第一篇：富池完全中学学校工作总结

2012年秋富池完全中学

学 校 工 作 总 结

日升月落，斗转星移。2012 —201

3年度第一学期的工作已顺利完成了。一期来，在教育局、中心学校的正确领导下，我校全体师生同心同德，团结协作，始终致力于课堂教学效率的提升，扎扎实实地抓好了教育教学工作，在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，形成了“科学、规范、精致、人本”的办学特色，全面完成了学期初制定的各项工作目标。受到了上级主管机关的充分肯定，也得到了社会各界的广泛赞誉。现把一期的工作总结如下：

一、强师能、塑师德，骨干队伍逐渐形成

造就一支师德高尚、业务精湛，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是提升学校内涵，实现可持续发展的关键所在。一期来，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，为教师的专业发展，业务提升创造条件。

一是借助常规教学教研活动月，积极开展校本研训活动。学校要求全体教师进行高效课堂研讨课教学，课前要求备课组集体备课，讲课教师精心设计，课后通过讲课教师自评、听课教师帮评来共同研讨存在的问题及解决办法，总结好的做法，最后通过综合点对全校教师进行针对性的培训。

二是继续开展新老教师的“师徒帮教”工作。

年轻教师主动拜有经验的教师为师，通过老教师的“传帮带”工作，使新教师尽快把好教育、教学常规关、课堂教学关、教学能力关。

三是倾力支持教师外出学习，培训骨干教师。

一期来，我们在经费极度紧张的情况下积极组织了十多名教师外出黄石、武汉参加各种教师培训活动。我们要求外出学习的教师回来后要上好一节示范课，写一篇学习心得体会，向教师们介绍先进的经验、理念，然后全体教师参与学习和讨论。

由于学校不遗余力的支持，我校涌现出了杨娟、李斌、方爱菊、周小姣等一批理论功底深厚、教学水平精湛的教师，为我校的教学质量的不但提升提供了坚实的人才基础。

在抓好业务能力的同时，学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设，既培师能，更铸师德、师魂。校长坚持每周推门听课并提出针对性建议，学校领导班子带头工作在教学的第一线，都起到了很好的示范和引领作用。

二、抓常规、促教研，教学质量不断提高

教学质量是立校之本，教学工作是学校一切工作的中心。一期来，我们牢固确立质量意识，以课堂教学为抓手，牢牢抓住教学常规管理、校本研训，实施这两项工作不放松，使我校在办学行为不断规范的条件下，教学质量保持了稳步提升。

1、抓常规、夯基础，坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性。

教学常规简而言之，就是备、教、批、辅、考。抓的不到位就会使教学流于形式。因此，在常规管理中我们坚持做到“明、恒、快”。（1）“明”就是明确常规的每一个环节该怎样准备、怎样实施，达到什么要求。我们根据我校实际，结合《黄石市中小学教学常规》制定出了《富池中学教学常规基本要求》，让教师们对教学常规做到心中有数，同时它也是我们进行常规监控评价的依据。

（2）“恒”就是常规检查要一抓到底，毫不动摇，绝不时冷时热，有始无终。我们要求学校值日领导的每日巡查，教导处随时检查与定期抽查都要长期坚持，毫不懈怠。遇到问题要当面指出，当场解决，真正做到常规日日有人管、天天有实效。

（3）“快”就是常规监控反馈、调控要快。抓常规管理不是目的，而是手段，其目的是有效地实施教和学，提高教学质量，因此，监控的结果必须迅速的反馈到教师，使教师能及时的改进，逐步的完善。

在常规监控的模式上，我们由过去那种定期检查转变成了随机抽查与多元评议。

一是建立领导班子随机推门听课、随机检查制度，让学校领导检查课堂教学在平时，发现问题在平时，矫正反馈在平时；

二是评议的内容不再单看定期检查的备课本、作业本、学习笔记等文字材料，而是把文字材料与随机抽查、推门听课的情况结合起来从多方面评议。

2、抓教研，提能力，为学校持续发展奠基。

课堂教学效率是制约教学质量的关键。我校始终坚持通过校本研训，把教师的日常教学工作与教学研究、校本培训融为一体，通过课堂教学创新，积极打造具有我校特色的高效课堂模式，使得学生的学习负担轻了，但教学质量却稳中有升。在工作中我们主要抓了三方面的工作：

一是坚持集体备课。

集体备课是校本研训的一种形式。我们坚持每周一次集体备课，常抓不懈。在具体操作上我们规范六个环节、抓住两个根本。六个环节是：分配任务——个人自备——集体研讨——设计详案——实施教学——教后反思。两个根本是：以集体为本、以学生为本。

二是高效课堂研讨课展示。

这是我们校本研训的主要途径。本学期我们推出了8位教师讲了高效课堂示范课。讲前要求备课组教师集体备课，讲课教师精心设计教学案；讲课时要求所有无课教师都要参加听课；课后通过开展自评、互评来总结成功经验，查找存在的问题，寻求解决问题的方法，最后通过教研组综合点评来引导全体教师学习经验，达到培训教师，提高教师教学水平的目的。

三是提炼总结出了高效课堂教学模式。

在全面听评高效课堂示范课、高效课堂研讨课的基础上，学校高教研处、教研组提炼概括出了适合我校实际的高效课堂教学模式。具体包括五大环节：情境创设、导入新课——自主合作、研讨交流——个人展示、讲解质疑——教师适时指导提升——强化巩固、达标检测。

通过上述尝试，我们取得了可喜的成绩：

2012年上学期，我校有八人考上阳新一中“卓越班”。2012年下学期，我校有五人考上阳新一中“卓越班”。2012年全国数学竞赛，我校由李斌历史执教的七（2）班学生郑和智获全国一等奖，另，全校还有省级奖7人。

2012年全国物理竞赛，我校有2人获国家级二等奖，3人获省级一等奖。

2012年全国英语竞赛，我校有3人获国家级二等奖，6人获省级一等奖。

学校不断优化教师的教学行为的同时，也造就了一批优秀教师。2012年阳新县通过层层筛选，选拔六名教师到黄石参加全市青年教师优质课评比活动，我校有四位教师被选中。他们代表阳新参加全市青年教师优质课评比活动，这四位教师都获得市二等奖

三、多渠道、全方位，德育途径不断拓展

一期来,我们始终把学生思想道德建设工作摆在首位，面对德育工作的新形势，新问题，面对我校德育工作的现状，不断探索德育工作的新思路，新方法，从实处入手，抓住关键，严格管理，取得了一定的效果。

1、重视学生作为习惯的培养

学校继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生文明礼貌、仪容仪表、勤俭节约、讲究卫生等习惯的养成。

具体措施如下： 一是强化制度建设。

进一步完善了《富池中学班级量化细则》、《文明班级评比细则》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；修订了《班主任工作考核办法及补助发放方案》，极大提高了班主任工作的积极性和主动性；

二是配备专门人员，加强督查。

领导值日、政教处巡查等，每天巡查在教学的各个时段，加强了对学生学习习惯的督查和养成；

三是加强宣传引导。

教导处、团支部充分利用班会、黑板报、国旗下的讲话等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。对全体学生尤其突出行为习惯的养成教育，做到重点清，要求明，措施实，让每一个学生熟知良好习惯的内容。

四是积极开展丰富多彩的活动。本期来，我校开展了下列活动： 九月份：行为规范教育活动。

十月份：感恩教育活动，并且举行了一次以“感恩”为话题的演讲比赛活动。

十一月份：安全教育活动及体育运动会其中，田径运动会集中在两天举行，篮球运动会分散举行，每天只安排一场比赛。

十二月份：励志教育活动。

2、加强家校联系。

本期继续开展“课外访万家”活动，协调家校关系，争取家庭和社会对学校的理解和支持。同时，通过家访等各种形式的家校联系，进行有针对性的家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。形成学校、家庭、社会教育相互渗透、整体协调的大德育格局。

3、学校还开展了对学校环境美化和班级文化建设工作。各班级重新布置名人名言，布置上了学生自己撰写的励志明理的警句。学校橱窗定期更换宣传内容，展示教学业绩、表扬优秀学生、宣传相关知识。我们相信，随着各项活动、工作的深入开展，我校的校园文化建设一定会特色彰显，迈上新台阶。

四、强保障、重实效，后勤工作日趋完善

1、加强内部管理力度，提高后勤服务水平。

本着“服务育人”的宗旨，我们通过建立后勤人员工作考核机制，充分调动全体后勤人员的工作积极性，使后勤工作做到人尽其才，物尽其用，提高服务质量和服务效率，确保了一线教育教学工作的顺畅。同时，积极培养后勤人员的责任心，提高他们的主人翁意识和服务意识，让他们积极主动地参与到学校的各项活动和管理中来，平时多做有心人，提高安全意识，及时发现问题，解决问题，将安全隐患消灭在萌芽状态。

2、抓好安全工作，构建和谐校园。

我们一直把安全工作放在重中之重的文章，高度重视安全工作。具体措施如下：

一是按要求认真制定各项安全工作制度、措施和应急方案；加强门卫值班制度，外来人员及学生中途进出校门都有登记记录；加强寝室管理，专门配备了宿舍管理员，坚持通宵值班。

二是进一步强化对全体师生的安全宣传教育；

三是坚持安全工作经常化，坚决杜绝事故苗头，对出现的隐患及时整改。

四是严格管理食堂各项工作，保证师生饮食的卫生安全，认真贯彻执行《食品卫生法》的管理规定，严把食品原材料采购关、操作关、程序关、节约关，与小店签订安全责任书，切实加强卫生检查，杜绝食物中毒事故的发生。

通过全校教师的共同努力，我校在本年度没有安全责任事故发生。

3、规范“两室”的管理，发挥网络技术作用。

在两室管理上，我们主要是进一步完善、落实“两室”的管理制度，加强检查考核。要求教师在教学中经常使用投影、电脑等电教设备，鼓励教师积极收集、制作和积累多媒体课件，尝试网络技术支撑下的课堂教学的实验。电化教育做到使用有记录，考核有依据，从而提高课堂教学的质量和效益。

总之，我们富池中学在中心学校和镇党委、政府的关心、支持下，通过全体教职工共同努力，在过去的工作中取得了可喜的成绩。目前教育改革日趋深入，对于我们来说，可谓“机遇与危机并存，希望和困难同在”。展望未来，任重而道远，但我们相信团结就是力量。我们愿在上级领导的亲切关怀和指导下，团结和带领全体教职工，齐心协力，同心同德，群策群力，奋发图强，以全面推行新课改为契机，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，以人为本，求真务实，勇于创新，为把花庄中学办成教育思想先进、教师队伍精良、教学手段现代、教育特色鲜明、学生素质全面的示范性学校而继续努力！

0一三年元月二十八日

二

第二篇：富池完全中学2013年高考志愿网上填报演练总结

富池完全中学2013年高考志愿网上填报演练总结

2012年4月18日上午第三、四节课，富池完全中学全体高二毕业生按照县招办的统一部署，在学校微机室进行了网上填报志愿演练。现将演练工作的开展情况作如下总结：

一． 领导重视，组织严密

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由主管高中的副校长明廷友任老师任总指挥，班主任黄小红、年级主任兼演练管理员的尹洪峰老师为成员的演练活动领导小组。领导小组召开专题会议制定了模拟演练工作的实施方案。并明确提出三个确保：即确保各项保障措施一定要到位，确保所有在校考生都要参加演练，确保整个演练工作顺利实施。

二． 准备充分，保障到位

学校微机室工作人员提前几天对电源线路、网络系统和工作电脑进行了全面检测和调试，排除一切故障和隐患。教务处提前给每位考生印发演练用的《院校名称与专业代码》各一份，并在多处张贴《网上操作步骤及注意事项》及学生演练时的用户名和密码。召开班主任工作会议，明确演练的具体方案，并要求班主任要做好动员和组织学生工作。

三． 实施顺利，效果良好

在学校的精心组织下，富池完全中学2013年高考报名49人，参加演练学生48人（1人当兵），参加演练学生人数比例达到100%,校长、副校长年级主任及班主任在现场巡视和指导，整个演练工作有序进行，在当天上午11点之前全部完成演练工作。参加演练的全体考生对模拟演练效果十分满意。

富池完全中学

2013年4月19日

第三篇：池溪中学2012学学校工作总结

池溪中学2012学学校工作总结

时光飞逝，又是一个学年过去!

在即将过去的一学期里，池溪中学在上级的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安，现在就从以下几个方面予以总结。

一、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学年，我们以学习《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育，要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校几位老师带双主课，也有兼任学校其他工作的中年教师，他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。

为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因

为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，经常出现互相争论的现象。本学期，年轻教师都撰写了教育教学论文，并在上级主管部门组织的论文评选中获奖。

2、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，努力做好作业设计和批改，做好单元测试和月考工作，抓住和二十七中结对的契机，学习他们的先进教学方法，在二十七中的帮助下，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

三、抓班级管理，强化安全卫生

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。以贯彻实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级主人，学校的主人。

2、利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理，表现在领导重视措施有力和制度保证措施到位。学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。学校在学期初与各年级负责人签订好《学

校安全责任状》。与家长建立联系卡。

不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、校舍安全管理、体育器材检查等规章制度。完善了学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。齐抓共管群防群治我们积极和派出所、交警、卫生等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动。本学期没有发生安全事件。

四、抓活动开展，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.文体活动与学校教育相结合，实现学生德、智、体、美全面发展。本学期进行了拔河比赛、投篮比赛、乒乓球比赛、棋类比赛等活动，各班级在各项活动中表现出了积极向上的精神风貌。

2.爱国主义读书教育活动。根据学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为读书竞赛打下良好的基础。

3.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，团队工作有声有色，活动丰富多彩。团支部开展了丰富多彩的活动，也收获了丰硕的果实。在学校举办的各项活动中不少同学获得了较好的成绩。在学生手工制作活动中，我校都涌现出了一大批优秀的学生作品。我校坚持以团带队开展各项工作。特别是在关爱留守儿童活动中，团、队发挥了重要作用。

五、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我们学校感到生源不足，但是办学条件有了较大的提高，体现出明显的发展不均衡。

2、非统考科目专业教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

六、2013学年工作思路和工作重点

1、抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

2、进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

3、营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，做好学校的课题研究工作，鼓励教师走专业成长道路，以研