第一篇：研修学习心得体会

研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。下面是小编整理的研修学习心得体会，希望对大家有帮助！研修学习心得体会1

随着新课改的推进，校本研修应运而生，并且蓬勃发展！它，是新课程改革的需要，是一线教师的呼唤，是保证新课程实验向纵深发展的有效途径，也是教师专业成长的坚实阶梯！

一、养成学习的习惯。

当今社会，是一个学习型的社会。随着科技的不断进步，经济和社会迅猛发展，教师职业也正在发生前所未有的巨变。其中非常重要的两点就是：从传承走向创新和从奉献走向发展！教师不再仅仅是春蚕、蜡烛，而更应该顺应时代的发展，养成主动学习的习惯，学会学习、终生学习，成为学习型社会建设的主力军！

首先，我们要读书。“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“一个民族的精神境界很重要的是取决于这个民族的阅读水平”、“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育”、“一个书香充盈的校园必然是一个美丽的学校”、“读书是教师生存必须、完善人格、拉长生命和终生奠基”等等这些闪烁着哲理灵光的语言，带给了我们内心深深的震撼，让我们兴奋地看到了读书的巨大魅力！但是，我们教师读书，一定要博览群书，不能拘泥于教学参考资料、习题集，而应广泛涉猎，如教育名著、唐宋诗词、中外名著、学术精品、散文童话等。当然，我们也要注意消化吸收，要有系统、有选择地读书，进行深层次的鉴赏和学以致用。我校在此方面营造了极好的氛围，每期的读书交流活动开展得有声有色，让书香真正地飘满校园。

其次，我们要积极参加各种校本培训。因为，校本培训是将教学研究的重心下移到了学校，以新课程实施目标为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，是非常具有针对性，也是更能体现有效性的途径之一。我校每期都坚持开展了各种校本培训活动，如计算机的培训、普通话的培训、英语培训、简笔画、钢笔字的培训师德的培训、教育教学理论的培训等，让老师们的专业素养得到了全方位的锻炼和提升。

再有，我们要虚心拜师。“学问有先后，术业有专攻”，作为青年教师的我们，更必须要虚心向别人学习，拜“能者”为自己的老师。“拜师”，可以是我们常见的师傅带徒弟，也可以是结合自己的教学实际选择“虚拟专业引领人”，如魏书生、于永正、李镇西、窦桂梅、支玉恒等名师以及身边诸多的优秀教师。因为，“三人行，必有我师”！我们要尽可能地了解他们的专业长过程，阅读、研究它们的论文、论著，还要通过博客、网页、论坛、信箱或者是面对面的交流与对话。我们要熟悉他们的教学理念、教学思想、教学艺术等，并就自己困惑的问题和想法随时进行讨教，从而不断提高自己的教育教学水平。在整个学习过程中，还要力求做到在融会百家中发展创新，继而自成一家。

二、养成反思的习惯。

当前，我们除了学习，还非常需要养成反思的习惯！美国学者波斯纳就曾十分简洁地归纳出教师的成长规律为“经验+反思=成长”。但我认为这里的“反思”，不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教学过程中存在的问题，从某种程度上说，它其实也具有研究的性质。我们教师不只是完成和执行教学任务，而应该作为一个自觉的反思者，在不断的自我追问中，对自己的教学进行反思。我准备好上课了吗？我调动了学生的积极性了吗？学生在知识以外，能力、方法、情感等方面有什么收获吗？我的教学目标制定得是否恰当，在课堂上又落实得怎么样？我的教学还存在那些未解决的问题？在教学方法和手段上，我还应该做哪些调整，使之更加有效？学生的学习方式是被动的，还是合作探究式的？这些都是值得我们去反思和解决的问题。

三、增强研究的意识。

在教学中，我们不能仅仅停留于教教材，而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。只有教师增强了研究意识，才能真正提高自己的教学水平，深化教学思想，让教育教学跟上新课改和时代的步伐！因为，新一轮课程改革的实施不仅是对过去陈旧课程的彻底变革，更是对我们已经成为习惯的教学方式的严峻挑战！努力实现教育与时代、学校与社会、教师与学生的和谐共进。即，要有较强的研究意识。其实，纵观当前的教育改革形势，需要我们教师深入研究的话题有很多。如：教学目标的制定、教学行为的转变、教学过程的优化、教学效率的提高、学生习惯的培养、学生作业的指导等等。就我们学校而言，开展教研活动、写论文随笔、实施课题研究、落实集体备课等，都是有效的研究途径，我们都应该积极而认真地参与其中，并力求取得发展！

教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：

一、教师必须具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观。改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围。鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性。要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望。尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能。建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生。注重实践，打破封闭式教学。

传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

二、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：

（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。

（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

三、教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。

四、力求成功教育。

成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。

第二篇：研修学习心得体会

研修总结

唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”作为老师我们要传授知识解答学生的疑惑，但是通过这次研修学习，我对这句话有了更深刻的理解，老师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是要有一颗仁爱之心、高尚的品德。下面谈一谈本次学习的感受。

一、做党和人民满意的好老师

习总书记提出：广大教师要争做“四有”好老师，即有理想信念、有道德情感、有扎实学识、有仁爱之心。通过近期的学校生活，有了些许感悟。班级里有一个特别调皮的孩子，十分多动，总想弄出点动静引起其他人的注意。每天放学都需要送路队，一天放学送路队后我感觉后背有人抱住了我是小乐。过了几天小乐开始需要我正面给他拥抱。经过了解我知道了小乐是单亲家庭，大部分时间跟着爷爷奶奶。小乐所谓的多动应该是想得到更多的关爱。在课间休息的时候我会单独找到小乐对他说大家都爱你并且在上课的时候多提问他能解答出来的问题。召开主题班会以“我是班级一员我们互相关爱”为主题进行讨论让孩子们学会互相关爱。近期我发现小乐多动的情况大大减少。为此也希望自己能做到一位合格的“四有”教师。

二、学科教学与立德树人

孔子说“桃李不言，下自成蹊。”教师不仅要教会学生们知识也要把好的品德传授给学生们。近期香港**，大部分发动者为香港的大学生。哪里出现了问题呢，我认为是教育，是怎样的教育出现了一批这样的学生？是怎样的教师教出了一批这样的学生呢？爱国思想是小学生就需要具备的品德，只有我们每一个人有一颗诚挚的爱国之心我们的祖国才会更加的繁荣强大。所以在日常教学中，养成教育，理想信念教育十分重要。运用重要时间节点，注重孩子们喜闻乐见的行驶，讲好历史故事、革命故事、改革开放和身边的中国故事，传承中华美德，增强民族自豪感。

三、做新时代老师，为新征程育人

祖国日渐强盛，在世界的舞台上发挥的作用越来越重要。但是我们时刻记得少年强则中国强。作为少年强的引路人我们作为教师更要践行终身学习的思想，用源源不断的活水来浇灌我们的小小少年让他们长成蓝天下的一颗颗大树。平时我们应该丰富自己的课外知识、实践知识、通识性知识。这样才能做好新时代的老师，为新征程育人。

著名的的教育学家赫尔巴特说：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融的春风，即使冰冻了的感情也会消融。在今后的执教生涯中我也会带着我的爱先育人在育才，做一名合格的教育者。

信息技术在课堂教学应用中的重要性

通过本次国培计划的学习，让我想到了前段时间国培计划的面授课程。21世界今天已然进入信息化时代，掌握信息技术，有效的与学科教学相融合已然是新时代教师们必须掌握的一种技能。

一、融合信息技术让课堂更生动

看了一段VR技术在课堂教学中的应用片段。发现我们以前学习山脉等高线、等高距这些知识时是很抽象的概念，但是运用VR技术后山体可以立体的呈现在我们的眼前，也可以转换成平面图形让孩子们更加直观更清晰的看到立体的山脉。学习等高线、等高距知识时化难为简通俗易懂。运用信息技术上课对于抽象的概念和平时见不到的东西可以真实的呈现在自己的眼前，更加生动更加简单。

二、融合信息技术，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用

人机交互性使得教师能根据信息特点，学生特点和课堂的实际情况，实时地控制信息的表现形式，充分发挥主导作用。另一方面，学生在教学中有着更强的参与度，更能发挥学生的主体作用。如：”圆柱体与圆锥体的认识“中，对圆柱体是如何形成的，屏幕上出现一个长方形，长方形沿着它的一边旋转，扫过的面形成阴影，旋转一周，屏幕上便出现一个圆柱体；圆锥体的形成则用同样的方法教学。这样，学生对知识容易理解，也乐于接受。

三、融合信息技术，可以充分发展个性，因材施教

利用计算机分组辅导，个别辅导，交互辅导功能，根据不同层次学生的要求设计要求不同的题目，让不同的学生都得到不同的发展。

教育信息化可以帮老师减负增效，助学生成绩提高，希望以后的学校可以让智慧教学真正实现常态化个性化使用。

第三篇：研修学习心得体会

研修心得

通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合潜力，对于个人今后的发展起到了促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。

一、勤勤恳恳，用心研修

在研修过程中，我坚持每一天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，透过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，二、受益匪浅，感受颇深

我勤勤恳恳的研修学习，不仅仅提高了自己基本素养和业务综合潜力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，三、继续努力，力求完美

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的资料，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。

四、加强师生沟通，学会互相交流，构成融合的师生关系

作为教师假如能对学生的性格有全面的了解，如哪些同学比较敏感，易受伤害，哪些同学的自尊心特强，那么在教育教学中自然就会有意识地规范自己的言行，以免造成无意伤害。

五、.教师应慎言行，学会仔细观察，关注学生的情感体验

学生正处于一种半成熟半幼稚的时期，是独立性和依靠性、自觉性和幼稚性相互交错的阶段，对于他人的评价十分在意，尤其是教师对他们的态度显得更为重要。每一个学生，都期望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。

总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。对于此刻已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加用心、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学潜力，同时还要带动其他老师用心参与，以促进学校、学生的发展。同大家一齐在网络研修中健康、快乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！

第四篇：研修学习心得体会

研修学习心得体会

这次研修，每一个专家的精彩讲座，每一个专题的内容，都是那么的丰富多彩，使我深受启发，感悟颇多。

首先，我非常认真的听、看专家老师的专题讲座，认真做好笔记，力争重要的内容记在笔记本上，领会在心里，落实在教学实践中，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为进一步提高课堂教学效果打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。名师的讲座智慧亲和、精彩纷呈，指明了当前生物教学的方向，课堂教学，专业成长有针对性和操作性以及实用价值，要以这次研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向研修专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。

其次，经过这次的培训，更新了我的知识、开阔了我的视野。首先我对全乃至全国的教育现状有了新的认识，对今后几年教育的发展有了一些了解。我还从专家、知名教师的身上领悟出一些“为人师”的道理，学到了一些科学的教学方法，学到了一些教学基本功。我感觉到，广大的一线教师都是有强烈的教育责任感、使命感和教育情怀的，对教育教学的追求是大家共同的心愿。通过本次研修培训，我认识到其实大道至简，道不远人。让我扎根校本，借助课例打磨，以客观、现实的视角，以理论学习和行动跟进为切入点，来提高我的教育能力，提升我的教育智慧吧。力争永远做一名合格的人民教师。

总之，回顾这次研修学习，可谓收获颇丰，收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。对于这样的学习来说，也许我们付出的是忙碌，但我们收获的却是提高，是教师基本素质的提高，它是我们今后工作的源泉。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，努力将本次研修所学教育教学理论知识运用到课堂上，促进学生健康全面发展。

第五篇：研修学习心得体会

网络研修学习心得体会

曹家庄 王敦友

在进入知识经济时代和信息全球化的今天，网络学习成了社会发展的必然趋势。当今的社会以快节奏生活，数字化生存为特征，它所崇尚的人才不只是能动地适应社会，而是能动地驾驭世界，尤其是要具备独创性和超前性的应变能力。这就要求我们当代教育首先必须把握时代精神，共享先进教育资源，进行全方位的教育改革，注重多维度的思维训练，充分调动学生的主动性、积极性和参与性，强化创新精神和创造能力的培养。因此，国家基础教育课程改 革能否成功，改革目标能否实现关键在教师。就教师而言，要适应新课程教学，就必须通过网络学习，充分利用网络资源，对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施。并根据新课程要求，不断提高自身的综合素质，在新课程实施中实现自我发展。

一、网络研修使我转变了思想，更新了观念

通过参加网络研修，我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一位老