之间的利益切入点，持续不断推动中国戏曲事业创新发展。

繁荣发展戏曲事业要坚守初心。无论是推动戏曲事业发展，还是推动文艺创作，都始终要坚持服务为民的出发点和落脚点。作为优秀的戏曲艺术家和戏曲工作者，首先要有一颗服务人民的从艺初心，要深入基层实际，要投入到中国改革开放的伟大实践中去汲取力量，要

创造和创作出反映人民群众心声的优秀戏曲作品，要在伟大的实践中去砥砺从艺初心，要为传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国作出新的更大的贡献。

第二篇：学习总书记回信心得体会

学习胡锦涛总书记给北京大学第十二届研究生支教团

回信的心得体会

何锦春2011年5月27日

不必彷徨，不必无奈，不必回首，那些有关青春、有关西部服务的故事也许正在落幕，但是当我们踏出这段征程的第一步，就注定着我们的血脉与这片土地相连相溶，生生不息！

总书记的回信，充分体现了党中央对当代青年的亲切关怀和殷切希望。作为一名西部计划的志愿者，我感到很激动，也感到很自豪。中国现在正处于飞速发展的阶段，但无论是什么时代，都需要一代又一代的有志青年无私地奉献和付出，上世纪有上山下乡的知青，到了我们这一代，西部计划、“三支一扶”等针对西部贫困偏远地区的项目陆陆续续的实施，无数高校毕业生选择了服务西部，奉献西部，我感到了自己不是在孤军奋战。总书记的回信让我觉得我们的努力得到了党和人民的认可，我们的青春、我们的奉献没有白白的浪费，我们也在为祖国的繁荣富强作贡献！

总书记的回信给我很大的鼓舞。在今后的服务中，我一定会加倍努力，做好自己的本职工作，在艰苦的环境中锻炼自己、磨练自己。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我相信，在我的服务岗位上，我一定能发挥自己的能量，为西部的发展贡献自己的力量！

第三篇：学习《习总书记给贵州教师回信》心得体会

学习《习总书记“国培计划”贵州研修班老师的回信》

心得体会

在老师节前夕，看到习总书记在给“国培计划”贵州研修班的回信中肯定了贵州老师的说法：“从事贫困地区的教育大有可为，要让每个孩子充分享受充满生机的教育，让每个 孩子带着梦想飞得更高更远，让更多的孩子走出大山，共享人生出彩的机会。”

总书记强调：到2020年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区。让贫困地区的孩子接受良好的教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。

总书记强调：扶贫必扶智

是啊！扶贫必扶智，多么发人深省，溃耳欲聋。以往我们说：授人以鱼不如授人以渔，是的，我们要改变贫困落后的状态，不是直接给钱就可以的，我们教给他们的生活与生存的技能，可是没有先进的文化知识，没有与时俱进的理念，没有先进的管井经验，我们的生产依然停在小农生产的意识当中，与当前的现代化建设形成鲜明的对比，总是跟在时代的后面，何以谈建成小康社会，如何改变贫困落后的面貌，只有当人们的智慧等到启迪，文化得到优先发展各种先进经验等到普及，各种经济才得以提高发展，才能从根本上改变贫穷落后的局面。

扶贫必扶智！对老师提出了更高的要求，作为老师必须立足于为贵州的建设与发展培育人才的基石，只有我们牢记秘书的使命，不忘自己选择本项工作的初心努力做教育扶贫的先行者，学生成长的引导者，为祖国的下一代健康成长继续作出自己的贡献。同时也是总书记对我们的要求与期望。

“从事贫困地区的教育大有可为，要让每个孩子充分享受充满生机的教育，让每个孩子带着梦想飞得更高更远，让更多的孩子走出大山，共享人生出彩的机会。”我们要把这几句看似简单却不是那么简单的话作为我们贵州教师行动指南，真正让贵州的孩子们也同样可以享受到充满生机的教育，让更多的贵州孩子走出大山，给贵州的后发赶超提供人才基础。

我们不能让孩子对我们的工作失望，我们不能让人民对我们的工作失望，不能让党与国家对我们的工作失望，不能让总书记对我们失望，因此我们一定要认真去专研自己的业务，提高自己的业务理论水平与能力，提高自己的政治素质，以一个合格党员与人民满意的教师为标准要求自己，立足自己的工作岗位，一步一个脚印的做好自己的本职工作，培养出合格的现代化的建设者与接班人。

修文县六桶镇中心小学：罗永芳

2015年9月15日

第四篇：学习一位监狱长给青年干警的回信心得体会范文

学习一位监狱长给青年干警的回信心得体会

二监区XXX

近日，监狱组织干警对“一位监狱长给青年干警的回信”这一文件进行了学习，个人感触良多，作为监狱系统的一名老兵，仅结合个人的感受谈一谈心得体会。

人的一生短暂而宝贵，已界中年的我们已成为社会的中坚力量、中流砥柱，肩上承担起来自社会，家庭和工作的重担，而不再年轻的身体却时常感到力不从心，以至于被琐碎的工作磨灭了当初的激情与热情，但通过认真的学习这份文件，我感受到一个同龄人中的佼佼者心中那份仍然澎湃的热情。

马斯洛的需求层次理论认为人是一个不断追求自我完善，实现自我价值的生物，但在现实中，却有数不清的阻力与困扰。作为一名公务员和人民警察，如何在纷繁复杂的日常琐碎工作中保持积极的心态，成为一个难以解决的难题。生物都具有对环境的适应能力，但在积极适应环境的同时也会带来消极的惰性，人也是生物，也存在这种生物的共性，而这种共性带来的恶果就像