第一篇：2009—2010上学期烟店中学学校工作总结

2009—2010上学期烟店中学学校工作总结

本学期，我校在上级党委、政府及教育主管部门的正确领导下，以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，深入推进素质教育，坚持求实务真、突出重点、狠抓落实，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新的进步。

一、大力加强班子自身建设，学校内部管理得到了进一步强化。

本学期，学校进一步加强领导班子成员的思想建设和作风建设，把班子的自身建设，始终摆在学校工作之首位。大力加强以“好思想、好能力、好作风、好形象”为核心内容的“四好”班子创建活动。拟计划、设步骤、有措施、见行动、重效果。班子成员主动带头加强学习，提高能力，丰富见解。结合学校各项具体工作，高屋建瓴，理论联系实际，认真学习、贯彻上级党委、政府的各种文件精神，提高政治敏感度和科学判断形势的能力，提升科学、民主管理品位，提高应对复杂局面、解决困难问题、总揽全局的能力，全心全意地做好学校教职工队伍的“优秀带头人”，坚持民主集中制，学校工作的所有重大问题集思广益，在广泛民主的基础上，再进行科学集中。实行校务公开、公示制，增加学校政务的透明度、开明度。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学校行政一班人内部民主团结、实事求是。把科学发展观与学校具体事务及工作结合起来，在广大师生员工面前牢固树立了与时俱进、开拓进取、清廉务实、公道正派之群体形象。

二、以人为本，精心打造一支高素质的教师队伍

大家知道，在成就事业的多种因素当中，人，应该说是最具潜能的、最富有决定性的重要因素。“圣人能与世推移，而俗士苦不知变”，可以肯定地说，整个教育创新成败之关键，首推学校办学 理念的创新。

我们学校最近几年来逐步形成了“规范加特色”的管理标准；“教书加育人”的职责标准；“合格加特长”的成才标准及“‘一切’加‘最好’”的服务标准等一系列全新办学理念。学校提出办人民满意的学校，号召大家争当人民群众满意的教师。追根溯源，其出发点在于提高“全员服务”的意识、提升“全员服务”的质量。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”大家要时刻清醒并且充分地认识到这一点。在工作实践当中，努力加快提高自己，完善自己的步伐。1

真正努力实践“使学生在现有的条件下受到最好的教育”的庄严承诺。

“学高为师，身正为范。”学校倡导并实行了师德工程、师魂工程、名师工程等一系列基础性的工程。教师队伍建设以“师德成范，业务成家，科研成名”为目标，努力打造一支政治过硬、理念先进、师德高尚、师风高洁、师能高超、适应现代教育高要求的高素质的教师队伍，一直是我校各项工作的“重头戏”。

三、全力提升教育质量，整体推进素质教育

（一）德育工作

本学期我校德育工作紧紧围绕素质教育这根中心主线，切实把德育摆在素质教育的首要位置。强化“全程育人、全员育人、全方位育人”的德育意识，指导并发挥学生会、团队组织等学生团体的自主功能。学生们整体上的自律、自理、自立、自强的意识有明显的提升。年级组长、班主任等主线队伍的整体德育素质有一定幅度的提高。“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的全方位德育理念，正逐渐成为我校师生的共识。

1、大力加强德育队伍建设，充分发挥德育骨干队伍作用。提高岗位意识，目标、任务到人；流程、责任到位。狠抓落实。学校本着“德育优先”的理念，利用多种形式调动工作积极性。工作创新重实效，多劳多得，优质优酬。进一步完善《班主任工作的考核评估制度》，实行目标化管理。定量与定性并行、形式与内容结合。力求考评公开、公正、科学、激励性强。多次召开班主任经验交流会，提高班主任整体素质。注重德育研究，切实抓好德育工作科学化。同时提高德育工作者的自身素质。总结经验、教训，把握特点、规律。

2、学生日常行为规范常抓不懈，师生同心协力创建美好校园。培养学生良好行为习惯的“养成教育”，是创建文明学校的基础性工作。学校根据实际情况，广泛利用多种常规手段，如：教室布置、黑板报内容定期更新、公共区统一划分、定期卫生评比、主题班会功能的发挥、值班日查、月“流动红旗”的评比、月“文明寝室”评比、学生会纪检组等，进一步增强学生的自我管理意识。

3、学生日常行为习惯教育成效显著。同学们逐渐形成了勤奋好学的读书风范，文明礼貌的道德风尚。现在，无论是在操场上还是在教室走廊里都难以看到一片纸屑，学生们已形成了一种自觉地讲卫生习惯。学生离校时教室里课桌摆放得整整齐齐，教室走廊打扫得干干净净，窗明几净。

4、寓教育于形式多样的活动中。九月份是“学习规范，养良好习惯”教育；十月份是“热爱祖国，化具体行动”教育；十一月份是“崇尚科学，激学习兴趣”教育；十二月份是“磨练意志，锻炼顽强品格”教育。另外，形式活泼、内容丰富、主题鲜明的爱国主义教育、法制教育、科普教育、安全教育、纪律教育、文明礼仪教育、心理健康教育等，均收到了很好的效果。同时，学校高度重视团队工作。本学期加强了对团员的教育、建设和领导。校团委工作目标明确、计划周密，重实效、有特色，有效推动了学校的德育工作。

（二）教学工作

1、教学质量，是学校生存和发展的生命线，是学校一切工作的“重中之重”。本学期，学校一如既往地突出强调“质量意识”，坚持规范办学，狠抓教学常规；坚持开放办学，博采众家之长；坚持科研兴校，投身课改实验；注重“双基”，强调“落实”。向常规教学要效益，以特色教学谋发展。素质教育成效显著，引起了人们普遍的关注和赞许。

2、加强学校与家庭、社会的沟通，共同教育好下一代是我校办学特色，我校先后召开了各年级学生家长会，让家长参与学校日常教育、教学、监督、管理。深入实际，献计献策，直接、有效地进行家、校沟通。另外分教研组集中统一备课，有特色，见成效。分层教学，因材施教，以图大面积共同提高。继续抓好了教学常规管理，落实了教师“集体办公制度”等管理措施。使我校教育教学工作井然有序，成效显著。

3、我校还进行了“一帮一”差生辅导工作。针对班级差生，教导处安排任课教师承包到人，主要从思想状况、学习生活习惯、学习成绩三个方面来加强辅导。承包教师要针对学生进行家访，帮助学生摆脱家庭困扰，培养良好学习、生活习惯，学习成绩要跟踪辅导，多进行对比，查漏补缺。这样，后进生转化很快，成效特别。

4、课改、教研稳步推进。积极开展学科活动课、协作式竞赛，立足本校实际，“走出去，引进来”。外派教师学习、研讨，同时，几次接待了兄弟学校来我校参观、学习。圆满地承担了数学、英语、化学、语文等教研活动。运用研究性学习指导会、课题学习会等多种手段和形式，使教师队伍的整体素质稳步提高。

随着教育形势的进一步发展，面对广大群众对“精品教育”的迫切需求，我 3

们必须清醒地认识到：教育是一项系统工程、综合工程。是一项关系国计民生的、崇高的千秋伟业。广大教职员工，取得成绩，要不骄不躁；遇到问题，要理性思考，积极应对，反省自身，以利再战。要坚决反对那种碌碌无为、不思进取的“混混”思想，克服那种“毕其功于一役”急功近利的投机意识。“百年树木、十年树人”。必须牢固树立“教学是一种服务”的新型理念，并将之贯彻、落实到“教书育人”的过程始终。培养能力，促进技能，全面提高学生的综合素质，争当人民满意的教师，办人民满意的教育。

（三）总务后勤工作

1、进一步加强了财务管理，规范操作，认真落实了财务制度，定期对财务进行了分析。

2、财产管理实行了专人管理，学校与班级、功能室等实行责任到人，层层负责制。

3、加强了校园绿化建设，完善了人文环境布置，创设了优良的育人环境。

4、食堂、商店加强了卫生安全管理，至今未发生一例安全事故。

5、勤工俭学工作扎实有效，为学校的发展提供了坚实的经济后盾。

（四）工会工作。

1、“校务公开”得以继续落实。

2、各项制度签名执行有序进行。

3、开展了诸如元旦联欢会、师生联谊会等丰富多彩的业余文化生活，为创建和谐校园做出了贡献。

（五）办公室工作

加强了学校办公室的宣传激励作用，发挥了对各项工作的协调作用，抓好了办公室的内部建设、上传下达、内引外联。特别注重加强教师的业务学习，督促教师新理念的学习，为学校创建学习型学校作好了充分的准备。办公室制订了教师学习制度、教师职称考核评定制度，教师绩效考评制度，要求每位教师作好政治、业务学习笔记，每月底写一篇学习心得体会，并且定期检查，进行评比、奖罚。学习的优劣直接与年底评优晋级考核挂钩。这些都极大地促进了老师的学习积极性，从根本上提高了教师的业务水平、教研水平。教师论文获奖率高，整个学校形成了浓厚的学习氛围。

回顾本学期工作，各项计划基本得到落实，学校有了稳步的发展。这一切都来自于广大教职工团结协作，埋头苦干。当然我们所面临的困难还是比较多的，基础设施有待进一步完善；许多老师面对新课程改革，有困惑，新的教学思想、教学方式有待进一步转变；各项制度措施还有待进一步完善落实。可以说机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在新的学年里，我们将继续努力，携手迎接新的挑战。

第二篇：烟店中学德育总结

烟店中学2009-2010学年下学期德育工作总结

在学校校委会的正确领导下，学校政教处依托广大师生，坚持全员育人的理念，以中学生日常行为规范教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展素质教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，德育工作取得了一些的成绩。我们认真完成了学校和上级教育行政部门布置的各项德育工作。现将本学期的工作总结如下：

一、优化过程管理

班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。本学期学校完善了《班主任工作量化考核细则》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。每月公布量化考评分数，我们将班主任津贴按成绩按月及时发放。为了落实《细则》，政教处、团总支、宿舍管理处、学生会坚持一日三查（包括查迟到早退、两操、教室卫生、清洁区卫生情况、宿舍卫生纪律）。行政值日轮流值班检查，在检查中说明要求，通过重点工作的督促，以上工作有了质的变化常规管理的氛围由此营造。在班主任会上都总结上周工作的成绩和不足，布置下周工作重点。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，另一方面我们注重班级常规管理的细节，目的是使大家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节的中。只有将两者有机的融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。

二、加强管理、开展养成教育。

我们要求各班利用主题班会，晚自习，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。针对各班学生的情况，对卫生、考勤、仪容仪貌等常规内容进行细化量化，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了安全教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育。各班针对本班实际情况，有序开展行为养成教育。

三、提高安全意识，保障师生健康。

学校高度重视安全综治工作，把学校安全综治工作作为开学工作的头等大事来抓。安全工作坚持“分级管理、分级负责”的管理体制，全校师生牢固树立“安全第一”的思想，建立健全各类安全制度。

①学校及时召开全体教职工会议，强调各部门安全责任，分别与各部门签订安全责任状。

②开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，我校政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每位教师和每个班级。值日教师、值日领导认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。

③搞好学校校内设施设备的安全检查、安全隐患排查。学校总务、教导、政教各部门对于教育教学设 施、教室、寝室、仪器室、图书室、食堂保管室、锅炉、学生超市、学生寝室进行了全方位拉网式的排查，对查出的安全隐患限期排除，对检查中有可能出现安全隐患的地方责成有关责任人限期整改。

④把对学生的安全纪律教育作为各班必备安全课。学校要求各班主任利用晚自习时间，按照《烟店镇中安全教育手册》中的安全教育项目开展有针对性的、注重实效的安全教育，提高学生的安全意识，特别是教育学生注意校外人员伤害、校内活动安全、食品卫生安全、防范火灾、上下楼梯防止意外等，确保师生身体健康，确保学校稳定，确保有序的教育教学秩序。

四、多活动、提升学生思想道德素质。

为了将行为习惯养成教育的各项活动稳步推进，我校有计划有步骤落实各项活动。

⑴、积极开展“一日两唱”活动。学校首先在全校师生征集“一日两唱”曲目，再由学校集中印制了《烟店中学学生一日两唱歌谱》，将歌唱祖国、真心英雄、映山红等积极上进、旋律优美的歌曲收入其中，学生采取课外听歌自学、音乐教师教唱、跟校园广播一起学的形式学习两唱歌曲。

⑵、开办读书角，促学生良好读书习惯。在七年级班主任的倡导下，图书角应运而生。师生将自已的藏书捐出来放进教室的图书柜里，交换阅读，既扩大了学生知识面，又以图书为平台，培养了学生自主管理的能力，也增进了班级同学之间的友情。

⑶、开展书信感恩活动。通过以感恩父母、教师为主线真情交流，表达对所感恩的人的感激、理解、信任、关心、祝福，让参与者发自内心地理解他人、尊重他人、关心社会、感恩社会；通过书写硬笔书法，感受中华文字的特殊魅力，增强广大青少年作为一个中国人的自信心和自豪感。

（4）加强班级黑板报评比活动

本学期，学校共组织了四次班级黑板报刊出评比活动，每次黑板报评比有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，营造良好的教室文化环境，充分发挥黑板报在班级中的特殊教育功能，也学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。

（5）、开展女生专题讲座。

为规范我校女生日常行为规范，加强女生心理素质，提高女生对青春期生理卫生知识的认识，提高安全防护意识，进一步加强女生的整体素质。学校特邀梁老师七年级、八年级女生从女孩子在青春期期间的生理和心理的变化特点，早恋和安全防护三个方面进行了专题讲座。其中特别强调了在与异性交往过程中女生要自尊、自爱、自重，避免给今后自己造成不必要的伤害。讲座形象生动，深入浅出，发人深省，使我们女生受益非浅。通过这次专题讲座，同学们进一步加深了对自身青春期生理、心理卫生知识的了解，并领悟到了早恋背后存在的隐性危害，提高了在中学阶段正确处理情感与发展的关系的能力，这对于我校女生今后的生活、成长具有积极有效的指导作用，为我校女生顺利地健康地成长奠定（6）、开展“中国精神颂”“爱湖北爱家乡”主题征文活动

七八年级通过班级推荐，同学们用自己手中的笔从家乡美景到生态旅游，从家乡人文、特产说到家乡的变化；从湖北的历史伟人讲到湖北的经济腾飞，尽情抒发了他们对家乡的热爱。

五、存在的问题

1、在全员做好学生的教育方面，还有形式主义的东西，教师的重视程度需要提高。对个别“后进生”的转化工作不力，对“吸烟”“逃课”、“厌学”“打架”“翻墙上网”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。

2、学生常规管理缺乏长久性、自觉性、延续性。工作的主观随意性较大。

3、学校心理健康教育和心理疏导的针对性和实效性方面还有待于探讨。由于本人工作不力，导致学校有些工作很被动，在此我教代会做出深刻的检讨

六、今后的工作设想：

1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母、爱老师开始。

2、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。

3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，提高学生自我管理、自我教育能力。

一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。

第三篇：烟店中学关爱留守生工作总结

烟店中学关爱留守生工作总结

我校为全面实施关爱留守生的“春雨工程”，采取了多种措施加强对留守生的管理，帮助他们克服学习、生活、心理上的各种困难，塑造健全的人格，矫正了他们中间存在的不良行为，让每一名留守生都能快快乐乐学习，健健康康成长。关心留守生工作是学校实事实干的一项常规工作，在对学生的关爱工作上，我校具体做到了以下这些：

1、建立关爱留守生网络，制定完善的关爱制度。

开学初期，学校为解决留守生的管理问题，召开关爱留守生的专题会议，有针对性地解决留守生中可能出现的问题，集思广益商讨对策，并成立以校长为组长，政教室、团总支、班主任为成员的关爱留守生、实施“春雨工程”领导小组，建立工作机制，使我校形成全员参与、上下齐动的整体工作格局，营造了关爱留守生，实施“春雨工程”的工作氛围。

2、整理留守生档案，掌握第一手资料。

开学初期，学校要求各班对留守生的基本情况进行认真的调查统计，内容包括姓名、家长外地务工地址、联系电话、家庭成员基本情况、学生的性格、爱好等，以利于班主任及科任老师有针对性地对留守生进行帮教工作，对各班留守生，要求进行一对一的深入帮扶行动，即各班在班主任老师的统筹安排下，明确科任教师的帮扶对象，由科任教师全权负责学生在校的监护、心理辅导和生活，此举取得了帮扶对象的信任，建立了良好的留守生与教师的互动渠道。

3、建立留守学生校外联络处，使关爱工作得到延升。

虽说对学生尤其是农村中学生的教育主要任务在学校，但是毕竟中学生并不是所有的时间都在学校。特别是在双休日、节假日，使得留守学生在社会上的时间更多了。如果隔代监护人监护不力或未成年学生对监护人的监护置若罔闻，则会让其完全融入社会。学校及班主任主动与问题学生所在村的村委会联系，将该生的学习与思想情况与村委会的负责人相互通气，由村干部出面委托该生邻居对其假期生活进行监控，帮助该生克服了假期行为失范的问题。顺着该思路，学校在每年寒暑期进行大型学生走访“家家行”活动时，以烟店镇各村级组织为依托，建立起关注留守生的村组联络点，通过该项举措，拓展了留守生监控的渠道，营造了全社会都来关注留守生健康发展的良好氛围。

4、针对留守生开展各项文娱活动。丰富留守生的课余生活，使他们不在父母身边的日子里同样充满欢笑，同样过得充实而有意义。烟店镇中每学期都要举行一系列活动。如大型节日的文艺汇演、春冬季运动会、书画评展、读书心得交流会、感恩活动、演讲和知识竞赛、观看爱国主义教育影片等活动，组织留守生参加各种公益性活动；各班主任更是充分利用学校充足的远程教育资源、多媒体教学设备，开展以班级为单位的文娱活动。在组织活动中特别重视和引导留守学生参与，让他们在活动互动中增强主人翁意识，增强他们自尊与自信的良好情感，最大限度消除留守生中不利于健康成长的思想滋生和蔓延。

5、关注留守生的学习、生活及心理问题。

有些留守生由于缺乏学习辅导、生活上的照顾和心灵上的关爱，学校指定老师对留守生进行一对一的结对帮扶，从心理、学习、生活上全方位关心留守生的健康成长。学校在开学初期便向家长公布了学校“亲情热线”电话和班主任、帮扶教师电话号码，建立了经常化的家校联系制度，让家长随时了解学生的学习和思想变化，知晓学生的生活情况，使校内校外共同筑起一座关心留守生成长的爱心桥。针对留守生长期父母不在身边的现实，学校女生寝室管理员肖永秀同志兼任“知心妈妈”，建立了心理辅导室，使得我校留守生有了倾诉心声的对象，很多留守生没有从自已父母那里得到温暖，却从肖阿姨那里得到了父母般的呵护；同时，我校适时地针对留守生开展了丰富多彩的文化娱乐活动、体育活动，让他们父母不在身边的日子里也充满了欢笑。、多方帮助贫困留守生，使他们渡过生活的难关。

经过班主任对部分留守生家庭情况的调查了解，发现了一些学生在物质生活方面亟待学校或社会的援助，否则，不利于这些留守生安心完成学业。针对这种清况，一方面学校通过自己的力量给予他们物质帮