第一篇：外国语学校小学部工作总结

外国语学校小学部工作总结

新学期，小学部继续朝着“争创一流名校”的目标，以校长室提出的“打造高效课堂，创建满意工程，构建名校品牌”的方针为指导思想，以教科研为主线，以课堂教学为中心，以学生为主体，积极推进各项教育教学工作，努力办好家长满意的教育。现对本学期小学部的工作总结如下：

一、队伍建设方面。

（一）建设一支有领导能力，战斗力的班子。

、开学初，配合总校对领导班子结构进行了调整，主要分为教学、教研、德育、综治四大块，并补充了相关人员。为了更好履行职责，做好各项工作，校长室根据各部门的性质，个人的能力特点进行了分工。要求所有班子成员都要以高度的事业心和责任感乐于奉献，认真做好分管的工作，从言行上做教师的表率。

2、定期组织班子成员进行学习和研究工作，做到分工不分家，相互配合，形成工作合力，提高管理效益。

3、所有的行政领导均担任学校学科课程并深入教学第一线，按要求完成听课节数，特别是做好听推门课，跟踪课，通过听课、评课了解教师，取得指挥教学的主动权。开学初，每位行政领导都率先开好示范课，创设良好的教研氛围。

（二）建设爱岗敬业，高效率的教师队伍、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德教育，加强老师职业道德素质教育，号召全体教师发扬爱岗敬业，乐于奉献的精神，提升敬业精神和态度。

2、加强“素质教育”理论学习，树立全新的正确教育观、质量观和人才观，实现从传统经验型向理论创新型的转化。开学初，认真组织备课组老师学习本学段的《课标》精神。每周的教研组活动，也必须和理论学习相结合。

3、坚持新老教师结对子，以老带新，师徒挂钩制度。要求新老师要先听老教师的新授课，新授课的教案必须指导老师签完字后方能去上课。同时，教研室也及时做好跟踪。

二、教学教研方面

（一）教学、严格执行课程计划，开齐课程，上足课时。严格执行“三表”严禁挪课，挤占课时现象。落实德育课程，规范学科课程，强化活动课程，开发心理课程和环境课程。

2、加强随堂听课活动。根据学校教育质量督查要求，行政领导都能定期听教师的推门课，跟踪课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。

3、严把质量分析关。

重视考后改进措施的研究。每次考查后，各备课组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，交流各自改进的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

4、有效落实好教学各项常规制度。一是行政值日的日查及记载制度；二是教师教学工作的每月考评制度；三是教育过程监控，质量分析制度；四是上课评课制度；五是对教学工作的每个环节教导处将采取多种形式，深入细致地做好检查、督促工作。

5、加强教学常规管理。对教学常规不合理的地方进行修改，组织认真学习、执行常规，让教师的各项工作规范。对常规检查做到有记录，有反馈，有整改。真正加强对教学工作各环节的导向，调控。

6、组织阶段性抽考和试卷分析，有针对性地改革教学，本学期我们继续坚持单元过关制度和期中期末制度等。

（二）教研、严格备课管理。加强集体备课的管理，完善备课制度，加强对教研组长和备课组长的指导培养。要求主备教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。加强“个人精备＋集体讨论＋个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。

2、开展听、评、说课等即时教研和主题研讨，做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。同时，本学期每个月进行一次教师集体学习，整体提高教师的教学水平。

3、“新教师汇报课”活动

XX年12月1日至4日，小学部开展了“新教师汇报课”活动。本次开课的新教师涉及语文、数学、英语、三个教研组，我校10名新教师在师傅们和各教研组教师的帮助下，认真备课、精心准备，面对全校教师开了汇报课。汇报课结束后，新教师们都进行了深刻的课后反思，教研组进行了评课议课活动，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。钱忆秋顾问和邹远生校长深入课堂，并对新教师提出要求，希望新教师能够刻苦努力，勤奋钻研，缩短适应期和成熟期，早日在教育教学上担当重任。

4、“家长开放日”活动

XX年12月5日上午，小学部为了让家长全面了解我校的教育理念以及孩子们在学校的学习情况，特以班级为单位，邀请家长走进课堂，聆听老师讲课。活动中要求开课的老师务必做好充分的准备：准备好上课的内容和，提前试开，并注意把控好课堂秩序，关注全体学生，结合各种鼓励和奖励方式来调动学生学习的积极性。很多家长对这次活动非常满意，真诚感谢老师让他们重温童年上学的时光，也让他们走进孩子的学习生活，促使他们更加了解自己的孩子。

7、12月份，组织小学部老师学习微课制作的研讨活动，老师们的研讨积极性很高，其中有20位老师（柯XX）参加本学科省级微课的作品投评活动。

8、重视学生的心理健康教育，渗透在各个学科的教学中，培养学生积极、向上、乐观、勇敢、健全的人格，矫正学生的心理问题。

（三）毕业班工作、重点加强了毕业班的教学管理和教学质量的监测工作，定期召开毕业班校本教研研讨会，使毕业班教师能精心组织，认真计划，认真实施教学工作，平时抓好单元过关和人人过关，确保毕业班的教学质量有提高。

2、做好培优辅差工作。做到定时间，定地点，定内容，定人员，有教案，有考查，有跟踪。让工作真正落到实处，差生有明显进步，优生有较好地提升。

三、直抓实干，增强德育工作实效。

（一）、重视德育队伍建设，强化德育意识。

、加强班主任队伍建设，定期召开了班主任工作例会（每月不少于3次）。每次的例会做到工作重点突出、目标明确，保证了学校德育工作的顺利推进。同时加强了德育研究，开展了“班主任工作经验交流会”和“学困生的转化”，让上学期的优秀班主任和有经验的班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。

2、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报、宣传栏对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。同时做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用，对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

（二）、抓好行为规范养成训练，实施常规育人。

、注重学生的养成教育。我们制定了班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的调查等内容。在如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面下了很大的工夫，我们每天做到：“四查”，即早晨、间操、晚修、离校。“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处。

2、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。

（三）、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

、在重大节日里，认真组织有针对性的主题教育。如教师节学生赞师表心声、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的孝敬老人、建队节组织一年级新生学习少先队知识、趣味运动会、低年级亲子活动、元旦的十佳小歌手比赛等。这些活动的开展，激发少先队员的光荣感、责任感，也极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生情操，使教育的形式具体化、多样化。

2、营造校园内部文化。板报、宣传栏是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期年段宣传栏，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。通过美化、绿化、净化环境；通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。

3、“十佳歌手赛暨迎新”文艺汇演。XX年12月30日早上，在学校操场举行了XX年十佳歌手赛暨迎新文艺汇演。大赛在宏亮激昂的音乐声中拉开了序幕，舞台上布景彩球熠熠生辉。13位选手舞台上大放歌喉，竞逐十佳殊荣，十佳选手们用自己动听的歌声和个性化的舞台表现，展示着漳外的靓丽风采。社团组的同学们也不示弱，声乐组、舞蹈组、武术组、英语组表演热情十足，尽情发挥，充分展现了漳外社团组的精神风貌和团队才华。本次活动的开展，丰富了同学们课余生活，培养了学生的兴趣，提高了学生的文化修养。同时，大赛也为同学们提供了一个展示自我的舞台，并充分展现了漳外校园精彩的文化生活。

4、亲子运动会。XX年12月12日下午，我校成功举办了亲子趣味运动会。本次活动由家长和孩子共同参与，主要项目分别是两人三足、夹球跳、背孩子。活动中，家长和孩子们都热情地参与其中，大家不断地加油喝彩，不断地助威鼓劲。整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。亲子运动会，锻炼了学生的体质，培养了学生良好的参与意识、竞争意识和合作意识，让学生体验到了体育活动带来的快乐；亲子运动会增强了孩子和家长的沟通与交流，达到了亲子同乐的效果；与此同时，还加强了家校之间的相互沟通与交流，保证了学校教育和家庭教育的和谐统一。整个活动在和谐欢乐的氛围中结束，家长们纷纷表示，这样的活动寓教于乐，很有意义，希望明年能够继续举办。

（四）、抓家教，推动德育工作

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。、加强与家长沟通

每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查家访记录、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改学校管理和学校教学。

2、家校联系工作

小学部要求全体教师每月都要及时与家长沟通联系，及时反馈孩子在学校的学习，生活情况，增进家校沟通交流，理解，更好地做好孩子的教育工作。

四、重视第二课堂活动，全面提高学生素质。

、继续开展第二课堂活动，本学期开展了美术、舞蹈、器乐、武术、象棋、声乐、鼓号、书法、篮球、小主持人等兴趣小组，促进学生全面发展，发展学生的特长。

2、继续开展书香校园活动。本学期，每个班每周专门增设了一节阅读课，注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好班级图书角，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。

3、加强对综合实践活动的研究。教师要引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个“主题”，然后有计划地组织学生开展调查、观察、上网、实验、咨询等综合实践活动，使学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交往的能力。每次放长假老师均会做好安排布置，让学生积极参与实践，参加芗城区的比赛，成绩显著。

五、经典诵读。、小学部每天利用早会，课前，晚修等时间，反复诵读经典篇目，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。现在，大部分学生都能诵读许多经典古诗文。通过经典诵读，为学校的管理和发展增添激情、注入活力、丰富内涵，从而形成浓厚的校园文化底蕴。

2、以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以师资建设为抓手，完善评价和奖励机制，全面推进国学诵读活动。

3、邀请校外专家到校开经典讲座，指导老师们如何开展经典诵读活动，从而进一步促进活动的开展，提升活动开展的质量。

六、硕果累累。、完成了上级单位进修学校布置的暑假学生活动性作业的收集、评选、推荐，上交进修学校参评，参评的作品得到了进修校领导的肯定，获得不少的奖项，主要有：

项目

学生

获奖情况

指导老师

“我行我记”游记

翁XX

一等奖

余XX

吴XX

一等奖

罗XX

赵XX

三等奖

罗XX

“我学会了______”

吴竺可

一等奖

陈XX

陈X

二等奖

曾XX

钟XX

二等奖

陈XX

“探究XX区农村传统美食”

陈XX

二等奖

刘XX

陈XX

二等奖

刘XX

科学活动“折纸”

陈XX

二等奖

庄XX

张XX

二等奖

庄XX

“树叶贴画”实践性作业

吕XX

二等奖

卢XX

杨XX

二等奖

朱XX

“统计在生活中的应用”

高XX

二等奖

林XX

蓝XX

二等奖

林XX

陈XX

二等奖

林XX

“英语单词，创意书写”

陈XX

一等奖

吴XX

刘XX

二等奖

吴XX

2、积极组织教师参加XX区“区域教研观摩活动”教学研讨，其中活动项有：语文、数学、品德、音乐等等学科，共组织15位老师参与12月23日（星期二）在XX中心小学举行的小学教师（市区组）区域教研观摩活动活动，在该活动的“评课”比赛中选送的四位老师中，有三位老师分别获奖，他们是：

品德学科：刘XX老师获得二等奖。

语文学科：林XX老师获得二等奖。

音乐学科：朱XX老师获得二等奖，等佳绩。

3、指导和选送两位数学老师的与教学设计参加区比赛：一年级蔡XX老师的《认识钟表》获二等获，四年级林XX老师的《行程问题》获一等奖，其中林XX老师的与教学设计被区选送到市参评。

4、XX区运动会上，我校运动健儿奋勇拼搏，赛出风格，赛出成绩，获得多个单项第一，一举拿下甲组团体第二名。

5、组织学生福建省教育学会，福建教育杂志社举办的“我的幻想世界”征文比赛中，3人次获一等奖，二人次获二等奖，学校获优秀组织奖。

不足：当然，由于各种因素，小学部的各项工作也还存在许多不足之处。、教师队伍不稳定。由于工资、个人素质等因素，这两年教师流动性较大。同时又较难招进好老师，再加上培养周期比较长，整个教师队伍水平在下降。由此造成了教学管理难度加大，教育教学工作开展不顺利，甚至不能很好实施素质教育，进一步影响控溜生工作。

2、生活区的管理较薄弱，生活老师的整体素质偏低，再加上现在招聘困难，造成了我们的服务质量不能很好地让家长满意。

3、教师的教育思想、教学方法、手段比较落后，几乎没有外出学习的机会，也没有请进来，只能是闭门造车，视野很窄，很难有进步。

4、由于招生方面的一些原因，整体生源质量在下降，特别是近两年，每个班级的双差生多了不少，加大教学、管理难度，在某种程度上造成了老师的负担过重，增加了挫败感。

面对这些存在的问题，我们将在下个学期采取一些有针对性的措施，扬长避短，实事求是，大胆创新，办家长满意的小学部。

XX外国语学校小学部

XX年元月15日

第二篇：德阳外国语学校小学部

德阳外国语学校小学部

应对突发事件 安全事故处置

预

案

德阳外国语学校小学部安全工作领导小组

2010年1月8日修订

目录

1、概述

P3－5

2、应急机构设置及职责

P5－8

3、紧急安全处置总预案（一级文件）

①火灾事故应急预案 P9－11 ②投（中）毒事件应急预案 P11－12 ③外来不法分子袭扰、行凶事件应急预案 ④爆炸、房屋坍塌事件应急预案 ⑤重大交通安全事故应急预案 ⑥拥挤、踩踏事故的预防与踩踏事故发生的应急方案 ⑦停电应急预案 ⑧传染病流行事件应急预案 ⑨应对自然灾害事故处置预案

4、紧急安全处置应急预案（二级文件）

①公寓火灾应急预案 ②食堂火灾事故应急预案 ③食堂中（投）毒事件应急预案 ④应对甲型H1N1流感及手足口病工作预案 ⑤应对甲型H1N1流感工作预案 ⑥地震应急预案

P12－13 P14－15 P15－17 P18－19 P19－21 P21－22 P22－26 P27－30 P30－31 P31－34 P34－39

P39－46 P47－56 应对突发事件 安全事故处置预案

(德阳外国语学校小学部安全工作领导小组2010年1月8日修订)

为预防我校潜在的事故隐患威胁（如火灾事件、食物中（投）毒事件、爆炸或房屋坍塌事件、外来不法分子袭扰或行凶事件等），确保在事故发生时能正确、科学、快速、有效地处置控制突发性重大伤亡事故，防止伤亡事故扩大，减少各类损失，及时恢复教学秩序。依据国家现行法律、法规和有关技术资料，编写出《四川省德阳外国语小学重大事故应急处置预案》，以建立和完善我校事故预防和应急救援体系。

一、学校概况：德阳外国语学校小学部是德阳市教育局直属的具有外语特色，小班制教学的一所全日制、寄宿制、新体制的集幼儿园、小学于一体的高档次学校；全校现有师生和职工约3000人，有 76个班级。学校配备有各种现代化的教育教学设备设施齐全的教室，有各种现代化的辅助用房，还有校园网、广播电视网和视屏监视网等。（附1：学校建筑平面图）

二、周边环境、社区基本情况：学校地处城乡结合部，黄河开发区内（原旌阳乡石桥十二组），周边环境相当复杂，东临成绵高速路和东湖山公园（每分钟车辆流量150辆）；南为德外中学部（现有在校师生3000余人）和黄河新区居民点（常驻人口约1200人）；西靠旌阳区财政局、社保局；北依旌阳乡石桥十一组居民区（小山门屠宰场），常驻人口约400人。东围墙外为秦岭路、西墙外为千山街；北面正门外为洮河路（德通公路），距旌湖水源1800米。

（附2：学校地理位置标示图）

三、预先危险性（源）分析：

1、事故总类分析：根据我校自身管理特色和地理位置评估。我校可能发生的各类重大事故主要有：火灾事件、食物中（投）毒事件、爆炸或房屋坍塌事件、外来不法分子袭扰行凶事件、交通安全事件、传染病流行事件、大型集体活动意外安全事故、楼道学生拥挤造成踩伤事故等。

2、发生事故范围分析：

火灾事故：除人为纵火外，我校火险源头主要分布在学生公寓（2600余名师生宿舍用具全为棉、木制等易燃品）、食堂（生活天燃气）、图书馆（藏书2万余册）、电教室（200余台电脑或电路起火）等。

食物中（投）毒事件：我校食堂有3000人左右就餐，学校对食品的采购、保管和烹饪有相当严格的程序要求，但近年全国发生的中（投）毒事件，不得不让我们警钟长鸣，预防食物中（投）毒事件发生也是我校重点防范工作之一。如人为投毒，采购到变质食品、食品储藏变质、食品加工问题等。

爆炸、房屋坍塌事件：我校可能产生的爆炸源食堂外天燃气管道和学校食堂燃气管道。坍塌事件可能因房屋建筑质量问题而发生。我校房屋修建工期短，均属抢工修建。

外来不法分子袭扰、行凶事件：我校学生家庭经济相对较富裕，一些人可能因种种原因与外界有矛盾纠纷，这些纠纷与矛盾最终可能转化为对孩子下手进行伤害。也可能有少数对社会严重不满的极端分子，有意到学校进行非法活动。因为小学生（含学校教职工）基本上没有防卫能力，而且对孩子伤害可造成的社会负面影响更大，更能达到其险恶目的。我校作为德阳地区最大的一所高档学校，极有可能作为犯罪分子作案首选目标。交通安全事故：平时早晚我校有14辆客车接送学生，周末学校要接送学生1900余人，将租用公交公司客车13辆，其他运输公司空调客车28辆，这是一个非常庞大的，复杂的工程。学生的接送安全存在不可确定的因素，如：驾驶员的身体状况，汽车的机械状况，道路状况、他人的违章行为等均可能造成不可想像的事故。

传染病流行事件：我校是寄宿制学校，2010年春期学校小学生2300余人，幼儿园学生700余人，这些学生整天生活在一起，如有流行性疾病发生，如控制不好，可能发生大面积的流行性疾病，如：流感，小儿麻疹，腮腺炎，乙肝，皮肤病，非典，禽流感等。

大型集体活动意外安全事故、楼道学生拥挤造成踩伤事故：学校由于教学需要，总是要举行一些大型的活动，如：节日庆祝活动，运动会，春游、秋游，集会，课间操等，这些时间如出现学生拥挤，特别是学生受到惊吓而乱跑，就可能发生踩伤事故，或者因其他意外事情发生，造成对学生的意外伤害。而楼道更是可能发生拥挤造成踩伤事故的高危地方。

四、事故应急救援指挥机构的设置和职责：

为确保我校事故应急救援预案能够顺利有序实施，特设立总指挥、现场指挥，通讯联络组、安全疏散组、防护救护组、后勤保障组。

1、总指挥：由学校安全责任人、校长李伟（办电：2551550 手机： ***8）担任，负责领导指挥救援、疏散预案的实施。

2、现场指挥：由学校分管安全副校长董涛（办电：2551380 手机： ***），警务室队长洪茂春（***）担任。在总指挥的领导下，负责组织、指挥协调救援、疏散预案的具体实施，确保救援、疏散行动能够按照预案顺利进行。

3、救援行动组： 组 长：董 涛（办电：2551380手机：***）副组长：林 敏（办电：2553665手机：***）

洪茂春（***）

成 员：警务室人员、事故发生地工作人员、校医等组成。职 责：负责按照预案或现场指挥员的指令扑救初期救援，配合专业救援队进行救援抢险战斗。警务室兼职消防员负责为专业消防队提供室内外消火栓的准确位置。

4、通讯联络组：

组 长：副校长 张林辉（手机：***）

副组长：行政办主任 曾维军（办电：2550915手机：***）

警务室值班队长（办电：北大门2551972、西门2553385）

成 员：相关部门负责人、班主任、年级组长和警务室值班人员 职 责：做到报警及时，保持通讯联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确的传达。

5、安全疏散组：

组 长：张林辉（***）

副组长：黄伯军（***）张兴碧（***）

江育强（***）李白玲（***）彭茂旗（***）

警务室值班队长（办电：2551972、2553385）

成 员：事故发生部门的工作人员、年级主任、年级组长、班主任及任课老师和警务室队员组成。

职 责：主要负责疏散事故现场人员、物资，并引导救援车及救援人员进入现场。

6、防护救护组：

组 长：左一华（办电：2552477 手机：***）副组长：赵 丽(***)成 员：警务室队员、事故发生部门工作人员、汽车驾驶员组成。职 责：负责配合专职救援人员及医务人员救护、抢救现场被困伤员及重要物资、化学危险品等。负责现场警戒，维护现场秩序、看守抢救出来的物资，以保证救援顺利进行。

7、后勤保障组：

组 长：林 敏（办电：2553655手机：***）副组长：曹 东（***）

肖朝炳（2551148／***）林绍新（2551071／***）

成 员： 总务处所属工作人员、学生公寓工作人员和事故发生地工作人员组成。

职 责：负责保障救援物资设施供应，以及救援后的水、电、现场抢修、恢复等工作。

8、公共关系组（含现场警戒）： 组 长：李 伟

副组长：董 涛、张林辉

成 员：曾维军、左一华、张兴碧、赵丽、黄伯君、李白玲、江育强、彭茂旗等主任、警务室值班队长、事故发生地责任人及工作人员、警务室机动队员组成。

职 责：负责接待上级、家属善后等工作。值班保安负责治安、交通和现场警戒工作，打击混水摸鱼和挡获现场可疑人员。

五、应急救援装备配备：

1、应急保障车辆：小车 帕撒特1辆 冯维德 ***

商务车 江淮瑞风1辆 廖秀乐 *** 学校华西中巴1辆和金龙大巴6辆。

2、通讯器材：办公电话约20部、手机200余部、无线对讲机6部

3、防护器材：警棍、防护衣（帽）等

4、抢救器材：灭火器材（水带、干粉灭火器、CO2灭火器若干、担架）

5、急救器材：氧气袋、各类烧伤、解毒急救药品、外伤包扎用品。

6、各类报警求援电话：

消防特勤中队：119 天燃气公司： 2304567 供电局： 自来水公司： 2201704 公安巡警：110 2501117 急 救 电话： 120

紧急安全处置总预案

（一级文件）

事故报告：

发生重大安全事故后，当事人（现场人）根据事情的情况，在处置同时需立即向学校相关领导作如下事故报告：

1、发生事故的单位名称（什么单位）；

2、发生的时间、地点；

3、事故内容（什么事）、事故的现状（当前情况）、事故的简要经过；

4、事故有无人员伤亡，伤亡人数，直接经济损失和初步估计；

5、事故原因、性质的初步判断；

6、事故抢救处理的情况和采取的措施；

7、是否需要有关部门和单位协助事故抢救和处理，是否已经联系有关部门；

8、事故的报告单位和时间。预案启动：

发生重大安全事故后，校长宣布启动《紧急安全处置预案》，相关机构立即到位，并开展工作。

一、火灾事故应急预案

（一）不论火情发生在学校那一场所，都必须按下列方法进行扑救处理。

1：当班保卫值班人员或着火现场工作人员发现火情后，应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源，火源，搬迁易爆物品等，同时向学校警务室报警，向学校领导报警，必要时直接拨打“119”火警电话。向消防队和警务室报警时要讲明起火地点、起火的部位及物资、火势大小、被困人员情况、报警电话号码和行走路线；并派人到约定地点接引消防车进入火灾现场。学校行政值班干部、校卫队员、灭火预案专业组人员，按 照职责分工迅速到位（接报后5分钟赶到），组织灭火扑救和安全疏散人员、物资工作。

2：火情发生后，所在场的女教师立即为疏散组成员，在安全疏散组长（副组长）未到时由现场行政职务最高的女教职工为负责人，行使指挥权并负责，要及时通知学生，负责指挥疏散学生到安全地带并核清人数；男教师即为扑救和抢险（救援行动组）成员，在救援行动组长未到时由现场行政职务最高的男教职工为负责人，行使指挥权，并按先救人后救物的原则，负责对火灾进行早期扑救、人员疏散和物质的抢救。

3：夜间发生火情，值班人员必须立即通知值班老师，值班老师在应急总指挥赶到前可立即行使指挥权利，及时组织临近学校工作人员（保安、住校教职工）进行早期扑救。

（二）扑救初起火灾的程序和措施：

救援行动组接到报警后，应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消防栓等灭火器材进行扑救（油漆、衣物起火应用干粉灭火器扑救；电器起火应用1211气体类灭火器扑救）。如火势较大，暂时扑灭不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止火势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。

（三）应急疏散的组织程序和措施

安全疏散组接到报警后，应立即赶赴着火现场，根据预案或总指挥的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生（现场清点确保无人员围困火场），再疏散危险品及物资。

（四）通讯联络，安全防护及救护的程序和措施 通讯联络组接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或指挥员的指令及时通知相关各组，迅速投入灭火战斗，同时注意保持通讯联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。防护组、救护组接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或指挥员的指令，对现场实行警戒，保证消防车行进畅通无阻，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。配合专职消防队员及医护人员抢救火场内被困伤员及重要物资。

后勤保障组接到报警后，应按照预案或总指挥的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备为完成灭火、疏散救护任务提供必要的支持和保障。

（五）现场保护

灭火战斗结束后，防护救护组要派专人对着火现场实施警戒保护，严禁非现场人员进入现场，确保现场的原始状态，并配合调查人员做事故现场的调查工作。后勤保障组在总指挥的安排下做好善后处置工作。

二、投（中）毒事故应急预案

（一）中毒的确定：对于出现下列症状的，均应考虑是否为食物或化学中毒。

1、患者出现剧烈腹痛、恶心、呕吐、腹泻、喉头水肿、支气管炎、呼吸困难、心脏不规则跳动、急性心力衰竭、血尿、尿频、少尿、头晕、头痛、全身无力、运动失调、抽搐、瞳孔缩小或散大、谵妄、昏迷等。

2、在同一地区出现相同症状有人数在量增加；

3、短时间内大量人员死亡或出现相同症状；

（二）应急救援措施和方法：

1、事故发生时，其当地的负责人或工作人员立即报告学校领导。学校领导讯速赶往发生地，同时通知救援行动组，防护救护组，后勤保障组等相关部门赶赴现场。

2、救援行动组根据事故发生部门和有关人的报告，初步判定事故的原因和性质，进一步查明污染物的名称（此项由校医负责），估算总污染量；查明中毒人数，调集救护人员和车辆进行抢救，并通知医疗单位准备接收伤员。

3、如中毒者神志清醒，必须设法查明吞服的物品；小孩随时会昏迷，须尽快行动；切勿刺激中毒者呕吐，这样既浪费时间，还可能有害。

4、如中毒者神志清醒，而吞服的是腐蚀性物质，如漂白洗涤剂、漆药之类，可给其喝点水或牛奶；（此项由当事人或校医负责）

5、如中毒者已昏迷，将其身体安置成复卧式.6、把毒物空瓶或呕吐物及现场食品的样本交给救护人员,以助诊断和治疗，并保护现场不被破坏.、三、外来不法分子袭扰、行凶事件应急预案

1、来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。

2、来人已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者清逐出校门。

3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财务的应立即采取下列处置方法：

①、迅速报警（110、2551117）。

②、迅速报告学校“护卫防暴处领导小组”。附：“护卫防暴处领导小组”人员名单。

③、对不法分子进行劝阻或制服，保护在场师生安全及自己的安全。④、为防止不法分子扩大行凶或逃跑，在制止、制服其前应关闭其余楼道和校门。

⑤、立即将受伤师生送往医院进行救治。⑥、作好师生的思想工作。

4、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴的凶器，保护好现场。

5、组织校内力量，配合有关部门，做好善后工作。

6、教育学生在校外对于社会不良青年的敲诈、恐吓，要及时报告家长或班主任，若班主任得知应将情况如实迅速地告知其家长，以保证学生在上学、放学路途上的人身安全。

7、学生之间发生矛盾冲突，无论任何教师在场，都应加以劝阻，并报告班主任或学校领导或警务室，如有学生受伤应立即救护，学校领导、班主任视其情况通知双方学生家长，调查事实经过，对当事双方作出相应处理。

8、如发现作案人员正在实施犯罪行为时，应先拨打“110”或学校保安室电话，并对正实施犯罪行为的不法分子预以制止，但不要靠太近，以防犯罪分子狗急跳墙而发生不测，并保护好现场，9、财产被盗时，立即报告学校领导，同时要保护好现场。并协助清点失窃或损失财产。

10、如有敲诈、伤害事件发生，必须立刻采取救治措施，视情况必要时拨打“120”救护电话，并及时告知被敲诈或受伤害的学生家长，以便妥善处理善后工作。

附：学校综合治理工作分管领导副校长董涛电话***、警务室队长洪茂春***。

四、爆炸、房屋坍塌事件应急预案：

（一）爆炸、房屋坍塌事故报告和现场保护：爆炸、房屋坍塌事故发生后，事故单位必须以最快捷的方法，立即将所发生的重特大事故的情况报学校领导。事故报告应包括以下内容：

1、发生事故的单位名称；

2、事故发生的时间、地点；

3、事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损失和初步估计；

4、事故原因、性质的初步判断；

5、事故抢救处理的情况和采取的措施；

6、需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关部门事宜；

7、事故的报告单位和时间。

(二)学校领导接到重特大事故报告后，立即报告上级主管部门，同时迅速赶赴现场，通知相关工作组到场，进行事故现场的保护和证据收集工作。必要时可将事故情况通报给市公安局，请求给予支援。

(三)重特大事故发生后，事故发生地的有关人员必须严格保护事故现场，并迅速采取必要措施抢救人员和财产。因抢救伤员、防止事故的扩大及疏通交通等原因需要移动现场物件时，必须做出标志、或