第一篇：吴庄小学学校工作总结2014.1修改后（推荐）

吴庄小学工作总结

过去的一年，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。以提高教育教学质量为中心，以“创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点，在教育局、镇教办的正确领导下,在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:

一、加强师德建设，全面提升教师形象。

教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段，教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作，就是为人师表”。所以加强师德建设，全面提升教师形象，是提高学校教育教学质量的先决条件。

1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想,更新教育观念，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人” 的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动，我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生；其次，要具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖；第三、要注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。

二、加强班子建设，全面提高工作效率。

我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。

三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。学校进一步强化了“科研兴教、质量强校”意识，高度重视教研教改工作，完善教研教改目标管理和激励引导机制，鼓励广大教师参与校本教研，认真组织开展“课内比教学”。学习了现代化教育理论，更新了教育思想，转变了教育观念，发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加强德育工作建设，全面提高学生思想道德水平。

学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体,以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。我们按照实用、经济、美观的原则，重新规划了校园的绿化工作；我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯，我们设立了“校园卫生责任岗”，为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。

五、加强教学管理，全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，是学校生存发展的根本，教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来，我们牢固树立“质量强校”的思想，进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校

风、学风建设，切实向管理要质量、要效益，教师实行集体办公制度，学校实行封闭管理。广大教师发扬爱岗敬业，求真务实，无私奉献，积极进取的精神，使我校办学效益日趋显著，教育质量稳中有升。

六、坚持课外访万家,全面提高家教质量。

课外访万家，构建了以家庭教育为基础，学校教育为中心，社会教育为依托，目标一致，内容衔接，功能互补，和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式，以家长学校、互联网、电话、信函等为辅助形式的多途径的课外家访活动，基本形成对学生全方面了解，全员化管理，全社会育人，全方位帮扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。

七、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看VCD等各种宣传阵地，聘请校外法制宣传员举行法制讲座，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作，从而确保了学校平安，本学期学校安全“零”事故。

八、加强标准化学校建设，全面改善办学条件。

标准校园建设时代化，教学设施现代化，教学手段有效化，是提高教学质量的可靠保证。为了全面贯彻党在新时期的教育方针，我校坚持以“办人民满意教育”为办学思想，以“厚德博学、求实创新”为校训，不断更新教育教学理念，努力改善办学条件。一年来，学校深挖内潜，开源节流，精打细算，做到花小钱办大事，不乱花一分钱。学校开展了厉行节约活动，教育广大师生要节约一度电、一滴水、一支粉笔、一张纸，把有限的经费用在刀刃上，克难奋进，改善办学条件，完善教学设施。

总之,在上级的领导下，通过全校师生的共同努力，我校的各项工作都取得了长足的进步,校园面貌焕然一新，得到了上级领导的充分肯定。本学期我校在镇教办组织的活动中多次获奖，五年级陈欣悦同学在9月27号“中国梦”演讲比赛中获二等奖。陈向阳、陈欣悦和付芳宇同学在12月28号镇教办组织的小学生手工制作、绘画和书法比赛中分别获得一等奖、二等奖和三等奖的好成绩。陈向阳同学的磁悬浮作品受到评委的一致好评。但还存在不足之处,如现代化教学设备不足，校园网络不够健全；一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够；在师资队伍建设上，学校较有名气的学科带头人还不够多，新进的年轻教师教学能力还有待提高。

2013—2014学年度第一学期

学

校 工 作 总 结疃里镇吴庄小学 2014年1月17日

第二篇：吴庄小学争创

吴庄小学争创 “平安校园”自查报告

为了维护校园稳定，创造良好的育人环境，保障学校师生生命、财产安全，维持良好的教学秩序，促进学校的精神安全文明建设，根据重庆市有关法律、法规，及江北区创建“平安校园”总的要求，结合我校实际情况，学校以净化校园内部育人环境为根本，强化周边环境治理，综合治理、专项专治，迅速、扎实、有效地把这一活动开展起来。自这项活动开展以来，学校领导非常重视，特成立了“平安校园建设工作领导小组”，带领全体师生共同努力，并得到了社会各界的大力帮助，形成了具有我校特色的“平安校园”管理体系。在思想上，提高认识；在制度上，不断完善；在行动上，狠抓实效；突出薄弱环节的建设，逐步改善办学条件，加强师生思想道德建设，净化美化教学环境，使学校师生的精神面貌焕然一新，显示出勃勃生机。受到了社会的好评，得到了家长的肯定。

一、明确目标，关注安全、珍爱生命

在“平安校园”创建工作中，我校认真贯彻党的十八大精神，以净化校园内部育人环境为根本，不断提高师生员工的思想素质，积极投入到创建“平安江北”活动中，坚持“预防为主”的方针，充分认识到创建“平安校园”是事关学校师生生命、财产安全、维持学校正常的教学秩序的头等大事，以“责任重于泰山”为“创建平安校园”工作的行动指南，全面构筑起社会治安防控体系，积极推进安全文明工作的基层组织和制度建设，加强师德修养和思想道德建设，教育学生知法、懂法，做文明少年。倡导全体师生为共创“平安校园”努力工作，全力推进安全文明综合治理，为全面建设小康社会创造良好的育人环境。

二、领导重视，组织健全，责任到人

1、建立领导体系：学校领导高度重视“平安校园”创建工作，把创建工作列入重要议事日程。学校成立了以校长为组长的“创建平安校园”工作领导小组。实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教导处，总务处，工会、少先大队部、等职能部门具体抓的格局，使创建活动处于常抓不懈的态势之中。坚持创建“平安校园”工作系统化，制度化管理，层层落实，分工负责，协同作战，做到创建活动有内容，有计划（方案），有要求（检查），有总结评比，促使创建工作扎实有效地得到深入开展。

2、强化责任：坚持“谁管理，谁负责”的原则。学校领导和全体教师都是安全员，都有明确的职责，都要签订《安全责任书》。将创建工作纳入到教师的考核之中，同评优，评先，晋级挂勾。实行安全管理一票否决制度责任追究制，确保“平安校园”创建的各项工作落到实处。

3、完善制度，有章可循：设立创建安全信息员，负责协调，内外联系，并将“平安校园”创建活动情况，安全隐患和突发事故等及时上报上级主管部门，成立应急小分队，统一指挥，协调一致，负责对突发事故和安全隐患进行应急处理。建立了和健全了学校各种安全制度以及各种预案体系。建立畅足的信息传输渠道和严格的信息上报制度，建立了如教师值勤，安全排查，放学路队等一整套规章制度，做到了有章可循，保证了活动有序进行。

三、提高认识，广泛宣传，形成常规

安全工作责任重于泰山，是事关师生生命安危的大事，是整个社会稳定的重要组成部分，关系到学生的健康成长和人才的培养质量，关系到无数家庭的幸福，关系到我校教育工作的持续发展，学校领导和全体老师进一步明确指导思想，全面贯彻执行党的教育方针，充分认识加强安全工作的极端重要性，切实增强责任感和紧迫感，将其作为一项严肃的政治任务来抓，作为一项系统工程予以推进，牢固树立“安全第一”的思想，坚持“教育在前、预防为主、常抓不懈”的方针，认真落实各项安全措施，利用各种教育渠道和阵地在全体师生员工中广泛开展学校安全工作的宣传教育，开展“规范教育”、“师德教育”、“素质教育”、“法制安全教育”、“交通安全知识教育”、“防火安全教育”、“用电安全教育”、“防雷安全教育”等一系列的安全教育工作。努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人，利用红领巾广播站对安全知识和文明礼貌进行宣传教育；利用升国旗时的集会由校长和副校长、少先队辅导员轮流对学生进行安全法纪、文明礼貌教育；请了派出所的民警每期到学校为学生和家长进行法制教育讲座；学校为师生进行消防安全知识讲座；学校进行安全法制教育。利用班队会时间组织学习安全文明公约；将安全文明知识天天讲，周周讲，月月讲，年年讲，做到月有大主题，周有小主题，使安全意识深入每位师生的心中，形成每个人的自觉行为、使学生知法、懂法、守法，做文明少年，全力避免了校园安全事故的发生，使学校精神文明建设工作提高到了一个新的水平。

四、加强领导、健全制度、规范管理

1、成立“平安校园”建设工作领导小组，落实安全工作的组织领导，将学校安全领导体系上墙，做到了层曾分解、分工明确、责任落实、统一协调、相关部门各负其职、齐抓共管的工作格局。我校建立并逐步完善了“平安校园”建设工作领导小组。设立了以学校校长李跃为组长，法制副校长、教导主任赵昌玲、少先队总辅导欧凤侠、工会主席张兴亮为成员的创建“平安校园“的工作领导小组。工作领导小组主要负责领导组织全校师生认真学习理论，提高思想素质；针对学校不文明、不安全的现象共同研究采取措施；有计划地在师生中搞好宣传教育，安排教育活动的开展；建立有关建设“平安校园”的档、卡、薄、册、会议记录等。学校与班主任分别签订安全责任书；每月负责召开一次联系会议。领导小组将学校安全责任落实到人，全体教职员工都是安全工作者，定期组织学校安全工作专项检查，对安全隐患提出整改建议，检查整改情况，及时对学校安全工作情况进行反馈。

2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平。

学校领导分析了以往工作中的不足，每一学年都制定出详细的工作计划，逐步完善学校制度，使学校综合治理工作每年都有一个新的起色。学校将创建“平安校园”当作一项长期活动，坚持不懈，重视教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。

学校层层建立安全责任制度，做到目标明确、责任分解、人人有责、事事落实。实行定时、定点、定人负责，定期检查，校长是学校安全教育和管理的第一责任人；门卫具体负责学校进出人员和校园财物的安全检查；后勤人员负责学校房屋、消防设施、教学设备的维护；体育组负责学校体育、卫生器材的检修。明确班主任是班级安全责任人，当堂任课教师是所在班级的安全直接责任人。实行安全管理岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行学校安全工作职责的情况列入教职工考核范围，在学校形成了人人有责任、人人有义务、人人积极主动做好安全文明工作的习惯。学校实行安全工作检查制度，定期对校舍、教学设施、体育设施、生活设施、消防设施的安全状况及学校安全防护设施进行全面检查，作出检查记录和工作记录。能自行整改的要及时整改，不能整改的要及时上报。近几年来，学校无重大安全事故发生。学校建立了安全事故责任追究制，学校教职工违反安全工作制度，造成事故的；或者因体罚、变相体罚学生而造成伤、残、死亡等严重后果的，根据情况严肃处理，有违法行为的，依法追究法律责任。严格贯彻执行《学校卫生工作条例》，做好疾病防治工作，对学生常见病、传染病及某些重点疾病组织学生群体性预防用药的，依据法律法规，由专业卫生部门进行，做好人群密集场所的消毒工作。

五、把握规律、抓住重点、落实措施

学校在长期的工作中，细心摸索、积极探究，找出安全文明工作的规律性，突出重点，狠抓落实。把安全工作纳入学校教育教学工作的总体安排，摆上议事日程，确保实现了全年安全责任事故“零”的工作目标。

1、以加强师生安全文明教育为基础。

学校有针对性地对师生进行安全防范意识的培养、安全知识教育和安全技能训练，增强师生自救、自护、互救的能力，保障师生在校园内的生命安全。学校经常组织老师学习《中小学安全管理办法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法规和文件，以法治校，依法执教，进一步增强了教师的法制观念，在老师中杜绝了体罚学生的现象。

学校少先队大队部根据学校总体工作计划和创建“平安校园“的工作规划下，依据学生的身心特点与实际，开展了丰富多彩的活动，如：法律知识讲座、交通安全知识讲座、消防知识讲座、防毒知识讲座、“家庭防火及自救逃生”知识讲座、每期开展不少于2次的安全演练，包含消防演练、自然灾害逃生自救演练、突发性事故演练„„每次活动做到有方案、有预案、有记录、有总结；利用班队会，分条逐句地学习规范，结合教学进行行为规范的模拟表演，使学生真正明确《小学生日常行为规范》的要求，从而规范了学生的言行，这些形式多样，内容丰富的活动极大地促进了学校精神文明建设。根据学校文明公约标准，号召同学们积极争当文明学生、做文明事、说文明话、争文明班、创文明校。要求学生把孝敬带回家里，把礼貌带到校园，把友善带给同学。学校根据学生生理心理及地域、季节、环境等特点，定期对学生进行安全用电、防火、防煤气中毒和防食物中毒等安全知识教育。重视学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，设立了“心理咨询室”“知心姐姐信箱“，帮助学生缓解心理压力，克服心理障碍，杜绝学生因心理问题而发生的伤害事件。坚持利用升、国旗的集会时间为各方面表现优秀的班级发放流动红旗，强调注意事项，多次反复对学生宣讲和提醒安全事项，有效地提高了学生的防范意识，防止了各种事故的发生。

2、为学校师生营造安全的环境

学校将校门口对校园周边环境进行巡查，发现有不安全因素及时处理，当时处理不了的马上上报学校或直接和公安派出所联系，并立即采取措施，防止不安全因素的进一步扩大；严禁校园及周边设摊、设点，禁止一切不利于健康因素的存在；德育处利用周一的集体朝会上宣传在校园周边无证小摊购买食品的危害、各班班主任负责本班学生严禁到校外购买食品，利用校园电视台、红领巾广播站、电子大屏幕对不文明、不安全的行为曝光；“平安校园”工作领导小组建立了校园检查制度和定期巡查制度，还对学校房屋设施、所有墙体进行了仔细检查，确保无危险墙体存在；校园内报警设施运作正常、监控系统设备完好、照明设施符合标准、应急照明设施功能正常、人员疏散标志设置规范、消防通道畅通、各种标志上墙；建立校讯通系统，学生到校后通过刷卡就能将学生安全到达学校的信息发到家长的手机上；对校内及室内电路做了具体细致的检查，以防漏电，消除了隐患；学校的各个教室、办公室都装有防盗门、钢窗，财务室、仪器室、图书室、实验室都有专人负责，装有安全铁门、钢窗、防护拦和保险锁，并装有安全报警系统；在实验室、图书室、阅览室、微机室等人员密集场所配齐配足了消防设施、器材，保障灭火药品规格正确、药性有效，对管理人员进行专门培训，熟悉消防器材的使用；根据“实验室管理条例”等法规，对实验室加强管理，对实验教学管理人员经过安全培训，熟知危险药品的特性和安全防护、救治方法，严格按规章进行教学活动；加强了校园计算机网络的管理，提倡健康上网、绿色上网，防止反动、色情、暴力内容对学生产生不良影响；加强学校食堂工作人员的管理，坚持持证上岗，食品采购、运输、储存、加工等操作符合国家相关的规范管理、从未出现过群体性的食物中毒安全事故；师生饮用水采用的符合国家相关卫生标准的直饮水，二次供水单位资质齐全，并经过严格检验，同时学校每天坚持烧开水，保证了每个师生都有健康安全的饮用水喝。水瓶放置在有专人负责的办公室，离人必须关门上锁，从未发生过群体性的饮水卫生安全事故；经常检查学校体育教学设施，确保符合卫生标准、保障正常使用，无安全隐患，体育课上加强安全防护和技术指导，防止意外伤害事故，教学内容符合学生年龄、性别特点和地理、气候条件；集体外出活动或校内大型活动有计划、有组织方案、有活动紧急预案。

3、加强校园秩序安全

学校加强了门卫工作管理。根据上级要求，我校配备了校警一人、专职保安8名、安保专干一人、校园安保队员7名。行课期间有1名校警、8名保安值班，周末、节假日、晚上至少有两名保安值班。实行进出校园登记制度、外来人员进入校园必须出示有效身份证件登记，并与受访者取得联系，经许可后方能进入校园；开放来宾接待室、一般能在接待室处理的问题，就在来宾接待室处理解决，一般情况下不进校园；禁止任何机动车辆进入校园；投入40万元对学校大门及大门周边环境进行改造，在原有的校门路基旁边修建一条安全的人行通道，对上学放学的人群进行了分流。相当于在公路边修筑了一段人行道，保障了学生上下学的行走安全，同时也得到家长和周边群众的高度赞扬；每天早上由校警、保安人员、校园安保队员、值班行政和值班教师在校门处共同值班；长假期间，学校还安排教师值班、校领导带班、实行日报告制度和零报告制度，值班人员做好值班记录。根据国家相关法律规定、学校为全校教职工购买了相应的保险，为临时工购买了养老保险、购买了校方责任险、在自愿原则下，鼓励学生购买意外伤害险达99.5%以上、为绝大部分学生办理了社会医疗保险；对出现的意外伤害、医疗费用等事件能及时解决赔付、妥善处理，化解了矛盾、消除了潜在的不安全隐患；对校园周边具有不安全因素的人员进行了排查；用《中小学教师职业道德规范》规范老师的行为，坚决纠正各种不良现象；在学生中开展遵纪守法教育，使学生不犯罪；加强安全文明监督工作，发挥“红领巾监督岗”的作用，并把放学路队作为重点工作来抓；每周制定一个教育主题，进行一次文明安全教育；坚持开展向不文明行为告别活动；规定学生早晨到校时间不得早于7：50分，严格执行作业量的规定。

六、部门配合、齐抓共管、争取了社会的支持

学校主动配合公安、交通部门和社区居委会，加强学校周边环境综合治理力度。与公安部门加强沟通联系，健全警、校共建制度，开展形式多样的警、校共建活动，聘请了法制副校长，定期来学校与“平安校园”工作领导小组的成员碰头，了解、调查学校的各种情况，根据学校发生的事情协商解决办法，并有针对性地对师生进行法制宣传教育。加强与交警部门的沟通联系，维护学校周边地区交通秩序，在校门口设立了交通标志---“红绿灯”，避免交通事故的发生。学校消防工作争取到了消防部门的指导与帮助，对学校相关人员进行技术培训，定期检查学校消防设施、器材。学校还注意争取广大学生家长的理解和支持，每学期定期召开家长会，成立了家长学校，辅助学校工作，强化对孩子的监护意识。

通过学校领导、全体师生的共同努力和社会的大力支持，学校管理严格，层层设网，对发现的事故隐患，学校总是及时处理、解决，把事故消灭在萌芽之中。学校多年来没有出现失盗现象，也没有发生重大校园伤害事故，学校师生之中无违法行为的发生，没有发生过一起刑事案件，使学校成为了一个平安、文明的育人基地！学校安全工作是一项长期的任务，我们绝不应有任何松懈麻痹思想，我们将牢牢抓住安全目标责任制这个龙头，继续层层落实责任制，把各项措施落到实处。继续加强宣传教育工作，齐抓共管，群防群治，营造一个安全稳定的校园环境，促进学校的持续发展。

七、自评得分情况

根据《重庆市中小学平安校园建设考核评价标准》，总分150分，自评得分148分。

通过自查，我们认识到学校的“平安校园”创建工作还存在一些不足之处，我校党政领导、全体师生会不断密切关注，及时发现问题，及时解决，争取在今后的工作中将“平安校园”的工作做得更好。

2010-12-5

江北区建北小学校

第三篇：吴庄小学安全工作总结封皮2012.12

疃里镇吴庄小学

2012——2013学第二学期

学

校

安

全

工

作

总

结

2013年7

月

第四篇：吴庄小学六一儿童节主持词

吴庄小学六一儿童节主持词

（主持甲）尊敬的老师!

（主持乙）亲爱的同学！

合）大家节日好！

（甲）弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

（乙）我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。（甲）老师说，六月的阳光灿烂无比。

（乙）我们说，六月是我们茁壮成长的季节。

（合）让我们共同拥抱美丽的六月。

（甲）当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天----六一。（乙）“六一”节是我们自己的节日，让我们欢聚在美丽的校园，共同庆祝自己的节日。

（合）这是多么欢乐的一天！这是多么幸福的一天！——六一国际儿童节！

合；六一，你好！六一，你好！

（甲）“快乐童心，畅想六一”。吴庄小学2012年“六一”儿童节文艺汇演现在开始。

（乙）全体起立，鸣炮，奏（唱）国歌。

（甲）首先让我们以热烈的掌声欢迎校长进行节日致辞。（乙）我们以热烈的掌声欢迎少先队辅导员进行节日致辞（甲）我们以热烈的掌声欢迎家长代表进行节日致辞（乙）我们以热烈的掌声欢迎少先队员代表进行节日致辞1

（甲）时代在呼唤我们，美好的未来是属于我们的。迎接新的挑战，创造新的辉煌！请听五年级合唱队的大合唱《歌唱祖国》。

（乙）童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。请欣赏二年级表演的小合唱《中国功夫》。

（甲）接下来请大家欣赏四年级同学为大家表演的小品《招考》。（乙）童年是一首诗，充满了希望和憧憬。下面请欣赏有三、四年级同学共同为我们表演的舞蹈《长大后我就