第一篇：中心学校半年工作总结

中心学校半年工作总结

**成人教育中心校在在这半年的工作中，在上级主管部门的正确领导下，以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极实施加快富民工程，进一步解放思想、深化改革、提高办学质量，努力加大农村劳动力转移和农村实用技术培训力度，努力提高各项培训的质量，积极探索农科教结合的新路子，圆满完成上级下达的各项任务，为新农村建设作出贡献，中心学校半年工作总结。

**镇成人教育上半年已完成农村劳动力各类培训1865人次。其中农村实用技术培训1455人次；农村劳动力转移培训145人次；农村致富骨干、经纪人培训140人次；农民工培训30人次；镇村企业职工教育培训90人次。同时还完成新招收成人高中班学员19人，完成了农村自学考试报名44人，共计98科次；进行了30人次的老年养生知识教育，较圆满完成了上半年的工作任务。

具体做法如下：

一、努力抓好农村实用技术培训重头戏，切实搞好农村实用技术培训。

在进行农村实用技术培训以前，首先同镇农业技术服务推广中心和镇农业经营中心联系，取得他们的支持和帮助；第二，对新的一年，农民渴望学习什么新的技术，渴望掌握什么新的农业知识，进行调查和摸底，按照农民的需求，调整培训的知识和内容；第三，对哪些能参加培训的人员进行摸底登记，掌握人员分布情况，对培训地点的选择上以方便农民学习为主，工作总结《中心学校半年工作总结》。以上准备工作完成后，由成人中心校协同农技中心和农经中心人员共同商量，制定出切实可行的计划以确保全年培训任务的完成。

在每次培训过程中，采取灵活多变的培训方式，进入村庄，走到农户家中和地边、田头，理论讲解和现场实践相结合，利用农民劳动空余时间来进行培训，培训中还以解答农民的疑问为培训的主要形式，使农民听有滋味、学有兴趣，都达到了预期的培训效果，受到了广大农民的热烈欢迎。

二、采取联合办学的形式，加大农村劳动力转移培训。

成人教育中心校积极同镇农科站、科技推广中心、农经中心创办的“兴河培训中心”、和平服装技校、建筑公司及其他有特长的人员共同合作，上半年上半年共举办了两期培训，共有145名社会青年参加了培训。在培训过程中由专业技术人员进行授课，采取理论与实践相结合的教学方法，少讲多练，现场操作，培训人员经考核成绩合格后，全部由培训单位帮助联系工作，分别输送到本地的服装厂、玩具厂和外地工作，由于培训扎实，受到了用人单位的一致好评。也为农民走上小康道路奠定了基矗

三、想方设法，调动一切社会力量，加大其它各项培训工作。

1、农村的发展是离不开带头人的，有了好的带头人，就能使农民早一天走上致富路。成人教育中心积极同镇政府合作，共同培训农村致富骨干。把村里思想好，有工作热情的青年组织起来，让他们首先学到一些致富的本领，在自己致富的同时，让他们担任村干部，带领全村人共同致富。上半年成人教育中心共举办农村致富带头人培训班两期，共140人参加，主要对他们进行了系统的养猪、养鸡方面知识的培训，培训内容由浅入深，由理论到实践，受到了参加培训人员的好评，他们也决心在家里起到模范带头作用，为村民致富带出好路子。

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第二篇：中心学校2011年下半年工作总结（精选）

握紧八大抓手 推进均衡发展

——大法寺镇中心学校2011年下半年工作总结

爆竹声声送白兔，春风阵阵迎金龙。大法寺镇中心学校围绕市委市政府“三争二建一跨越”的奋斗目标，按照市教育局“举素质教育之旗，走均衡发展之路，办人民满意教育”的总体部署安排，以党的十七届六中全会精神为指引，贯彻落实科学发展观，紧紧抓住争创教育强镇的契机，解放思想，实事求是，与时俱进，进一步贯彻以人为本，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。坚持理清思路，整合资源，强化措施，提高质效，将“课内比教学，课外访万家”活动和冶庸问责工作有机结合，创造性地开展各项工作，在全镇教职工的共同努力下，谱写了一曲曲均衡发展之歌。

一、以干部管理为抓手，大力提高队伍素质

百年大计、教育为本；教育大计、教师为本。由此可见，教师在教育过程中起着关键性的作用，教师素质的高低决定着教育质量的好坏，针对我镇教师队伍结构不合理、教师老龄化、教师编制严重紧缺的现状，提高教师队伍的素质成为日前当务之急，为此，中心学校从深入扎实开展干部管理入手，大力提高教师队伍素质。

管理工作是学校正常运作的基础，管理水平的高低直接影响到学校未来的发展前景。为了提升校园管理水平，本学期我校以创教育强镇、创体艺特色学校和安全文明校园工作为抓手，从管理者和管理体系两方面入手，发挥管理实际功效，提升管理水平。学校的管理人员主要由行政队伍、德育队伍和教学队伍三支管理队伍组成，中心学校及各学校每周组织召开校长、校委会及教职工专题例会，通过推行每周例会制度、学习制度，积极为各层面的管理人员提供培训进修的途径，打造理论和业务学习的平台，不断提高他们的管理水平和决策能力。

我们还组织了全体教职工继续采取专题辅导，观看录象等学习形式，采用集中和自学相结合的学习方法，加强政治学习。认真学习了党的十七届六中全会会议精神，学习了《中小学教师职业道德规范》、《全民道德建设实施纲要》等，10月份和12月5日组织教师观看省教育厅“课内比教学，课外访万家”活动视频推进现场会，通过学习使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想。与此同时，进一步强化“校风、教风、学风”建设，为形成良好的师德师风打下坚实 的基础。每阶段组织教师将各种政治及业务学习必得体会进行评比，在全镇予以通报，表彰先进。

继续组织全镇教师参加各种培训活动，以校本培训为切入点，通过岗位练兵、教学比武、“四优评比”、远程学习、专家讲座、名师引邻和现岗研修等多种途径，促进教师业务素质大提升。本学期组织了各中小学教师参与新一轮“国培计划”，每星期六安排教师参与教育局组织的“相约星期六”培训活动，通过听课、评课、研讨交流等方式，提高自己的业务素质。

积极落实省政府新一轮“三万”活动，要求各中小学校长及领导深入片区各村各垸，参与“三万”活动，与群众打成一片。在活动中宣传党的教育方针及惠民政策，改善民生，密切学校与社会及家长之间的联系，为学校教育的发展营造和谐、宽松的环境。

二、以制度规范为抓手，着力优化工作管理

根据规范化学校的要求，我们对校园管理体系进行查漏补缺，我们进一步完善教学奖励方案、绩效工资分配方案和学校各项制度等等，不断规范学校的管理，认真落实管理工作的细节，充分发挥层级管理的作用，确保学校各项政策措施落实到位。

中心学校在学校管理上，一直秉承民主科学的管理理念，重视听取各方面的意见，尊重教师人格、尊重教师工作、尊重教师合理要求；发挥教代会在学校民主管理中的作用，实行制度管理与人心交融相结合，谋求量化管理与定性评价相统一；坚持校务公开，强化民主监督，全面提高了学校民主管理水平，促进教育教学及其他各方面工作的健康发展。一年来，主要做好了以下几方面工作：

执行学校重大问题的集体研究决策制度。如学校的规章制度、人事安排、教师的招聘、考核评先等，都由各学校采取民主评议的方式向中心学校申报，再由中心学校领导集中讨论，最后结果在全镇予以通报，接受全社会的监督。特别是学校在大宗购物、基建等方面一直坚持集体研究并请上级部门把关或招标加以解决，确保管理过程阳光化、公平化。

充分利用教代会制度，保证民主管理实施。开好教代会，广泛地集中教职工的智慧，实现学校决策民主科学化。特别是关系到教职工切身利益的问题，更要通过教代会集体讨论研究。本学期，中心学校对学校的各项工作都重新制定了新的考核方案与奖惩制度，由各校讨论，存在问题及时修改，最后形成定稿，统一发放各中小学。学期结束，中心学校对各校每项工作都依据制度与考核方案进行

结算与排名。

定期召开有家长代表、学生代表、社会代表、教师代表组成的座谈会，听取各方对学校工作的意见和建议，认真记录并加以分析落实。组建家长委员会、设立教工之家、校长信箱，为教职工、家长、学生提供反映意见和建议的平台。以“治庸问责”工作为中心，中心学校王铭琪校长等定期深入每一所学校，进行调研座谈，了解第一手情况，着力优化管理工作。

三、以工程立项为抓手，努力促进跨越发展

本我们抓住教育强镇的契机，多方筹措资金，加强设施建设，大力改善办学条件。各学校充分挖掘本地资源，结合本校实际，积极加强硬件投入，加强校园文化建设，形成学校特色，努力促进学校跨越发展。

大法寺中学改善校园环境，从校门口入手，修建文化长廊，铺设彩砖，整修花坛，整治校园周边环境，使学校给人耳目一新的感觉。为改善教师住房条件，使教师安心工作，乐于教学，学校积极申报教师周转房工程，向上争取改造资金，使周转房成为教师的“安居工程”，成为学校建设的亮点，镇中学校的窗口。

凤咀中学地处血吸虫的重灾区，师生饮用水一直是学校发展的瓶颈，制约着学校的发展。今年来，学校积极争取市水利局及血防办血吸虫病预防专项资金，用于创建师生饮用水工程。从校外花山水库引进活水，修建管道，确保水质。硬化大塘周围堤坝，修建无草隔离带，从源头上消灭钉螺滋生；修建过滤水井，改善水质。学校还创建校园安全网络，校园广播系统等，学校办学条件再上新的台阶，被黄冈市人民政府评为“农村合格学校”。

中心学校硬化道路，整改宿舍，提高工作效率，打造优质服务。杨桥中学加大校园硬化力度，创建校园硬化工程。所有学生活动区域因地制宜，铺设彩砖。刘主中心小学创建宿舍楼改造工程，为师生提供优质的住宿条件。翟畈中心小学新征地8亩，积极扩建校园面积，办学规模日益壮大。全镇每一所学校都立足于改善办学条件，确立校校有工程立项项目，加大基础设施投入力度，创建特色学校，促进学校均衡发展。

四、以“两课”活动为抓手，奋力推动全员创业

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师的声誉和形象，本学期积极参与省教育厅组织的“课内比教学，课外访万家”活动，着力于提高教师专业素质，打造高效课堂，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

为此我镇本做了以下几点工作：

强化教育教学管理。我镇对个人备课，集体备课，上课，批改作业，辅导，考试均提出了明确要求，保证每堂课到达课标和教材规定的要求。学校对老师们的教案及作业批改情况进行检查，教师们都能深入地钻研学大纲和教材，认真写好规范的教案，在作业布置上，大部分能按要求布置作业，并能做到全批全改。定期对各中小学进行常规教学大检查，有力促进教师参与教学研究和教学大比武活动。我镇还组织了期中和期末考试，政、史、地、生等短线学科抽考，做好培优补差，加强了后进生学习兴趣，学习态度和学习习惯的培养。抓好学校教研组建设，让每一位教师学有所得，学有所用。

要求各校以传统的校本教研活动为平台，广泛开展教师教学大比武活动。每所学校在九至十月份，以学校为单位开展第一轮比武活动，全体教师全员参与，全科覆盖，校长及校委会成员率先登台讲课、说课，掀起了不断学习、你追我赶的热潮。十一月九日至十日，全面落实市教育局组织的“两课活动”“三全活动”，大法寺中学与四望中学分科研交流，结对学习；凤咀中学、杨桥中学与武穴实验中学分文、理两科开展结对帮扶活动；李边小学、翟畈小学等与实验二小结对帮扶。全镇所有教师人人主讲一节公开课，说课，教学反思接受帮扶学校的指导，将“两课活动”推向高潮。十二月份，中心学校再次在杨桥中学组织短线学科研讨会，让短线学科也“火”起来，使“两课活动”均衡发展；接着，在全镇开展第三轮教学大比武活动，反馈教师学期来成长厉程。每一轮“两课活动”的展开，中心学校王铭琪校长等领导都深入每一学校，走进课堂，根据武穴市“两课活动”各项考核评价表对学校及教师的教学比武情况进行公正考核与评价。

在开展课堂教学比武的同时，中心学校还要求学校领导及教师深入每一个学生家庭进行细致走访，反馈学生在校学习情况，了解学生在家生活情况，使家访与教学同步进行。教师的真情付出赢得了家长的一致好评，凤咀中学、杨桥中学、刘主中学等一批学校的学生数稳步增长，办学规模不断扩大，许多进城就读的学生纷纷回校就读。

五、以质效提升为抓手，全力加快特色创建

在“以人为本”教育思想指导下，发展多样化的特色教育，以适应学生个性健康均衡全面发展。因此，我镇把发展特长教育作为学校特色教育的突破口，充分利用学校的现有的师生资源，通过文化活动的形式，将教学内容和德育工作渗入其中，寓教于乐，多种形式地开展教育教学工作。一是通过活动开展主题班会、演讲比赛、朗诵会、文艺展演、安全知识竞赛、文体比赛、交通安全知识征文比赛等活动，让同学们从活动中培养良好的校风、学风。二是积极开展第二课堂兴趣活动，重点开展体艺类、文学类的活动，有针对性地培养体艺尖子。还利用现有的教师资源和学生资源，深入开展美术、体育特长教育，收到一定的效果。

我们历来要求各校注重的是质量立校，多年来注重培养学科特长生，针对不同层次学生的特点，因材施教，确保每一个学生都学有所成。持续开展培优帮差工作，面向全体学生，倡导良好的校风、教风与学风。一年来，全镇的教学质量再创辉煌，向社会交上一份满意的答卷。尤其是在2011年武穴市四科联赛中，我镇取得优异的成绩，大法寺中学总分排名全市第六名，九年级一学生总分位居全市第一名；凤咀中学总评在全市农村中学中排名第二，八年级李金福同学总分位居全市第二名，数学单科居全市第一名。这些成绩的取得是我镇大力开展“两课活动”最有力的体现。在竞赛工作、教育教学上，我镇在全市有一席之地。李边小学采用儿歌的形式创新德育新模式，翟畈小学的诗词教学等在全市及黄冈市都引起了强烈的反响。

六、以安全保障为抓手，致力构建平安校园

安全工作是学校工作开展的前提和保障，也是我校创建“平安校园”的一项长期工作。中心校始终牢记“隐患险于明火、责任重于泰山”指示精神，坚持“预防为主，防治结合”的指导方针，采取得力措施，全面开展安全工作。签订责任书，落实安全责任。学年初中心学校与各中学学区签订安全工作责任书，中学、小学与班主任、任课教师签订责任书，做到职责清楚，责任明确，达到时时有人管、处处有人问的安全管理格局。一是加强环境卫生安全管理。我们加强对学校食堂、宿舍和教学区的卫生管理，定期做好校园的灭蚊虫工作，积极做好卫生安全知识的宣传，开展相关的专题板报，定期进行清洁消毒，确保师生的身体健康。二是加强安全意识培训。学校不断完善校园。安全突发事件应急预案，定期开展师生安全疏散演练，并通过逃生演习，防止遇到突发事件时能够紧急疏离。学校无小事，处处有安全。利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，向学生宣传防水防电、地震、交通等“四防”方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。三是加强学校门卫管理，严格实行外来人员登记制度，加强学生纪律、日常行为管理，加强教师值日工作，由校领导亲自挂帅，每天安排三名教师提前到校或在课间，在教学区、操场、校门口等巡

视，指导学生文明活动，消除安全隐患。节假日还安排学校领导轮流值班，确保学校财产不受损失。

针对我镇大多家长外出务工，学生大多为留守学生这一实际情况，不少学校应家长要求采用校车接着学生，当然也存在安全方面的隐患。中心学校在每学期初，就要求各中小学严格管理校车，规范校车管理，与司机、家长签订责任状，明确各方责任。各地校车事故频发，更引起了中心学校的高度重视。定期召开安全工作专题会议，传达各级政府对校车管理的有关要求，使校车安全工作警钟长鸣。中心学校王铭琪校长还要求各中小学及时开展以“珍爱生命、热爱人生“为主题的班会，加强学生安全教育与道路交通安全知识教育，倡导学生绿色低碳步行上下学。11月份中心学校主管安全工作的吴必新校长还联合镇政府对所有学校的安全工作进行细致检查，情况在校长例会上及时通报，勒令整改。在安全工作上严格执行一票制，与学校考核、教师评优晋级挂钩。一年来，全镇无一例安全事故发生，使家长将子女送到学校真正放心、安心。大法寺中学、凤咀中学等先后被黄冈市评为“安全工作平安单位”。

七、以财务透明为抓手，倾力密切干群关系

规范收费行为，严格执行教育收费标准，坚决杜绝乱收费现象。要求所有学校开学初将各项收费在公示栏向家长和社会予以公示，向社会设立举报信箱和监督电话，接受社会监督。定期深入学生和家长当中，进行问卷调查与座谈，了解学生在校收费情况，对存在问题的学校和教师严格按照师风师德有关条例处理。在落实国家困难学生生活补助政策上，采取公平公正公开的原则，确保困难学生家庭得到党和国家政策的温暖。学期未生活补助的发放，由中心学校各驻点领导到校督办，确保资助金额发放到每一个学生家长手中。

抓好学校的财产管理工作，完善各种校产校舍的管理及安全制度。对各班级、各部门进行实物登记、编号，签订公物承包责任制；做好全校财产的统计及盘点工作；每月对各班级、各部门的公物进行检查；实行公物领用登记审批制度；

加强对学生爱护公物的教育。加强水电使用的管理。开展“节水节电”活动，建立水电每日检查制度。水电工经常检查全校水电设备情况，及时维修，保证安全，防止浪费。

学校财务管理实行大改革，严格按照上级有关精神。学校后勤管理实行零利润，前勤财务由中心学校统一管理，统一报帐，学校将各项开支情况定期向全体

教职工公示，在财务管理上做到透明阳光化。学校公共经费严格用于学校基础设施建设和办学投入上，大力改善办学条件，为师生营造优质的学习、工作环境。

八、以教育宣传为抓手，尽力营造优质环境

中心学校历来重视教育宣传工作，鼓励各学校将好的办学经验、“两课活动”中的典型事迹及工作成果等积极向外推广，提升学校的知名度与整体形象。每学年初，中心学校根据各校规模制订了工作任务，成立了宣传报道小组，定期开展培训学习，每学年结束，对各校一年来完成教育宣传工作进行统计、考核与通报。

在“两课活动”的浪潮中，各校涌现了一批批求真务实、锐意进取的优秀通讯员，在学校宣传等方面做了大量的工作，有力推动了各项工作的开展，与学校管理、教育教学相得益彰。如凤咀中学的涂顺，李边小学的桂炎炉、翟畈小学的校长吴碧波等在教学管理之余，致力于学校宣传工作。一年来新闻稿件频频登载于各级各类报刊，据统计中心学校已发表稿件达150多篇。尤其是两课方面的宣传报道，在全市引起强烈反响。在教育局主办的“课内比教学、课外访万家”活动简报上，凤咀中学发表6篇，杨桥中学2篇，李边小学4篇；在《黄冈日报》、《鄂东晚报》、《黄冈周刊》两课专栏上，也有多篇报道见报，居武穴市乡镇中心学校前列，我镇年年被市教育局评为“宣传工作优秀单位”。

过去的成绩是我镇今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。只有全镇教职员工团结一心，踏实工作，才能把我镇工作推向更高的层次，更高的起点。回顾过去一年，我们取得了一定的成绩，但在教育的实效性、名师队伍培育、课堂教学的有效性和课题研究等方面还存在着不足，在新的学年里，我校将在以下方面加大工作力度。

加大学校名师培养的力度，持续深入开展“两课活动”，构建学习型组织，为教师的发展和进一步完善提供相应的平台，把有能力、够条件的教师推上新的台阶。加强对课堂有效性的研究，通过各种途径提高课堂教学的有效性。回顾过去，我们信心百倍，展望未来，我们豪情满怀。在今后的工作中，我们将以饱满的工作热情，昂扬的斗志，扎实苦干，积极进取，努力开创大法寺镇教育工作的新局面，走出一条具有大法寺特色的教育之路。

第三篇：中心学校创建绿色学校半年工作总结

铜钱关镇中心学校 创建绿色学校半年工作总结

半年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》、县环保局关于创建“绿色学校”工作精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，取得了一定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。

一、提高认识，加强领导，建立组织，积极创建“绿色学校”

当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。在我国，解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识，制定了《环境教育工作计划》和《学校环境规划》，成立了以校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。教导处、年级组负责课内环境教育，以语、数、英学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；少队部负责教室“绿化”和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建设；办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认真组织开展校内环境教育学习研究活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。

二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识

我们在学校教学计划中明确规定：“所有学科都要渗透环境教育”。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在语、数、科学等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。为激励教师在课内自觉进行环保教育，学校每学期都举办一次“环保优质课比赛”和“优秀环保教案比赛”，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境保护意识，推动了素质教育的开展。

除此以外，我们还利用主题班会、地方课和活动课程进行环保教育。《活动课实施方案》中我们明确规定：“在身心健康教育系列活动中进行环境教育”，各个班级的环保小组开展“自捡废纸，收旧利废”的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增