第一篇：学校工作总结2

学 校 工 作 总 结

平度市崔家集镇亭口小学

高华军

二OO五年五月

学校工作总结

在过去的一学期里，我们亭口小学全体教职工始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，着眼于完善社会主义市场经济体制，为全面建设小康社会提供体制保证。围绕市教体局确定的“四三二一”工作思路和基本要求，我校密切联系党员干部群众的思想和工作实际，通过组织广大党员干部教师认真学习十六届三中全会公报和《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》等文件，全面领会全会文件的精神实质，准确把握《决定》提出的新思路、新观点、把全校广大干部教师的思想和行动统一到党的十六届三中全会精神上来，把智慧和力量凝聚到市委的决策和部署上来，有针对性的解决影响教育体育改革发展稳定的突出问题，进一步解放思想、深化改革，干事创业，加快发展。为率先实现全面建设小康社会的奋斗目标提供有力的思想保证、精神动力和舆论支持。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强精细化管理，强化德育工作

（一）领导与管理

1、一个学期来，学校领导重视德育工作，学期初就建立了与学校管 理体制一致的工作体制，组成了以校长为组长的德育工作领导小组，使德育目标任务明确，指导思想端正，制定了切实可行的阶段规划以及辅导员责任制。

2、认真组织教职工学习关于德育工作的方针、政策、要求，寓德育于学校管理之中，学校以少先队牵头制定了“班级平日量化考核细则”，对各班级每天有考核，有记录，年终以此评出先进班级，从而提高了广大学生的自我管理能力，本学期评出的先进班级是四年级和五年级。

3、我们借“争创模范城市”、“养成教育与良好习惯”等活动机会组织广大师生进行了大规模的手抄报比赛，对推动我校素质教育起到了积极的作用。

4、由于学校德育工作措施得力，学生的思想道德素质水平得以提高，学生的人生观、世界观也进一步深化，涌现出了许多优秀人物和先进事迹，如拾金不昧的就达70多人次，助人为乐的达80多人次。

（二）队伍建设

1、我们学校中层干部、少先队辅导员专抓德育工作，实行了定期召开大队、中队会制，每学期召开两次专门研究德育工作的班主任会议，各个班级学生面貌新、奋发向上热情高。

2、我们聘请了村支部书记孙殿利、亭口泵站所长于国斌等同志为校外辅导员，每学期对学生和老师进行两次法制教育，亭口泵站是我校德育基地，本学期我们经常学生到泵站进行过两次大规模的参观活动，由 泵站副所长刘正江同志对泵站组建、机器运转、提水过程等等逐一作了详细介绍，使学生大开了眼界，确确实实感受到学习文化知识和科技知识的重要。

3、我们重视和加强了教职工思想政治教育和师德教育，对“教书育人、管理育人、活动育人、服务育人”有明确的分工，要求有具体措施。依据上级文件精神，我们对学校领导及广大教职工进行了一次大规模的行风整顿活动，通过“树典型，找差距”找出了自己日常工作中的不足，作出了今后的打算，取得的效果是令人满意的。学校一把手高校长把“日事日毕，日清日高”海尔管理经验，以及“今天的事情不能拖到明天，但明天的事情今天要想好”名言作为座右铭，使每位老师真正做到“事事处处有人管理”，“人人时时都管事”。

（三）阵地和制度建设

1、为切实抓好德育工作，我们学校建立健全各种制度如“升降国旗制度”“社会实践制度”“校会班会队会制度”“时事政治学习制度”“检查考评制度”“评先评优制度”等多达十几个，各种制度专人专管，落实情况良好。

2、我们建立了校内外教育阵地，班班都建有高质量高标准投资近千元的宣传板，使其在德育教育中发挥作用，学校建有大型宣传橱窗和红领巾广播站，把每日班级学校新闻及时广播给广大师生。

3、建立了良好的班集体，形成优良的班风，深入抓好后进生转化工 作，各班主任人人制定计划、措施、建立了后进生跟踪档案，争取不让一位学生掉队。

（四）优化育人环境

1、我校有自己的校训、校风、校魂、校歌、学风，每一位亭口小学的学生都能按校训、校魂、校歌、校风去学习、去工作，我们每个班级黑板上方都悬挂高质量、高标准的国旗，国旗两侧有各班自己的班风。

2、完善卫生制度，优化育人环境。我们学校安排专人负责全校卫生工作，采取不定期抽查方式进行全面检查，我们全校各班都实施“文明班级”摘牌制，哪个班在两次检查中都倒数第一，班主任就亲自把“文明班级”牌，在周一升国旗结束后交给大队辅导员。

3、我们做到了绿化、美化、净化育人环境，今年我们做了如下工作：（1）学校投资近万余元，粉刷了墙壁、油漆了门窗、桌凳。同时，学校又投资近千元对家属房进行了高标准的修缮维护，解除了教师们的后顾之忧。

（2）为提高课堂教育教学水平，学校投资购置了多媒体设备，大大提高了教师们的授课效率。

4、组织全体教师外出参观学习，各班根据各自的风格、学生的特点，设立了不同的专栏：谈天说地、ABC加油站、古诗赏析、名人名言、展示台„„大大激发了学生学习的兴趣，拓宽了学生的知识面，使学生变“要我学”为“我要学”，特别对于后进生，教师可以充分利用他们的 闪光点，因材施教，真正使学生在不知不觉中学习，效果显著。

二、精细化管理的主阵地是教学工作

（一）执行课程计划

我们严格执行2005年下发的《平度市九年制义务教育六、三学制课程安排表》开全课程，开足课时，无随意增减、挪用课时现象，坚决做到按课程表上班，如有特殊情况需要调课的，必须经校批准，教导处统一调整并做好调课记录。

（二）教学常规管理及教学研究

1、我们学校在备课批改方面，今年作为一大重点工作来抓：本学期共进行了四次大的检查，对每位老师的备课、批改进行全面的综合评价，其中董秀香、李瑞芹、纪晓辉等老师的备课批改为最好。

2、学校建立校长听课、兼课制度，校长积极参加听课、评课和教学研究活动，了解教师的教育教学制度，加强对教育教学工作的指导，积极进行教育教学改革。

3、学校建立了科学合理的教师工作评价方案，认真进行考核评价，与奖惩治挂钩，不再单纯以考试成绩评价教师的工作。

4、我校在这一学期把阅读作为实施素质教育的突破口，加大了学校图书的利用率，使全体学生有更多的机会在知识的海洋中探索。在师资力量相对薄弱的本学期，学校领导统筹安排，让张兆财老师作为专职的图书管理员，对原有图书作了重新整理，并登记注册了新购置的图书，现在，我们学校的图书室已做到了全天候开放，学生借阅图书已成为他们内心的需要。在开展学生大阅读的同时，我校还举行了多种多样的与阅读有关的各种活动，如在素质教育开放日期间，我校举行了大规模的教师、学生手抄报比赛；每周定量的手抄报、读书笔记于周末交齐，少先队辅导员在周一的晨会上公布结果，对成绩优秀的班级和个人进行表彰。在今年平度市组织的古诗诵读比赛中，我校有五名同学获一等奖，六名同学获二等奖，一名同学获三等奖，三名教师获优秀辅导教师奖。

5、学校积极改革考试办法，运用科学方法测评教学质量。改过去的《家长通知书》为《学校家长联系卡》，变过去的“该生”为第二人称的“你”，增加亲切感，拉紧师生关系。除进行学期综合测试外，不举行任何形式的考试，评定等级分别是：优、良、中、差，不再以分数衡量；还严格使用《小学生素质发展综合评价手册》，随时对学生的各方面进行评价。

6、多年来，学校坚定不移的实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，大面积提高教学质量。坚持教学改革，制定了“农村小学生收集处理信息能力的培养的研究”教学研究课题，并在市立项。音乐教学器乐进课堂取得了较好的效果。学校大力开展“第二课堂”，成立了8个课外兴趣小组，培养出了一大批特长生，学校建立了目标管理体系，用科学的管理，扎实的工作保证了学校育人的有序进行。学校建立了目标管理体系，用科学的管理，扎实的工作保证了学校育人的有序进 行。

教改实验的开展，大大提高了教师素质和教育教学质量。近几年，教师论文有6篇12人次获省级奖励，4篇7人次获青岛市级奖励，16人次获平度市级奖励。学校先后被评为“青岛市优秀管理等级学校”，“青岛市电化教学试点学校”。为青岛市教委到平度进行新课程改革调研活动提供了现场，得到了专家、领导的一致好评。本学期又代表崔家集镇迎接了平度市的新课程改革评估验收和视导评估检查，均获得了一致好评。

7、积极组织各科教研组，选出组长定期开展教研活动，研讨各种先进的教学方法，力求向课堂四十分钟要质量，组织全体教师各级参加继续教育，从而全面提高教师的业务素质，为教育奠定了坚实的软件基础。

8、为更好的做好新一轮的基础教育课程改革工作，我校自上学期至今多次邀请了市师训办孙建业主任到我校作新课改培训工作，并多次参观学习了高密市姜庄小学和蓼兰小学、灰卜大庄子小学的校园文化建设及校本培训经验。同时，我校投资近二千余元制作了高标准的校本培训看板资料，为省校本培训在我市召开提供了现场，市教育电视台为此作了专题报道，受到上级领导的好评。

当然，以上成绩的取得与各级领导的关怀是分不开的，在今后的工作中，我们将继续高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，牢记两个“务必”，认真做好上级指示精神与我校实际相结合的文章，紧紧围绕“科研兴校”工作目标，与时俱进，开拓创新，同心协 力，埋头苦干，保持谦虚谨慎的工作作风，争取更大的成绩。

第二篇：学校工作总结

弹子一挥间这学期一晃而过，本学期，在万州区委、区政府的正确领导下，在区教委的悉心指导下，在全体教职员工的鼎力配合下，学校领导班子率领全校师生，以科学发展观为指导，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、重技能、扬特色、塑形象为工作重点，促进学校可持续发展，扎扎实实地推进学校内涵建设，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作均上了一个新的台阶。现总结如下：

一、加强班子建设，全面提高工作效率。魏校长非常重视领导班子的自身建设，提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。可以这样说，我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。

二、德育工作

德育教育工作是一个永恒的主题,是学校教育教学工作落实的前提和基础，坚持德育为先,以德治校,在本学期的学校的德育工作中，按照准军事化管理的模式,以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的能力为目标，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，加强了我校的德育教育工作的力度。通过本学期的德育教育工作，使学生的各方面能力有了大幅度的提高。

1、坚持准军事化管理，培养学生良好的纪律观念和行为习惯。

（1）、加强营、连基础建设，充实德育骨干队伍。选拔好营、连长人选、组织好营、连长队伍是搞好学校德育工作的基础。本期开学选拔了思想素质较好、责任心强、有一定组织能力和工作能力的骨干教师担任了营、连长工作。一期来营连长的尽心竭力工作得到了学生的广泛认同和接受，他们为学校德育工作的顺利开展和良好的校风校貌形成，做了大量扎实的工作。

（2）、加强制度建设，确保学校德育管理机制的良好运行。

坚持了每周一下午召开营连长例会，坚持“四个一”活动，不断完善连长考核机制，编制《学生手册》，建立师生联系卡，继续开展“优秀营、连长”的评选活动，本期评选出优秀营长但斌，优秀连长但斌、吴静、谭永红、夏志发、钟世全、陈风雷、黄钢、陈红樟。

（3）、落实德育内容，有的放矢开展国旗下的讲话和主题班会活动。

利用国旗下的讲话和班会课教育，开展了：尊师爱校教育、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、当前形式教育、感恩教育、科学发展观、安全文明校园创建教育等国旗下的讲话内容和主题教育。极大的丰富了学生的思想文化内涵，提高了学生的人文知识水平，促进了学生的健康成长。

（4）、狠抓了学校安全保卫工作，确保了校园平安。坚持学校安全重于泰山，学生安全重于生命的安保宗旨，加大了以防重大安全事故、重大安全隐患为主线的“三防”工作。加强了学校门卫管理、公寓管理和课间巡视，不管刮风下雨，坚持每周末、节假日组织政教处和保安人员到公路上护送学生安全回家。做到了责任到人，分工合作，团结协作。充分利用现代监控系统，有效地遏制了学生在教室、寝室、食堂的破坏、偷盗等行为的发生。确保了校园的和谐、平安。

2、开展各项有益活动，发挥德育的多样性教育功能。（1）、开展课外文体活动，增强学生参与意识和竞争能力。

课外文体活动，是学生增强体质，展示个人风采、调节学习情绪、加强人际沟通、形成团队意识、培养合作精神、提高营、连凝聚力的平台。本期以来，我们克服了运动场的整修，通过学校团委、学生会和学校艺体教研组，开展了学生篮球比赛，坚组织校合唱团、舞蹈队坚持课余排练，组织了“国庆”合唱比赛、“一二.九”中外名篇诵读比赛、庆元旦文娱汇演等。通过校园文体活动的开展，极大的丰富了学生校园文化生活，展示了学生个人风采，增强了学生的参与意识和竞争意识，提高了学生的社会活动能力，让学生在各种活动中找到自己心灵，受到鼓舞和激励。

（2）、开展各项“专家”讲座，拓宽学生知识视野和社会认知能力。

本期邀请区党校专家做了“理想信念”教育、邀请诚信网专家开展了“诚信教育”讲座和“诚信从我做起”签名活动、邀请重庆社科院专家做了“社会科学进校园”方面的专题讲座、邀请了区公安局领导做了针对中职学生特点的“法制教育‘专题讲座。为学生拓宽了知识视野、丰富了人文内涵，增进了学生对当今社会发展、当今社会人才需求的认识和了解。促进了学生自我意识、职业认同感的提高，也增强了学生的学习信心和对未来发展的信心。

3、加强校园文化建设，凸显职业教育特色。（1）、引进企业文化元素，丰富校园文化内涵。我们以校企合作、联合办学为载体，搭建校园文化与企业文化对接的平台，实现培养目标同社会需求的统一，专业教学同社会实践的统一，学生学习同就业的统一。在教学中，把企业管理和企业文化引入课堂，按照企业的综合需求，有目的的加强学生对企业的认识，培养学生的主人翁意识和敬业精神，让学生在校园就接受到了企业文化的熏陶，触摸到市场的脉搏，领略到企业文化的内涵、要求与特点，为实现由学生到企业员工的角色转换打下基础，从而提升学生的职业素养，同时也丰富了学校校园文化的内涵。

（2）、突出职业能力训练，打造校园文化的“职业”特色。根据教学计划和要求，采用模块式教学，定期进行专业技能的阶段性测试和专业制作展示，营造“比、学、赶、帮”的技能学习氛围，以突出学生的职业能力训练。同时，我们把学校的实训实习教室包装成企业“车间”，按照企业生产标准张贴安全标语、生产操作流程、安全操作规程以及“5s”生产现场管理标准等。把学生包装成企业“员工”，穿上校服（厂服），带上工具包，凭胸卡进“车间”上岗。同时加强对“员工”组织纪律性教育，严明时间观念，不得迟到、早退，严格按安全操作规程和生产操作流程上岗生产（实作），从而营造一个相对完整的企业文化氛围，促进学生的职业认同感，打造校园文化的“职业”特色。

4、发挥团委、学生会作用，探索学生自主管理。（1）、发挥团委的先锋作用，注入新的活力。我们通过连队团支部建设，形成连队团支部的战斗堡垒，参与连队管理，增强连队之间、同学之间的凝聚力和活力；充分发挥校园广播站在学校管理的宣传和喉舌作用，选拔和组织有一定播音、采访能力的有一定素质和积极性较高的团员青年，精心采集资料、编辑节目，为师生在工作和学习之余送上精彩的广播节目，及时宣传国际国内的重大时事新闻和学校的管理措施，及时宣传师生中的好人好事，弘扬正气，活跃校园文化氛围；组织各种志愿者服务、征文比赛、连队板报比赛、纪念庆祝活动等校园常规活动，丰富了学生课余生活，为学校德育工作注入了活力。

（2）、发挥学生会的“三自”作用，实现学生自主管理。学生会是实现学生“自我教育”、“自我管理”、“自我创新”的平台，是学校强化德育管理与维护学生的合法权益、加强学校与学生沟通、联系的纽带。通过学生会组织“学生服务中心”，让学生参与学校民主管理。特别是与学生个人、连队有关的考核考评，有了学生的参与，更能培养学生的集体主义精神和团队意思。从而调动学生遵规守纪的自觉性、积极性。同时，通过学生会组织营、连小形竞赛活动，既展示学生的才能和风采，又丰富了校园文化生活，还培养、锻炼了学生的社会工作能力，从而提高学生综合素质。（3）、发挥学生干部作用，确保连队和校园管理有条有序。学校日常行为规范检查主要由学生干部组成。成立学生日常行为规范检查组（纪律、卫生、两操、文明礼仪等），让他们通过参与校园、连队常规检查、考核的具体工作，利用课余时间，加强对学生干部培训，经常召开日常行为规范检查组成员会议，加强对值周连队的培训，发挥学生干部的骨干示范和带头作用。

三、教育教学教研工作

本学期，以“求实”、“改变”和“提升”为主题，以校本培训、校本教研为载体，以回归教育本位，提高育人质量，提升学校核心竞争力为目的，教学教研工作有条不紊的展开。学校被区教委评为“校本培训基地”，“校本教研合格学校”、“教研月活动先进学。

1、加强师资队伍建设

教师队伍是学校核心竞争力的支撑，是学校中心工作运行的主体，队伍建设是学校改革发展的重中之重。一学期来，我校不定时地利用政治学习时间和集会组织教师认真学习相关教育法律法规，进一步规范教师行为。力争培养出一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、业务过硬的高素质师资队伍。以骨干教师的培训为契机，引领他们逐渐成为学科的领头羊，提升师资队伍建设。

2、教务工作在扎实中展开

教务工作的扎实体现在管理上的扎实，本期制定了教师月考核方案，从备课、上课、听课到早晚自习的辅导、作业的批改都做了统一规定，加强了课间的检查力度，对教师的上课情绪，学生的学习状态，学习行为做出了具体而明确的要求，对教学过程全程管理，评出了教师优秀教案24人次，对学生作业和笔记进行了评比，评出了40名优秀学生作业本，40名优秀学生笔记本。考试安排细致而明确，包括考务安排、工作职责、考试规则、考试指令、考场布置要求等事无巨细，扎实开展。改变了以往粗放的管理模式，改变了过去浮躁的教学结构

3、教研活动如火如荼

为提高老师的教研水平，先后派语文组、英语组、财会老师到兄弟学校学习。学校教研月活动中，上课、听课、评棵交替进行，全校教师总计听课2132节，开展校本教研活动206次，优质课赛课活动中，评出了一等奖两名：张静、张成彪，二等奖三名：黄刚、向育国、廖学刚，三等奖三名：李国清、吴建辉、朱又林。

4、教研成果成绩喜人

学校要生存、要发展，离不开教育科研，教育科研是一个学校的生命力所在。我校本着向教研要质量、以教研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作。本期国家级课题《中职学校开展通识教育研究》和区级课题《中职学校开展准军事化管理的实证研究》日臻完善。对通识教育教材进行了第二次改编，增加了哲学篇、情感篇、历史篇，着力从学生的社会智慧、情感态度、历史观等方面加强学生的养成教育。全校共上交教学论文86篇，参加区职业技术教育学会评选论文25篇，毛兴权主任的课题论文《科学发展观视野下的职业教育》----兼议通识教育之三，被教育部国家教师基金会评为优秀课题论文一等奖。陈静同志的论文发表在科技部主办的《管理观察》上、郎明聪同志的论文发表于《教育科研》。

5、制定了《关于制定一职中各专业实施性教学计划的具体要求》，加强实验实习及学生动手能力的培养，组织了全校性的专业技能考核，调动了学生的专业积极性，并且受到了劳动局技能鉴定中心领导的好评

6、进行多种形式的实习教学模式的探索

与“林海汽车修理厂”鉴定了校企联合办学协议，把它作为我校的汽车维修专业的实习基地，在带队指导教师李航老师的努力下，我校汽修专业的学生对外树立了良好的形象。卓远机械厂解决了电子专业、通信专业等学生的实训课程。组建了第八机房，缓解上机课的教学压力，通过多种形式、多种途径拓宽学生的实习路子，加大技能培训的力度。

7、其他工作

完成了各专业实习设备及耗材的购置，对我校接入校园络内的计算机的详细情况进行了统计，包括计算机名、MAC地址、IP地址等相关信息进行了登记，按要求统一安装了杀毒软件。利用下午第三节课开展第二课堂活动，建全学生实作成绩资料，制作了本学期学生参加技能训练的宣传展板，积极筹备参加六个大类8个专业项目的“重庆市第二届中职学校职业技能大赛”的活动。

四、招生就业工作

1、招生突破1500人大关，居重庆市市级重点学校招生数量首位

在万州招生形势大幅度下滑的情况下，我们的老师不辞辛苦，走村串户，自主招生达600人，涌现出魏国、张成军、彭文江、廖元本、唐雁、万祖鹏、黄国刚、向先武、熊德鸿、蒲承先、夏志发、张维越、熊玉芳等招生积极分子。

2、有序组织实习学生返校，妥善安置学生就业 面对国际金融危机的影响，由向校长牵头，先后奔赴广州、上海等地有序组织学生安全返校。在用人单位急需人才的情况下，分别由万祖鹏和熊玉芳老师带队，分三批安排学生到江苏昆山纬创电子公司（月收入1800元）、广州光弘电子厂（月收入1600元）、中山美的空调公司（月收入1500元）等大中型企业就业，学生反馈良好。

3、及时整理、上报资助学生材料，发放资助卡 经多次仔细清理，今年我校受政府资助学生共4040人，其中普惠生664人，五类生3395人。在材料的上报过程中，外联处、教务处、财会室、各连连长及招生老师等积极支持配合，周孔华、田红均、向光培、李萍、张成玉及外联处老师做了大量细致的工作，并及时、足额将资助卡发放到每一个受资助学生手中。

五、办公室工作

围绕学校中心工作，以“运转有序、协调有力、督办有效、服务到位”为目标，加强组织协调，加强内部职能和规范公文处理等，为保障学校工作正常运转发挥了应有的作用

1、日常工作有条不紊。上传下达，协调沟通，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一次会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，发挥了学校的窗口作用和辐射作用。通过各种媒体及时报道学校重大活动和办学成果，利用校园网发布各类新闻50余条，其中区教育网发布重要新闻30余条。学校被评为教育系统政务信息工作先进集体。

2、人事、工资、档案管理。签定了外聘人员的劳动用工合同，完成了中高级职称评聘工作，办理了陈忠华、王绍万等教师的退休手续，办理了超龄人员的养老保险问题。按时进行档案的收集、整理、立卷工作，顺利通过了区档案局档案目标管理三级达标的复查工作。

3、本着“安全第一、节约成本”的原则严格校车管理，坚持派车审批程序并作好相关记录，配合总务处作好司机的管理工作，在这里，感谢承担接送早晚自习的万祖鹏主任、钟世权老师、承担临时出车任务的向春主席

六、总务处工作

以“管理育人，服务育人，环境育人”为宗旨，进一步优化后勤管理，强化服务观念，确立岗位意识，深入开发潜能，增强质量意识、拼搏意识、创新意识、目标意识。

1、校产管理。完成了对校内公物分级管理，实行营连划分区域、分部门、分责任、落实责任人，每周一次检查，结果张榜公示，及时赔偿。

2、加强对食堂管理人员、从业人员的基本素质培训，加强食品原材料的管理。学生会组织食堂监督小组，对食堂饭菜价格监督和服务质量进行监督。接受区卫生局学校食品卫生监督科的食品卫生安全工作检查1次，区教委检查1次，区教委和学校食品卫生监督科联合检查1次，均获得好评。

3、基建维修工作

校内，主体工程塑胶运动场的顺利竣工更换了教学楼B栋彩钢蓬和餐厅彩钢蓬，装修了外联处招生办公室，隔断了学生宿舍过道、教室，改建了生活区围墙。校外，对卓远机械厂实习车间隔断墙施工，完成了操作台制作，电线路安装，实习设备转运。新增设五机房。完成了天城校区计算机转运安装，校园宣传栏厨窗、文字画框的定购、组织、安装。

4、办理了职工宿舍房产证，上报对口支援项目及学生宿舍各类资料。

七、工会工作

本期工会集党务、关工、退管、学习实践科学发展观活动于一体，发挥了工会组织的职能作用，积极参政议政作用和监督功能。

1、积极参与学校各项规章制度和重大事项的审议和讨论工作。坚持校务公开，坚持每月发放教职工生日贺卡和慰问金，凡教职工生病住院，家里的红白喜事，工会组织教职工及时慰问、恭贺、哀悼，组织教职工庆祝第二十一个教师节、国际老人节和重阳节，组织离退休教职工参加区教委的书画比赛，元旦和春节期间组织开展贫困教职工和离退休教职工的慰问活动。

2、常年开展了“冬送温暖、夏送凉；春送祝福、秋送关爱” 退管工作活动。使“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的老龄工作目标得到落实。

3、深入开展学习实践科学发展观活动，做到周周有计划，周周有总结，周周有例会，周周有简报，周周有汇报，领导班子民主生活会受到教育工委领导的好评。

八、存在的问题

1、解放思想、开拓进取的意识还不强

近年来，学校领导班子成员认真学习实践科学发展观，坚持用科学发展观统领各项工作，思想认识上也经历了一个由浅入深、由理论到实践的过程。但有时班子成员陷于具体事务，对理论学习抓得不紧，对科学发展观的认识还不够深入，把握还不够全面，在自觉用科学发展观指导实际工作方面还存在一定差距；对推进学校创新的认识和研究还不够，对学校整体发展战略的研究还不深；学校领导班子尽管在学校发展战略和发展思路上有共识，但抓落实还不够，在贯彻过程中有时存在畏难情绪，思想不够解放，创新思路还有欠缺。

2、在全面规划与引领学校科学发展的能力方面还存在差距

在大力发展职业教育的今天，学校领导班子成员对中职教育的改革和发展也有了一定的认识和理解。但从理论到实践还有一个过程，把握中职教育发展规律，主动适应中职教育快速发展的形势，积极服务经济和社会发展的能力还需加强。特别是随着我国经济和社会的不断发展进步，中职教育的发展也是日新月异，对于我校来说，学校的发展还面临着许多新的问题。在这种情况下，如何根据形势，结合学校实际，集中精力抓好大事，驾驭各种复杂局面，统筹学校发展全局，推动学校科学发展，还显得力不从心。

3、推进体制机制创新的主动性还不够

几年来，学校领导班子坚持不断完善各项规章制度，并不断在体制机制的创新方面进行有益尝试，按照准军事化管理的模式，着力构建科学民主的合理化制度。但在具体推进体制机制创新方面主动性还不够，比如，如何发挥营连长、学科带头人、教大会等作用方面，还需要进一步加强研究，否则会影响学校发展的动力和活力。

4、工作作风还缺乏沟通和深入

几年来，学校领导班子成员注重坚持群众路线，通过教代会、校务公开等方式，听取群众对学校发展建设的意见和建议，从而保证决策的科学性、民主性。但总的看来，工作作风还不够扎实，在广泛听取群众意见等方面，离师生员工的期望和要求还有一定差距。主要表现是往往在学校层面想得多、做得多，而落实得少，导致对某些问题把握得还不够及时和准确，影响了工作的实际效果。

5、教职工大局意识不强，理解不够

我们有少数老师，一味打自己的小算盘，只要学校照顾，不要学校纪律，只索取，不奉献，工作面前相互推诿、相互指责，牢骚多，怨言多，对学校工作理解不够。

九、解决问题的对策和措施

1、加强领导班子建设，不断提高政治觉悟和管理水平加强学习，不断提高领导班子的思想觉悟和理论修养，以制度建设为保证，充分发挥集体领导和决策作用，加强自身建设，自觉为党员干部作好表率

2、在解放思想方面下功夫，为学校改革发展奠定思想基础

学习实践科学发展观活动，就是要着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约学校发展的突出问题，破除思想障碍，要通过学习研讨，重点在对人才观、质量观、教育观的理解和认识上下功夫，使广大党员干部教师树立正确的、与大众化教育相适应的思想观念。要围绕人才观、质量观、教育观，联系中职学校发展实际，以及社会对人才的需求情况，查找自身存在的问题，剖析原因，并对如何破解这些问题提出整改方案。

3、在明确目标与定位方面下功夫，促进学校及各专业实现科学发展

对于办学目标与定位学校已有设计，但要把工作落到实处。我们每一位老师结合本学科的专业特点要进一步解决好专业、学科发展的目标定位问题，对自身的学科、专业的发展要进一步搞好调研和论证，找好坐标，明确自身的优势和特色，打造核心竞争力，实现科学发展的目标。

4、在进一步深化教育教学改革方面下功夫，不断提高人才培养质量

要以骨干教师的培训入手，认真研究人才培养问题。要以“出口”引导“入口”，以就业引导培养，通过学生就业中存在的问题，反思我们在人才培养过程中的问题，同时要通过提高人才培养质量来促进就业。在学生培养方面，要进一步深化人才培养模式改革，特别是要发挥职前职后一体化的优势，在学生的从教能力、师德养成等方面强化培养，实现与企业的“零距离”对接。要以产业发展和市场需求为导向，明晰就业指向，明确培养目标，调整专业方向，优化人才培养结构。

5、大力加强师资队伍建设

在队伍建设中，学校要做好人才队伍规划，加大培养力度，学校要重视这支队伍的作用，提供其为学校发展建设建言献策的有效途径，要组建学校联谊会，通过举办讲座、主题沙龙、风采展示、问题咨询、培育骨干等形式，促进教师之间交流教学体会、分享创新成果、引领校园文化、创建和谐氛围，从而充分发挥教师队伍的智囊团引领作用，促进学校各项事业的发展。

第三篇：学校工作总结

黄渠河中心小学

2009-2010学校工作总结

2010年，我校在中心学校的正确领导下，高举邓小平理论和“三个代表”思想重要理论的伟大旗帜，牢固树立科学发展观，以提高教育质量和办学水平为根本，努力构建和谐校园，坚持打“特色”牌，走“素质”路，经过全体教职工的共同努力，教育教学取得了可喜成绩。

一、领导班子建设及教师队伍管理工作

学校领导班子建立明确的工作职责，既分工明确又同力协作，分管工作能独当一面，做到有职有权不越权。

加强师德建设，我校以“高尚的精神塑造人，高雅的气质影响人”为目标，以“树形象、铸师魂、重师德、展师风”为核心，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为教育的主要内容，对新形势下如何进行师德建设方面做了积极探索，使全校教职工精神面貌焕然一新。

根据区教育局的指示，我校印发了《中小学教师职业道德规范》、《襄阳区教体局规范教师行为“十条禁令”》等文件，并组织全体教职员工进行认真学习，对教职工师德进行了程序规范的考核。通过各种活动的开展，杜绝了教师的违法乱纪行为，无一例体罚或变相体罚学生的行为。

2、加强教师的继续教育。首先，为转变教师教学观念，提高教师队伍整体素质，进一步深化课程改革，不断提升学校的办学理念，提