第一篇：河东中心小学学校工作总结1

河东中心小学学校工作总结

回顾为了发展，总结为了未来。一学期以来，我们河东中心小学在各级党政及教育行政部门的引领、关怀、支持下，紧紧围绕县教育局年初下达的各项目标任务，学校的各项工作得到稳步、有序、健康的推进。全校各级领导团结务实、勤政高效，牢固树立质量和竞争意识，坚持以“团结拼搏、艰苦创业、藐视困难、勇于创新”为工作口号，以“民主治校、改革强校、科技兴校、质量立校”为工作措施。与时俱进，树立全新的教育理念，不断深化教学改革，经过全校教职工的团结努力和勤奋工作，较好的完成了本学期的各项工作目标任务。现将本学期的各项工作总结如下：

一、德育工作

德育是学校工作的重要组成部分，本学期我们围绕“正师德、树师风、铸师魂”这个师德师风建设这个总目标开展各项工作。

（一）教师方面

加强教师的理论学习和职业道德教育，提升教师的服务意识。学校坚持政治学习制度，把师德师风建设作为学校工作重点之一，以《教师职业道德规范》和《瓜州县教师“十不准” 》为载体，以“弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为宗旨，扎实开展一系列师德教育活动，不断提升教师的服务意识，通过活动提高每位教师的整体素质和业务水平。很多老师当看到学生在学校发病或在活动中碰伤时，都主动地把学生带到医院治疗，并且先为学生家长垫付医疗费用，这就是良好职业道德的充分体现。

（二）学生方面

以养成教育为基础，来培养学生良好的行为习惯，提高学生的道德素质，增强学生的社会责任感。

1、抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯。

各班主任认真贯彻执行学校的工作计划，认真组织学生学习《酒泉市中小学生养成教育大纲》和《小学生日常行为规范》，并制定本班的规章制度，狠抓学生的养成教育，对学生的过错，很多班主任都能做到晓之以理，动之以情地进行教育。学校还坚持每天由值周领导、老师和学生监督员一起做好课间常规检查、监督和评比工作，表扬先进，批评教育和纠正不良行为，使学生的行为习惯不断向好的方向转变。

2、开展爱国主义教育和中华传统美德教育，激发学生的爱国热情。

学校坚持周一学生“国旗下讲话”活动，大力宣传发生在自己身边的事迹，来激励学生，让学生自己教育自己。

二、加强队伍建设，提高队伍素质。

（一）注重班子建设，发挥集体领导作用。

1、领导班子成员深入开展“讲学习、讲政治、讲正气、讲奉献”为主要内容的党性党风教育，增强服务意识，遵纪守法，团结一致，努力把学校工作做好。

2、加强自身修养，廉洁自律，顾大局，识大体，思想互相沟通，工作互相配合，团结协作，任劳任怨，充分发挥集体领导作用，保证学校工作的顺利开展。

（二）以校为本，创建现代专业化的教师队伍。

学校的发展，新课程改革实验的成败，关键在于教师，创建一支高素质的现代专业化的教师队伍，是学校实施素质教育，完成工作目标的根本保证。

三、教学工作

（一）增强教育管理和教学改革意识，狠抓教学质量。

1、加强教学常规管理。

本学期，我校课堂教学秩序正常，常规管理扎实规范。教导处根据学校的总体工作目标和计划，拟定了切实可行的教学常规管理计划，并且加强教学工作的检查和指导力度。

2、深入开展“三级”教研活动。

开展教研活动，是提高教师教学水平和教学质量的一种重要途径。本学期学校继续坚持每周业务学习制度和校本教研活动制度。教师之间互相听课，互相议课，互相交流，互相学习，取长补短，共同提高。全体教师每人听课都在25节以上。

（二）开展校本培训,提高教师素质

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心；对学生高度负责的责任心。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师学习教育政策法规，学习师德规范。学校开展了一系列有利于青年教师成长的活动，指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革，提高业务能力。设立榜样激励制度，学校善于发现青年教师的闪光点，适时予以表彰。学校指定了《教师聘任考核方案》对教师的学习、工作提出明确具体的要求。

四、体育卫生方面

1、学校认真贯彻执行国家颁布的《体育卫生工作条例》，按照课程标准开足体育课，积极组织学生参加种种体育锻炼和比赛。

2、加强卫生管理，坚持“每天三小扫，一周一大扫”的卫生保洁制度，坚持卫生检查评比制度，保证校园环境的干净清洁，3、加强学生饭堂食品卫生检查和监督工作。一学期以来，我校还没有发生一例食品卫生事故。

五、后勤工作

1、总务处认真履行职责，工作认真负责，开学初能提前准备好各种教学用品，为学校按时开学上课创造了条件，保证学校教学工作的正常开展。

2、勤俭节约，依法理财，在经费的使用上坚持“量入而出”的原则。

学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，河东中心小学在今后的工作中，同心协力，发扬成绩，克服不足，在困境中求发展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。

第二篇：河东中心小学学校工作总结

河东中心小学学校工作总结

各位领导、老师：

大家好！

回顾为了发展，总结为了未来。一学期以来，我们河东中心小学在各级党政及教育行政部门的引领、关怀、支持下，紧紧围绕县教育局年初下达的各项目标任务，学校的各项工作得到稳步、有序、健康的推进。全校各级领导团结务实、勤政高效，牢固树立质量和竞争意识，坚持以“团结拼搏、艰苦创业、藐视困难、勇于创新”为工作口号，以“民主治校、改革强校、科技兴校、质量立校”为工作措施。与时俱进，树立全新的教育理念，不断深化教学改革，经过全校教职工的团结努力和勤奋工作，较好的完成了本学期的各项工作目标任务。现将本学期的各项工作向各位领导、老师作如下汇报：

一、德育工作

德育是学校工作的重要组成部分，本学期我们围绕“正师德、树师风、铸师魂”这个师德师风建设这个总目标开展各项工作。

（一）教师方面

加强教师的理论学习和职业道德教育，提升教师的服务意识。学校坚持政治学习制度，把师德师风建设作为学校工作重点之一，以《教师职业道德规范》和《瓜州县教师“十不准” 》为载体，以“弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为宗旨，扎实开展一系列师德教育活动，不断提升教师的服务意识，通过活动提高每位教师的整体素质和业务水平。很多老师当看到学生在学校发病或在活动中碰伤时，都主动地把学生带到医院治疗，并且先为学生家长垫付医疗费用，这就是良好职业道德的充分体现。

（二）学生方面

以养成教育为基础，来培养学生良好的行为习惯，提高学生的道德素质，增强学生的社会责任感。

1、抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯。

各班主任认真贯彻执行学校的工作计划，认真组织学生学习《酒泉市中小学生养成教育大纲》和《小学生日常行为规范》，并制定本班的规章制度，狠抓学生的养成教育，对学生的过错，很多班主任都能做到晓之以理，动之以情地进行教育。学校还坚持每天由值周领导、老师和学生监督员一起做好课间常规检查、监督和评比工作，表扬先进，批评教育和纠正不良行为，使学生的行为习惯不断向好的方向转变。

2、开展爱国主义教育和中华传统美德教育，激发学生的爱国热情。

学校坚持周一学生“国旗下讲话”活动，大力宣传发生在自己身边的事迹，来激励学生，让学生自己教育自己。

二、加强队伍建设，提高队伍素质。

（一）注重班子建设，发挥集体领导作用。

1、领导班子成员深入开展“讲学习、讲政治、讲正气、讲奉献”为主要内容的党性党风教育，增强服务意识，遵纪守法，团结一致，努力把学校工作做好。

2、加强自身修养，廉洁自律，顾大局，识大体，思想互相沟通，工作互相配合，团结协作，任劳任怨，充分发挥集体领导作用，保证学校工作的顺利开展。

（二）以校为本，创建现代专业化的教师队伍。

学校的发展，新课程改革实验的成败，关键在于教师，创建一支高素质的现代专业化的教师队伍，是学校实施素质教育，完成工作目标的根本保证。

三、教学工作

（一）增强教育管理和教学改革意识，狠抓教学质量。

1、加强教学常规管理。

本学期，我校课堂教学秩序正常，常规管理扎实规范。教导处根据学校的总体工作目标和计划，拟定了切实可行的教学常规管理计划，并且加强教学工作的检查和指导力度。

2、深入开展“三级”教研活动。

开展教研活动，是提高教师教学水平和教学质量的一种重要途径。本学期学校继续坚持每周业务学习制度和校本教研活动制度。教师之间互相听课，互相议课，互相交流，互相学习，取长补短，共同提高。全体教师每人听课都在25节以上。

（二）开展校本培训,提高教师素质

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心；对学生高度负责的责任心。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师学习教育政策法规，学习师德规范。学校开展了一系列有利于青年教师成长的活动，指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革，提高业务能力。设立榜样激励制度，学校善于发现青年教师的闪光点，适时予以表彰。学校指定了《教师聘任考核方案》对教师的学习、工作提出明确具体的要求。

四、体育卫生方面

1、学校认真贯彻执行国家颁布的《体育卫生工作条例》，按照课程标准开足体育课，积极组织学生参加种种体育锻炼和比赛。

2、加强卫生管理，坚持“每天三小扫，一周一大扫”的卫生保洁制度，坚持卫生检查评比制度，保证校园环境的干净清洁，3、加强学生饭堂食品卫生检查和监督工作。一学期以来，我校还没有发生一例食品卫生事故。

五、后勤工作

1、总务处认真履行职责，工作认真负责，开学初能提前准备好各种教学用品，为学校按时开学上课创造了条件，保证学校教学工作的正常开展。

2、勤俭节约，依法理财，在经费的使用上坚持“量入而出”的原则。

老师们，学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，希望大家在今后的工作中，同心协力，发扬成绩，克服不足，在困境中求发展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。

第三篇：河东中心小学工作总结1

河东中心小学工作总结

一学期以来，在严校长的领导下，按照校委分工，我认真开展河东中心小学工作，圆满完成了本学期工作任务，现就从三个方面做以总结。

一、德育工作方面

本学期以来，我校紧紧围绕全县开展的“正师德、树师风、铸师魂”主题活动为轴心，制定了详实可操作性的活动方案，加强学校思想政治工作和精神文明建设，调动全校师生的工作学习积极性，进一步推动了学校各项工作的全面发展，全面推进素质教育，在质量和内涵上求发展，使学校各项工作跃上了新的台阶。

（一）建立健全制度完善目标机制

学校始终坚持德育为首，五育并举的教育方针。把思想政治工作渗透到学校教育的各个环节。并在总结以往思想政治工作经验教训的基础上，建立健全了各项德育工作制度。一是坚持中心组学习制度。学校定期组织中层以上干部学习政治理论和教育科学理论；认真研究开展思想政治工作的途径、方法；并要求保证时间、内容、人员三落实，不走过场。二是思想政治工作计划总结制度。逐步实现思想政治工作科学化、制度化、规范化。三是学生德育常规工作制度。包括每周一升旗制度、重大节日、纪念日活动制度、社会实践制度、行为规范制度、值周制度等。四是学科教学思想政治工作渗透制度。学校要求全体教师教书育人，为人师表，认真落实本学科德育任务要求，结合各学科特点，寓德育于各种教学内容和教学过程之中。充分发掘教材中的德育知识点，使德育知识点和学科知识点有机结合。各项制度的建立健全，保证了学校德育工作的顺利开展。

（二）队伍建设

以“正师德、树师风、铸师魂”主题活动为契机，努力提高党员干部和教师的整体素质。并通过不断丰富学习内容、改进学习方法、提高学习效率等途径狠抓理论学习工作。在学习内容上主要有三方面：一是狠抓教师的政治理论学习。重点学习《瓜州县教师“十不准”》、《中华人民共和国教师法》和新修定的《中华人民共国宪法》等。二是注重教育理论和教育法规的学习。结合当前教育教学改革的发展趋势，以及未成年人思想道德建设的现状。重点学习《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等，并就如何加强未成年人思想道德建设，增强学校德育工作的针对性开展讨论研究。三是加强教师的业务学习。为提高教师的教研能力和业务水平，学校先后组织教师认真学习《基础教育课程改革实施纲要》、课程标准、开展了班主任培训等。通过这些学习切实增强了全体教师的政治思想水平，提高了教师的政治觉悟。

（三）加强师德建设强化表率作用

学校进一步推动学校教职员工队伍的道德建设，引导教师在政治思想、道德品质教风、学风上以身作则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志；具有无私奉献、坚韧不拨的团体精神；具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感。具有模范遵守社会公德，家庭美德和教师职业道德的行为规范。

学校围绕提高教师队伍素质，加强师德师风建设。一是在全校教职工中大力倡导“三种精神”：终身爱岗的敬业精神，爱生如子的园丁精神、共同进步的团队精神。落实“三个服务”：为学校整体发展服务、为学生健康成长服务、为提升教学质量和办学效益服务。二是狠抓对师德师风整训的督查和考核，学校政教处、教务处经常组织学生及家长对全体教职工的师德师风进行调查和评议，作为对教职工考核的重要内容，并及时反馈矫正。

通过这些措施，我校全体教师做到文明执教，坚持健康文明的生活方式，积极参加健康的社会公益活动和文体娱乐活动，无一人违法违纪。

（四）大力开展精神文明创建活动

学校深入开展精神文明创建活动，坚持两手抓，两手都要硬，努力使科技、文化、体育等事业全面进步，宣传舆论和思想道德建设不断加强，教职工精神文化生活日益丰富。大力实施精神文明建设创建活动。一是深入开展以提高学生道德素质为主要内容的创建活动。主要包括：文明班集体、文明宿舍、优秀少先中队等评选活动。二是大力实施以提高教师整体素质为主题的创建活动。主要包括：优秀党员、先进支部、优秀班主任等评选活动。六是开展以综合治理、依法治校为主要内容的创建活动。加强以法治校、以德治校，提高广大教师的法制观念和法律意识加强法制教育，提升依法治校、依法执教和遵规守法的意识。学生中，经常开展篮球、队列体操比赛，使全体师生的身心得到健康发展。在肯定成绩的同时，我们也清楚地意识到我校在思想政治和精神文明建设工作还有很多不足之处，一是思想政治工作的针对性和实效性还不够；二是精神文明创建活动还不够扎实；三是社会、学校、家庭共同关注未成人年健康成长的良好氛围还不够。

二、教育教学方面

（一）抓学习，强化教改意识，提升教育理念，增强教师素质

新课程改革，转变观念是先导；要转变观念，加强学习是关键。河东中心小学正是本着这一方向，向每位教师提出并实施了我校的“五个一”活动：即每年订一份教育杂志，尝试一种先进的教育教学方法，每学期有一节成功的示范课，做一件有实用价值的教具或多媒体课件，有一项教研成果在县级以上获奖。学校不懈于每周一次丰富多彩的业务学习，或学习前沿理念，或推荐实用的教育教学小窍门，普及教育常识，或组织观看特级教师的课堂实录，或从身边掘取成功的教学范例。把鲜活、生动、实用的学习素材展现给教师，让每位教师在学习中不断深入把握素质教育、创新教育的时代内涵，以便在工作实践中，灵活自如地驾驭课堂，处理教材。

（二）重视教师个体的教法指导，细致入微处见真情

提高教师课堂教学效率最便捷的的手段就是切实加强教法指导。为此，在教导处的安排下，开展“传、帮、带”活动。一是用一种诚恳友善的态度对年轻教师的备课做出了具体的指导，对她们在备课过程中出现的知识性错误，重难点确立的偏差，三维目标要求的不恰当表述，教学方法的不合理设计，教学双边互动流程的不实用设计，以及板书设计是否精要、醒目，是否具有提示性等都及时的反馈给她们。二是积极推广“三型课”、“三个一”和说课为主的常规教研活动。三是针对目前学校部分教师对教育资源利用不够熟练，对下载课件利用不够合理的薄弱环节，河东中心小学教导处安排韩雪林教师多次进行临场指导，手把手教，面对面演示，使教师使用教育资源的意识明显加强，利用率不断提高。

（三）加强课堂教学研究，夯实课改实验教学

教学中，体现“自主、合作、探究”的教学模式，注重学生的个性化发展。在课堂上力求做到问题让学生自己揭示、知识让学生自己探索、规律让学生自己发现、学法让学生自己创造、学习领域让学生自己拓宽、学习收获让学生自己获取，真正把学生的主体地位落到实处。大力提倡主体参与式课堂教学模式：即课前参与，课中讨论，课后延伸。坚持学导式教学，做到“六尽量”：①尽量让学生看；②尽量让学生思；③尽量让学生说；④尽量让学生做；⑤尽量让学生发现问题、质疑问难、解决问题；⑥尽量培养学生的创造能力、思维能力。河东中心小学结合县级“教学选秀”评选活动，组织学区陶春霞等七位教师为全学区教师上了课改实验示范课，起到了抛砖引玉的良好效果。

（四）取得的一些成绩

本学年，河东中心小学全体教师在加强学习、探索有效教法的同时，积极实施教师基本功训练方案，突显“科研兴教、科研强校”的策略，积极参与教研课改活动，在教研教改方面取得了可喜成绩：在酒泉市酒泉市教学优秀论文评选活动中我校教师王静萍的《体育教学中合理解决运动负荷的几点思考》、张涛老师的《创设乐学情景，激发学习兴趣》、张燕军老师的《浅谈初中数学作业批改的方法》、王建斌老师的《创建和谐课堂，活跃学生思维》、谢瑞娟老师的《英语作业批阅之我见》和赵丽老师的《演讲---点燃学生的激情》分别荣获市级优秀论文二等，三等奖。在县教育局“导学式”优秀教学案例评选中韩文伟老师设计的《嘀格调》一课、郭振刚老师设计的《龙的传人》一课、郭俊霞老师设计的《Lesson6:streets》一课分别荣获县级教学案例评选二等奖和三等奖，为我校教育科研营造了良好的氛围。

总之，从每位教师入手，从每个教学细节入手，体现了河东中心小学教研工作细致入微的工作作风，使学校教研教改工作步入科学合理的良性循环规道。今后的河东中心小学还会以她浓浓的工作热情，勃勃的青春活力，在实施新课程改革教育的进程中再创新的佳绩。

三、幼儿园工作

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、做好了班级的卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合河东乡防疫站做好疾病防治和预防接种工作。

4、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

5、经过幼儿教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

6、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

7、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

8、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

9、加强家校联系，通过走访、电话多种形式进行家访。这使幼儿教师更了解幼儿在家的情况，使教师能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使教师跟家长的相互理解，使关系更密切。

第四篇：河东中心小学工作总结3

河东中心小学工作总结

一学期以来，在严校长的领导下，按照校委分工，认真开展河东中心小学工作，在德育工作上抓实效；在教育教学抓成绩；在硬件建设上抓亮点；在办学理念上促发展；经全体教师共同努力，圆满完成了本学期工作任务，现就从三个方面做以总结。

一、德育工作方面

本学期以来，我校加强师德师风建设，制定了详实可操作性的德育工作计划，加强学校思想政治工作和精神文明建设。结合寒假、暑假两期师德师风培训，使学校德育工作有条不紊的向前推进。主要做法是：1.建立健全制度完善目标机制，学校始终坚持德育为首，五育并举的教育方针。把思想政治工作渗透到学校活动、课堂的各个环节。并在总结以往思想政治工作经验教训的基础上，建立健全了各项德育工作制度。一是坚持中心组学习制度。学校组织全体教师定期获不定期学习政治理论和教育科学理论；认真研究开展思想政治工作的途径、方法；以每周教师会上选出一名教师对师德师风进行演讲，在例会上集体学习十八大精神及解读，保证了时间、内容、人员上的三落实。2.加强队伍建设，我校一年来努力提高党员干部和教师的整体素质。并通过不断丰富学习内容、改进学习方法、提高学习效率等途径狠抓理论学习工作。在学习内容上重点学习马书记在教师节上的讲话以及汤局长对学校发展规划的表态发言，学校结合实际对德育工作的针对性开展讨论研究。3.师德建设强化表率作用，学校进一步推动学校教职员工队伍的道德建设，引导教师在政治思想、道德品质教风、学风上以身作则，率先垂范，为人师表。使广大教师具有克服困难的毅力和坚强的意志；具有无私奉献、坚韧不拨的团体精神；具有关心集体，维护学校荣誉的强烈责任感，一年来学校倡导的“三种精神”：终身爱岗的敬业精神，爱生如子的园丁精神、共同进步的团队精神。落实的“三个服务”：为学校整体发展服务、为学生健康成长服务、为提升教学质量和办学效益服务。在今年的校园物质文明建设中表现的尤为突出。制作宣传牌12副。条幅6条，标语50条，宣传画22副。加大德育工作宣传舆论，营造中心小学物质文明建设氛围。深入开展以提高学生道德素质为主要内容的创建活动。主要包括“绿色学校”创建活动、德育先进集体个人评选活动，陶春霞老师所带班级被评为县级文明班集体，个人被评为县级模范班主任，卢静老师所带班级被评为县级优秀中队，老师被评为县级优秀辅导员，韩文伟老师市级优秀辅导员，这些荣誉既体现着这些教师在德育工作上辛勤劳动，也包含着我校学生思想道德建设教育的成效。

二、教育教学方面

1.抓学习，强化教研教改意识，提升教育理念，增强教师素质。

我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。派出教师参加兰州举办的杜郎口教学经验交流，新课程理念讲座的学习。通过这些教师把先进的教学手段，理念，方法带进中心小学的课堂中，一学年来，经教师共同的课堂实践，由郭建军老师负责的县级实验课题《小组合作学习在农村数学课堂教学中的时间研究》被县教研室验收并确定为优秀课题，严泽东校长的《小学数学课堂教学有效性的策略研究》对我校科研兴教带来了实践阵地，也打破了河东中心小学历来没有实验课题的僵局；郭建军题为《小学数学中小组合作学习的点滴体会》发表在《新课程》第221期期刊上，是我们学校教育科研的结晶，也是指导教师获得学术研究成果的标杆；韩文伟老师题为《《浅谈班主任如何对待学生心理健康教育》》荣获市级论文评选三等奖，对我校教师积极参与教研课改带来了动力；学校“班班通”的架设，对优化课堂结构，优化教学手段提供了有力的物质保障，下学期对“白板”教学设施规划建设，也是学校积极拓宽了教研课改发展的有效途径。这些教研课改成果的展示和学校教学设备的大力投入，凸显了河东中心小学教研课改蓬勃发展的良好势头，本抽考科目优异的成绩，是我校加大教研课改力度和教学设备投入取得成绩的最好见证。2.抓教学常规工作，重务实，重实效

我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，对上课、辅导、寄宿生自习课实施科学管理，以达到教学管理系统的整体优化。提高课堂教学效率是关键，每位教师必须备好每一节课，学校以集体备课的形式帮助青年教师积极从教材中挖掘教学素材，组织全学区最差教案评选活动，杜绝教师产生备课的惰性和敷衍了事的态度，从根源上使教师认识到备课的重要性。结合教研室达标创优活动和同课异构活动，使教师用新课程理念，优秀的教学手段和方法，有效的课堂小组合作学习构建课堂教学。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。教导处组织教师深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容； 有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。要提前备课。坚持写教学札记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。教师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。教学管理强调教师师德体现“四个一”。尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。在教改科研中积极参与，挣当楷模，杜绝体罚和变相体罚学生现象，不许教师以教研课改和课内辅导为幌子乱收费，乱订资料，乱办班。科学的教学管理成为我校的亮点，条理性的资料收集、科学的档案装订均成为教导主任观摩团参观的重点。

3.重视教师个体的教法指导，细致入微处见真情

提高教师课堂教学效率最便捷的的手段就是切实加强教法指导。为此，在教导处的安排下，开展青老“传、帮、带”活动。一是用一种诚恳友善的态度对年轻教师的备课做出了具体的指导，对她们在备课过程中出现的知识性错误，重难点确立的偏差，三维目标要求的不恰当表述，教学方法的不合理设计，教学双边互动流程的不实用设计，以及板书设计是否精要、醒目，是否具有提示性等都及时的反馈给她们。二是积极推广“三型课”、“三个一”和说课为主的常规教研活动。三是针对目前学校部分教师对教育资源利用不够熟练，对下载课件利用不够合理的薄弱环节，对“班班通”设备不充分使用的现象，严校长在校委会上亲自安排部署，郭主任在教师会上作了明确要求，使教师使用教育资源的意识明显加强，利用率不断提高。总之，从每位教师入手，从每个教学细节入手，体现了河东中心小学教研工作细致入微的工作作风，使学校教研教改工作步入科学合理的良性循环轨道。

三、幼儿园工作

一年来，在全园教师共同努力下，我园各项工作顺利开展，幼儿园、家庭、社会共同配合，使幼儿得以健康发展。

1办园方向和队伍建设。我们坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园努力优化幼儿园常规管理。老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教师的积极性，发挥其潜能。让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优秀的老师切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教师积极投身到幼教工作中。

2、幼教环境创设。办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后出资出力，对幼儿园教师内墙进行装饰，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。我们进一步改善保教条件，教室内架网线。家电视，装电脑，使教师用设备和网络资源优化保教质量，拓宽幼儿视野。本学期规范了幼儿园课本的使用，准确掌握幼儿知识的切入点，杜绝了幼儿小学化倾向，有利于幼儿身心健康发展。在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教教师从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。幼儿园的三位教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。

3、保育保教工作。学校联系乡卫生院认真做好全体教师及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的服药工作及全日健康观察工作，并做好记录。每班开设家园联系栏，向家长宣传幼儿教育相关知识，健康保健常识、传染病的防治方法，与家长进行勾通，收到良好效果。结合普教股幼教检测，科学规范的管理幼儿信息，对幼儿以后的监控奠定了基础。每班各类计划按时上墙（包括学期保教计划、月工作计划、周工作计划），按要求实施，确保保育工作的全面落实。

4、家园联系，当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。2月、11月召开全园家长委员会，家长会，各班分别召开家长会，与家长签定幼儿安全责任书，就教育教学和幼儿园保育工作与家长进行勾通，与家长达成共识，让家长参与到幼儿园保教工作中。此外，幼儿园的规范管理，以及给幼儿提供冬季接送室。赢得了家长和社会的好评。

四，存在的问题

1.教师配备不足，英语等学科专任教师缺乏，严重制约着教育教学的健康发展。

2.教育资源闲置，科学仪器，音体美器材、图书以及班班通设备未充分利用，对优化课堂结构，拓宽学生视野未发挥中分的作用。造成资源的极大浪费。3.个别青年教师在工作工程中为充分发挥主人翁的作用，在责任制考核中资料装订过程中，个别教师对资料收集不负责任，只管数量不管质量，对存在的问题不积极整改，相互推诿，相互扯皮，造成了人力物力财力的极大浪费。4.个别教师思想素质低，表面一套背后一套，扇阴风点鬼火，利用网络自由无根据炒作，故意破坏学校的良好形象。

5.学生思想教育还存在不足，个别学生说脏话的现象时有发生，楼道内大吵大闹屡禁不止，上下楼梯拥挤现象时有发生，校园内学生乱倒垃圾，学校设施如壁纸、防护栏时有破坏，制约着和谐校园的发展，也存在着安全隐患。

五、新学期的打算

1、教导处加大教学设备的管理和使用，对班班同设备使教师在每节课中使用起来，解决课本中抽象的知识，展示形象的教学素材，降低学生对知识点理解的难度，从而优化课堂结