第一篇：在其位谋其政(履职能力演讲稿)

在其位谋其政

各位领导，同志们，大家好： 古人讲：“不在其位，不谋其政”。也就是说，你在什么位置上就要尽好自己的本分，不要越过自己的岗位去做与自己的职责无关的事。当然，这里也有一个前提，就是“在其位，谋其政”。

在当今社会上，每个人都被赋予了不同的角色，从事着不同的工作，履行着不同的职责。有的人是教师，担负着教书育人的重任；有的人是医生，治病救人是他的天职。每一种工作都有不同的职责，是尽其职桃李天下、妙手回春，还是误人子弟、草菅人命，这要看他是否具备履行工作职责，发挥自身作用的能力，也就是履职能力。履职能力是“在其位，谋其政”的根本所在，那么我们不禁要问，这一能力又是从何而来呢？是天生具备还是后天所得？我认为履职能力来源于自我认知能力、自我学习能力和自我发展能力，来源于爱岗敬业、扎实的工作中。正如世界上找不出两片一样的树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有不同的性格特点，每个人的能力有大有小。这就要求我们要对自己有一个清晰的认识和客观的评价，认清自己是什么样的性格特点，有哪些优点和长处，并根据自身的特点选择最适合自己的工作，从而最大程度的履行好职责。俗话说：“没有金刚钻儿别揽瓷器活儿”，就说明了自我认知能力的重要性，一个人如果没有自我认知能力或者对自我认知不清、评价过高，那么这个人必然会在工作中出差错、栽跟头。十几年来，我先后做过管教、工会、房改、分房、房屋确权等工作，与各行政主管部门建立了良好的工作关系，积累了丰富的工作经验，并出色的完成了房产公司的注册、开发资质的申报、土地招拍挂登记确权、开工奠基仪式的筹备、分房等工作。

在与地方政府各部门协调工作过程中，我们要时刻注意维护监狱企业形象，积极协调各种关系，创造良好的外部发展环境。**警苑小区土地竞拍期间，负责土地交易技术资料审核的主管领导突然接到老母亲不小心摔断胯骨的消息，老人年事已高，他又是个非常孝顺的独生子女，孩子幼小离不开大人的照顾，而我们的技术资料审核一直由他具体负责，此时正值关键时刻，他请假离开势必影响到我们的工作进度。了解到这个情况后，我第一时间到医院看望受伤的老人，并忙前跑后的帮助照料，抬着老人楼上楼下检查、拍片、拿药、做CT、更换被褥、送衣送饭，整整忙了两天两夜。老人看在眼里记在心里，我的实际行动让这位领导感激万分，也更加深了我们的工作友谊。安顿好了病人，他就提前赶回单位组织有关人员加班加点开展工作，及时完成资料的审核审批。土地挂牌期间，我在国土局大厅里盯靠工作，给大厅义务打扫卫生、做服务生，及时收集第一手信息，争取有关部门的大力支持、指导，一盯就是二十多天。当任务圆满完成拖着疲惫的身体回到家里，孩子告诉我多日未刮的胡子扎疼了她的小脸蛋儿，那时我心里充满了愧疚。

随着社会的发展，知识更新周期也越来越短，我们从前学到的知识很多都跟不上时代发展的步伐，成为影响履行职责的主要因素。除此之外，履职过程中所面临的新情况和新问题也要求我们去学习，不断提高应对和解决新情况、新问题的能力。自我发展能力是履职能力形成的根本，要想履行好职责就必须培养和塑造自我发展能力。要有发展意识、发展思想、发展魄力，履职过程中往往会遇到这样那样的困难、问题和阻力，还可能会面临很多挫折和失败。

在房产公司筹建阶段，我深知新的工作是充满挑战的，时间紧、任务重，必须要边干工作边学习。我自费购买了有关房地产开发的专业书

籍，虚心向领导和同事们学习，白天利用朋友关系到社会上的房地产公司讨教，晚上回到家里利用网络学习，休息时间到图书馆查阅资料。为及时掌握政策、信息，保证上报材料的顺利审批，我每天骑着自行车在单位和有关行政部门之间来回奔波，有时整天都喝不上一口水，舌头起泡、嘴角溃疡了，皮肤晒黑了、蜕皮了，有时晚上因为腿疼的厉害而无法入睡。

一滴水要不干涸就把它回归大海，一个人要想创造出不俗的业绩和价值，只有融入到团队之中，不断的提高自我认知能力、培养自我学习能力、塑造自我发展能力，从而提升自身的履职能力，爱岗敬业、干好本职，真正做到“在其位、谋其政、履其职、尽其责”，才能为监狱企业的改革和长远发展作出更大的贡献。

我的演讲完了，谢谢大家！

第二篇：在其位谋其政

在其位谋其政

【摘要】学校是进行教育教学的主要阵地，学校领导是学校改革、建设、发展的决策者、组织者和推动者。领导干部队伍的思想素质、学识水平、业务能力的高低，直接决定着一所学校的管理水平和教育、教学质量的高低,影响着学校发展的方向、速度和未来。古话说得好：“在其位谋其政”，领导干部的主要责任就是尽心尽职地搞好学校各方面的建设。领导干部的决策对于学校建设起着很大的作用，所以我们要努力抓好领导干部的培训。

【关键词】 目标正气学习

我觉得在对于学校领导班子的建设和培训中，我们要坚持“素质高、业务精、作风正”这一管理目标。“坚持讲团结，提升凝聚力、坚持讲正气，提升影响力、坚持讲学习，提升业务能力”，保持了队伍的纯洁性和号召力。从而带领全体教职工同舟共济，团结拼搏，不断取得新的办学效果。促进了学校各项事业的蓬勃发展。

1.制订切实可行的共同目标。

共同的事业、共同的目标、共同的责任是班子成员和谐相处、和谐共事的基础。共同的奋斗目标对人的行为具有导向和激励作用，可以凝聚和谐的团队，激发教职工的工作积极性、主动性和创造性。人心齐，泰山移。一所学校的领导班子只有制订了切实可行的共同目标，才能凝心聚力，向着共同的目标迈进，不达目的誓不罢休；才能劲往一处使，心往一处想，不因暂时出现的挫折而垂头丧气、半途而废；才能减少相互之间的指责和内讧。只要学校领导班子齐心协力，众志成城，办法总会比困难多。一个整体要形成凝聚力、战斗力，必须发挥好个体的积极性。在学校领导干部中，有的善于交际，锋芒毕露，有的性格内向，在配置学校干部时我们根据其个性特长，一文一武，刚柔并济，优化组合。年龄上有一点落差，以便取长补短。学科错位配置，可以优势互补，互相“补台”。这样，在总的原则和目标之下，班子成员各尽其职，各显其能，和谐相处，个体活力在工作实践中竞相迸发，实现个人的价值，从而使班子整体更富先进性，更富活力，更富激情。君子合而不同，小人同而不合。一个团队要和谐共处，人员的合理配置是重要的保障。一个班子不是成员间简单的相加，而是一个有机有序的组合,个体要站在全局的高度思考问题、处理问题，在大局中找好自己的位置，给自己

定好位。正如全局是一首交响曲，每个成员都要在这首交响曲中围绕着主旋律注入和谐的音符。

2.清正廉洁。

事业兴衰，成败在人。正气足，事业盛；正气不足，邪气盛；其身正，有令则行。讲正气，要求领导干部要光明磊落,以身作则，严于律己,淡泊名利，摒弃私欲，要形成带头讲实话，做实事的作风。要有勤奋、务实、进取的精神。要有坦荡的胸怀，宽以待人的品格,坦诚厚道——大事讲原则，小事讲风格。为此，我们必须建立学校领导干部岗位目标责任制。实行“个人自评、民主测评、组织评议”相结合；“评议与业绩考核”相结合的积分制考评办法，依据考核打分划等，并以此作为每位领导评优、晋级、聘任的主要依据。通过评价，使每位领导产生了危机感，增强了责任感。春风话语，润物无声。讲正气，实际就是要识大体，讲民主，极大地提高了班子成员的影响力，使领导静心，广大教师安心，人民群众放心。讲正气，做到公正无私，广大教师的主人翁意识和积极向上的正气自然而然地盛行。“以校为家、工作第一”。讲正气，要求领导干部要有阳光心态，公道正直。做到公正、公平、客观、真实地去评价教师的工作，真诚地去对待每位教师。尊重他人，也就是尊重自己。我们的教师需要尊重，这是人格的体现，这是力量的源泉。每个人都渴望得到理解和尊重，但他们更需要得到客观、公正的评价。这是一种心里的满足，尊严的追求。

3.主动学习。

学习是提升自我的手段，日有所进，才能与时俱进。生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；要重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。要求学校领导干部要主动参加各种学习和培训，认真学习党的方针政策，学习时事政治，学习先进的管理知识，通过学习努力提升治校的政策水平、工作能力和管理经验，通过学习接收先进的教育思想，改进自己的教育观念，要学以致用，不断研究学校工作的新情况、新问题，提出改进学校工作的新举措和新方法，创造性地开展好各项工作。坚决杜绝不求甚解和流于形式、应付检查的倾向。

建立行政集中学习制度与学习行为准则，从时间、制度、资料上保障学习必需。同时加强对学习成果的检查与考核。为使理论学习真正落到实处，抓出成效，我觉得我们应该把政治理论学习与岗位目标责任制有机结合起来。通过定期检查，不定期抽查，及时总结，了解学习情况。在学习形式上，采取集中学习与自学相结合；学习与工作实际相结合；学习与有针对性地开展活动相结合等一系列形式。例如在开展教师职业道德教育活动中，结合实际开展“三个一”活动。即，学校领导要为教师办一件实事；教师要为学生做一件好事；学生要为社会做一件有意义的事。通过理论学习，提高领导干部的理论水平和道德修养。在业务能力提高方面，我觉得学校应该对领导班子成员提出“六做到”、“九个一”要求，即，班子每位成员要有一项教研专题或科研课题，重点培养1——2名青年骨干教师；每学期上一节示范课或业务讲座；负责一个班级、年组；每天至少要听、评一节课，每月进行一次学科或学年质量分析；每学期组织搞好一个教研活动；每人有一技之长。通过学习，真正地提高了领导班子成员和广大教师的教学理论水平和业务能力。从而推动学校教育教学质量的迅速提高。

我觉得要是做好上述的几点，领导班子成员的思想素质、学识水平、业务能力一定会有很大的提高，一定会赢得广大教师的理解，尊重和信任。调动广大教师强烈的事业心和责任感，提高学校的整体管理水平和办学效益，办学条件不断改善，有力推进学校又好又快发展，必会得到社会各界的认同支持和学生家长的信任。

事业成就干部，干部成就事业。所以我们要依靠学校领导集体和全体师生共同谋划，共同努力，才能搞好学校各方面得建设，才能使学校在原有基础上快速发展。打造团结、务实、高效的领导班子才是办好一所学校的关键。壁立千