第一篇：10年上学校工作总结

以人为本 科学发展 求真务实 提高质量

2009-2010年下学期延津县初级中学工作总结2010、7 我校在上级主管部门的正确领导下，确立“依法治校，以德立校，科研兴校，质量强校”的理念，在继承传统的基础上与时俱进，科学发展，努力形成具有学校特色和时代特征的学校精神，塑造学校师生新形象，不断提高教育教学质量，主要做了以下工作：

一、“三理”领航，活动育人

我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予“三理”教育以新的内涵。我们建设了文化墙，营造了积极向上的教育氛围，使学生时时处处受到名言警句的激励，感受到教育的魅力。

利用每周的升旗晨会，进行“周明一理”内容讲述，这种做法我们已经坚持了四年。一开始是推荐给同学们一句有关伦理道德的古文经典，并对这句话进行释义。后来，针对这句话，联系学生学习生活实际阐述道理。现在，则是每周通过讲述一个小故事，让学生明白一个大道理。督促学生日行一善，周明一理，月养一习，学校里出现了层出不穷的好人好事。

清明节，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育。

举行“周明一理”讲述报告会，选手们的讲述声情并茂，他们用自己的亲身经历和感受讲述了自己在“三理”教育活动中怎样对待父母，怎样对待他人，怎样学习，怎样做人。

开展学生读书报告会，将读书的感受与大家一起分享，营造读书的浓厚氛围，达到春风化雨，润物无声的教育目的。

举行春季运动会，培养拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的 凝聚力。

上好“三操”（早操、课间操、眼保健操）、“一课”（体育课），鼓励学生参加阳光体育运动，提出“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，师生体质明显增强。

今年校春运会中，打破学校纪录的运动员明显增多。在全县中学生运动会上，我校男女队均以绝对的优势双双获得全县团体第一名的好成绩。全县中学生篮球赛获团体第一名，教师篮球赛获全县第二名，乒乓球赛获全县团体第一名。

以班级、教研组为单位，开展“文明行为我先行”活动，组织广大师生美化校园环境、净化寝室、教室等，督促广大师生为美化校园尽一份心，出一份力。

举行“校园文化周”活动，展示当代中学生的个性特长和精神风貌，活跃校园文化生活。

开展学生书画比赛，发展学生的书画特长，提高学生的综合素质,促进素质教育的深入开展。

举行“文明行为我先行”文艺演出，弘扬文明新风，唱响礼仪之歌，让文明的阳光，照遍生活的角落，让文明的春风，吹暖师生的心田。

针对一些学生沉迷网吧，不思归、不思学的现象，组织学生开展“远离网吧，文明上网”宣誓、签名活动，让学生积极参与到“治理网吧”的讨论中，协助清除校园周边的文化垃圾，杜绝青少年进入网吧。

组织团员积极参加社会实践活动，上街清扫街道，捡白色垃圾，为“新城杯”竞赛活动营造良好氛围。

组织师生为患病学生献爱心、为抗震救灾捐善款，对学生进行爱心教育。

组织学生看安全教育、感恩教育电影，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校形成了生动活泼的“三理” 教育工作新局面。

二、校本培训，内强素质

强化师德师风建设，提高教师素质，开展“学三平精神，做三平教师”活动，使师德建设经常化。教师职业的特殊性决定了我们要多讲点奉献，少讲点条件。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和钻研精神，自觉遵守各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。加强学习与反思，形成师德建设从我做起、人人有责的氛围。

增强教职工的法制观念。聘请郑州市天昆律师事务所王金勇律师为教师们开展普法讲座，提高大家依法办事和维护自身合法权益的意识与能力。

继续拓展学习空间，开阔老师们的科研视野，丰富老师的科研知识。主要采取的措施有：

一是请进来——邀请专家，作专题讲座。本学期我们邀请广州英豪家庭教育研究所高级讲师、中国卓越校长峰会特邀家庭教育专家、中国新闻与教育联盟网副总编李文杰来校举办《将成功传给下一代》专题教育讲座，学生家长聆听了一场生动的家庭教育课。在讲座中，李文杰结合家庭教育的新观念、新方法，以《将成功传给下一代》为题，重点讲解了“当代子女教育的特殊问题”、“特殊问题的解决对策”和“家长要不断的学习，要提高自己的素质”等内容，通过大量生动鲜活、通俗易懂的事例，帮助家长认识当前的家庭教育问题，让家长认真把握特殊问题的解决对策，积极转变观念，讲究教育方法，重视孩子的素质教育，培养孩子良好的思维习惯，教会孩子如何做人、怎样才能走向成功。同时也希望家长要重视自己在家庭教育中的重要作用，把握家庭教育的脉搏，让家庭教育和学校教育形成合力，共同培养出全面发展的人才。

二是走出去——组织有关教师参加听课、培训活动。与专家名师面对面交流、近距离接触，向兄弟学校同行学习切磋。本学期我们组织了七年 级语文、数学教师赴山东济宁、兖州学习导学案，又派其他教师到河师大附中跟踪学习班级管理和教学改革，到郑州、新乡洛阳等地观摩学习。

三是读进去——引导老师读教育教学专著，认真摘录，内化认识，不断夯实自己的理论基础。

四是写出来——撰写教育教学随笔、教后反思、读书心得等。通过种种形式巩固所学，融会贯通，加快成长。

同时，加大名师辐射力度，发挥优秀教师的示范引领作用。开展新课改擂台塞和同课异构竞赛活动，在课堂教学上博采众长，不人云亦云。以课堂有序、有趣、有效、高效为目标，扎扎实实地走自己的路子，力争形成有特色的课堂模式，形成自己的个性。鼓励教师参与教科研，总结经验，撰写论文，推动教师现代教育观念的形成，不断提高教育教学水平。

三、常规教学，重求实效

建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强学校内部各项教学工作的科学管理。对教师的授课计划、备课、上课、作业批改、辅导、复习、质量检测、成绩评定等方面制定硬性的要求，保证每堂课都达到课标和教材规定的要求。认真组织期中考试和期末考试，做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。

七年级语文、数学开始实行导学案教学改革。坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。广大教师在努力改进教法的同时，注意加强学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

抓好备课组建设，让每一位教师学有所得，学有所用。学校组织各年级备课组两周开展一次集体备课活动，做到时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。安排教师中心发言，学习学科理论知识，讨论教法学法、学科疑点，说课评课等，集体备课研讨使广大教师受益匪浅。

四、安全教育，综合治理 我校一直在努力做好校园的安全工作。实行领导值班制度，建立责任追究制度，制定了“安全校园”突发事件应急预案，群策群力，确保了学校秩序的井然有序。为了强化安全意识，学校会同公安局、消防队等开展法制教育讲座、消防安全演练活动，开展防震减灾演练。做好自查自纠工作，认真做好要害部门（例如食堂、化学实验室等）的安全防范工作，杜绝安全隐患。执行食堂及其他安全事项的检查制度，切实做好食品卫生、消防等安全工作的自查和整改。切实抓好安全防患工作，确保校园和谐平安。

本学年中招：一中第一批录取320名我校占86人占其总数的27%。反思一学期的工作，还存在有以下问题：

1、受社会一些不良风气的影响，个别教师不思进取，工作懈怠，敬业精神不足，思想浮躁，工作没热情，缺乏主动性，学生评价低，教学效果差。

2、目前绩效工资的发放办法各地尚没有成功的经验，没有让绩效工资最大程度地调动广大教师的积极性。学校正在积极探索和实践，让绩效工资起到它应有的作用。

3、学校在用人制度上缺乏自主权，优秀教师进不来，差教师出不去。我校目前的情况是，虽然人员不少，但不能冲到一线任课的教师比重大。甚至有一些教师不上班或者不能正常上班。

4、学校规模大，人员多，素质良莠不齐。最近几年调入的教师来自不同的学校，各校的情况与要求不一样。有些教师对我校严格的管理（如上下班签到退制度）暂时不理解，或对其他事情暂时想不开，出现了一些不和谐因素。同时，一些教师居住距离新校区太远，不少教师上班单程就有10多里路，学校虽然几经努力，仍然没有及时解决家属区问题，有些教师可能对领导有看法，对工作有情绪。

5、个别教师纪律观念差。迟到、早退，不签到退，让别人代签到退，甚至误课现象时有发生，上班乱串办公室，不认真备课、批改作业，上课无教案，无计划，随意性大，坐着上课，上课随意接打手机，私自调课，自习课到办公室聊天等现象不一而足。

6、个别教师缺乏合作意识，比如个别教师平时不愿替请假教师上课，一旦自己有事请假，找不到调课教师。

7、对于学生违纪现象，一些教师心存芥蒂，产生“多一事不如少一事”的思想，不敢管学生。

8、教学中培优工作做得不够好。目前老百姓最关注的教学质量就是一中统招生人数。特别到了九年级，我们应该在培养尖子生，拔高尖子生的工作上下大力气。

9、一些教辅后勤教师为一线服务意识差，工作不主动，人浮于事，支支动动，磨磨蹭蹭，甚至遇到工作躲着走，推委扯皮，工作效率低。

10、学校没有很好地形成齐抓共管的局面。有些教职工看到学生的一些不良行为却视而不见，他们总是这样想：反正不是我的课，我又不是班主任，我也不是领导，这不是我管的事儿„„要知道，学生住校，我们要一天24小时为学生负责，一旦学生出了问题，特别是出了大问题，我们学校的荣誉、每一位教职工的利益都要受到损失。所以，我们要推行首问负责制，无论是谁，遇到问题，一定要把它当成自己家的事积极处理，处理不了的，要及时上报。学校对这样的教职工要大力表扬甚至给予奖励。

老师们，回顾过去的成绩，让我们信心满怀，反思今天的问题，让我们找出症结，以便更好地走上可持续发展之路。

老师们，新学期，我们将按照局委要求，实行全员聘任制。领导目标责任制，制度管人，目标管理工作细化，工作管理到位，重在制度落实和责任追纠。未来的工作面临新的挑战，我们要继续围绕“以人为本，科学发展，求真务实，提高质量”的工作思路，努力奋斗，团结拼搏，锐意进取，使我校呈现出和谐发展的生机与活力。

第二篇：2012上学校工作总结

内黄县实验中学

2012年上半年学校工作总结

在2012年上学期，我校继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革。以市、县教育局的精神为指导，以教育强县为契机，以“标准化学校”标准为目标。牢固树立“以人为本”的教育观，全面推进素质教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，努力实现学校跨越式发展。

一、坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的领导效能和带头作用，将新课程理念融入到教学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》和《安阳市教职工十条禁令》，加强师德师风建设，弘扬学为人师、行为示范的职业道德，暑期放假前，组织教师面向全体家长公开承诺，不搞有偿家教和办有偿辅导班，切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民老师的良好社会形象，维护学校正常教学秩序，提高教育教学质量。

二、坚持德育首位，提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。学校以内黄县烈士陵院为学校德育实践活动基地，每年清明节到基地开展了一次德育教育活动。严格规范行为，引导学生养成良好的文明生活习惯。教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》，本学期进行了一次《中学生日常行为规范》知识的考试。有针对性地开展了法制教育，学生心理健康教育和爱心教育，不断提高了学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。充分发挥了学校德育工作领导小组的领导决策作用、政教处的指导作用、班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥团组织的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。学生会配合学校全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的就餐、阳光大课间和课间行为规范等，做好了一日两查的工作。每天一公布，一周一小结。促进了学生良好品质的形成。

3、加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，本学期以国旗下的讲话、团队活动、班会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。以少先队活动为载体，以重大节日为契机，开展了“清明节”，“端午节”，“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄

语活动，庆“五四”等主题征文、演讲比赛活动。对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好了品德。

4、创新“留守儿童”的关爱平台。要不断深化留守儿童教育工作，在思想上、学习上、生活上，全方位地去关爱留守儿童。教师对留守儿童跟踪辅导，建立了成长档案，进行心理健康教育，并作好谈话记录。

5、认真做好九年级毕业生的动向工作。基本杜绝了有偿家教和买卖生源。

三、规范教学管理，提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。严格执行省颁《课程计划》，开齐课程开足课时，学校教学常规工作进一步规范化、制度化。建立健全了各种教学常规管理制度，对学校教学常规工作要求从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。年级组每月对教师进行一次教育教学工作检查。完善对各教师教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人档案，作为教师职称评聘、评先评优和绩效工资的重要依据。

2、强化教学质量监控。加强教学质量监控机制，创造了人人是

质量的创造者，人人是质量的受益人的良好氛围。进行经常性的质量监控，期中学校组织对语数英科进行教学质量测评。同时狠抓了考风考纪，严把质量关，努力提高合格率、优秀率。

3、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，各年级、学科进行统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作除了上好补差课外，全体教师更重视个别辅导，分类评价，及时激励。教务处有计划地进行质量测评，及时通报、调整改进。

四、深化校本研究，提高科研成效。

1、深入推进课程改革。以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂效益上。

2、强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心，加强对教学各环节的检查、指导。完善学校教务处、教研组、年级备课组等教研网络建设，以年级备课组为基础，充分发挥学校教学研究的引领作用，探索好的教研形式，丰富研究内容，在校本教研的实效性方面下功夫，保证了教研活动有序开展，做到“三保证”、“四落实”。即：时间保

证、内容保证、人员保证；主持人落实、中心发言人落实、说课制度落实、活动记录落实。在突出校本教研的基础上，学校配合上级部门，积极开展学科优质课（公开课、研讨课）、教学论文（案例、设计、反思）等评选活动，发挥教研活动的实际效用。

五、健全管理机制，提高办学水平。

1、综治创安工作。学校认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，落实了学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展了创建“平安校园”活动，层层签定了安全责任状，明确“一把手”责任，定期对学校安全工作进行排查，发现问题，及时整改。二是加强了对师生的安全教育，提高师生安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置，严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品，每天都把乘车的学生安置在学校食堂统一管理。加强宣传和教育，杜绝一切安全事故和师生非正常伤亡事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理了校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。

2、后勤管理工作。逐步完善了后勤管理机制，牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念，“一切为了教学工作”是学

校工作的中心，后勤人员牢固树立了为一线教师服务的意识，提高服务本领。严肃财经纪律，按“收支两线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。在办公经费十分紧张的情况下，为每个寝室配置一个储物柜，餐厅配置了餐桌、餐椅，大改善了学生的就寝和就餐条件。

3、体育卫生工作。树立了“健康第一”的思想，学校重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。协助县卫生防疫站做好学生体质健康检查和防疫工作。组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。

内黄县实验中学

2012年7月3日

第三篇：2009—2010上学校工作总结

调兵山市第二中学2009—2010学上学期工作总结

本学期，我校全面贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为核心，全面贯彻落实实践科学发展观，加强德育工作；加强教育教学管理，深入开展教研、教改和教育科研工作；加强干部和教师队伍建设，全面提高管理水平和教育教学质量，基本实现了学校又好又快发展，现将主要工作总结如下。

一、德育工作

1、坚持学校德育为首，认真贯彻落实科学发展观，努力营造了以人为本，健康和谐的育人环境。学校德育充分体现了为学生全面发展、个性发展和可持续发展创造条件的办学理念。

2、继续学习贯彻了“班级工作条例”，努力使班级形成了健康向上的集体舆论，形成了浓厚的学习空气和开展丰富多彩的课外活动。

3、加强了养成教育，规范学生日常行为。

（1）全校开展了以学习规章制度为基础，抓养成教育为主线的争做文明学生活动。我校结合学生实际，确定了每星期和每月德育工作重点，围绕重点开展教育活动，开学初班主任组织学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学礼仪常规》和我校制定的各项规章制度，学校、年级进行了认真的检查和评比。

（2）加强了爱护公物和节约的教育，加大了检查力度，做到了定期检查与抽查相结合，发现问题能及时解决。

4、开展了丰富多彩的教育活动。

（1）开展以了“为祖国争光、为母校争光、为班集体争光”为主线的爱国主义教育，和以中华传统美德和革命传统教育为主要内容的弘扬和培育民族精神教育。各年级根据学生的特点确定了自己的活动主题，学校还利用升

旗仪式、班会、团队会和革命纪念日对学生进行了教育。

（2）结合建国六十周年，开展了“我们伟大的祖国”，“我和祖国一起成长”等主题教育。

（3）以“建设美丽校园”主题为主线，在全校师生中开展了爱校教育。（4）高度重视安全教育工作，增强了学生的自我保护意识。开展了防火、防溺水、防触电、防交通事故、防意外事故、防流行性传染病的教育活动。各年级还结合学生年龄特点，制定了有针对性的，切实可行的安全教育措施，及时消除了各种隐患，确保了师生的安全。

（5）适时对学生进行了热爱学习教育，在全校树立了良好的学习风气，班主任、任课教师都积极配合，对厌学学生进行教育和帮助，制定了可行的解决方案，为提高我校教育教学质量提供了有力的保障。加强了实事政治教育，开展适当的知识竞赛活动。

（6）开展了心理健康教育，充分利用我校的心理教师和心理咨询室，有计划地对教师、班主任、及学生进行了多种形式、有针对性的心理辅导。

5、努力做好有不良行为学生的教育管理工作

（1）对学生进行了法制教育。利用法制教育课、法制报告、法律知识竞赛的形式提高学生知法守法的自觉性。

（2）把对有不良行为学生的教育当作班主任、年级、教育处工作重点之一，用诚心、爱心、信心、恒心做好这部分学生工作，制定了切实可行的措施，保证了教育的效果。学校还定期举行了研讨和交流。

6、实施了校园文化建设工程，创造了良好的育人环境。

（1）全面开展了校风、教风、学风建设，倡导热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求良好的教风；倡导勤奋努力、积极向上、认真诚信、乐于探究的良好学风；倡导团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风，为学生创造了和谐的育人氛围。

（2）积极开展了校园文化活动。教导处、团委、学生会都积极配合，在学生中开展了内容丰富、形式多样、吸引力强、学生积极参与的校园文化活动。

二、教学工作

1、构建具有本学校特色的课程体系

在开齐、开足规定课程的前提下，我校还根据自己特有的条件和环境努力开发了剪纸、计算机基础、奥数等校本课程。加大了科技、人文方面的校本课程的开发。

2、加强实验教学，提高了学生的动手能力

为提高学生动手操作机会，尽量将理化生三科的演示实验改为分组实验。各年级任课教师都根据实际情况制定了实施具体办法，并把工作落到了实处。

3、抓好单元教学和集体备课工作。

抓好年级备课活动，明确备课组长职责，备课活动做到有计划，有确定内容，统一重点难点，每单元由一人主讲，其他人评议补充，在备课活动中既重视了备知识，又重视备学生，使课堂教学适应所有学生。教师间努力取长补短，相互促进，共同提高。

4、为提高课堂效率，教师在讲好课上下功夫，提高四十五分钟效率。教导处引导教师在一节好课的标准上学习与研究，使教师中涌现出了更多的好课。严格落实课堂常规，确保了良好的教学秩序，教导处加强了巡视的力度。本学期各年级统一安排学校巡视。学校还联系教师学校，对各学科进行了指导。

5、加强了教研组建设，重点抓好教研、科研工作，以此推动教学活动的

开展。

各组以新课标为纲，以学生为本，广泛开展了教学研究和改革活动，把重点放在集体备课、听课、评课上，充分发挥集体的力量，为整体提高教学质量献计献策。

6、努力做好新课改工作。

（1）组织教师参加新课程背景下初中任课教师各级培训，以提高教师的教学能力。

（2）做好研究性学习的开展，开好综合实践活动课。

（3）积极开展“六环三步”课堂教学模式研讨，实施教案改革，给教学效率的提高提供了保障。

7、毕业班工作

（1）学期初制定了初三目标，力争2010届考成绩在原有基础要有较大提高。

（2）加强了初三毕业班思想工作，做好个别生的思想转化，保持了年级稳定、班级稳定。个别生所在年级、班级均有帮教措施，不断提高了教学质量。

（3）初三全体教师通力合作打整体仗。班主任注意协调各科关系，尽量使学生不偏科，针对不同学生层次制定学生目标。

（4）加强毕业生身体素质训练，中考体育考试项目抓细抓实。

三、教师队伍建设

1、落实全员德育，每个教师都有明确的双重任务，全体教师都努力培养学生形成良好的学习习惯、生活习惯和正确的学习方法，关注学生在思想上、心理上、感情上的各种问题，用教师的知识、经验来引导教育他们，特别注

重对学习、品德方面弱势群体给予更多关心和帮助，促进他们健康成长。

2、加强了德育干部和班主任培训工作，特别加强了青年班主任培训，加强了专题研讨和交流，采取了多种形式结合实际对班主任进行培训。

3、积极探索和研究班主任专业发展问题，制定了班主任专业化培训课程体系，及专业化发展评价体系，促进了班主任专业化水平提高。

4、学校定期召开了教育教学研讨会，组织全校的班会观摩和研讨，积极开展了以教师教育教学管理基本功、心理学、信息技术等为专题的各种校本培训和讲座，促进了教师的师德，教育理念，专业化水平的提高。

5、组织教师深入学习了师德规范和有关教育法规，提倡为人师表，敬业爱岗的精神。使教师的外部形象，言行举止更符合师德规范。

6、加强了师德考评，实行一票否决制。加强了劳动纪律检查，加强了违纪的处罚力度。

7、在全体教师中大力表彰教师中的先进师德事迹，宣传弘扬师德先进个人，树立了师德先进模范。

8、关注青年教师发展，满足青年教师成长需要。

针对青年教师的发展需求，学校采取了新教师岗前培训、学校办学思想学习、青年班主任培训、师徒结对、教育教学工作交流、教改新思想新理论学习、树立优秀青年典型等措施，为青年教师成长提供了必要的条件。把青年教师安排在重要的一线岗位上，给他们创造在大型活动中展现自己才能的机会，以达到锻炼培养他们的目的。

9、骨干教师的培养。

学校的发展需要一批骨干教师，针对目前教师队伍的状况，学校建立了校、县、市级骨干教师的培训体系。为学校教师队伍的健康发展形成一支分

批次、有梯度，从数量和质量上符合学校发展需要的骨干教师队伍。

10、名师工程。

名师造就名校。学校在培养青年教师、骨干教师的同时，通过校校本培训、校本教研、拜国家级和市级名师为师等方式造就一支名师队伍。

四、领导干部队伍建设

1、学校各级领导加强了政治理论、管理理论学习。整个班子形成了浓厚学习风尚，并定期交流学习体会。

2、实行了领导联系年级组制度。深入到年级组，做到情况摸得清、工作做得细。

3、广泛地开展了领导与教职工谈心活动。领导每学期与教职工谈心不少于10次，做到了解民情民意。

4、建立了领导考评述职制度。

5、每位领导分管的工作中要把创新作为工作的着力点，并将纳入领导的考评范围。

6、加强对青年干部的培养力度

7、深入开展了落实实践科学发展观活动，加强了党风廉政建设

五、教科研工作

1、进一步完善了教科研制度，提高了教师的科研意识，拓展了教师的教育视野。创设了学校的教科研氛围。强化了科研的激励功能，提高了教师的科研水平。

2、认真搞好科研课题研究，充分调动了教师参与各级课题研究的积极性，努力指导并规范教师的课题研究工作。把深化课题研究作为提高学校教育教学质量的突破口。在研究过程中重视强化课题研究与课堂教学的有机结合。

加强了对立项课题的管理，把课题研究与课堂教学结合起来，让课题研究真正为教学服务

3、积极组织教师参加了各类论文、征文活动，做好宣传发动、修改完善工作。

六、其他工作

1、安全保卫工作。进一步加强了安全管理，加强了安全保卫工作学习力度，不断提高安全工作意识，保障了校园的安全秩序，杜绝安全隐患及不良事件发生，为保证迎接建国六十周年大庆的安全稳定做出了贡献。

2、工会组织教师开展了有意义的文体娱乐活动。党小组按月进行民主生活会。

3、体育、卫生、音乐、美术工作。

（1）落实了教育局体育工作精神，确保上好两操两课，保证学生每天1小时的锻炼时间。

（2）进一步做好H1N1的防控工作，发现问题及时上报。

（3）音乐、美术教师在加强校园文化建设方面发挥了积极的作用。

4、总务后勤保障工作，加强了理论和业务学习，提高了服务意识，确保了高效完成总务后勤的工作任务。

（1）进一步加强了后勤管理，充分发挥服务保障功能

（2）牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保了学校中心工作的顺利展开。

（3）加强了安全用电教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用；

（4）加强了财物管理，执行采购、领物审批制度；严格执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保了学校经济良性运作。

（5）加强了食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平，提升家长满意度。（6）加大了教育投入，优化教学设备，新换教师用微机8台，打印机5台。美化绿化了校园环境。

调兵山市第二中学 二○一○年一月十七日

2009—2010学上学期

学校工作总结

调兵山市第二中学 二○一○年一月十七日

第四篇：2011-2012上学校工作总结

2011-2012上学校工作总结

我校工作在十七大精神的指导下，在榆阳区教育局、鱼河镇镇教育办的正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作都有较大的发展，推进了学校的和谐科学发展和办好人民满意的学校的进程，现总结如下：

一、队伍建设: 努力塑造团结勤奋的领导班子形象,爱岗勤恳的职工服务形象,敬业勤勉的师表形象,进而达了到管理育人,教书育人,服务育人的目的。

(一)干部队伍建设

1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作。