第一篇：学习型党组织建设的心得体会

学习型党组织建设的心得体会

党的十七届四中全会提出要建设学习型党组织，这是在新形势下体现党的建设科学化水平的新要求。建设学习型党组织，它不是简单强调个体学习和组织学习，而是要把党组织的学习提升到马克思主义学习型政党建设的境界。在建设学习型党组织、学习型领导班子的实践中，应当在优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力等方面下功夫。

一、要不断优化

各级党组织和广大党员的知识结构良好的知识结构，决定着人的实践能力。一般说来，知识结构越完善，这种能力便越强。在党的建设实践过程中，只有加强各级党组织和广大党员政治理论和

各种知识的学习，不断提高自身素质，才能不断地适应外部环境的变化，才能不断获得新知识、新机遇，才能在复杂的国内外局势变化中保持清醒的头脑，坚持正确的政治方向，积极主动应付各种矛盾和挑战，做好各项工作。优化知识结构应处理好三个关系。一是处理好知识的静态结构与动态结构的关系。人的知识结构不是完全静态的知识积淀，也包括了相对动态的获得知识、知识更新的过程。知识发展到今天，门类众多，内容浩繁，各级党组织和广大党员要在知识的获取、知识更新上下功夫，不断提升学习的能力。二是处理好集体智慧与个体智慧的关系。人类知识就其本质而言是一种社会现象，它是人类个体通过参与集体的社会性劳动实践获得与发展起来的。因此，知识结构优化，个体知识结构的优化应服从于整体的知识结构的优化。彼得?圣吉在《第五项修炼》中强调学习型组织时提出“集体学习”的方法，就是这个意思。三是处理好智力

因素与非智力因素的关系。现代心理学研究发现，个人的知识与能力不仅受个人的智力水平的影响，更重要的与个人的需要、动机、兴趣、情感、意志乃至理想、信念、世界观等都有着密切的关联。因此，过硬的政治思想素质、高度的工作责任心、顽强的意志、乐观向上的情感品质，这些都是推动优化知识结构，增长与发挥才干的强大动力与调控因素，不可忽视。

二、要不断提高各级党组织和广大党员的综合素质

在学习型党组织建设过程中，提高各级党组织和领导班子整体综合素质十分重要。一是要提高思想素质。主要包括世界观、价值观以及相应的政治水平、理论和政策水平。广大党员特别是领导干部只有具备良好的党性修养、较深的理论功底、较高的政策水平，才能在社会发展和激烈的竞争中审时度势，运筹帷幄，也才能运用好各项政策、各种方法，从而充分发挥各级党组织的战斗力、凝

聚力、创造力。二是要提高心理素质。心理素质指的是面对客观事物时的心理状态和反应，往往是事情成败的关键。积极向上的心态，沉稳干练的气质，海纳百川的胸怀，百折不挠的勇气，坚忍不拔的毅力，胸有成竹的自信，都会增强各级党组织的凝聚力，使各级党组织团结一致全力以赴实现目标。三是业务素质。主要包括要具备与工作相关的知识结构和水平。广大党员特别是领导干部既要具备一定领域的专业知识，更要具备广泛的组织管理学知识，诸如政治、经济、历史、文化等知识。要熟练掌握和运用领导技巧和艺术，准确地进行判断、决策，建立有效的激励机制。只有这样，才能创造团结和谐、鼓励进步、促进发展的文化氛围，才能带领群众高效率地完成任务。

三、要切实增强每一位党员的创新能力 世界在变化、形势在发展。增强各级党组织和广大党员的创新能力，是建设学习型党组织最为关键的一项要求。

首先，要增强创新意识。创新是一个国家和一个民族的灵魂，也是中国共产党不断与时俱进的动力和源泉。以改革创新精神建设党，就是要通过理论创新、体制创新和方式创新，不断为党的建设增添生机与活力。一个党员只有具有相应的创新的观念和意识，才能更好地理解和运用党的理论创新和实践成果，才能更好地发挥党员的先锋模范作用，履行好职责。其次，要凝聚创新精神。中国共产党是一个富有创新活力的党，作为中国共产党里的一个成员，应该形成一种勇于探索、超越自我、追求真理、追求卓越的创新精神，保持和增强中国共产党的创新活力。这种创新精神一方面要用在党的理论创新、宣传和实践上，另一方面，要用在本职岗位工作中去。第三，要养成创新思维。思维和能力是素质的重要组成部分。一个共产党员仅有创新的意识、精神、愿望，还是远远不够的，还要养成创新思维的习惯，只

有这样，才有可能以正确的方向为指南，创造性地执行党的各项方针政策，履行党组织赋予的使命，完成党组织安排的每一项任务。

第四，要为创新作出贡献。“一个党员一面旗”。创新离不开创新环境，一个单位是否具有创新的环境，对一个单位的创新起着支撑和平台的作用，每个党员，应该对所在单位创新环境的形成，产生积极的影响，作出应有的贡献。

第二篇：学习型党组织建设心得体会

学习型党组织建设心得体会

以学习型党组织建设带动学习型组织建设，是建设学习型党组织的重要目的。因此，在建设学习型党组织的过程中，应当采取党群互动的有效方式，使党员“学”起来，群众“跟”上来，这样才能收到更好的学习效果。

首先，“学习型政党”与“学习型社会”是一个目标的共同体。党的十七届四中全会向全党发出了“建设马克思主义学习型政党”的伟大号召，党的十六大向全社会吹响了“建设学习型社会，实现人的全面发展”的进军号角，两个号令唱响的都是“向学习进军”的“同一首歌”。一方面，建设学习型政党的主要任务之一，就是通过党组织的学习带动群众组织的学习，带动全社会的学习。而要做到这一点，就要求全党同志必须在不断学习和探索中，发现新的理论，运用新的理论，在新的理论指引下达成党群共识，以此制定党的大政方针，引领国家发展，推动社会进步。另一方面，建设学习型社会的主要目标，就是要在全社会创造一个良好的学习环境，为实现全面、协调、可持续发展奠定坚实的教育、人才、文化、知识基础。用科学发展观审视，建设学习型政党与建设学习型社会紧密联系，相得益彰，都强调以人为本、系统思考、创新观念、全面发展。其共同的目标就是要使“学习的力量”在实践中转化为推动经济发展和社会进步的强大动力，使人民过上小康生活，实现中华民族的伟大复兴。

其次，“学习型党员”与“学习型群众”是一支队伍的联系体。建设学习型政党，广大党员应当学在前、走在前、动在前，但不等于群众可以“被动在后”。党员是群众中的先进分子，而许多群众的先进分子也就必然要逐渐加入到党的队伍中来，成为党的“新鲜血液”，而这些“新鲜血液”应当是高质量的，富有生命力的。从这个意义上讲，抓好群众性的学习在一定程度上也就是抓好党员队伍的“基层性”或“孕育性”的学习。其学习质量的高低也往往会影响着一个执政党“先天素质”的强弱。从发展的视角来审视，只有培养出一支高素质的群众队伍，才能保证党员队伍不会“先天弱智”。因此，广大群众特别是群众中的入党积极分子应通过加强学习，强身健体，在未来成为党组织中的一个“高能细胞”。

再次，群众智慧是建设学习型政党不可缺少的营养体。群众，只有群众才是推动历史发展的真正动力，改革发展的智慧和力量蕴藏于人民大众之中。正如党的十七届四中全会指出的：“坚持问政于民、问需于民、问计于民”。显然，到群众中去汲取智慧，是建设学习型政党的根本途径。特别是在当前改革发展的关键阶段，社会利益关系日趋复杂，社会矛盾明显增多。要解决这些矛盾，就必然要求党员干部投身到群众中去，倾听解决问题的第一声音，寻求解决问题的第一通道，找到解决问题的最好办法。而从广大群众来讲，只有不断的加强学习，在学习与实践的结合中，不断的总结摸索出推进改革发展的新经验、新方法和新知识，才能更好的为党组织建言献策，才能让群众的首创精神通过党组织的正确决策，转化为发展动力和发展效应。困此,唯有让党员和群众在学习中有机的互动起来，才能保证建设学习型政党建有源泉，建有根基，建有动力。

学习型党组织建设心得体会

建设学习型政党是我党在新的历史条件下不断提高执政能力的根本要求，正像《中共中央关于加强和改进党的建设若干重大问题的决定》所说，当今世界正处在一个大发展、大变革、大调整的时期。世界格局发生了新的变化，国际对比出现了新的态势，全球思想文化交流、交融、交锋呈现出新的特点，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，不稳定不确定因素增多。在这种情况下，我们必须将强学习。

重视学习、善于学习是我们党的优良传统。建设学习型党组织是顺应世界发展大调整大变革的需要，是解决社会发展过程中面临诸多矛盾的需要，是提升我们党始终走在时代前列的需要。对于党员干部来说，如果不加强学习，不能不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。因此，我们必须树立强烈的学习意识，不断提高自身觉悟，更好地保持和发展党的先进性，巩固党的执政地位、实现党的执政使命。

在建设实习型党组织的实践活动中，首要的是要转变学风，深化学习意识。要创新学习方式方法，强化学习效果。要坚持理论联系实际，要密切联系群众，一切从群众中来到群众中去，善于向群众学习。要不断创新学习的方法，内容和理念，使学习内化为党组织的一大重要属性，把我党打造成一个优秀的学习型政党，使我党永葆先进性和不断提高执政能力和水平。

建设学习型党组织是建设学习型政党的组织基础和重要保证。进一步把学习作为一种习惯，通过不断地加强学习，切实提高自己的战略思维、创新思维、辩证思维能力和解决实际问题的能力；通过学习，把感性认识上升为理性认识，把零散经验综合为系统经验，把书本知识转化为实践知识，不断形成改进工作、创新工作的新思路、新办法。

作为党员同志，我们要有强烈的危机感和责任意识，深刻认识学习对提高工作能力重要性，把学习作为一种生活常态、一种工作责任、一种精神追求。自觉养成勤于学习、善于学习的良好习惯，使学习工作化、工作学习化。建设学习型党组织是一项长期任务，需要持之以恒。建设学习型党组织，关键是要树立学习态度，建立学习制度。我们既要注重工作中的学习，更要在八小时之外学习。把学习作为一种生活态度，一种生活方式，倡导终身学习，不断提高自身素质。

建设学习型党组织要树立长期建设的思想，做到锲而不舍，持之以恒，循序渐进，确保学习取得预期成效。对于党员干部来说，学习非一朝一夕之功，需要长期的积累和沉淀，我们只有事事学习，时时学习，才能升华自身思想境界，提高各方面能力，开创工作新局面。

第三篇：建设学习型党组织心得体会

建设学习型党组织心得体会

武乡镇副镇长 张磊（2012年4月）

党组织就是负责党员培养教育发展的队伍，也可以说党组织的表现代表着党的形象，也直接关系到工作的成效。建设学习型党组织活动开始以来，无论是从工作内涵上，还是干部职工的精神面貌上都发生了很大的变化。

学习的深度决定理解的程度和认识的高度，记得毛泽东同志在《改造我们的学习》一篇著作中曾经讲过这样一句话“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西必须从不自满开始”。在中央党校春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上，习近平同志也指出，各级领导干部要深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系，深刻认识领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导水平，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，积极推动学习型政党、学习型社会建设。建设学习型党组织活动开展以来，镇党委切实把建设学习型党组织工作摆到突出位置，按照上级要求，科学制定学习型党组织创建工作计划，不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确阶段性的学习目标和内容。党员领导干部把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，自觉地带头参加各种学习。党支部带领全体党员认真贯彻落实学习计划，组织

全体党员结合本职工作进行小组学习和自我学习，不断提高党支部的学习力、实践力。当前社会信息量很大，经济社会形势也在不断变化，不学习就不能更深刻的把握形势，就不能正视面临的困难和挑战，就不能把握住武乡面临的机遇，就不能更好的领会和执行上级精神。这就要求我们要加强学习，用科学发展观先进理论进一步武装头脑，用以指导新形势下的新工作，解决新时期出现的新问题。这段时间我通过自学研读学习学习型党组织相关篇目、听取讲座等，初步理解和掌握了科学发展观的一些主要精神，并将心得体会应用于指导实际工作中，运用科学发展观来思考一些实际工作中存在的问题。在领会精神的前提下，认真分析了武乡镇当前经济社会形势尤其是新形势下计生、文化等工作存在的困难和问题。我始终自觉坚持和遵守党的民主集中制原则，时刻想着大局，处处顾全大局，严格遵守各项纪律和规章制度。在整个班子中，我时刻注意摆正自己的位置，自觉维护班子的团结，既积极协助主要领导出谋划策，为主要领导当好参谋和助手，工作到位不越位。又团结班子其他成员，有分工又有合作，工作中相互支持、相互补台，不使工作出现遗露，在班子里形成了团结向上，一心谋发展的工作氛围。在实际工作中，注重调动和发挥分管部门和各基层单位的积极性和主动性，自己将主要精力放在抓落实和协调服务上，确保了各项工作的顺利开展。同时，保持艰苦奋斗的作风，不尚奢华，不追求享受，对待名利能保持平常心。在日常生活中，始终用党的宗旨、纪律和机关的各项规定严格要求自己，认真贯彻党的政治纪律、组织纪律和工作纪律，认真带头执行廉洁自律的各项规定，规范从政行为，自觉加强党性锻炼和世界观 的改造，接受组织和群众的监督，严格执行廉政准则和党员领导干部廉洁自律的各项规定，洁身自好，努力做到自重、自省、自警、自励，在思想上实事求是，在分管工作上求真务实，表现出了清正廉洁的良好作风。认真履行“一岗双责”职责，切实抓好了分管范围的反腐倡廉工作。坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。

第四篇：学习型党组织建设心得体会

关于领导干部学习型党组织建设心得体会

当前，在一些地方、部门和单位存在着一种不良的现象：一些领导干部自己不看书学习，不深入实地进行调查研究，更不亲自动手写文章。讲话稿要秘书写，理论文章和学习笔记要下属代笔，甚至开会也叫下属去代，这种现象正呈现不断蔓延之势。这样的领导干部虽属少数，但其危害不可轻视。往小处看，会使下属效仿，形成惰性，大家都不愿去学习。往大处看，领导干部自身素质得不到提高，在决策时没有长远眼光和全局观念，工作方法简单粗暴，甚至蛮干，给党和人民的事业造成重大损失。

导致一些领导干部疏于学习的原因是多方面的，除了小数人确实因工作太忙，时间不够之外，更多的是因为领导干部自身不愿学习，概括地说，主要有以下几个方面：

一是官僚主义作风使然。尽管中央一再倡导勤政务实的工作作风，但官僚主义仍在一些地方和部门盛行。一些领导干部到下面检查工作时，喜欢停留在看汇报材料，听主要领导的口头汇报，最多去看一下早已精心策划好的