第一篇：2013-2014上学校工作总结

官庄小学学校工作总结

——2013—2014学年第一学期

本学期，我校紧紧围绕《新郑市2011—2015年教育发展规划》的总体目标，深入践行科学发展观，贯彻“遵循教育规律，促内涵式发展”的工作要求，以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的新郑教育为目标，以提高教育教学质量为核心，以深化教育教学和人事制度改革为动力，加强领导引领，深入实施素质教育；以课堂教学为重点，优化课堂教学结构，提高教育教学质量；以科研课题研究为核心，促进教师专业发展。坚持走科研兴校和特色办校之路，大力开展综合实践活动，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。圆满完成了本学期的工作目标。现就本学期我校的各项工作作如下总结：

一、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

1、坚持每周政治学习，深入贯彻中央八项规定和习近平同志的一系列重要讲话精神，认真落实党中央的十八大和三中全会精神，实现教师思想认识上有新的提升。

2、开展以“弘扬高尚师德，力行师德规范，做人民满意的教师”为主题的师德师风教育活动，进一步规范教师的从教行为，塑造良好的教师形象，进一步提升教师的综合素质。认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和优秀教师的先进事迹。

二、加强课堂教学改革，突出教学中心地位

进一步理清并确定工作思路：教学，是学校工作的中心；质量，是教学工作的生命；课堂，是教学工作的主阵地；效率，是课堂教学的灵魂；生动活泼是高效课堂的主要特征；观课、议课、研课是提高课堂教学效率的重要措施；打造生动活泼的高效道德课堂，是深化课堂教学改革，提高教学质量，推进素质教育的必然选择。

1、加强理论学习，努力提高对道德课堂的认知水平

完善了教师业务学习制度，各教研组结合本校或本教研组的实际，坚持业务理论学习，坚持每周进行一次业务理论学习活动，活动做到集体学习与个人自学相结合，每次学习有记录、有体会。

2、加强课堂教学改革，努力构建道德课堂。

根据市教体局、教研室有关构建道德课堂、探索有效教学模式的研究等方案要求，我校把课堂教学工作放在首位，把课堂教学改革工作放在核心地位去做，把课堂教学模式的推进落实到实处，积极探索适合课型的教学模式，每位教师都能够认真实践，大胆探索。在课堂教学中突出自主、探究、合作交流，“先学、展示、反馈”等新的教学模式或流程，严格按照中心校打造动感高效课堂的标准去上好每节课。

以课堂为主阵地，关注“学困生”，积极推进“人人及格”工程的开展。教师人人撰写转化“学困生”计划，认真做好转化记录，对“学困生”加以特别的关注。在中心校的质量监测

和学校的质量检测中，消灭了不及格现象。

为了全面提高教育教学质量和教师的整体素质，向优秀教师学习，互相取长补短，共同提高教学教育水平，形成学先进，赶先进，努力工作的良好氛围，我校在十月份进行了赛课活动。赛课分为三步走，首先组织教师认真学习课程标准，第二步组织全体教师观议课，第三步观课老师评课谈收获。张美菊老师和宁松岭老师分别获得了语文和数学的一等奖。

三、深入开展综合实践活动，促进学生全面发展。

1、开展阅读教学活动。

完善了学校图书室的建设和管理制度，充实各班的图书角，有计划、有步骤的组织学生看书，周二、周四下午开放图书室，鼓励学生每天阅读一定字数的文章，并作读书笔记。利用校园广播让学生聆听优秀的朗读作品，感受名家朗读风采。把阅读教学活动和语文教学结合起来，提高学生阅读水平和写作水平。

2、积极开展各种大课间活动。

坚持开展大课间活动。学校严格按照上级要求，把此项活动坚持开展，制定了符合年级学生特点的活动，同时要求班主任必须到场。学生在老师的组织下进行游戏、球类、跳绳、踢毽等活动，根据丰富学生生活，提高了学生素养。在本学期，我校举行了乒乓球比赛、跳绳比赛、长跑等活动，丰富了课间的体育内容，带动了学生参与锻炼的积极性。参加中心校举行的长跑比赛，三四年级学生不怕困难，敢与高年级学生争比拼，取得了好成绩。

四、抓好特色学校建设。

学校向全体学生提出了“说一口标准的中国话，写一手规范的中国字，做一名正直的中国娃”的口号，基于这个目标，我们倡导以书法和阅读教学为学生的基本素质要求，要求班班、人人都要参与进去。

结合实际，我校以书法为突破口，开展特色学校的建设，我校从一年级开始就要求学生要写规范字，一切好习惯从小开始。为了更方便学生练习书法，王振乾老师编制了书法教材《100关键字写字要诀》，学生每周都要抽出1——2节课的时间在王老师的指导下练写字。学校坚持开展每天写一张书法练习活动，每天下午利用预备前10分钟进行书法练习。

在学期中对学生写字情况进行抽查，并进行了评比，对好的作品进行了表扬和展览，推动了此项工作的开展。

我校把“课前5分钟朗读活动”坚持开展，每天早上预备前5分钟，每班每天一名学生在讲台前为同学们朗诵，其他学生做出评价。

在十二月份，我校举行了教师基本功——三笔字的比赛，全体教师一展风采，挥毫泼墨，认真书写。通过这次活动提高了教师的书写水平，规范了板书设计，推进了书法特色学校建设。

五、切实加强学校德育工作

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“和谐校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

加强教师师德的考评，做好“三查一评”工作，学校通过家长、教师、学生等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，利用多种形式、活动来培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；遵纪守法；讲文明懂礼貌，心理健康且富有创新精神的一代新人。

六、安全工作。

我校组织全体师生进行了上下楼梯演练、消防疏散演练。同时利用班队会对学生进行安全教育，布置宣传栏，向学生宣讲“冬季防火安全”知识，学校还通过黑板报、墙报向全体师生进行广泛宣传安全知识，在校园内悬挂张贴标语，增强宣传

氛围。老师们纷纷表示，为保障少年儿童健康成长，积极做好安全宣传教育工作。

七、健康教育工作

随着季节的不断变换，我校严格落实“宣传工作到位，防治措施落实，应急方案到位”的工作方针，积极开展各种宣传教育，让学生了解各种传染病，预防各种传染病，力求将传染病阻挡在大门之外。严格控制传染病的发生和传播，同时做好应急方案，采取消毒、隔离、管理、控制等措施，做到在第一时间内高效率地将各种损失减少到最小。坚持每天的晨检与消毒工作。

在本学期结合上级部门，安排全体老师和学生进行了体检，做到发现疾病，积极预防，及时治疗。

一学期来，我校的各项工作稳步前进，得到了健康有序的发展，这与上级领导的支持和全体教师努力是分不开的。但我们也要清醒的认识到，我们的工作离上级的要求还有很远，同兄弟学校相比，我们还有很多差距。在今后的工作中我们要继续坚持中心校的坚强领导，查找不足，克难攻坚，乘势而上，努力使我校的教育教学工作更进一步。

第二篇：2012上学校工作总结

内黄县实验中学

2012年上半年学校工作总结

在2012年上学期，我校继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革。以市、县教育局的精神为指导，以教育强县为契机，以“标准化学校”标准为目标。牢固树立“以人为本”的教育观，全面推进素质教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，努力实现学校跨越式发展。

一、坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的领导效能和带头作用，将新课程理念融入到教学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》和《安阳市教职工十条禁令》，加强师德师风建设，弘扬学为人师、行为示范的职业道德，暑期放假前，组织教师面向全体家长公开承诺，不搞有偿家教和办有偿辅导班，切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民老师的良好社会形象，维护学校正常教学秩序，提高教育教学质量。

二、坚持德育首位，提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。学校以内黄县烈士陵院为学校德育实践活动基地，每年清明节到基地开展了一次德育教育活动。严格规范行为，引导学生养成良好的文明生活习惯。教育学生自觉遵守《中学生日常行为规范》，本学期进行了一次《中学生日常行为规范》知识的考试。有针对性地开展了法制教育，学生心理健康教育和爱心教育，不断提高了学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。充分发挥了学校德育工作领导小组的领导决策作用、政教处的指导作用、班主任的主力军作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥团组织的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。学生会配合学校全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的就餐、阳光大课间和课间行为规范等，做好了一日两查的工作。每天一公布，一周一小结。促进了学生良好品质的形成。

3、加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，本学期以国旗下的讲话、团队活动、班会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。以少先队活动为载体，以重大节日为契机，开展了“清明节”，“端午节”，“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄

语活动，庆“五四”等主题征文、演讲比赛活动。对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好了品德。

4、创新“留守儿童”的关爱平台。要不断深化留守儿童教育工作，在思想上、学习上、生活上，全方位地去关爱留守儿童。教师对留守儿童跟踪辅导，建立了成长档案，进行心理健康教育，并作好谈话记录。

5、认真做好九年级毕业生的动向工作。基本杜绝了有偿家教和买卖生源。

三、规范教学管理，提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。严格执行省颁《课程计划》，开齐课程开足课时，学校教学常规工作进一步规范化、制度化。建立健全了各种教学常规管理制度，对学校教学常规工作要求从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。年级组每月对教师进行一次教育教学工作检查。完善对各教师教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人档案，作为教师职称评聘、评先评优和绩效工资的重要依据。

2、强化教学质量监控。加强教学质量监控机制，创造了人人是

质量的创造者，人人是质量的受益人的良好氛围。进行经常性的质量监控，期中学校组织对语数英科进行教学质量测评。同时狠抓了考风考纪，严把质量关，努力提高合格率、优秀率。

3、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，各年级、学科进行统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作除了上好补差课外，全体教师更重视个别辅导，分类评价，及时激励。教务处有计划地进行质量测评，及时通报、调整改进。

四、深化校本研究，提高科研成效。

1、深入推进课程改革。以校本教研为抓手，通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂效益上。

2、强化教研的实效性。以课堂教学改革为核心，加强对教学各环节的检查、指导。完善学校教务处、教研组、年级备课组等教研网络建设，以年级备课组为基础，充分发挥学校教学研究的引领作用，探索好的教研形式，丰富研究内容，在校本教研的实效性方面下功夫，保证了教研活动有序开展，做到“三保证”、“四落实”。即：时间保

证、内容保证、人员保证；主持人落实、中心发言人落实、说课制度落实、活动记录落实。在突出校本教研的基础上，学校配合上级部门，积极开展学科优质课（公开课、研讨课）、教学论文（案例、设计、反思）等评选活动，发挥教研活动的实际效用。

五、健全管理机制，提高办学水平。

1、综治创安工作。学校认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》，落实了学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展了创建“平安校园”活动，层层签定了安全责任状，明确“一把手”责任，定期对学校安全工作进行排查，发现问题，及时整改。二是加强了对师生的安全教育，提高师生安全意识和自我保护意识，全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其把学校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置，严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品，每天都把乘车的学生安置在学校食堂统一管理。加强宣传和教育，杜绝一切安全事故和师生非正常伤亡事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理了校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。

2、后勤管理工作。逐步完善了后勤管理机制，牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念，“一切为了教学工作”是学

校工作的中心，后勤人员牢固树立了为一线教师服务的意识，提高服务本领。严肃财经纪律，按“收支两线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。在办公经费十分紧张的情况下，为每个寝室配置一个储物柜，餐厅配置了餐桌、餐椅，大改善了学生的就寝和就餐条件。

3、体育卫生工作。树立了“健康第一”的思想，学校重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益。协助县卫生防疫站做好学生体质健康检查和防疫工作。组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。

内黄县实验中学

2012年7月3日

第三篇：2009—2010上学校工作总结

调兵山市第二中学2009—2010学上学期工作总结

本学期，我校全面贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为核心，全面贯彻落实实践科学发展观，加强德育工作；加强教育教学管理，深入开展教研、教改和教育科研工作；加强干部和教师队伍建设，全面提高管理水平和教育教学质量，基本实现了学校又好又快发展，现将主要工作总结如下。

一、德育工作

1、坚持学校德育为首，认真贯彻落实科学发展观，努力营造了以人为本，健康和谐的育人环境。学校德育充分体现了为学生全面发展、个性发展和可持续发展创造条件的办学理念。

2、继续学习贯彻了“班级工作条例”，努力使班级形成了健康向上的集体舆论，形成了浓厚的学习空气和开展丰富多彩的课外活动。

3、加强了养成教育，规范学生日常行为。

（1）全校开展了以学习规章制度为基础，抓养成教育为主线的争做文明学生活动。我校结合学生实际，确定了每星期和每月德育工作重点，围绕重点开展教育活动，开学初班主任组织学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学礼仪常规》和我校制定的各项规章制度，学校、年级进行了认真的检查和评比。

（2）加强了爱护公物和节约的教育，加大了检查力度，做到了定期检查与抽查相结合，发现问题能及时解决。

4、开展了丰富多彩的教育活动。

（1）开展以了“为祖国争光、为母校争光、为班集体争光”为主线的爱国主义教育，和以中华传统美德和革命传统教育为主要内容的弘扬和培育民族精神教育。各年级根据学生的特点确定了自己的活动主题，学校还利用升

旗仪式、班会、团队会和革命纪念日对学生进行了教育。

（2）结合建国六十周年，开展了“我们伟大的祖国”，“我和祖国一起成长”等主题教育。

（3）以“建设美丽校园”主题为主线，在全校师生中开展了爱校教育。（4）高度重视安全教育工作，增强了学生的自我保护意识。开展了防火、防溺水、防触电、防交通事故、防意外事故、防流行性传染病的教育活动。各年级还结合学生年龄特点，制定了有针对性的，切实可行的安全教育措施，及时消除了各种隐患，确保了师生的安全。

（5）适时对学生进行了热爱学习教育，在全校树立了良好的学习风气，班主任、任课教师都积极配合，对厌学学生进行教育和帮助，制定了可行的解决方案，为提高我校教育教学质量提供了有力的保障。加强了实事政治教育，开展适当的知识竞赛活动。

（6）开展了心理健康教育，充分利用我校的心理教师和心理咨询室，有计划地对教师、班主任、及学生进行了多种形式、有针对性的心理辅导。

5、努力做好有不良行为学生的教育管理工作

（1）对学生进行了法制教育。利用法制教育课、法制报告、法律知识竞赛的形式提高学生知法守法的自觉性。

（2）把对有不良行为学生的教育当作班主任、年级、教育处工作重点之一，用诚心、爱心、信心、恒心做好这部分学生工作，制定了切实可行的措施，保证了教育的效果。学校还定期举行了研讨和交流。

6、实施了校园文化建设工程，创造了良好的育人环境。

（1）全面开展了校风、教风、学风建设，倡导热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求良好的教风；倡导勤奋努力、积极向上、认真诚信、乐于探究的良好学风；倡导团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风，为学生创造了和谐的育人氛围。

（2）积极开展了校园文化活动。教导处、团委、学生会都积极配合，在学生中开展了内容丰富、形式多样、吸引力强、学生积极参与的校园文化活动。

二、教学工作

1、构建具有本学校特色的课程体系

在开齐、开足规定课程的前提下，我校还根据自己特有的条件和环境努力开发了剪纸、计算机基础、奥数等校本课程。加大了科技、人文方面的校本课程的开发。

2、加强实验教学，提高了学生的动手能力

为提高学生动手操作机会，尽量将理化生三科的演示实验改为分组实验。各年级任课教师都根据实际情况制定了实施具体办法，并把工作落到了实处。

3、抓好单元教学和集体备课工作。

抓好年级备课活动，明确备课组长职责，备课活动做到有计划，有确定内容，统一重点难点，每单元由一人主讲，其他人评议补充，在备课活动中既重视了备知识，又重视备学生，使课堂教学适应所有学生。教师间努力取长补短，相互促进，共同提高。

4、为提高课堂效率，教师在讲好课上下功夫，提高四十五分钟效率。教导处引导教师在一节好课的标准上学习与研究，使教师中涌现出了更多的好课。严格落实课堂常规，确保了良好的教学秩序，教导处加强了巡视的力度。本学期各年级统一安排学校巡视。学校还联系教师学校，对各学科进行了指导。

5、加强了教研组建设，重点抓好教研、科研工作，以此推动教学活动的

开展。

各组以新课标为纲，以学生为本，广泛开展了教学研究和改革活动，把重点放在集体备课、听课、评课上，充分发挥集体的力量，为整体提高教学质量献计献策。

6、努力做好新课改工作。

（1）组织教师参加新课程背景下初中任课教师各级培训，以提高教师的教学能力。

（2）做好研究性学习的开展，开好综合实践活动课。

（3）积极开展“六环三步”课堂教学模式研讨，实施教案改革，给教学效率的提高提供了保障。

7、毕业班工作

（1）学期初制定了初三目标，力争2010届考成绩在原有基础要有较大提高。

（2）加强了初三毕业班思想工作，做好个别生的思想转化，保持了年级稳定、班级稳定。个别生所在年级、班级均有帮教措施，不断提高了教学质量。

（3）初三全体教师通力合作打整体仗。班主任注意协调各科关系，尽量使学生不偏科，针对不同学生层次制定学生目标。

（4）加强毕业生身体素质训练，中考体育考试项目抓细抓实。

三、教师队伍建设

1、落实全员德育，每个教师都有明确的双重任务，全体教师都努力培养学生形成良好的学习习惯、生活习惯和正确的学习方法，关注学生在思想上、心理上、感情上的各种问题，用教师的知识、经验来引导教育他们，特别注

重对学习、品德方面弱势群体给予更多关心和帮助，促进他们健康成长。

2、加强了德育干部和班主任培训工作，特别加强了青年班主任培训，加强了专题研讨和交流，采取了多种形式结合实际对班主任进行培训。

3、积极探索和研究班主任专业发展问题，制定了班主任专业化培训课程体系，及专业化发展评价体系，促进了班主任专业化水平提高。

4、学校定期召开了教育教学研讨会，组织全校的班会观摩和研讨，积极开展了以教师教育教学管理基本功、心理学、信息技术等为专题的各种校本培训和讲座，促进了教师的师德，教育理念，专业化水平的提高。

5、组织教师深入学习了师德规范和有关教育法规，提倡为人师表，敬业爱岗的精神。使教师的外部形象，言行举止更符合师德规范。

6、加强了师德考评，实行一票否决制。加强了劳动纪律检查，加强了违纪的处罚力度。

7、在全体教师中大力表彰教师中的先进师德事迹，宣传弘扬师德先进个人，树立了师德先进模范。

8、关注青年教师发展，满足青年教师成长需要。

针对青年教师的发展需求，学校采取了新教师岗前培训、学校办学思想学习、青年班主任培训、师徒结对、教育教学工作交流、教改新思想新理论学习、树立优秀青年典型等措施，为青年教师成长提供了必要的条件。把青年教师安排在重要的一线岗位上，给他们创造在大型活动中展现自己才能的机会，以达到锻炼培养他们的目的。

9、骨干教师的培养。

学校的发展需要一批骨干教师，针对目前教师队伍的状况，学校建立了校、县、市级骨干教师的培训体系。为学校教师队伍的健康发展形成一支分

批次、有梯度，从数量和质量上符合学校发展需要的骨干教师队伍。

10、名师工程。

名师造就名校。学校在培养青年教师、骨干教师的同时，通过校校本培训、校本教研、拜国家级和市级名师为师等方式造就一支名师队伍。

四、领导干部队伍建设

1、学校各级领导加强了政治理论、管理理论学习。整个班子形成了浓厚学习风尚，并定期交流学习体会。

2、实行了领导联系年级组制度。深入到年级组，做到情况摸得清、工作做得细。

3、广泛地开展了领导与教职工谈心活动。领导每学期与教职工谈心不少于10次，做到了解民情民意。

4、建立了领导考评述职制度。

5、每位领导分管的工作中要把创新作为工作的着力点，并将纳入领导的考评范围。

6、加强对青年干部的培养力度

7、深入开展了落实实践科学发展观活动，加强了党风廉政建设

五、教科研工作

1、进一步完善了教科研制度，提高了教师的科研意识，拓展了教师的教育视野。创设了学校的教科研氛围。强化了科研的激励功能，提高了教师的科研水平。

2、认真搞好科研课题研究，充分调动了教师参与各级课题研究的积极性，努力指导并规范教师的课题研究工作。把深化课题研究作为提高学校教育教学质量的突破口。在研究过程中重视强化课题研究与课堂教学的有机结合。

加强了对立项课题的管理，把课题研究与课堂教学结合起来，让课题研究真正为教学服务

3、积极组织教师参加了各类论文、征文活动，做好宣传发动、修改完善工作。

六、其他工作

1、安全保卫工作。进一步加强了安全管理，加强了安全保卫工作学习力度，不断提高安全工作意识，保障了校园的安全秩序，杜绝安全隐患及不良事件发生，为保证迎接建国六十周年大庆的安全稳定做出了贡献。

2、工会组织教师开展了有意义的文体娱乐活动。党小组按月进行民主生活会。

3、体育、卫生、音乐、美术工作。

（1）落实了教育局体育工作精神，确保上好两操两课，保证学生每天1小时的锻炼时间。

（2）进一步做好H1N1的防控工作，发现问题及时上报。

（3）音乐、美术教师在加强校园文化建设方面发挥了积极的作用。

4、总务后勤保障工作，加强了理论和业务学习，提高了服务意识，确保了高效完成总务后勤的工作任务。

（1）进一步加强了后勤管理，充分发挥服务保障功能

（2）牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保了学校中心工作的顺利展开。

（3）加强了安全用电教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用；

（4）加强了财物管理，执行采购、领物审批制度；严格执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保了学校经济良性运作。

（5）加强了食堂管理，努力提高食堂服务质量和水平，提升家长满意度。（6）加大了教育投入，优化教学设备，新换教师用微机8台，打印机5台。美化绿化了校园环境。

调兵山市第二中学 二○一○年一月十七日

2009—2010学上学期

学校工作总结

调兵山市第二中学 二○一○年一月十七日

第四篇：2011-2012上学校工作总结

2011-2012上学校工作总结

我校工作在十七大精神的指导下，在榆阳区教育局、鱼河镇镇教育办的正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作都有较大的发展，推进了学校的和谐科学发展和办好人民满意的学校的进程，现总结如下：

一、队伍建设: 努力塑造团结勤奋的领导班子形象,爱岗勤恳的职工服务形象,敬业勤勉的师表形象,进而达了到管理育人,教书育人,服务育人的目的。

(一)干部队伍建设

1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。开展民主评议工作。进行了一次民主评议工作,结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。

2、形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风

3、坚持群策群力,上下通气,大事共同商量,难事共同处理,化解矛盾,打造了和谐的工作环境。

4、加强政治学习,保持清醒头脑,提高政策水平,改进工作作风,提升了工作能力。增强干部群体团结,关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观,更团结,更核心,齐抓共管体现明显了。

(二)教师队伍建设

师德师风建设,塑造教师队伍良好的集体形象,通过继续教育,校本培训、教学基本功大赛,教师政治业务学习,教师结队子等活动,提升了教师的业务水平和教育教学的品位,充分发挥骨干教师的示范作用,加强了新教师的培养,为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。

二、德育工作

(一)强化德育管理——管理育人 1.建立德育管理常规,严密德育管理过程

加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律,建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规。主要包