第一篇：九年制学校第一学期安全工作总结

学校安全工作是各项工作之首，我校在区教体局及中心校的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；

通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。现把本学期安全工作总结如下：

一、交通方面安全

利用开学的安全教育第一课、国旗下讲话、教师会、班会等一切形式，向师生宣讲：

1、不得乘坐非营运车辆、超载车辆。特别向师生讲明白，这条路上合法营运的车辆就是“村村通”，那些摩托车、农用车包括学校教职工的私家车都不能乘坐。

2、对有自用车辆的教职工特别要求：不得运载学生和其他教师。

3、严禁学生骑自行车或摩托车上下学。

二、消防取暖方面安全

1、制定了消防疏散应急预案，给各班发放了防火及自救方面的宣传知识，并要求班主任组织学习。

2、在12月份组织了防火疏散演练、宿舍应急疏散演练，同时组织学生进行了灭火演示训练，让其正确掌握使用灭火器，并更换了所有灭火器。

3、开学初和11月份，全体校委成员和电工对学校电源线路做了安全排查。

4、取暖这块仅限于老师办公室。为了保证用电安全，坚持一个原则：做到人走炉熄切断电源。

5、利用一切形式向学生宣讲：在家中如用煤炭取暖，千万不要把门窗关严实，一定要保持通风，以防煤气中毒。

三、食品卫生方面安全

1、邀请区食药局、镇食药所、镇卫生院多次对学校食堂及周边商店进行检查和业务指导，对提出的问题及时整改，并举办食品安全和疾病预防方面的知识讲座。

2、利用国旗下讲话和班会要求学生：严禁购买“三无食品”、霉腐变质食品。在食堂进餐要做到问一问，闻一闻，尝一尝。即先问问工作人员饭菜是否新鲜，再用鼻子闻闻看是否有异味，在小口尝一尝看味道是否正常，最后确定食品正常后方能进食。

3、秋冬季节是传染病高发季节。首先对教室、厕所、宿舍进行消毒，其次印制“预防常见传染病”方面知识的宣传单分发各班，要求班主任组织学习。再次就是要求各班对清洁区、教室、宿舍、被褥以及学生个人卫生作出要求：勤打扫、勤换洗，保持干净卫生。

四、防踩踏

利用教师会、国旗下讲话、班会等，要求学生上下楼梯、台阶慢慢行走、靠右行走，不得拥挤、推搡。跑操、集会、就餐、打水时都要有序排队，不得拥挤、推搡，以防踩踏事故的发生。

五、门禁方面安全

一天中除早自习前、下午放学这两个时段外，大门一律锁死。每天由值日员值班看门，值日领导监督。对来访人员认真盘查并做好来访登记。实行课堂交接制，教师上课前认真清点学生人数，如有缺勤学生及时报告其班主任并查询缺勤原因。

六、校舍排危方面

学校组织人员多次对学校校舍、教学设备、消防设施、围墙护坎、电源线路等逐一进行全面检查，发现问题立即落实整改并及时上报，确保无安全隐患。

七、安全教育方面

利用周一的国旗下讲话、班会、教师会、家长会等一切形式，向师生进行常规性安全教育，季节性安全教育以及针对性安全教育，并要求班主任的班务工作中有安全专项教育以及记录。总之，学校形成了逢会必讲安全的惯例。

八、存在问题

1、配电室高压线离学校太近，存在极大安全隐患，已向镇政府反映，看能否搬迁，因为这不是学校能解决的事情。

2、学校大门前急转弯处没有围墙隔挡，存在很大安全隐患。

3、校内东边台阶没有扶手，师生食堂就餐、上厕所特别是低年级学生存在安全隐患。

4、学校操场由于历史问题，一直没有围墙，是一个极大的安全隐患。

九、下学期工作的方向及打算

1、抓好门卫工作。

2、抓好校园内安全排查工作。

3、抓好安全教育工作。

4、建立健全安全奖惩制度。

5、做好春季流行性病的预防工作。

6、抓好体育课上的安全工作。

7、做好夏季防溺水工作。

8、强化家长、学生的安全意识，做好家校共育工作。

安全责任重于泰山，安全工作预防为主。安全工作没有结束时，只有进行时。本着对生命的敬畏，我们将继续一如既往的做好本职工作。

总结人：

2020年1月9日

第二篇：枣园九年制学校2017～2018学第一学期工作计划

据实创新 奋力前行 与时俱进 追赶超越

——枣园九年制学校2017～2018学第一学期工作计划 本学期，我校将以党的十八大、十八届六中全会精神为指导，紧紧围绕“安全是保障、质量是生命”两大主题，以“不让一个学生因家庭困难而失学”为底线，以三扶工程为抓手，以“追赶超越”定位、按长武教育精神和四个意识的要求，依据校情、立足本职、与时俱进、开拓创新，筑牢安全防线，紧扣质量主线，扎实提升教育管理水平和教育教学质量，充分发挥各处、室研究、指导、管理、评价、服务的职能作用，全面深化课程改革，加大校本研修特色创建力度，以“干在实处”的毅力，推动教育教学工作“走在前列，超越发展。”为圆满完成各项教育工作任务，特制定本学期工作计划如下：

一、指导思想

本学期要按照县教育局、教研室2017年工作要点和县教育局有关文件精神的要求及2017年师德师风建设工作的安排意见，紧抓教育扶贫工作，细化学校内部管理，强化优质服务意识，确保校园安全稳定，提升教育教学质量，营造和谐向上的校园文化，促进教育全面、协调、持续、健康发展。

二、以教育学习实践活动为契机，加强教师队伍建设

1、常态化开展师德师风学习

扎实推进师德师风建设工作。确保师德师风教育经常化、制度化和规范化，健全师德档案管理。坚持依法执教，严格执行和认真落实加强教师队伍建设的各项法律、法规和政策和咸阳市教师职业道德“十条禁令”。本学期要充分利用每周政治学习时间，组织全体教职工认真学习，通过学习领会实质，强化规则意识，增强遵纪守规的自觉性和主动性，让“十条禁令”内化于心，外化于行。建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络，对每位教师师德师风承诺落实情况和日常师德师风表现进行监督。正确对待、诚恳接受和积极回应社会各界对我校教师师德师风表现的评价和监督意见，逐步健全我校师德师风评价机制。

2、持续开展“两学一做”活动

要把“两学一做”学习教育常态化、制度化，创建学习型党组织，坚持以德治校，依法治教，特别是要进一步加强党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的健康发展提供坚实的组织和思想保证。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的示范引领作用，营造树师德，提素质，比贡献的良好工作氛围。本学期要完善学习型教师队伍建设，打造一支师德高尚、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。全体党员教师，必须率先垂范，做师生的楷模，注重自己的品德修养，增强自律意识，为人正直，言行一致，严于律己，不谋私利。在工作中必须以身作则，要秉公办事，吃苦在前，享受在后，要求教师做到的自己必须先做到。首先坚持学习，钻研业务，在教学上做学术带头人，平时多听课多交流，认真钻研业务；其次要广泛听取大家的意见和建议，树立为全心全意为师生服务的意识，积极为学校管理献言献策。

3、深入开展“教育扶贫”活动

以县教育局“发展教育脱贫一批”的工作思路统揽全校工作，以“不让一个学生因家庭经济困难而失学”为底线，以“三扶”工程（扶志、扶智、扶技）为抓手，认真学习总书记关于扶贫工作的战略思想和中省市县扶贫工作会议精神，深刻领会思想精髓，准确把握教育扶贫工作精神实质，真正学懂、学通、学透，切实做到扶贫工作扎实细致，进一步完善建档立卡贫困学生档案资料管理，要做到志人负责管理，要底子清、情况明、信息准、资料全，真正达到信息档案一口清。

4、广泛开展特色文明创建活动

本学期政教处要按照县文明办和德育股的安排，积极开展形式多样、内容丰富的特色文明创建活动。推动我校创建工作纵深发展，引导学生在自觉遵守道德规范，争做新时期文明学生、文明小公民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社区、村组活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，培养学生关心社会、服务他人的良好道德品质。深入开展洁净校园、净化心灵活动，制定校园文明值周制度，教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。除认真组织扫除活动，清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角外，与镇村联合举办“小手牵大手，共创新家园”社区义务清洁活动。

三、以德育教育活动为载体，着力促使学生全面发展

本学期要认真贯彻《教育规划纲要》精神，坚持育人为本，德育为先，把潜心立德育人作为学校首要任务来抓。强化行为规范养成教育，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，使德育教育工作呈现新特色。

1、加强队伍建设，提升团队意识。

（1）加强教师队伍建设，坚持德育为首，牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，使每一个教职员工都能在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起学生的思想品德和养成教育工作。政教处要制定详实可行的德育活动方案，推行值周领导、值周教师检查制度，做到随时、随地、随人、随事对学生进行行为习惯实时养成教育。

（2）加强班团队学生干部建设，发挥好学生干部的影响、示范、带动、管理作用。班干部是构建班集体价值观的核心，是建设良好班风的主力军。班干部一般都是班主任老师比较信任的，要么是成绩较好，要么是表现较好，而且有一定管理能力、号召力的学生。如果能把这些人的影响幅射作用发挥出来，成为班级管理的重要力量，对于培养班级的正气，增强学生自我管理能力无疑具有重大的促进作用。本学期政教处要及时组织召开班团队学生干部培训会，做好指导培训工作。

2、狠抓常规管理，培养文明意识。

坚持开展“三节三爱”教育活动，做好“身边的好人”、“最美乡村教师”、“美德少年”等先进典型推荐工作。深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式，开展好“我们的节日”、“七五”普法系列主题教育，开展法制报告会和“小手拉大手，社区更文明”社会实践活动。

3、落实安全责任，增强安全意识，（1）认真贯彻执行上级有关部门文件精神，规范学校安全管理制度，健全和完善突发事件应急预案，增强广大师生的法制观念、安全意识，提高安全防范和自护自救能力，创建和谐平安校园。健全学校安全工作领导小组，由校长任组长，其他班子成员为成员。负责对安全工作的组织领导和检查，责任到人。坚持“谁主管、谁负责”的原则，学校与班主任及学生家长签订安全责任书，明确各自的职责和要求，树立安全工作“天天有人问，处处有人查，层层有人管”的工作机制，使各项安全制度、措施落到实处。严格执行责任追究制，对因失职，玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故，要从严追究相关人员责任，确保安全工作做细、做实。

（2）利用升旗仪式对学生进行安全教育，将品德教育、法纪教育和安全教育纳入教育内容。利用教育资源及安全教育光盘，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。扎实开展防校园欺凌、防溺水、防触电、防意外事故教育，使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。加强安全和演练工作。重视消防安全，发现问题，立即整改。加强对易燃、易爆、剧毒实验药品的管理，确保校园师生的人身和财产安全。

（3）积极开展食品卫生安全宣传教育，禁止学生在小卖部购买不合卫生标准的食品，让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。同时，注重与家长间的沟通联系，家长要教育子女时刻注意安全防范、远离网吧、游戏厅、无证摊点等不安全场所，增强家长对子女的安全监管意识和安全教育。

（4）促使全校师生人人重视、参与安全管理工作，政教处要精心组织安排校园安全无断点值班，坚持校园24小时有人值班，制定安全预案，开展交通安全教育、心理健康教育等专题讲座、聘请法制副校长进行法制教育报告、定期摆放安全知识宣传板报、每月一次全面安全隐患排查、搞好防灾防地震应急演练等安全教育系列活动。

4、开展德育活动，提高参与意识

政教处要按照县局2017年德育工作的要求，结合学校实际，开展形式多样，内容丰富的德育系列活动，通过实践体验感悟，提高学生“关注社会、关注身边事物”的意识，培养学生参与社会实践、进行观察研究、自我反思学习提高的能力。

四、以教学管理活动为抓手，全面提升教育教学水平

1、强化教学常规管理，严格规范教学行为

教务两处要组织教师认真学习《学校教学常规管理制度》，认真落实义务教育新《课程标准》，明确对教学活动各个环节的基本要求，指导教师做好备课、上课、批改、辅导、考试五环节工作。充分利用现代信息技术优化课堂教学。针对不同学生，制定具有个性特色的《培优补困计划》，采取切实可行的措施分类指导，培养优秀生、激励边缘生、转化学困生。教研组长要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。努力做到“五个高效”：高效备课、高效上课、高效作业练习、高效组织实验、高效实施评价，提高全体教师新课标实施能力。

加强对教学常规的管理工作，强化教学常规的过程监督，定期或不定期抽查听课记录、检查教案与课堂教学的一致性、同步性，注重教案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。

严抓课堂教学管理，坚持随机听课、推门听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。两部要落实好巡课、检查制度，对检查中发现问题要及时指正，使课堂教学更加规范。

2、继承传统美德，加强国学经典教育

教务两部要进一步倡导开展经典诵读活动。要根据学段特点和学校实际制定学习背诵经典的篇目和数量，学期末进行考核检查。另外要进一步规范学生作业书写来传承传统的书法艺术，让中国元素在学生心底扎根，真正实现文化育人的枣九特色。加强监管力度，及时通报学生书写情况。各班要积极利用班级读书角，选读爱国图书，开展“我爱经典”手抄报大赛。组织开展“特色大课间活动”，着力枣九特色教育资源的综合开发，促进教育资源整合，构建满足学生自主发展的校本课程体系。

3、以教研促教改，提高教师教学水平

（1）加强教研专题研讨，促进教师交流学习，本学期教务两处要利用教研组会开展好校本教研活动活动要求做到“四定”和“五有”。“四定”即定主备人、定地点、定主题、定任务；“五有”即有计划、有组织、有活动、有记录、有总结，活动形式灵活多样。通过开展教师比学赶超、帮、带，评选“学生最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，继续推行名师工程，明确教师努力方向，促进和带动教师整体素质提高。每个教师上一节课交流课，教研组内进行分析、研讨、交流(说优点，找不足，提建议)，做到：人人上、人人听、人人评、人人反思、人人进步。实现以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，使教研成为提高教育教学质量新的生长点，各教研组开展教师基本功训练，明确训练目的、形式、内容，坚持培训与考核相结合，提高培训的实效性。大力倡导普通话进课堂，使普通话成为课堂语言，成为校园“流行语”。在互助、合作、交流中建立真诚的合作关系和互助关系。

（2）加强课题研究与管理，提高教师教研能力。教务两处要加强现已申报课题的管理，积极培训教师，推进相关的研究工作，同时要将已结题的课题研究成果向全校推广，在校内形成良好的课题研究氛围。

（3）加强教师业务培训管理，建立教师培训档案。本学期教务处要鼓励和支持青年教师不断提高学历层次，围绕实施课程改革多层次、多形式开展教师业务培训，对教师进行现代信息技术教育理论辅导与培训，切实提高教师的知识水平和教学能力，不断增强服务意识、提升创新能力，提高师德修养，教务两处要将各项教师业务培训列入考核评估内容，建立培训档案。把教师培训的效果纳入教师评价体系，教师的培训成绩要作为晋职、晋级、聘用和考核及评优的重要条件，激发教师的学习热情，保证教师培训的顺利进行。发挥教导处和骨干教师的作用，通过组织教师业务培训，骨干教师讲示范课、上观摩课，充分发挥骨干教师在教师业务培训中的作用。

（4）教师要及时针对自己的教学实际，要把反思贯穿于教学的整个过程中，读教育理论及专业类书籍，做专家型教师。读教育经典著作，做智慧型教师。读自己喜欢的书，做有特色的教师。

五、以健全工会制度为依托，推进学校民主管理

本学期学校工会要结合工作实际，在认真组织学习《工会法》的基础上，进一步落实广大教职工在教育改革和发展中的主人翁地位，不断提高广大教职工的整体素质。充分发挥教代会的作用，进一步落实教代会职权，召开教代会，修改和制定有关文件。加强民主决策，民主管理，民主监督的力度，推进学校民主管理。规范教代会程序，提高教代会质量；积极协助推进校务财务公开制度，真正在校务公开中履行工会应有的监督检查职责。另外要丰富教职工的文化生活，积极组织开展适合教职工特点的文娱，体育活动，促进教职工的身心健康，推进学校精神文明建设。同时加强工会组织建设，及时做好新会员(包括编外教职工)的发展工作，做好工会的常规工作。

六、以强化服务保障为重点，开创后勤工作新局面

总务处要建立良好的后勤管理秩序，充分调动后勤工作人员的积极性，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，做好全校师生服务保障工作。全力做好学生营养餐工作，严格监管、规范操作，并做好季节性流行病、传染病的防控，确保师生身心健康安全。同时抓好校园环境建设，进一步绿化、美化环境。为学校的教育、教学工作提供有力保障，开创后勤工作新局面。

新学期，新思路，新机遇，新挑战，我们要继续强化四个意识，提振精神、团结拼搏、脚踏实地、追赶超越，狠抓常规管理，做实教育扶贫重点工作，突出教学质量中心，确保校园安全，提升办学品位，确保新的奋斗目标的实现，为办人民满意的教育不断努力!不断前进!

第三篇：上司九年制学校第一学期教学计划

上司九年制学校

2011---2012学第一学期教学工作计划

一、指导思想：

根据县教育局的会议精神及学校工作计划中对教导处工作的要求，我校新学年将继续以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以发挥教导处“指导、服务、督查、创新”的功能，“以关注课堂教学的有效性”为工作主线，整合资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方法。在加强师资队伍建设、全面实施素质教育、努力提高教学效益、彰显特色品牌、开展教育科研等方面进行大胆的实践与探索，全面提升教师道德水平和业务能力，全面提高教育教学质量。

二、工作目标：

以扎实推进素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，提升课堂教学品质。强化教师岗位培训，提高教师素质，促进新教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型的转变，务实有效地开展教学管理工作，促使学校教育教学工作蓬勃发展。

三、具体工作

1、坚持依法执教

严格执行初中、小学各阶段周课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是音乐、美术、信息技术、综合实践等科目。

严格控制学生在校时间，严格遵守局关于各季节作息时间的规定，控制学生作业总量，确保学生有自主学习时间、空间，保证学生每天阳光体育锻练时间不少于1小时。在作业布置与批改上，做到有发必收，有收必改，有改必评，分层要求，切实减轻学生课业负担。

2、重视理论学习

组织教师认真学习教育教学理论，鼓励教师在教学过程中，以人为本、持续发展、实践创新，积极实施“互动”、“开放”、“探究”性的教学方法。本学期各教研组仍然每周活动一次，每次活动有学习专题、活动主题，进行评课、议课，通过各种评议课、展示课活动，使教学水平再上新台阶。积极推进学校课程的开发，评价制度和方式的改革，特别是教师的教育方式和学生的学习方式的提升。

3、狠抓教学常规

规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，以学生发展为本，积极、主动地

推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过听随堂课、学生座谈、问卷调查等渠道了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和反馈工作，切实提高课堂效益。

加快课堂教学转型的步伐。教师从驾轻就熟的传统课堂教学模式中走出来，围绕教学目标，精心安排教学的各个环节，重视教学过程中学生的学习方式、学习能力、学习水平、情感态度、价值观以及学生终身学习和发展的能力等方面。把课堂教学水平、课堂现代化手段使用情况、课堂教学纪律、讨论学习执行情况、作业布置情况等都将作为教师教学工作考核的内容。

4、构建高效课堂

课堂教学是教学工作的核心内容，是提高教学质量的主阵地，我们将努力营造人人关心课堂教学、人人研究课堂教学的氛围。加强反思性教学的研究与探索，开展主题教学研究活动，九年级要认真研究