第一篇：新区实验小学2006年春学期学校工作总结

新区实验小学2006年春学期学校工作总结

本学期，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力贯彻新区社发局期初工作计划安排，按照“强化管理、创新机制、以人为本、发展内涵”的精神，大力开展“三大”活动，在上级领导的关心支持下，全体师生齐心协力，圆满地完成了学校期初制订的工作计划，达到了预期的工作目标。回顾一学期，总结如下：

一、指导思想

在工作中，坚持“依法治教，以德治校”，坚持以“一切为了学生的发展”为宗旨，坚持以教学为中心，以教研为先导，以教师队伍廉政建设为重点，以深化教育教学改革为动力，加强“书香校园”文化建设，不断提高育人环境，努力树立“真诚、博爱、团结、拓进”的校风，“爱生、敬业、崇实、尚新”的教风，“好问、善思、乐学、向上”的学风。以德育为先导，以培养学生的良好行为习惯为抓手，关心学生在校期间的表现，关注他们的发展。坚持以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，不断提高学校教育教学水平。

二、主要工作

（一）康洁从教，提高教师育人水平

教师队伍的素质决定了学校发展和教育质量，建设一支优秀的教师队伍是教育发展的需要。学校自去年通过江苏省实验小学的验收之后，教师的素质已经有了较大程度的提高。本学期要在原有的 1 基础上，继续做好师资培训工作，在“三大”活动的开展中不断锤炼教师的师德与教艺。

学校在抓教师队伍建设过程中，重师德、强素质，形成了“爱生、敬业、崇实、尚新”的实小精神，促进我校教育教学质量又上一个台阶。在本次毕业生会考中，我校毕业班学生创造好好成绩，比较去年有了长足的进步，得到了社发局领导的充分肯定。

学校不断加强教师队伍建设，努力做到与时俱进，不断创新，具体从以下几个方面加强师资队伍建设。

1、加强班子建设。本学期，班子成员有了更明确的自身职责要求。期初，校长与两位副校长长签订了工作责任状。然后副校长再与各科室的负责人签订了相应的责任状，明确了大家的工作职责，最大限度地激发各部门的工作热情和积极性。一学期来，行政领导以身作则，率先垂范，深入实际，求实务实，开拓创新，不断提高领导艺术，工作效率和管理水平，从学校的各项活动、工作中得以体现，班子的工作表现，得到了广大教师的认可与理解，班子成员威望更高了。

2、加强师德建设。树立新时期教师师德形象，倡导教师的“乐教”境界。充分利用“三爱”教育活动与向毛芊老师学习的契机，举办师德演讲比赛、写心得体会，反思自己的工作，使得全体教师严格遵守师德规范，做到教书育人，爱岗敬业，在实际工作中要爱心、耐心、精心。一学期来，教育师的工作表现得到了家长、社会的认可。在“三爱”活动中，我校冷晓明老师就是其中的一个代表，他以突出的再现，先进的事迹，荣获了镇江市“三爱”教育先进个人称号。

3、拓宽教师的学习空间，打造教师自育机制，促进教师专业的成长。学校教研组期初制定校本培训计划，针对新区社发局下发的关于“三大”活动的要求，我们向教师发放了六本教育理论专著。在培训的过程中，利用集中学习和自主阅读的方式结合，计划、有总结，重过程管理。举办“青年教师读书论坛”，每月两期，每期有专人发言，交流读书心得，同时做到每人都有机会发言，提高论坛的实效性。组织教师专业技能练兵活动，语文教师的朗读比赛，数学教师的解题能力竞赛，给老师们一个展示自己才华的舞台。

目前，我校已有12人获得了本科文凭，46人获得大专文凭，这离我们的目标还有一定的差距，因此，我们鼓励教师参加继续教育，为教师继续教育提供方便，要求35周岁以下的教师必须参加本科的学习，50周岁以下的老师必须参加大专的自考。

通过培训与教师的不断进修，新的教学方式在课堂中进一步得到落实，学生评价发生了质的变化，对学生的评价表扬的声音多了，全体教师逐步适应了课改，同时也体会到了课改带来的深刻变化。

4、做好校内“培青”工程、给青年教师提供了学习、锻炼机会。为了进一步提高对青年教师的培训力度，我们做了三项工作，一是结对子，让骨干教师带青年老师成长；二是跟踪听课，组成听课小组，把青年教师分成语文、数学、综合三个学科，三个学科每周都有青年教师上课，及时评点，不断提高其上课技艺；三是青年教师自发组建学习班子，他们三人一组，五人一群，每个小组都有一位有经验的老师带领，如徐迎春、张正辉、赵科等青年教师就组成了很好的学习小团体，他们邀请殷校长加入其中，一起备课，一起听课，一起评课，取长补短，相互促进，共同提高，学校教师团 3 结气氛更加浓厚了。

在各级赛课活动中，我校青年教师也取得不错的成绩。镇江市信息技术与课程整合的赛课活动中，孙盛老师荣获一等奖；江苏省和谐杯语文赛课活动中，吕赟老师荣获二等奖；在新区组织的课堂教学大比武活动中，我校多名青年教师获奖。

（二）强化德育工作，突显学校发展特色

学校德育工作是实现“以德治国”方略的基础性工程，是一个全面育人的过程。我校一贯重视学生的思想道德建设，重视学生行为习惯的养成教育，紧密联系学生实际，重视学生思想教育活动，培养学生良好的思想道德品质和行为习惯。主要做了以下工作。

1、认真组织学习新编《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、关注教育主管部门小学德育工作的新动态、新情况，做到与时俱进，拓宽学校德育工作的途径。

2、加强爱国主义教育，集体主义教育

（1）充分利用课堂教学主渠道渗透爱国主义教育、集体主义教育。

（2）照国旗法，做到坚持每周规范升降国旗，进行爱国主义教育。

（3）以节日为依托，开展形式多样，内容丰富，主题突出的活动。如：三月学雷锋活动，四月革命传统教育等教育活动。坚持黑板报评比制度，每月一期。期期有主题，有内容。

（4）充分利用晨会、班队活动开展主题鲜明的爱国主义和集体主义教育活动。

3、强化学生行为规范的养成教育。

本学期学校加强学生日常行为规范教育力度，联系学校实际，严格要求学生从使用礼貌语言、遵守乘车纪律、排好队、做好操、不乱扔废物、纸屑，不乱涂乱画、不追打、不喧闹、不打架、不浪费等行为入手，进行评比，着力培养学生文明行为习惯。发挥学校检查队员的督查力度，做到日日评，周周一小评，月月一大评，学期一总评，评比结果作为班主任工作考核的依据之一。每月如开班主任经验交流会，各班建立学生自主管理网络，同时出台了有本班特色的《班级公约》。

一学期来，学生的行为思想表现有了好转，好人好事时有发生，如：同学间更团结了，更友爱了，言语更文明了。学生的爱心也在实际生活中得到了体现，大队部组织的旧书义卖活动，1300多名学生加入其中，场面甚是壮观。同学们纷纷拿出自己的闲置图书参与义卖，共募集助学资金723元。

（三）强化常规落实，全面提高教育教学质量

提高教学质量是学校的工作的中心，学校要生存和发展靠是的教育质量，为提高我校教育质量，学校把握教学过程的管理，扎实工作。

1、认真落实教学常规管理，教学常规要求，做到“五认真”，认真备好课，写好教案，上好课，做好作业的批改和课外辅导，并做好学生学业的评定。教导处每月对教师教案和学生的作业进行检查，及时通报情况，表扬先进，鞭策提醒做得不到位的老师。

2、推进新课程改革，转变教育观念，优化课堂教学过程的方法和手段。充分发挥学生主体作用，努力转变学生的学习方式，引导学生自己去发现、探究知识让学生成为学习的主人，激发学生的 5 学习兴趣，充分利用现有的教学条件，让课堂焕发生命的活力。学校团组织在党支部的指导下，开展了丰富多彩的活动，如组织团员教师赴苏州等地进行参加学习，向先进学校学习，向先进教师学习，进一步转变教师教育教学理念。

3、抓好教研，落实教研制度，营造良好的教育科研氛围，教师切实从提高教学水平、科研效果的角度来认识开展教研活动的意义。教研活动主题明确，责任到人，落实到位。以学校市、校级课题研究为基础组织全校课题组教师开展学术交流，撰写科研论文，并积极参加江苏省教育科学研究学院举办2006年度“师陶杯”教育科研论文评选活动。其中课题组研究论文在各级论文评选中获奖率最高，获奖档次最高，有27名老师在“师陶杯”论文评选中获奖，其中一等奖2名，二等奖8名。在江苏省教育学会的论文评选中，我校有9名教师获奖，其中一等奖1名，二等奖4名，三等奖4名。在镇江市12届优秀论文评选中，我校又有25篇论文获奖，其中一等奖2名。

4、以“六一”节日为契机，学校举办学校体艺周活动，命名为“放飞童心，秀出风采”的主题活动，活动丰富，有校园歌手大赛、拨河等近十个项目，为培养学生多方面能力，还举办美术、优秀作业等专刊展示，场面非常热闹。

抓好第二课堂教学活动，组织了多个“苗苗”兴趣小组，有电脑、电子琴、作文、美术、书法等，负责兴趣小组活动的教师，认真落实教学活动计划，挖掘学生的潜能，培养有特长的学生。

一份耕耘，一份收获。在新区关工委组织的“宏扬中华美德，构建和谐校园——从我做起”主题征文活动中，我校被选中十篇学 6 生的优秀文章到市里参赛。校舞蹈队参与到新区团员庆祝活动中演出，参与到大港街道组织的社区艺术节演出。学校鼓号队被邀请参加镇江市第五届社区艺术节启动仪式演出。在镇江市基教处组织的纵横码打字比赛中，王茜老师带着小选手刻苦训练，最后在比赛中发挥出色，荣获团体一等奖。在镇江新区第二届小学生田径运动会上，荣获团体第一名。

（四）加强安全工作，创造良好的教育教学秩序

（1）认真贯彻落实上级创安工作文件精神，学生安全教育是学校大小会议的主题之一，做到月月讲，天天讲，时时讲，警钟常鸣，与班主任教师签订安全工作责任状，实行谁主管，谁负责，责任到人。

（2）每天值日教师对学校的各种情况进行检查和落实，并做好记录和反馈，及时消除安全隐患。

（3）开展乘车安全专项教育。本学期学校组织召开了学生乘车教育活动。让学生能遵守交通规则注意行车安全，上学、放学不骑自行车，学校坚持放学排路队护送学生回家，做到秩序井然，风雨无阻，确保学生高高兴兴上学，平平安安回家，消除家长的后顾之忧。

（五）统筹协调，促进学校工作全面开展

1、加大宣传力度，通过各种媒体宣传学校在课改进程中的成果。这学期在各级各类报刊、杂志、媒体上刊登发表的文章共有54篇。

2、完善校园文化布置，改进长廊悬挂匾额的设计。更新三条长廊与教学区走道的所有的悬挂饰物，更为精美，雅致的布置，使 7 得校园文化气息更加浓厚，3、抓后勤工作，后勤工作人员秉着服务的精神，做好教育教学的各项保障工作。

4、规范收费，抓好财务管理，坚决执行上级有关部门制定的项目和收费标准。

5、继续开展民主评议行风活动，加大校务公开力度，增强学校开支管理的透明度。学校把民主评议与校务公开相结合，教师们工作热情更高了，把学校各项工作推上一个新台阶。

6、抓好校园净化工作。

合理规划班级卫生包干区，班主任组织学生抓好教室和包干区的保洁工作的落实，检查队做好卫生检查评比，反馈工作。

三、努力方向

虽取得了一些成绩，但学校的发展任务还很艰巨，困难与机遇同在，本学年，通过全体教师的辛勤努力，奋勇拼搏，我校的教育教学质量得到了较大的提高，受到了社会的一致好评。回顾过去，我们认识到工作中还存在着许多不足，但展望未来，我们又充满信心和力量，面对新形势、新机遇和新问题，学校将进一步努力，扬长避短，更新教育观念，全面提高教育教学质量，提高学校科学管理水平，加大课改力度，推进素质教育，为学校可持续发展奠定基础。

镇江新区实验小学 2006年6月30日

第二篇：新区小学2008年春学期学校工作计划

新区实验小学2008年春学期学校工作计划

一、指导思想

学习贯彻党的十七大精神，深入贯彻科学发展观，坚持和谐发展。以区域教育现代化创建为核心，以规范管理为目标，创新工作思路，狠抓质量，踏实工作，全面推进素质教育，努力提升办学水平。

二、工作目标

继续贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，以创建“和谐学校”为契机，全面提升管理效益，为师生营造平安、祥和、愉悦的工作环境。

（一）重视德育功能，提升师生文明素养

（二）突现教学地位，提高学校办学质量

（三）执行管理规范，抓好常规管理工作

（四）采取切实措施，创建省级绿色学校

三、主作工作

（一）重视德育功能，提升师生文明素养

1、深化“三爱”师德师风教育。深入开展向模范教师学习等活动，抓好以“八要”“十不”为主要内容的教师行为规范教育，弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，争做受学生爱戴、让人民满意的教师。

2、坚持育人为本、德育为先。强化养成教育在学校德育教育中的重要地位，深化“好习惯伴我行”教育活动，持之以恒地抓好养成教育的细节、常态和过程管理。

3、完善德育管理网络，提升班主任管理水平

学校德育管理网络：校长室—德育处—级部主任—班主任—“值日先锋”。“值日先锋” 要加强学生日常行为规范的检查、监督。各级部主任负责本级部日常工作的开展、管理并一同参与各类活动的检查和评比。

加强业务培训。切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。本学期要组织一支比较稳定的青年班主任队伍，定期开展沙龙。开展班级、校级小干部队伍培训活动，优化学校和班级的“值日先锋”，通过自荐和班级推荐等方式选出校级“文明之星”担任“值日先锋”，开展各项管理监督工作。开展主题活动方案评比、精品班级管理等现场活动，为班主任之间交流与展示搭建舞台。

4、细化常规管理，规范师生习惯行为。

细化常规要求，做到行有“法”依。本学期，学校进一步组织各班深入学习《小学生日常行为规范》的同时，对学生课间文明礼仪、用餐文明习惯、静息规范、集队规范、个人物品整理规范、上学、放学等将作出细致规定并严格检查，并通过小不点时空电视台的宣传，让学生增强“习惯是非观”，并结合自身的情况，制定《我的行为小规范》。

细化月考核，规范班主任工作。本学期，学校德育处将进一步组织常规检查工作。通过学生、教师、行政定期检查等多种形式促进学校常规检查的全面、及时、公正。进一步落实学校《班主任考核制度》，将日常管理融入每月《班主任工作考核》的评比之中。在此基础上，评选优秀班主任、文明班集体、“三好学生”、“实小之星”。以“评”促“管”，努力的促进学校德育管理的规范化，提升德育工作的实效。

5、加强主题教育，营造良好氛围

本学期，学校将进一步加强德育主题教育。以民族精神教育、养成教育、法制教育、心理健康教育为重点开展德育主题教育。以弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育为重点，围绕“学雷锋”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”等传统节日开展相关教育。通过“军营体验”等活动强化常规训练。并将在“六一节”前夕，开展校园百名“文明少年”的评比活动。在专家的指导下，结合本校实际，充分利用学校心理健康咨询室，通过健康咨询、讲座和个别疏导等活动，及时发现有心理困扰和心理障碍的学生，并给予科学有效的心理咨询和辅导，使学生的心理健康起来。

6、加强少先队干部队伍建设。

各年级辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。本学期，大队部将开展“红领巾”走进爱国主义教育基地，争当“五小”志愿者活动。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。同时，继续开展少年儿童日常学习生活“五小”的实践活动，使他们道德水平和文明素质得到提高。同时，大队部及时汇总资料，评出“优秀少先队干部”、“文明小标兵”。

（二）突现教学地位，提高学校办学质量

学校各部门要树立一切工作都是为教学工作服务的理念，充分认识到教学质量是学校的生命线。学校校长室、教导处、教科室和各教研组、备课组要形成联动，科学地制定好一学期的工作计划，保证教学工作的正常运转。要充分落实好“两活动”，即听课活动和备课活动，坚持“一人一课”、“校内研究课”、“随堂听课”活动。本学期还将开展“人人上一节好课”的活动，争取每位教师都能在活动受益，提高自身的教学技艺。

1、推进“三大”教师专业提升活动。围绕“教师如何提高课堂教学质量和效益”和“教师如何确立科学的教育观、学生观，促进学生个性化发展”两大主题，开展教育思想大讨论活动。以研读《多元智能》《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》两本专著为重点，开展教师专业知识大学习活动。以教师全员参与优质课评比和课件制作评比、试卷编制和考试、自制教具评选等，开展教师专业技能大练兵活动，促进教师全面提升专业素质。

2、推进“送优质教育资源下乡”活动。健全活动实施的组织领导、调研督查、考核评价工作机制。开展形式多样的使用优质教育资源光盘教学的培训活动。

3、加强教科研兴教工作。树立教学研究、教育科研贴近中心,服务教育教学改革，当好教育行政部门参谋的意识。重视课改背景下教研（备课）组工作制度建设和评价改革研究，构建体现素质教育思想，推动教学管理不断精致化的发展性教育质量评价体系。

4、继续改进集体备课方式，提高备课的实效。

集体备课要坚持每期活动有内容、有准备、有中心发言人、有记录、有落实，学校领导要积极参加备课组活动，共同围绕教学中的热点、难点问题认真展开讨论，集思广益，充分发挥团体教研的优势，使各成员之间形成优势互补，使集体备课活动成为提高课堂教学质量、增强新课程理念坚实的平台。本学期，将制定优秀备课组的考核奖励评选方案并实施。

集体备课的重点在于分析钻研教材。教研组在开展集体备课时，重点交流的是对教材的分析，确定教材的重点难点，讨论合适的教学方式，评估可能出现的问题和我们的对策，共同研究作业设计等。在此基础上，各位老师自主备课，要求做到进度相同，课时相同，测评相同。教学后要有反思。

教案统一采用手写形式，如果涉及多个科目的老师，在保证主备一门的基础上，其它科目可以采取电子打印稿形式。无论采用什么方式备课，都必须写好教学反思或随笔。加强音乐、体育、美术、劳动、信息技术、科学、品德等学科的备课和管理，全面落实管理规范。集体备课是教研组活动的重要内容之一，教研组要提前布置集体备课的内容，以便教师提前准备；集体备课时要组织开展讨论交流。

校本课程的建设。及时完成“五个百”校本教材的编写，并落实到教学之中。

听课。按要求准备教研组推荐课，对本组的公开教学，认真组织集体备课，充分讨论，使所有教师都能在活动中受益。教导处将加强对教研组活动的指导与检查考核。推门听课为没有预约的抽查式听课。

5、课题研究

本学期，我校将继续开展镇江市级三个立项课题（其中一个重点课题）的研究工作，在上学期完成开题报告以及初步实施的基础上由教科室进行组织实施。各课题组中青年教师均要承担子课题，在研究过程中要注意积累操作过程中的原始资料。开展课改研讨活动，以教研组为单位，举办好相关学科科研沙龙活动。参加各级各类基本功评比、竞赛活动，把课题研究推向课堂这一主阵地，为青年教师搭建成长舞台。组织广大教师参加《江苏教育》编辑部组织的“教海探航”科研优秀论文、镇江市的优秀教育教学案例评比活动。

（三）执行《江苏省中小学管理规范》，切实抓好各项常规管理工作。

1、继续开展好党风廉政建设和教育行风。开展好党风廉政建设，严格执行“教育规范收费”，坚持民主监督和校务公开。

2、继续开展普法教育活动。开展“法律进学校”活动，切实抓好法制宣传教育，大力推进依法治教、依法治校，坚持法制教育与道德教育相结合，坚持法制教育与法治实践相结合，提高法制教育效果。

3、严格执行课程计划，开齐开足各门课程，并加大平时的随机检查力度，做好检查记录工作，维护课程表的严肃性，对于随意调课、占课的现象要及时纠正，并对相关人员进行教育。

4、强化学校安全卫生管理。始终绷紧安全这根弦，扎实细致地抓好学校的安全卫生工作，建立健全学校安全卫生工作责任制及追究制，防患于未然。保证食堂中食品正规的供货渠道不变，及时检查食品质量，做好学生就餐食物保留24小时制度不变。严格校车管理，建立学校突发公共事件应对预案，增强学校防范和处理突发事件的能力，形成安全齐抓共管的新局面。

5、切实开展“关心教师思想、关心教师情感、关心教师生活”行动，以关怀教师、理解教师、服务教师、发展教师为宗旨，以提高教师职业幸福感和教育质量为目标，通过对广大教师的真诚关心与真心行动，着力解决教师思想、情感、生活中面临的困难和问题，改善教师工作条件，提高福利待遇，提高生活质量。

6、加强校园文化建设。继续办好校刊，增强服务意识。定期出刊《旭日》校刊，介绍先进教师典型事迹，树立榜样。每位语文教师每月选送3篇佳作发至校网站，并积极向各类报刊投稿，力争有较多的佳作在市级以上刊物发表或在各项征文赛中获奖。

7、加强体育、卫生和艺术教育，营造良好的校园文化环境。牢固树立“健康第一”的理念，响应全国“亿万学生阳光体育运动”号召，实施《国家学生体质健康标准》实施，确保学生每天有1小时体育锻炼活动。广泛开展健康教育，做好学生卫生保健工作。大课间活动要安排有序，周一、三进行武术操训练，周二、四进行集体舞训练，周五由各班组织学生进行跳绳和踢毽子活动，保证每人一绳一毽。

（四）采取切实措施，争创江苏省绿色学校

1、绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设 按照“绿化、美化、净化”的工作方针，坚持高品位、高质量、现代化、精品化的原则，努力创建清雅、素朴、整洁、文明的校园物质文化环境和现代化设施设备，力求从可持续发展的战略高度凸显办校办学特色。

绿化校园。整体规划校园建设，实施“无土不绿，无处不净，无处不美”的绿化净化美化目标，可绿化面积绿化覆盖率达到100％。

美化校园。加强校园环境整治，美化校园环境。设立环保标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品．增设环保宣传栏，《旭日》校报和“小不点时空”要定期刊出或播放环保内容，努力营造环保氛围。

净化校园。加强学校环境卫生建设，校园空气清新，卫生清洁，划分卫生责任区，实行责任到班，责任到人，开展评比，做到校园净化，办公室整洁，班级卫生，厕所清洁，食堂卫生符合标准。

加强学校环保硬件建设。加强“生态校园”建设，充分发挥学校图书馆在环境教育中的重要作用，增添有关书籍，完善各类实验室建设等。

2、多层次、全方位开展环保教育活动

在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主渠道作用，重点开设一些“绿色教育”的校本课程。各学科都要将环境教育列入教研组工作计划，要有措施，有总结，培养学生自觉的环保意识和行为。

大力开展宣传，充分利用晨会、板报、广播、图书室、校园网络等阵地，宣传环保知识，并抓住各个环保宣传节开展有针对性的环保教育实践活动，如：3月12日植树节、4月22日世界地球日、4月的爱鸟周活动、5月22日国际生物多样性日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日等。充分发挥少先队大队作用，成立“绿色宣传队”，走上街头宣传环保知识，开展环保活动。

新区教育“三年大提升”的号角已经吹响，面对困难与挑战，我们将把每一天都作为新的起点，坚定不移地走内涵发展之路。相信在全体师生群策群力下，新区实验小学一定会迎来灿烂明天。

2008年2月20日

第三篇：新区实验小学2008学年春季学校工作总结

新区实验小学2008学年春季学校工作总结

本学期我校以平安建校为准则，以创建“镇江市体育传统学校”为目标，以全面提高教育教学质量为中心，强化了学校内部管理，深化了学校内部改革，完善了各项奖惩激励机制，充分调动了教师工作的积极性，全面完成了各项工作任务。现将本学期我校的教育教学工作情况总结如下：

一、学校主要成绩：

2008年2月镇江新区安全生产工作先进集体

2008年4月镇江市优秀五四红旗团支部（总支）

2008年5月小学语文实验教科书第一轮教学实验推广先进集体

2008年5月镇江新区校园集体舞比赛一等奖

2008年5月镇江新区校园广播操比赛二等奖

2008年5月镇江市“少素杯”英语朗诵比赛团体第二名 2008年5月镇江市第十三届运动会青少年部武术比赛团体第二名2008年5月省纵横码比赛团体二等奖

2008年6月区“国土杯”优秀组织奖

二、学校各部门主要工作：

（一）加强德育管理，注重德育的实效性

1、认真落实德育工作，突出德育的首要地位

首先是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序的开展，首先组织师生学习“文明教师”“文明学生”“文明班级”的评选条件，并把这些条件作为“一面镜子”张贴于各个班级。目前，我校校风校纪、教风学风有了突破性的进展。

其次是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，我校将把第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报、红领巾广播台、对学生进行一日常规教育。

再次是通过班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教 1

育，做到警钟长鸣。为落实该项活动，我校充分利用晨会课、班会课对学生进行思想品德教育。

最后是继续利用晨间活动，严格升降国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。并且开展了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

2、重点工作重点抓，积极创造德育工作新氛围

（1）充分利用时事大事，搞好各种教育活动

5月12日，四川大地震这一举国震惊的重大时事发生后，我校立即以校、班为单位，组织教师、学生在校内、班级内召开义卖捐赠活动，两天内共筹得善款三万七千余元。8月奥运即将来临，为迎接这百年奥运，我校开展了形式多样的活动，如“小小画笔迎奥运”、“我为奥运献计策”等。此外，学校通过橱窗这一阵地，充分向学生宣讲了有关奥运的各类知识，让师生对于奥运有了更全面的认识。学校对这两项活动的开展，使得全校师生的爱国情感、民族情怀得到空前的提升。此外，为弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育，我校还围绕“学雷锋”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”等传统节日开展相关教育，在活动中渗透养成教育。如我们在“学雷锋”系列活动中组织学生走进港南社区，用自己的双手为孤寡老人服务、为社区环境出力。

（2）加强以班主任为主体的德育队伍建设。重视班主任工作建设一直是我校的工作重点，本学期我校继续抓好班主任例会召开工作，在会上，每位班主任根据自身的班级管理经验与困惑与大家作交流，通过此项活动的开展，增进了班主任之间的情感交流，也使各班主任学会了一些新的班级管理方面的知识内容，更新教育管理理念。此外，学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时德育处进行跟踪检查，及时备案。按时检查《班队工作手册》，通过期初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合学生年龄特点。

（3）抓好社会、家庭、学校的联系,切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能。坚持以学校教育为主体，以社区教育为依

据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，及时记录。5月我校还召开1--4年级家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，大大地增加教育效益。

3、强化少先队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

（1）小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。鼓励队员充分挖掘本地的爱国爱乡教育资源，通过开展读书竞赛、出学习园地风采等形式，开展革命传统教育和理想信念教育。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童从增强爱国爱乡情感、树立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起。

（2）学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。举行了“讲文明、树新风、迎奥运”为主题的大队活动，进行了新队员入队仪式，健全了少先队体制。学校利用端午节、母亲节、六一节等有利契机，通过国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

（3）引导少年儿童树立可持续发展观，参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

（二）紧抓教学主线，注重教学的研究性

教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：

1、教研活动落在实处。根据上学期的经验，本学期我们进一步抓好教研组活动。首先，教研组活动的时间给予有效保证。教研组在固定的时间到固定的地点开展活动，确保活动能顺利开展。其次，教研组活动有计划。我们健全了教研组长例会制度，每周的教研组活动方案要在例会上交流，活动中出现的问题也在例会上研究解决。第三，教研组活动具有广泛的参与性。每位老师都是教研组活动的主角，轮流主持发言，人人得到锻炼。

2、“一日开放”有声有色。为了切实提高我校教师的课堂教学效益，本学期我校开展了“一日开放”活动，全校一—六年级全面开花，全面开放，家长全程参与“晨会”“语文”“数学”听课，课后全员参与评课。家长在充分肯定我校教师教学水平的同时，也诚恳地提出了许多有利于学校发展的意见和建议。

3、流程监控长抓不懈。我校不断健全和完善素质教育的教学管理体制和运行机制，规范教师的日常教育教学工作。月查制、调研制、日巡制、毕业班工作月会制等多管齐下，强化教师对教学常规、教学“六认真”的落实，加强对教师教育教学行为的督查与指导。

4、互相听课教研不辍。本学期教研组互相听课也按计划进行，老师之间互相学习，把听课和校本研究相结合，对所听的课深入剖析，分析研究，对上课和听课的老师都是很好的促进。我们还发挥骨干教师的作用，通过骨干教师的展示课、示范课，为青年教师放样板，促进青年教师的成长。

5、校本课程凸显特色。在校长室的领导下，我们的“五个一”系列校本教材经过近半年的努力已经编撰完毕，下学期将实施教学；我们的武术、跆拳道等特色项目已经成为校本教材的组成部分，在彰显我校办学特色的同时，也成为课程建设的重要素材，丰富了校本教材的内容。珠心算教学与纵横码输入法教学现已在我校蓬勃开展，并已硕果累累。

6、培养教师不遗余力。我校青年教师多，本学期，我们继续注重青年教师的培养。首先，健全师徒结对制度，完善师徒结对活动，加强试图结对的考核管理，使此项活动取得更好的效果。其次，抓住机会拍老师外出听课学习。本学期，外派教师听课学习60余人次，其中著名的“现代与经典”活动、泰州教材培训表彰活动、扬州省级优质课展示等活动，听课老师受益匪浅。第三，通过承办教研活动，让我校教师获得学习的机会。本学期我们承办应聘教师教学能力考核，让我校教师不出校门就有学习机会。第四，给青年教师压担子，也给他们以锻炼的机会，促进他们尽快成长。

7、规范课题提高水平。本学期，教科室按照上级有关文件精神，充分完善了教科室的各项制度，形成了自身的教科研管理体系，为课

改的深度推进提供了保障。确立 “以学促研，以优促研，以新促研”的科研思想，对学校现有《在语文综合实践活动钟提升学生的语文素养》等三个课题的结题工作进行了规范管理，定期组织教科研的专题活动，强化教师的教科研意识，课题研究分工到人，计划、总结、活动记录、资料搜集有试验组教师分别承担，实验教师有计划、有总结、有个案，提高了课题研究的针对性和有效性，不断提高科研层次，提升科研品位，努力使学校的科研逐步成为教育观念的思想库，成为教师成长的孵化器，成为师生不断提高的加油站。

8、教研成绩硕果累累。教师方面：经过努力，本学期我校教学质量在稳步提高。我校教师的论文、案例、随笔等获市级以上奖励的有一百对篇，发表于各级专业刊物的文章有85篇。青