第一篇：读《从零开始》心得体会

《从零开始---创建你自己的课堂》这本书是美国史蒂文。利维写的。被称为一部实践杜威教育思想的书、一种做中学的活动案例、一段从学生已有经历出发、从零开始的教育新旅程。书中生动的描述向我们展示了在一个优秀而富有人性化的课堂里，我们可以成就的东西是多么巨大。

史蒂文。利维是美国来克星小学教师，教龄长达28年，全美卓越的小学教师。这在本书中谈到，他喜欢把教育理解成引导，这个过程意味着我们只要把已经在那里的东西引导出来或者发展出来就可以了。但我们教师经常把自己角色想成是填知识的人，认为我们的任务就是把孩子脑袋填满知识和对事物的理解。这种观点好像把我们放到了一个知识拥者的地位，然后把这些知识分发给学生就行了。但这样的环境会让孩子厌倦，也会剥夺他们自己发现意义和建立自己的理解机会。学习的乐趣和激动人心在于追逐的过程、发现的过程。对于老师来说，在于提供一些经历，使之像明灯一样照亮学生寻求知识财富的道路。当我们的注意力过于集中在提供答案上时，我们都忽略了作为老师最重要的角色：做一个学习者的榜样。毕竟我们希望学生学到最基本的东西是如何去学。加大品味书中记录的成功课堂案例，得出一体会：教师更多是不是扮演学生知识的填充者，而是学生的引导者。与学生一起学习，当我们遇到问题时该怎么办，以及当路途艰辛时如何去坚持。等等。

他们的参与整个思考的过程中，从问题中发展它，再假设、分析、测试、直到正确答案---一个反复的过程，把学生内化成一种习惯。

所以，蒂文。利维教学成功案例中告诉我们，坚持付出，站在学生成长角度，多实践，做中学理念与陶行知教学做合一应该是类似的理念，我校五学模式的实质也是与此些原理相近。我们要以这些理念与案例，大胆推进我校的新课程，力争上游，改变教学思维及方法；以这些理论为依据，让学生动起来，推动教育教学实践，为教育事业添砖加瓦！

第二篇：读《从零开始》心得体会

《从零开始---创建你自己的课堂》这本书是美国史蒂文。利维写的。被称为一部实践杜威教育思想的书、一种做中学的活动案例、一段从学生已有经历动身、从零开始的教育新旅程。书中生动的描写向我们展现了在一个优秀而富有人性化的课堂里，我们可以成绩的东西是多么巨大。

史蒂文。利维是美国来克星小学教师，教龄长达28年，全美出色的小学教师。这在本书中谈到，他喜欢把教育理解成引导，这个进程意味着我们只要把已在那里的东西引导出来或发展出来就可以够了。但我们教师经常把自己角色想成是填知识的人，以为我们的任务就是把孩子脑袋填满知识和对事物的理解。这类观点似乎把我们放到了一个知识拥者的地位，然后把这些知识分发给学生就行了。但这样的环境会让孩子厌倦，也会剥夺他们自己发现意义和建立自己的理解机会。学习的乐趣和激动人心在于追逐的进程、发现的进程。对老师来讲，在于提供一些经历，使之像明灯一样照亮学生寻求知识财富的道路。当我们的留意力过于集中在提供答案上时，我们都忽视了作为老师最重要的角色：做一个学习者的榜样。究竟我们希望学生学到最基本的东西是如何去学。加大品味书中记录的成作业堂案例，得出一体会：教师更多是否是扮演学生知识的填充者，而是学生的引导者。与学生一起学习，当我们碰到题目时该怎样办，和当路途艰辛时如何去坚持。等等。

他们的参与整个思考的进程中，从题目中发展它，再假定、分析、测试、直到正确答案---一个反复的进程，把学生内化成一种习惯。

所以，蒂文。利维教学成功案例中告知我们，坚持付出，站在学天生长角度，多实践，做中学理念与陶行知教学做合一应当是类似的理念，我校五学模式的实质也是与此些原理相近。

第三篇：读《从零开始学点管理学》有感

沉住气沉下心，用心做管理

——读《从零开始学点管理学》有感

空余时段，拜读了《从零开始学点管理学》一书，颇有感触。《从零开始学点管理学》是为初学者从零开始快速掌握管理学知识而编写的。学习管理学，对于刚走上管理岗位、缺乏管理实践经验和管理知识的人具有重要的意义。事实上，管理并没有想象中的那么深奥难解。《从零开始学点管理学》将管理理论知识与真实、生动的案例结合在一起，力求在理论与实际中寻找一个平衡点，方便读者在掌握理论知识的同时，又能从案例中受到启发。李嘉诚说：“在我看来，一名好的管理者，首要任务就是自我管理。”自我管理也就是管好自己，因为你的言行举止直接影响着下属。因此，每一位优秀的管理者，都应该是对自己要求最“狠”的人。对员工卓有成效的管理，必须靠管理者的无形感召力来实现。实际上一个组织中最复杂的事莫过于“人事”，管理者最头疼的事当然是“管人”。管理者通常只看到下属的缺点，却没有意识到：下属之所以有这样或那样的毛病，多少是受管理者的影响。正所谓“桃李不言，下自成蹊”，赢得了众人的尊敬与信服之后，你会发现，管好员工其实并不是一件很难的事。当你刚升任为管理者的职位，你的管理能力从何而来？如何使员工按照你的指令去执行？如何让他们信服于你？虽然你有权力，但强权并不能够解决所有的问题。管理者首先必须拥有“感召力”，一个浑身散发着感召力的管理者，其影响力是无形又无穷的。

所谓感召力，就是感化和召唤的力量。它是管理者最为重要的特质，也是管理者管理过程中的最高境界，是被管理者对管理者的赞扬、尊敬和信任，是管理者高尚人格的展示。这是一种客观的评价，是一种心理现象，是管理者对员工的影响力、吸引力和向心力的体现。

谈到管理学，对于我本人来讲基本还是盲区。该书将管理理论知识与真实、生动的案例结合在一起，力求在理论与实际中寻找一个平衡点，方便我们在掌握理论知识的同时，又能从案例中受到启发。作为一名基层管理者，除了要有实干精神和务实的态度，我觉得还要具备以下几方面的要素：

1.知识要素，知识本身就是一种力量。宽广的知识结构和丰富的知识内涵能赋予管理者运筹帷幄的智慧与谋略，而特有的知识专长能造就管理者的果敢和权威。信任程度，从某种意义上讲就取决于管理者的知识结构和专业化水平。因此，管理者可以不是全能的，但必须是善于更新知识，能够与时俱进，敢于开拓创新的。

2.能力要素，员工对管理者的要求，不仅仅是停留在踏实肯干、任劳任怨上，他们会权衡你的能力，观察你处理每一个问题的水准，他们需要从你的能力上找到信赖和希望。一个有能力的管理者会给工作群体带来希望。而希望是一种心理磁石，它不仅能统一群体意志、坚定群体信念，而且能有效激发其追随愿望。3.品格要素，品格反映在管理者的一切活动中，并且不受工作环境和生活环境的限制。好的品格，应该是人前人后表里如一的印证，是信守正气辨明是非的准则，是为“官”、为人的基本信条。管理者良好的品格修养，会使被管理者产生敬佩与折服，甚至崇拜和模仿。它所产生的潜移默化作用，能使被管理者在自觉与不自觉中受到吸引。

4.情感要素，人的行为既受理智的控制，又受情感的支配。管理者在实施管理职能的过程中，进行正常的情感交流，是形成合力的关键。管理者的思想感情越贴近员工，员工就越拥护你，你的感召力就越强。如果管理者摆错了自己的位置，背离了员工，被疏远则是必然的，感召力当然也就无从谈起。

看完该书，总的感觉就是要做好一名管理者，首要任务就是自我管理，还有就要沉住气，沉下心，遇事指挥沉稳、不急不躁、有章有法，这也应是我们基层管理者要有的特点。而具体的管理工作则要抓细节、抓落实，需要一种实干精神和务实态度。其实管理是来源于我们的生活中，“从生活中学管理，在管理中品生活”。只要我们在平时的时候多些留意，就可以充分的利用生活中的各种各样的场合来运用我们所学到管理知识、锻炼我们的管理技能和技巧。

不知不觉中半年就要过去了，对于我来说，如何学会怎么样去运用管理，使它成为自己工作中的一个助手将是我要从中认真去思考的问题。

妇产科：刘翠伶

第四篇：从零开始

从零开始，3-12个月您就可以做到连锁店长

1、完善的“职业培训体系”确保您的能力不断提升

所有赛友家的员工，都有资格接受我们为您提供的免费培训。我们不相信天才，我们坚信：只要您勤奋好学、积极进取、努力工作，经过我们不断的培训和工作实践，您一定可以成为一名优秀的管理者。

我们有完善的管理、考核、产品等相关系统管理手册，以及系统的员工培训教程。

我们为我们的员工提供的培训是免费的、参与式的。接受培训，您需要和我们签订一份《赛友家培训保证书》，其范本和内容详见附件。

虽然我们的每个员工都有资格接受我们提供的免费培训，但由于培训名额有限，我们会把机会留给那些积极进取、追求上进的员工。因此，请您一定切记：无论您现在从事的是哪个岗位，只要在本岗位工作满1个月，即可直接申请参加为期30天直属上级岗位的相关培训，依此类推。

所有的新入职员工，都必须接受入职培训，入职培训期间，我们免收大家的培训费、伙食费等所有费用。拒不接受入职培训者，我们将拒绝入职本公司。各岗位入职培训的时间分别为：

（1）服务员入职培训期10天。（2）值班经理入职培训期20天。

六、从零开始，3-12个月您就可以做到连锁