第一篇：学校整体工作总结200807

学校整体工作总结

学校围绕建设优美的育人环境，健全严格的管理制度，校园以教育化为底蕴，教师乐业敬业，学生自主乐学，整个校园充满着和谐、向上的生机。

我们确立了“让学校成为全面发展的场所，教师职业进步的平台，镇级文明建设的中心”愿景。依托“严格的管理制度，精细化的管理，公平公正的考核评比”，以人文精神建良好的秩序“以校园形象树立学校品牌”的整体思路。经过不懈的努力，使我们的管理水平不断进步。

一、落实德育纲要 实施精细化管理 促进习惯养成本学年以德育工作为首，全面开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。成立了德育工作领导小组王洪军校长任组长，负责德育工作的赵呈锋主任和少先队工作的王振民主任任副组长。构建德育工作网络图：校长室负责管理教导处及大队部，教导处负责管理班主任，大队负责管理各中队（一至六年级各班），学校德育工作制度不断完善，每学期结合德育纲要，积极开展“五育”教育，能做到每月一个主体，每周一项活动，每周一国旗下讲话围绕主题选内容，对学生的各项教育活动能做到计划、落实、检查、总结一条线，努力提高学生行为规范的达成率和生活自理能力。目前我校有95%以上的学生能做到讲文明、讲礼貌，具有良好的思想道德品质和学习行为习惯，能自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《小学生学习规范》。为了达到全员育人的目的，我校还健全了党、团、队组织机构，选派了3人参加县及班主任培训，1人参加省级培训，1人参加市级心理健康骨干教师培训。大大提高了管理班级的能力。每逢重大节日，组织学生开展形式多样的德育活动。同时要求各班班主任每学期的开学初，根据学校的德育工作计划，认真制订班级工作计划，在落实计划的同时要做好班级工作记录，负责德育的领导每月要检查一次班主任手册，要求教师每周家访两次，每学期对全班学生家访一遍，每学期召开两次家长会，每次一个主题，教给家长教育孩子的方法，做到家校联手，把孩子共同教育成材。

抓好学生生活习惯养成，从细小入手。特别是环境卫生工作做到每个角落、每块瓷砖有具体到人负责，训练学生们的责任意识。学校建立了《卫生工作评比细则》、《卫生监督岗检查制度》，建立了卫生工作的包干制度。将整个校园和各室分区、分片包干到人或班，责任明确。各年级各班每天都能及时清理清洁区内的卫生，落实效果较好。五年级三个班同时又担负起厕所的卫生工作，分管校长和三位班主任老师每周带领同学们不怕脏、不怕累，把厕所卫生打扫得干干净净。学校将卫生评比工作列入学校日常工作之中。分管校长每日上午、下午分别带领 1

检查组的学生检查各班承包的卫生情况，并依据实际情况打分。利用下周一的周晨会总结评比之际公布卫生检查评比情况，并对卫生工作突出的班级颁发卫生流动红旗，本学期截止到第十七周共评选出89面卫生流动红旗，促进卫生工作上了新台阶。

学生行为习惯的养成训练：制定了评比办法，做到定时或不定时或专项检查评比，在细节上下功夫。对学生的物品摆放，课前准备统一要求，①椅子下课放在桌下，②文具盒横放在桌子左上角，③书本有序整齐摆放在课桌洞内，④卫生打扫工具摆放统一位置，挂在门后同一高度位置。通过严格要求，严格训练，严格检查评比，师生的一些良好的习惯基本上养成。先后受到领导和家长的好评。我校学生有1人获徐州市三好学生奖，8人获县三好学生奖；四位教师所写的德育论文分别获国家级二、三等奖。

二、教学为魂，科研兴校。

为了全面抓质量，我校严格执行国家课程计划，所有要求开设的课程一项不缺，在地方课程里我校开设了阅读特色课、思维训练课、心理健康教育课，科学制订作息时间表，做到学生在校时间不超过六小时，每天有1小时的体育活动时间，期中含有半小时的体育大课间活动，每天的体育大课间活动都有具体的活动内容，体育组对每天各班落实大课间活动情况进行专项检查总结评比公布。学校体育教学落到实处，切实做到培养学生的意志，锻炼学生的身体。

教学工作是学校的中心工作，本学年我校认真落实县教育局制订的“三个规范”，并根据学校的实际情况制定了教育教学评估细则、学生学习考核评价方案。对教师的评价系统全面、多元科学，方案实施规范，材料齐全；对学生的评价，立足于促进学生全面发展，制定了马坡镇中心小学教师工作手册，内容分别为职责篇、制度篇、评估篇三大项目，严格规范了领导教师的行为，本手册作为工作的准则，工作有章可循。

为了真正提高教育教学质量，我校每月都要对教师的备课学生的作业及课堂教学进行认真检查并做好记录，把发现的问题及时反馈给教师，要求教师备课要以学生为中心，有教法、有学法和能力培养设计。加强课堂教学改革学习杜狼口的教育教学经验，结合本校学生实际，认真落实以学生为主的教学思想，课堂教学要体现学生主体地位，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。课堂作业力争在课内完成，课外作业低年级不布置，中高年级作业总量不超过一小时，教导处统筹安排、宏观调控各学科家庭作业，做到有制度、有措施、有检查，以切实减轻学生的课业负担。经过调查，目前我校学生对任课教师的教学满意度为95%，学生对课业负担的满意度为90%。

针对各学科在教学过程中存在的问题，加强集体备课活动，每月搞一次大型的活动，每两周搞一次小型的活动，每次活动都有一个明确的主题，针对教学中的热点问题，难点问题，进行讨论，所有参加活动的教师发言积极，观点鲜明，并由专人祥实记录在案，此项活动的开展，大大提高了教师的课堂教学水平及备课水平。根据我校师资力量成立了三大教研组，即语文教研组、数学教研组、常识艺体教研组，各教研组每周活动一次，有计划，有实施，有活动记录，能做到专题化、系统化，促进了教育教学质量的提高。教科研课题系统性强，能针对教育教学中的重点、难点问题，进行研究，要求所有教师都要参于小课题的研究，本学年我校与柳新实小举行两次“教科研手拉手活动”此项活动对提高教师科研水平推动学校整体工作起到了推波助澜的作用，教师人人参与了小课题研究初见成果，学校在县“五个一”工程“教科研手拉手活动”检查评比中被评为先进单位。“十·五”课题圆满揭题，“十一·五”课题《农村小学心理健康教育班本化实践研究》，《和谐成长》国家级子课题在中国教育学会立项。朱成浩老师获德育课题研究先进教师，王洪军校长获德育课题研究先进工作者。在全校教师的共同努力下，2007年6月21日县六年级语文、英语复习研讨课在我校成功召开。今年我校六年级毕业考试成绩在全县中心小学排名中居第四名。本年度我校有七位教师参加县基本功大赛，获一等奖的有2人，二等奖的有2人，三等奖3人。2007年11月在镇举行的赛课活动中我校的刁绍光、李颖、李欢、赵颖、杨梅、孙开宁、张莉分别获一、二等奖，期中有三位教师参加县局比赛。

三、安全管理责任重于泰山

一年来不断完善安全管理制度，建全安全管理机构，成立安全领导小组，校长任组长，负责安全的苗永谦任副组长，校委会其他中层干部为安全领导小组成员，制定了校干、教师、学生安全巡查值日表进行课间巡查。每学期开学初层层签订安全责任状，建立校园突发事件预警机制，制订了相关的安全预案。每月要对学校的校舍、墙头、门窗、操场、各种体育器材、各种实验仪器等进行一次安全检查。对学校出现的一些安全隐患及时排查，发现问题能及时解决，妥善处理解决，每月要把检查的情况及解决的方法上报小学中心校一份。每学期还要对全体师生进行两次安全知识讲座，以增强师生的安全防范意识和自护自救能力，要求全体教职工时时处处都要关住学生的安全，教育学生不做危险性的游戏，不带玩制刀具等。

为做好学校的防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等工作，聘请了徐州市消防大队人员开设消防安全知识讲座，师生受益颇大。学校安装了以CK报警系统，为各室配置灭火器，学校老化的线路重新安装，学校食堂派专人负责，所有工作人员必须持证上岗，每天检查学校的食堂卫生及食品卫生，凡

组织学生参加户外活动时都要事先准备好安全预案，经学校研究批准后才能行动，校民警值班室门卫职责、制度健全，昼夜都有人值班，值班人员能认真做好值班记录，禁止闲杂人员等进入校园，对出入校园人员、车辆办理相应手续后才可进入，各种资料齐全。一年来我校无一起安全事故发生。

四、强化校园管理：

一年来我校以校园文化建设为基础，以营造和谐向上的校园文化为特色，先后对教学楼的装修、校园环境布置进行了10余万元的投资，绿化面积600余平方，道路硬化面积750平方，营造出积极奋进的校园文化，促进学生生动活泼健康的发展。目前，当你走进我们的校园时你看到的是：“我们是骄傲的炎黄子孙我们是骄傲的马坡中心小学人”让孩子爱学校爱祖国，“想着家长叮嘱的，想着老师教诲的，想着今天该做的”规范着孩子们的言行，“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年”作为小学生行动的指南，“到大自然中去陶冶情操，我学习我快乐我锻炼我健康”让孩子们具有一个快乐的童年，茁壮成长，“文明从这里开始，习惯从这里养成”教育孩子们从身边的小事做起，从良好的生活习惯养成做起。整个校园各类建筑色彩协调，花坛、花圃布局合理，区划分明。建立了马坡镇中心小学各室卫生评比制度，校长任检查组长，定期或抽查二十个室的地面、玻璃、门窗框、电扇、日光灯、布置、用过物品放回原处、各种用具摆放、桌面物品摆放等十多项内容的全面检查评估。周一进行公示。目前我校教室、各室整洁卫生，物品摆放整齐；师生车辆摆放整齐有序；墙面无污染，无乱涂乱画现象；黑板报、宣传橱窗能及时更换充分发挥其作用。增设音乐室、科学实验室、体育器材室、图书阅览室各一个，图书室每天定时向全体师生开放。总的来说我校校园环境宜人，富有文化内涵，能体现教育功能。

五、存在问题：

1、学校经费短缺，建设不能同步跟上，就连基本的办公经费都无法保障，部分管理工作缺少创新，不能认真坐下来研究出现这种问题的根源，有时能找到根源，寻找不到根治的良方。这样就制约着整个学校教育教学质量的提高。

2、全校教职工整体素质有待提高，个别教师的理论水平较低，在实施素质教育的过程中，对出现的一些问题不能找到真正的原因，教学思想老化跟不上教育改革的步伐，课堂上总是用自己的老一套，上课自己讲学生听，不能充分发挥学生的主体作用，一些好的教学方法教学经验不敢用也不想用，生怕学生不会，结果是自己累的不轻，课堂效果差，效率低，教育教学成绩提高太慢，领导提出来让其整改，总是改不了，或是改了两天又回到了过去的路子上，有一种不求上进的思想。

3、整个学校的教研风气不浓，虽然学校要求每周各年级各科教师要在一起

研究当前教学中出现的热点问题、难点问题，但在落实的过程中还存在这样那样的问题。

我们坚信：只要着眼点在学生身上，只要立足点在学校发展上，只要上上下下真抓实干，切实加强教育教学工作的领导和管理，真正做到“领导率先垂范，教师齐心协力，学生习惯养成”，再配以规范、科学的评价机制，逐步形成管理的科学化、制度化及规范化，我们的校园将更加万紫千红，春色满园。我们的教育教学质量定会再上一个新台阶！我们的学校将办成领导满意，社会认可，家长赞同，具有一定影响力的学校。

马坡镇中心小学 2007年12月28日

第二篇：学校班子成员整体工作总结

党政领导切实担负起党风廉政建设第一责任人的职责，抓班子、带队伍，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调。班子成员能够认真履行“一岗双责”，切实抓好分管部门的党风廉政建设和反腐败工作。以下是小编为大家整理的《学校班子成员整体工作总结精选模板》，供大家参考学习，欢迎阅读

学校班子成员整体工作总结精选模板【一】

__年，在县教育局的领导下，在当地党政的关心支持下，依靠全校师生的共同努力，按照年初的计划，抓好三支队伍，突出三项工作，提升服务功能，学校各项工作得以平稳有序的开展，现作简要总结如下：

一、抓好三支队伍。

在上级的的领导下，学校校行政班子引领全校师生共同努力，学校工作才能开展并达到目的，取得成效。年初学校计划就明确要求抓好学校行政队伍、教师队伍和学生队伍，并依靠三支队伍做好各项工作。

（一）抓好学校行政队伍。

学校行政队伍建设的目标是“团结进取、开拓创新、求真务实”。本学校共有五名行政人员，专科以上学历，平均年龄不到三十五岁，全部都是__籍人。

1、每周一下午的行政碰头会，行政人员都要统一思想，相互激励为教育的发展和__的发展作贡献；坚持民主管理，讨论学校重大问题，形成集体意志；每学期至少召开一次行政人员民主生活会开展批评和自我批评，这两项常规工作的结果是，学校的行政人员持续多年都能团结进取。

2、学年初，行政会就讨论通过了行政人员的工作分工。今年暑期，所有的行政人员都参加了县教育局组织的学校行政人员培训班，两个学期内组织行政人员分别到__小学、高坪中学学习了行政工作经验，行政人员的行政能力得到了提高，能在日常工作中切实履行职责，开拓创新。政务处在工作中充分发挥学生的自我管理作用，教务处在全片各村校中开展的集体备课活动，总务处的食堂校管工作，都具有新意，师生相对满意。

3、所有的行政人员都担任一门学科的教学，并且蹲点到村小和教研组，深入师生，了解学生，每周一的行政碰头会上要凑情况，据此达到求真，从而务实工作。

（二）抓好学校教师队伍。

本学校有三十五名教师，还聘请了三名代课教师，教师队伍业务上参差不齐，年龄上两极分化严重，初中部几乎全是近三年来参加工作的年轻教师，而小学部教则全都将在三年内退休。学校的教师队伍建设遵循“精神上引领人，事业上成就人，待遇上留住人”的原则。

1、师德师风教育是每周一的教工例会不可缺少的一项内容，用年长教师的现身说法，结合当前的形势，激励年轻教师立足本职，甘于奉献；

2、业务上则施压力，给动力，促成长。学校提供充足的机会让教师参加业务学习，提高业务能力。本派出教师参加省级培训六人次，市级培训十人次，县内培训及交流二十一人次，要求每人次回校后都要通过汇报课、讲座或材料等形式汇报收获。学校让年轻人挑重担，九年级的任课教师全都是新参加工作的教师。学校也同时注重年长教师的传帮带作用，指定年长教师带一名或几名年轻教师。学校花钱引入光纤，为教师提供重要的信息通道。

3、学校尽力让教师感受到学校的温暖。学校改善教师的办公及生活条件，花七千多元为教师办公室和教室安装电扇，寒冷时节为教师办室添置了四个烤火器，免费为值周教师提供用餐，挤钱兑现工作量补贴。

（三）抓好学生队伍

学校从一年级至九年级，学生年龄差距大，身心成长的特点不一，教育难度大，但学生的培养和成长，是学校一切工作的出发点和落脚点。

1、发挥学校、教师的主导作用。

教师在日常教育教学活动中渗透德育，每周二下午最后一节班会课还要进行专门德育，学校组织了“拒绝零食进校园”、“我为学校作贡献”专项活动，与此同时，改善学生的学习和生活条件，据此培养学生的爱国主义、集体主义、团结向上的精神和爱家、爱校的情感。

2、挖掘学生的主体作用。

学校通过团委、学生会、少先队大队部充分发挥学生的自我管理作用，团结上进，自我提高。学校学生的环卫检查、纪律检查，班级评比都以学生为主

二、突出三项工作

（一）以安全工作为前提

1、根据上级的有关精神，出台了《__中心学校安全制度汇编》，并印发至各班、各村小，要求全体师生，明确职责，遵守规范，确保安全。

2、让安全成为了常规，时时处处事事讲安全。每次课间集会，每周的班会都要强调安全，每学期都召开了一次女生大会，上半年举行了一次交通安全的讲座，日常安全工作实行日巡周查月报。

3、逐步完善安全设施。

学校花近五千元安装了路灯，购置了四个消防应急灯和两个灭火器，花一万多元为学生宿舍的铝合金窗安装了防护网。

（二）以“普九”为重点。

1、两个学期开学初，学校都组织了教师入户动员辍学学生复学。

2、要求教师应用新的教学理念，减轻学生的学业负担，避免学生厌学。

3、努力改善校园环境，把学校建设成学生的家园。

4、加强“普九”资料建设，上半年已完成文化普查，其余资料也在不断整理。

（三）以教学为中心

1、在教学常上严格执行了县教育局要求的“五制”。教务处印发《__中心学校关于认真执行教学常规“五制”的实施办法》，要求全校教师认真做好，并不定期进行了检查。

2、教师间互帮互助。学校实行了集体办公，提供互助机会和方便。下半年，校内新来的教师均上了见面课，工作五年以上的教师都上了示范课，课后都进行了议课。

3、加强校本教研。学校初中英语组申报了全国英语“四位一体”教研法的一个子课题，其余教研组都有一个校内进行教研的主题。

4、注重校际交流。本参加了的__小学、__小学、__小学和__小学的四校联谊系列活动和__中小学教学联谊活动，并成功举办了一次四校联谊的小学英语教研活动和一次__中学物理实验教学联谊活动，均得到了领导和专家的肯定。

5、努力提高教育教学质量。全片的教育教学质量提高不明显，上半年中考遂中上线人数仅仅是较前两年有突破，学校在着力想办法，增强师生的质量意识，形成良好的学风，力争取得好成绩。

三、提升服务功能

学校为师生的教育教学活动提供服务，良好的服务必将推动教育教学工作的前进。

1、学校加强了食堂管理。从上半年起，学校食堂不再委托校外人员管理，而由学校指派一名职工负责，饭菜质量明显好转。

2、在上级关心和支持下建设的宿舍楼下半年已交付使用，师生的住宿条件得到了明显改善。至下半年止，学生已全部用上了铁架床。学校还兴建了一栋简易学生浴室。

3、校门道路已经硬化，师生出入方便。

4、校园内新增了四张乒乓球台、一个水泥球场，学校还新购了一批音体美器材，师生课后可拥有丰富多彩的生活。

四、不足与今后努力的方向

1、加强队伍建设。在我们的队伍中，还存在着不上进、不和谐的声音；上班迟到早退、不参加集体活动、工作时间上网打游戏看电影以及精力外移等现象依然存在。这就要求我们必须认真对待并加以改正。为此我们要进一步加强教师队伍建设，特别是加强师德建设，将“学高为师，身正为范”作为每一位教师的思想和行动指南。

2、要加大教师培训力度，营造科研氛围，扎实开展教科研活动，以此提高全体教师的业务素养。

3、要进一步更新教育理念。在我校，对学生简单粗暴的管理方式时有发生，不仅效果差，还带来了负面的社会影响。所以，需要全教师要不断更新管理理念，探索学生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。

4、教育教学质量离上级和群众对我校的期望还差很远，这需要我校每一位师生的努力。

学校班子成员整体工作总结精选模板【二】

__x小学本着“规范、创新、改革、发展”的目标，为了创建“校风优良、环境优美、质量优秀”的学校，着力加强两支队伍建设，特别是在“四好”班子建设上出实招，讲实效，使学校班子的战斗力和凝聚力进一步增强，学校工作也全面跃上了新的台阶。

一、讲学习。

虚心学习，做到学习好。一是学习方向正确。（一）向书本学习。用理论作指导的实践才少走弯路。（二）向同事学习。带着问题，带着相关人员走访县级相关部门和一些教办，使主观鉴之客观，向行家学习；每期初，我拟定调研提纲，教办人员到联系乡座谈，向各位请教学习。（三）向实践学习。在实际工作中，采取“光干不争说、先试后规范、先改再完善”的办法得出“真知”，加以理性化提炼，便成了可行的经验。（四）向历史学习。二是学习内容丰富。班子内重点开展了“三讲”教育活动，学习了__同志“____”的重要思想，学习了局党组和教育组关于班子建设和思想道德教育的文件特别是“十不准”的有关内容，学习教育政策法规，学习教育管理理论，学习与素质教育和课程改革相关联的新的教育思想。三是学习方法灵活。坚持了一月两次的集中的政治业务学习，每次学习都有一个主题，着重解决具体问题；并要求每位同志自觉学习，写好“六个一”读书笔记；还采取“走出去，请进来”的办法提高班子素质。学习效果明显。通过学习，大家转变了教育思想和办学思想，牢固树立了为教职工服务的思想，树立了正确的世界观和人生观，提高了遵纪守法的意识和依法办事的能力，丰富了科学文化知识水平，提高了为教职工服务的工作能力。做到了以下几点：

1、每月一次集中学习。每学期由班子成员各主持一次班子的学习活动，主讲人有讲稿，其他人员有记录，并展开了积极讨论。

2、每半月一次班子会。学习文件，传达会议精神，研讨学校工作。

3、做好“两个笔记”——学习笔记与工作笔记。每位班子成员高质量了教育组和学校规定的“六个一”学习笔记。

4、每人每期写好了一篇学习心得体会和一份工作总结，在班子会和教师会上交流。

5、学校定期组织班子成员到兄弟学校进行参观和考察，取长补短。

6、每人成员坚持参加上级的培训提高、进修学习活动，从各方面提高自身素质。

二、讲团结。

每一位班子成员顾大局、识大体，人人找准了自己的位子。在工作中，能够团结、尊重、关心同志，诚恳、虚心地接受同志的批评；能够顾全大局，服从组织安排，坚持一个中心、执行“四个服从”，维护整体利益；说话办事时时处处维护班子的整体形象，凡是不利于班子团结和影响班子整体形象的话不说，事不做。保证和维护了班子的团结。为了搞好班子团结，大家说话办事坚持原则、相互配合、相互尊重、讲究工作方法。在思想观念上相互交流、生活上相互关心、言行举止上相互尊重，工作中补台不拆台。班子的凝聚力和向心力强。在班子内，大家团结成一个整体，围绕中心工作和校长的思路程运转；在全校，人心思齐，大家紧紧按照学校的安排运作。具体做到了：

1、遵守集体主纪律是保证。人人服从集体和上级，人人能要把交办的事做好。

2、自觉维护个人形象和集体形象。不当和事佬，不作尾巴主义，办事讲效率。从工作作风上和生活作风上严格要求自己。

3、工作中小事讲理解，大事按规办。有大局观念，有角色意识，旗帜鲜明地坚决反对各种形式主义和自由主义。

4、重视民主管理和集体研究。自觉将个人统一到集体中，坚决执行好集体研究的事，搞好了校务公开，做好了账目公布。

学校班子成员整体工作总结精选模板【三】

在“质量立教，文化强校，整体提升，特色发展”十六字方针的指导下，我们严格按照区教育局工作计划和相关会议精神落实相关工作，认真贯彻《初中教学工作基本规程》和《教师教学工作评价方案》，坚持以教学为中心，努力做好教学常规管理工作，现将工作汇报如下：

一、安全工作是立校之本

安全工作责任重于泰山。为此我校提出：以父母之心关注学生安全的理念，细化各种措施，强化各种管理，做到了安全工作的无缝隙覆盖。

1、突出安全教育

安全工作警钟长鸣。我们不但在班子会上，教师会上，班主任会上经常强调安全工作，同时我们还利用升旗仪式时间，班会时间进行专题安全教育。学校政教处，团委也利用黑板报，手抄报，知识竞赛，学校广播站等形式宣传安全知识，普及防范技能。

“1530”安全工作手册的使用使班主任安全工作更具针对性，及时的提醒和教育极大的减少了学生安全事故的发生。该手册的使用做到了局里提出的：安全工作没有成绩，但是安全工作一定留下痕迹的要求。

本，我们利用临港交警中队驻地的优势，先后邀请交警做了“文明出行——交通安全知识专题讲座”和针对校车的“关注生命，文明出行”交通知识培训，在师生中引起了强烈的反响，增强了师生的交通安全意识，减少了的发生。

节假日我们还利用《致家长一封信》的形式，提醒家长关注学生各类安全，切实保障学生健康成长，这一做法得到了社会的认可。

2、重视人防工作

人防也即我们所说的管理，只要管理到位就会减少很多安全事故。

学校实行领导干部带班，相关教师值班的上下学值班制度。每天一名领导干部，两名教师，两名保安上下学时门口值班，一方面疏导相关交通，维持门口秩序，一方面处理各类突发事件，保证了校门口安全。

宿舍实行专门物业公司管理，学校和级部领导值班制度。每天两名男老师两名女教师会同物业两男两女宿舍管理员值班，保证了宿舍秩序和安全。

晚自习实行学校主要领导带班，级部人员值班制度。值班人员从管理打水处安全，到查看晚自习秩序，课间秩序，再到上下楼梯安全都有明确的分工，确保了学生安全。

3、落实技防措施

为了更好的做好学生的安全工作，我校对东西教学楼，校园主要场所安装了58个监控摄像头，极大地改善了我校的技防条件。上一周，我校又申请安全专用资金，准备在学生餐厅，宿舍，图书楼，以及校园其他监控盲区安装摄像头44个。相信这一工程的落实会对食堂卫生和加工工作，学生宿舍管理工作带来极大便利。

二、教学工作是学校命脉

1、学习《评价方案》

本学年，教育局、教研室对《教师教学评价》分学科作了修订，该评价方案更具针对性和指导性。为了让老师们能正确领略新评价方案的精神，开学前一周我们利用校本培训的时间，对新《评价方案》进行了集中印发，集中学习，并分学科组进行了研讨，为开学后贯彻落实《评价方案》奠定了基础。

2、成立更具专业素养的教师教学评价委员会

随着教师教学评价工作的逐步深入，根据新修订的《评价方案》和我校的实际情况，本学期我们对教学评价委员会成员进行了重新的选拔。在分年级成立教学工作评价委员会的基础上，我们减少了学校行政干部在教师教学评价委员会中的比例，大量吸收具有专业素养的学科骨干，学科带头人，市区骨干教师进入评价委员会，使我们的评价委员会更具专业性，评价结果更具说服力和公信力。

学校班子成员整体工作总结精选模板【四】

时光飞逝，日月如梭，忙忙碌碌中不知不觉一学年过去了。总结本学年的学校工作，既是一种自我激励和加压，是一种理性的思考，更是接受上级领导、社会各界及学生家长的指导与支持的极好机会。现将会沟小学2019-2020学年的工作从以下几个方面进行总结。

一、强化安全措施，努力创建和谐平安校园

“安全责任重于泰山”。本学年，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，所有学生及教职员工平平安安。

1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动，每月一次定期组织师生开展防震、消防、反恐防暴等应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。继续聘请校外法制副校长，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。

2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，学期初和学期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续坚持教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和手抄报宣传安全知识。

3.学校采取多种形式充分利用班会、国旗下讲话和放学站队时间，对学生积极进行安全教育等，通过视频进行交通、防溺水、防震灾、火灾、防暴力、防食品中毒等安全知识培训，针对不同季节的特点，每个季度都分别与学生及家长、班主任、值班教师等层层签订安全责任书。随着天气转暖汛期的到来，学校安全工作重点放在防溺水、防手足口病和交通安全上，学校与班主任、学生及家长签订了防溺水安全责任书、保证书等，并以村为单位成立学生安全小组，并安排专人包靠。学校定期不定期的对学校辖区内的大坝、池塘等有水的危险区域安排专人巡查，对巡查结果做好记录，杜绝了溺水伤亡事故的发生。

4、做好学校的信访工作和信息报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，及时消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。

二、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。

1、领导班子是学校的核心力量，管理好学校，首先要做到领导班子团结一致，心往一处想，劲往一处使，并要要起到模范带头作用，要求教师做到的事情校干必须做到，要求教师不做的事情校干首先不做。“一个好的班子，意味着一所好的学校。”我们以党的群众路线教育实践活动为契机，推进学校领导班子廉政建设和依法行政，坚持“一把手”负总责，要求学校领导成员认真学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。

2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师，激励广大教师为学校教育工作努力工作。根据上级教育部门能力提升年的工作安排，组织教师认真学习了《第56号教室的奇迹》、《班主任工作漫谈》等有关书籍、法律法规，记好学习笔记，写好心得体会，提高教师的自身素质和能力水平，收到了良好的效果。

三、坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务。

1、注重宣传教育，利用板报、校刊等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。

2、经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与任科老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

3、指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习主人”等活动，取得了良好的收效。

4、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。如十月份，向国庆献礼活动；二月份，探访春节民俗活动；三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育；四月份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动；五月份感恩劳动者倡导勤俭节约活动；六月份“红领巾相约中国梦——今天我入队争当好队员活动”。（利用班级微信群）。

通过活动的开展，学生的思想品德、团队合作意识、勇于拼搏的精神得到大幅度提升。

四、以“质量”为根本，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

学校根据现有条件进一步加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我校通过各种途经，全面提高教学质量。

1.教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。本学期我校进行了期初、期中、期末三次业务检查，并做到先周备课，依据学校业务检查细则，对检查出来的问题及时反馈修改，对业务比较好的教师进行表扬激励，确保教师的备课、作业及批改、各种记录材料等详细齐全。

2.严格按《新课程设置方案》，开全课程，上足课时，不随意增减，严禁语数外科占用艺体科。

3.进一步落实办公制度和办公秩序。学校制定了一系列的规章制度，要求教师坐班办公，办公期间禁止做与教学无关的事情，严禁中午饮酒，严禁上班时间浏览与教学无关的网页，严禁玩游戏，严禁在校园内抽烟，严禁体罚和变相体罚学生，严禁有偿家教等，总之严禁教师有违规办学行为。

4.积极开展教研活动，学校