第一篇：2012年秋期学校工作总结.doc

学校工作总结

（2012年秋期）

本期是我校与时俱进，开拓创新，各项工作实现转型发展的一年。学校以“平安、和谐”为校风，以“敬业、奉献”为教风，以“乐读、好问”为学风，更新教育观念，转变教学方式，加强常规教学的过程管理，进一步提高教育质量，在德育工作、教学教研、平安校园等几个方面都取得了一些成绩，现总结如下：

一、主要业绩：

1、教学常规逐步规范化，教学质量评价实现全面客观转向。

2、新课程观念得到落实，教育科研氛围校内悄然形成。

3、“学前教育”设备、设施得到大力改善，逐步走向规范化。

4、“平安校园”建设经受了市、县的多次检查，师生安全保障得

到加强，教师住宿房得到改善，学校校貌正在换新。

二、主要做法：

（一）规范管理，和谐发展

1、深入学习和贯彻《中小学管理规程》的重要思想，积极探索学校管理新模式，优化学校内部管理规章制度，实施“层级管理”的新型学校管理模式，实现学校决策科学化、民主化。

2、丰富教师活动内容，促进教师个人心理和谐。尽量解决教师生活与工作的压力，促进了教师之间感情的融合，活跃了心身，更提高了工作效率。

3、进一步完善岗位目标管理，构建科学的评价机制。我们修订 1

了学校教育教学常规管理制度和教学质量考核办法，新增了教育科研管理制度与奖惩办法，激励教师在做好常规中得到优化，在开展教育科研中得到发展。特别是绩效考核新的方案坚持工作实绩、工作能力、工作态度三维考评，推进科学化考核，既缩短分配的差距，又能激励教师奋进。

4、创先争优活动突出“新”和“实”。我校就注重争创活动主题和载体的“新”和“实”，以“推进科学发展，强化内涵建设，提高教学质量，营造师生健康快乐成长环境”为主体，以“强化责任意识，落实目标”为载体，真正起到了促进了以“推动学校发展，促进校园和谐，服务广大师生，加强组织建设,实现‘工作创一流，教学争上

游，科研上水平’”的三大目标，使得广大党员和全体教师的“绩效意识、争优意识、创新意识、模范意识”明显增强，让“师德师风更加高尚，校园文化更加深厚，教育成绩更加显著”的各项工作提升。

（二）德育为先，教书育人

第一、加强德育管理，强化德育管理队伍建设。

1、加强了班主任的理论学习、模范事迹的学习。以先进的思想来武装人，以正确的理论来引导人，以模范的榜样来鼓舞人。本期以民主投票的形式评选出五年级为“县优秀班集体”。

2、强化了班主任的责任感，进一步规范了班级的管理工作，切实实施了“班主任考核”方案。清洁卫生的量化考核评比、流动红旗的定期颁发，激励了师生敢比敢拼的意识，使班集体荣誉感得到了进一步的增强。

3、坚持规范的升旗仪式。每周一全校师生肃立在庄严的国旗下，进行升旗仪式，值周的领导及教师在国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，使师生受到一次次教育。

4、加强少先队阵地建设，在3至6年级成立“红领巾监督岗”，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。

5、坚持文明监督岗检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员一举一行。主要成员由当周值周领导、值周教师及值周学生组成，主要进行了卫生、两操、早读、红领巾佩戴情况的监督和检查，培养了学生的良好习惯。

第二、组织开展德育活动，促进未成年人学生身心健康。

1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开展班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。

2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报。如“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

第三、强抓少先队组织工作，竭诚服务少年儿童。

把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载

体，广泛开展体验活动。

1、9月份组织开展“中小学弘扬和培育名族精神月”主题系列活动，各中队组织开展以“祖国在我心中”为主题的讲故事比赛，弘扬及培育了小学生民族精神。

2、10月到11月在全校开展“我爱我家”绘画比赛及“金色童年”讲故事比赛，通过老师们的指导，学生们的努力，本次活动开展得非常成功，丰富了我校的校园文化生活，展现了学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，提高了学生口语交际和语言积累运用能力。

3、12月底，我校开展了为弘扬中国传统文化，培育中华民族

精神；增强学生语言文字规范意识，提高学生语文素养，创建文明书香校园庆“元旦”“中华经典诗文朗诵比赛”比赛等。

（三）以研兴教，教研结合教学是学校的中心工作，科研是推进教育改革的重要平台。本学期，教务处强抓“课程改革”，夯实常规管理，取得了显著的成绩。

1、教育观念更新，报表及时准确。

加强课程与课时的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。对基点校三-六年级学生科学、合理搭配，规范了学校的学籍管理制度，做到资料详实、手续齐全、管理规范，及时填报了学年初报表，普及程度系列表册，圆满完成了2012年秋学校留守儿童花名册，及时上报2012年秋期幼儿园初报表、幼儿园基本信息表、幼儿贫困基本信息表等幼儿园各种表册。同时对基点校

和三合村400多名学生进行体质健康测试，并及时上报相关数据。

2、务实常规管理，加大检查力度。

教学常规是各项教学改革的基础和保证，不断规范教学常规管理，健全质量管理网络是抓好学校教学工作，提高教学质量的关键所在。我校教务处在课程的安排上严格执行管理规范要求，围绕新课程改革在有关年级、科目上，以备课、作业、调研、考试为重点作了细致工作，开展推门听课15节次，常规督导检查5次，促进了教学常规的优化管理。

3、开展丰富活动，营造教研氛围。

本期上了教研课的有一年级语文彭跃红、一年级数学丰敏等4位新进教师。在公开课中，他们不仅仅能熟练的多媒体制作、操作技能，而且展示了他们不同的教学风格。通过多媒体的运用，使他们的课堂教学更生动活泼，更加贴近学生的生活实际，更能调动学生的学习兴趣和学生积极性，让课堂变得更精彩。充分发挥教研组教学研究的职能，课后，全体教师积极发言，对该教师进行课堂教学综合评价，并记录在每次的评课记录上。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。

4、加强师资建设，重视课题研究。

创造一切条件，为教师学习提供机会。我们组织教师外出培训、听课学习。本期彭跃红、丰敏到中心校参加教师朗诵比赛，胡天云、邓家奎、黄雄等11位教师参加全国中小学教师教育技术考试均合格。总之在培训、学习中，教师不断借鉴学习先进的教学模式、方法，结

合自己的教学实践和经验，形成自己的课堂教学风格，逐步提高教学水平，促使教师们逐步在交流中进步，在反思中成长，在教研中成长。

5、抓好启蒙教育，强化一年级质量提升。狠抓学生行为习惯和基础教育，由教导处组织了1次质量调研分析，召开了1次任课教师会议，组织1次学生家长会，分析每个学生每个阶段的学习情况，帮助新教师查找问题，商量对策，有力地推动了我校教育质量的提高。在期末考试中，我校 ZP数据获镇第3名，五个科次获镇第1名，四个科次获镇第2名，但有两个科次位居镇倒数；从年级成绩看，五年级，二年级成绩有较大提升，三年级两个班级成绩下滑较大。

（四）抓牢安保，确保平安

1、强化制度管理。牢固树立安全第一的思想，进一步完善各类安全管理制度。在建立健全各种安全管理制度的同时，着重抓了校园安全、道路交通安全、消防安全的管理，抓好校园安保工作，坚持预防为主，增强安全意识。

2、强化安全工作。学校安全工作责任重大，必须警钟长鸣，常抓不懈。本学期，我校安稳办加大校园保安管理和值班力度，创建“平安学校”，积极消除安全隐患。在中秋、国庆、春节长假前发了《致家长一封信》，督促家长配合学校让学生度过一个愉快、舒心安全的假期；学期前后开展一次校园安全大检查，对校舍的设施、校园内的所有体育设施、用电线路、消防设施严格进行检查一次，发现隐患6个，及时整改3个。这些措施不但加强了学生的安全保障力度，同时也提高了学生的安全意识和自我管理能力，使我校的安全工作迈上了

一个新台阶。

三、存在问题：

回顾一学期的工作，成绩喜人，鼓舞人心，但我们也清楚地意识到学校工作还存在着不少问题和不足。

1.学校教师年龄结构老化问题较为突出，个别教师业务不精、不思进取，存在着一定程度的职业倦怠现象，必须尽快地加以克服和改善。

2.我镇学校各部门之间、领导与教师之间缺乏一些必要的沟通，集体的智慧与资源尚未形成，孤军奋战耗时耗力。

3.学生良好行为习惯尚未完全形成，且反复性较大，特别是留守儿童的教育存在问题，自身行为与《中小学生日常行为规范》的要求有较大的差距，有待进一步规范与教育。

4.部分宣传阵地与功能室未充分发挥功能作用。

5.学校落实责任、分工明确基本成形，但仍存在走过场的现象。

四、2013年春季工作思路：

2013年春季，我校坚持以党的“十八大”精神为指导，狠抓师德师风建设，提升师资队伍整体素质，进一步提高教育质量；以人为本，努力办好人民满意的教育，为我校积极推进平安校园、绿色校园、健康校园、人文校园的申报力度，加强艺体、美术、卫生教育，以美育人，造就健全人格，努力办出学校特色。

2013年1月29日

第二篇：2011秋学校工作总结

小学2011年秋季工作总结

这是我校对上级的承诺也是我校这个学校的工作口号，更是我校这个学期工作态度的真实写照。在这半年的工作中我校全体教师全力以赴搞好学校的各项工作：

一、落实安全痕迹管理，构建安全和谐校园

安全稳定永远是学校工作的第一要务，在工作中我校不求创新，但求把安全工作的每一步走实，走稳，始终坚持痕迹管理、责任追究制。

安全教育和防范一直是我们工作中的重中之重。在安全管理上我们坚持校长负责制，层层签订安全管理责任状。在校园安保方面，学校安排教职工24小时值班，对外来人员采取进门必查，必登记，发现可疑人员严禁进入校内；班级设立安全排查、就寝台账和来访人员登记制度。逐步完善和落实各项安全管理措施，为师生营造了一个安全和谐的教学环境。

今秋我校重点对校车安全进行了大力督促。在开学初与车主签订安全责任状，明确各自职责。在日常接送学生时，学校定期对驾驶员进行安全理论培训，对车况进行检查，发现有异常立即督促整改，否则不准上路。确保校车安全零事故。二、三比三看，扎实开展“课内比教学，课外访万家”

暑期集训开始，我校及早动员，学文件，看方案，深入领会精神，提出了“三比三看”的工作口号。比态度，看谁态度实，工作作风硬；比行动，看谁行动快，工作不拖拉；比成绩，看谁成绩好，工作有特色。在此口号的引领下通过扎实工作，确保了全参与，全覆盖。

在做好本校比教学工作的同时我们着重摸索了点校的比教学模式。因为教学点教师少，在原教学点开展比教学，效果不好，老师没有展示的平台，得不到提高。基于此点，我们安排点校每位教师准备好导学案、说课稿，然后按照活动方案到陈湾中心小学讲课。为了让点校的教学正常开展，学生的安全得到保障，我们每半天只安排每个点校一名教师来讲课。陈湾小学只有三名教师，走一名教师就有一个班没有教师。针对这个问题，我们采用换岗、顶班的办法。比如：陈湾小学上午来一名一年级教师讲课，我们就从学校安排一名教师去顶班，保证安全，维持教学正常开展，不因开学比教学影响孩子的学习。通过比教学练兵，教师、学生真正得到了实惠：秋季两名教师参加区级课改优质课竞赛；有两名教师参加镇比教学比赛，一名教师参加区级比赛；镇中心学校两次抽考，我校都列全镇第二名，超过街内小学两所。

在访万家活动中，一个中层干部包一个自然村，蹲点一个年级，坚持“六知道、六不准、六必进”对每个学生家访到人。开展访万家活动以来，我校每位教师根据不同学生的情况周密计划，每天访哪几位学生，这些学生的家庭基本情况，学生的在校表现等都进行详细的摸底，真真正正做到：访前准备充分、访中沟通真诚有效、访后记录详实。效果不明显的再回访，不达目的誓不收兵。为了能与学生父母直接对话，在十一放假期间，借着很多学生父母回家的机会，我校所有教师不放假，由学校中层干部带队，带上自己的家访预案，带上自己的满腔热情，逐户家访。通过家访，进一步提升了学校在社会的形象，同时成功转变了26位学生的学习态度，劝返2名厌学儿童。

三、学生能力培养，把课堂、校园还给学生，活动让校园充满歌声、笑声。课堂是学生的课堂，校园是学生的校园，围绕这个宗旨，在本学期我校通过组织一系列活动，把校园还给学生。为了提高学生的阅读量，增加知识量，鼓励学生阅读，我校于10月中旬举办了《小学生天地》知识竞赛；说普通话，写规范字，创建书法示范学校，我校在请专家指导的前提下于12月中旬举办写字比赛；孩子的天性是活跃，我校利用每周三下午课外活动时间根据学生的意愿开展兴趣小组；趣味运动会、武术操展演、校园集体舞展演„„这些活动把校园的声气提起来了，学生活泼了，真正实现了快乐校园，学生的家园。

在还校园于学生的同时我们没有忘记学生的学生养成教育。做事先做人，成才先成人。帮助学生养成好的行为习惯，一直是我们的目标。学前班的书包整理到五年级的“阳光一日”，每周的一个目标，学生是监督，学生是评委。每周五，学生自评，选出“五星学生”，下周一公布；月底评选出 “五星月冠军”，由政教主任颁发月冠军奖状。

四、均衡发展

在上级领导的大力支持下我校教师周转房建成，解决了教师、学生的住房难题。9月22日周转房破土动工，到12月22日周转房封顶，三个月时间，主体工程完工。11月实验室、仪器室基本配置到位；12月体育器材室装配完成。

在上级逐步完善硬件的同时，我们没有放松软件的建设。本学期我校制定《陈湾小学教师发展五年规划》，提出在未来五年内，打造一支高素质的教师队伍，培养五名以上的区级优质课和骨干教师；三到五名市级骨干或优质课教师；提出了“五个一”工程：读一本教育专著或杂志、发表或获奖区级以上论文一篇、上一节高质量的公开课、在教研组做一次精彩的课改交流发言、上交一本高质量的导学案（附教学反思）。

在完成上述工作的同时，常规工作常态化，痕迹管理不落下，如信息报道、后勤管理、家长学校、校务公开等；临时工作加班加点，保质保量完成任务，如小学生天地的征订、学生打虫药的食用等；急、难任务不马虎，高度警惕度难关，如均衡发展档案建设等。

四、不足之处及改进措施

1、常规教学督查不细、不实，拖拉现象严重。改革督查形式，定时间、定人员，严格操作。

2、上轮课题研究结题工作滞后。成立课题结题专班，围绕结题要求认真整理课题档案，力争明年开年结题；结合学校实际积极准备本轮课题研究，做好前期准备工作。

第三篇：秋学校工作总结

狠抓学校管理 提高教育质量

年秋季学期，我校在县教育局和镇党委、政府的正确领导下，我们坚持科学发展观，认真贯彻党的教育方针政策，抓住机遇，着力打造学校品牌，着力营造规范有序、平安文明、活泼和谐的校园文化环境，着力推进学校管理民主化、人性化管理，着力加强学校制度化建设，着力完善办学设施，以科学发展观引领学校的改革发展，在教学、管理、后勤等方面均取得了优良的成绩，现总结如下：

一、加强制度建设，规范学校管理，提高管理质量

1、进一步完善行政会议、班主任会议、年级组长和科组长会议，加强学科组的会议制度和备课组制度。

2、制定和完善教师教学奖励制度和学生期中、期末考奖励等制度。

3、定期和不定期召开教职工代表会议，研究和讨论学校的重大问题。

4、定期召开教职工会议，学习党的方针、政策和教学理论知识，提高教师的理论水平，总结学校管理中经验和不足。

二、狠抓教学常规管理，开展教学科研，提高教学质量。我校在本学期的教学管理中注意“四个加强”和开展了“三个活动”

1、加强了教学工作的计划性。

根据学校的要求，教务处、科组长、教师在学期（年）初都写有工作计划，并交教务处检查，存档（含电子文档），教务处在教学管理中抓落实。

2、加强了教学工作的指导性。

教务处每周二坚持召开科组长会议，了解各科教学情况，并对各科教学教研工作提出要求和建议，强化了学校教学的过程性指导。

3、加强了对教育教学的总结评比。

根据学校奖励办法，段考期考都对教师进行荣誉奖励（颁发不同等次的荣誉证书），学期末对教师教案、工作总结、科组长工作总结进行评比，颁发不同等次的荣誉证书，各组还结集优秀教案或工作体会存档。

4、加强了教学各环节的管理。

教务处积极落实教学常规，检查、督促教学的各个环节。根据学校的要求，校长检查领导班子的备课、批阅作业的情况，教学副校长、教务处领导检查科组长的备课、批阅作业情况，科组长和各科资深教师检查本组教师的备课、批阅作业情况，一学期集中检查两次，平时不定期抽查，工作开展正常。本学期还实施了月考措施。教育局到我校视导一周，仔细检查了教学的各项工作，最后给与了肯定的评价。

5、积极组织学科竞赛和读书征文活动。

我校按照教育局、教研室的通知要求。各学科根据自己的特点，都开展了学科知识竞赛活动，对优胜者进行了颁奖。学校文艺队、体育队参加县中小学文体比赛成绩优秀，分别获得团体第一、二名

6、积极地开展了教育科研活动。

学校有市级B、C类两个科研课题，校长、教学副校长分别领导了两个科研课题的研究，成绩显著。还聘请桂林专家到校进行讲学，提高教师的科研水平，教师科研意识和水平也随之提高，教师撰写教育教学论文积极性高，有50余篇教育教学论文获区级及以上评审奖。

7、积极开展了听评课和集体备课活动。

我校顺利地承办了县教研室安排的片、县优质课、语数学科青年教师基本功竞赛活动。各科组平均上公开课3人次以上，教务处领导听课10节以上。各科组平均集体备课4次以上，交流教案50余个。

三、加强学校德育工作，丰富德育内容，创新德育工作形式，提高德育工作的实效性

1、加强文明礼仪和养成教育，提高学生良好的行为习惯

学校深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想品德教育的若干意见》，紧紧围绕“自强不息、尚德重义、尊师重教、孝敬父母、信守承诺、讲求礼仪、克勤克俭、严己宽人、遵纪守法”这个主题，组织开展各种丰富多彩的德育活动和社会实践活动。以学校常规工作为中心，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、住宿、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将校团委、学生会的固定检查和值班老师随机抽查相结合，对检查情况和出现的问题及时作出处理，有效地控制了不讲卫生、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。养成教育是学校德育工作中的重要组成部分，通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。

学校在开学之初把第一个月作为初一学生行为习惯养成教育月，要求各班主任组织学生认真学习《中学生日常行为规范》、《中学文明行为细则》等各种规章制度，要求学生规范自己的言行，养成良好的文明行为习惯。在武警驻县部队的大力支持和学校各部门的通力合作

下，本学期组织了某中学首届初一新生军训，强化了学生的组织纪律性教育，对我们同学今后的学习和生活乃至以后走向社会，产生深远的影响。

2、开展了一系列主题教育，让学生在活动中受到教育。2009年10月1日是祖国60周年大庆，当日，我们组织全体老师和学生开展了“庆国庆六十周年升旗仪式及国旗下的讲话”活动；12月31日与桂林市艺术学校组织开展了“迎新年联欢”文艺汇演；黄副主任针对女生出现的问题分年级组织全校女生召开了以“自尊、自爱”为主题的女生青春期辅导会议。组织各班分别出版了庆祝国庆黑板报、庆祝元旦黑板报并组织语文老师进行评比。

我校全面启动感恩主题教育，并邀请南宁专家12月7日专程到我校举行“感恩励志教育报告会”活动，学校通过开展系列感恩主题教育，培养了学生牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。

通过召开了各种形式各种内容的主题活动，使学生学会了反思，学会了善于发现别人的优点，加强自律，学会了对帮助过自己的人心存感激，进而塑造了学生的健全人格。通过开展主题教育，不仅陶冶了学生的情操，提高了他们的思想道德素质，更让孩子们形成了良好的行为习惯。

3、加强了家校联系，提高德育工作的针对性和实效性。

学校进一步加强了社会教育、学校教育和家庭教育的密切配合，争取家庭和社会支持，形成学校、家庭和社会三结合的齐抓共管的良好局面。本学期于9月11日、12月11日各年级共召开了2次大的家长会，落实学习实践科学发展观，与家长们共商学校管理办法。另外还召开了3次部分学生及家长、村长、村支书等人员参加的座谈会，提高思想认识，共建和谐校园环境。政教处领导、班主任与家长交流数百人次。学校与局领导、镇领导、村领导和部分家长在镇政府一道共同研究学校学生的教育工作。学校领导集体带领教师到村家访，家校共同努力，培养学生良好的行为习惯，矫正学生的不良行为习惯，为培养合格的社会主义人才打下坚实的基础。

4、校园安全是学校工作的保障，是学校教育工作的前题和基础(1为了加强安全法制教育，认真开展安全教育宣传工作。安全教育活动月期间，开展以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题的安全教育活动。给每一位学生发放了《某中学学生安全知识手册》，并由各班主任组织学习。利用广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，采用升旗仪式、墙报等形式，帮助学生系统掌握公共安全教育知识，通过

开展疏散演练等活动，进一步提高师生应对突发事件的能力。针对本学期开学之初，学校加强了老师值班制度，聘请110干警做内保工作，并实行全封闭管理，取得明显效果。

四、加强后勤管理，提高服务质量，为学校发展提供物质保障。

1、加强后勤力量，确保服务到位。

本学期我们启用了专职图书管理员，使学校图书借阅工作进行得更加有序，为学生课外阅读提供了有效保障，从而也改变了我校图书管理员兼职的历史。

2、狠抓校园环境卫生。

学校组织相关人员检查、督促学生搞好清洁区、教室、宿舍的清洁卫生，教育学生讲究个人卫生，预防传染病发生。面对甲型蔓延的严峻形势，立足我校实际，政教处及时组织师生传达上级安全、防控甲流会议精神，让师生高度认识面临的严峻形势，提高防控警惕性。并督促班主任组织学生进行晨检、午检，发现有高烧学生，及时上报疾控中心，并通知家长带领孩子到卫生院检查、治疗，在行动上做到环环紧扣，源头预防，由于工作做到了位，我校没有发生甲流病例，确保了学校教育教学工作井然有序。

3、严把校舍安全关。

学校从领导到员工，树立“安全第一，防患未然”的思想，严查校舍安全隐患，及时排除或停用（并做好警示标记）。本学期：①我们停用了一幢存在安全隐患的80年代建的预制板楼房（原男生宿舍），启用了一幢新建的学生公寓楼，不仅改善了学生的住宿条件，也消除了安全隐患。②改造了电路主线。原来我们电路主线途经整幢学生宿舍楼顶，并在学生宿舍门口设置配电房，安全隐患极高。同时，我们对教室、宿舍的门窗、阳台护栏、校园道路等进行了全方位的整修，有效地杜绝了校舍安全事故的发生。

4、、切实抓好贫困内宿生生活补助工作。

我校现有学生近700多人，住宿生人，食堂就餐学生人。为确保贫困内宿生生活保障，我们及时通知各班主任，认真核对内宿生情况，及时申报贫困生国家补助，使得每位家庭困难的内宿学生都能及时获得国家下发的生活补助，从而解决了他们的生活忧虑，更好的投入到科学文化知识学习中去。

5、循规操作，财务规范

学校进一步健全财务制度，加强监管，加强财务人员培训，严格遵循财务制度和要求，做到日清月结，钱帐分开，所有小额支出必须有正规发票，并由主管领导签批、相关人员核实后方可，数额较的支出，必须先作预算，经校务会讨论通过后才能操作；严格执行政府采购制度，达到一定金额的采购自觉履行政府采购制度；实行财务公开，接受广大教职的监督。

五、设想与思路

1、细