第一篇：2011年观音阁镇中学家长学校工作总结

2011年观音阁镇中学家长学校

工作总结

一年来，在上级领导部门的指导下，在学校各位领导的重视下，在全体班主任和大力配合下，在学生家长的支持下，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将一年来工作总结如下：

一、加强领导，健全制度

家庭是孩子人生的第一所学校，学长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有很必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。

二、采用多样授课方式，加强家校联系，提高办学效益

我校学生有六百多人，家长的职业阶层、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合，才能作到有的放失，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：

1、采用“开家长会”方式进行授课。家长学校毕竟是家长在业

余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把“上课”与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲“家教的专题课”学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公告的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。

2、“上课”与个别指导、咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。

三、发挥家长的教育潜能，多与家长联系

学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。

经过多年家长学校的办学实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感完善家长学校，提高家长学校的办学水平，还有许多工作要做，还有待于今后不断探索。

观音阁镇中学

2011年12月

第二篇：观音阁镇中学政治学习制度

观音阁镇中学政治学习制度

为了加强我校教师队伍建设，不断提高广大教师的政治理论水平和思想觉悟，建立一支思想过硬、作风优良、与时俱进的高政治素质的教师群体，特制定本制度。

一、全体教职工必须高度重视政治理论学习，始终把政治学习放在重要的议事日程上，落实到学校工作的各个方面。

二、必须无条件地自觉参加政治学习，确保学习时间。坚持每周集体学习不少于一小时，个人研读不少于四小时。周五上午领导集体学习，周五下午组织全体教职工集体学习。

三、坚持理论联系实际，要结合工作实际，善于发现问题和研究问题，学以致用。

四、要把理论学习与时政学习相结合，把个人学习与指导学生学习相结合，加强对学生进行形势教育。

五、坚持经常性学习政治，记好学习笔记，撰写心得体会，每人每学期至少撰写论文一篇。

六、组织多层次、多形式的政治学习。举办政治学习讲座、经验交流、板报、专刊、广播宣传等活动；坚持阅读政治理论性报刊杂志，收看（听）电视（广播）新闻节目，学习上级有关会议精神和政策文件，使政治学习成为全体教职工的必修课和自觉行动。

七、学校将个人的政治学习情况纳入岗位目标考核之中，每月检查一次，并将其作为评选先进等的重要依据。

第三篇：冲镇中学家长学校

布尔津县教育信息

布尔津县冲乎尔镇中学二○一四年三月八日

我校下基层召开“家长学校”会议

3月8日上午十二点，我校召开了本学期第一次“家长学校”会议。本次会议在冲乎尔镇布拉乃村村委会进行，由我校德育主任戈曼老师主持。会上，戈曼主任把近段时间学生的在校表现给家长做了汇报并认真听取了家长的意见和建议，呼吁学生家长一定要跟学校紧密配合，杜绝学生上课玩手机、吃零食、看课外书的现象。教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，需要综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。

此次“家长学校”会议，是我校的群众路线教育实践活动的体现。表现了我校坚定地走群众路线的决心和勇气。此次“家长学校”会议使家长在家门口就把对学校的意见和建议进行了传达，得到了广大家长朋友们的一致好评。我校一定会在此基础上再接再厉，争取把“家长学校”办的更好。

撰稿：杨玉潇

抄报：县教育局、镇政府

存档：2份打印：2份

第四篇：观音阁镇中学教师培训工作总结

观音阁镇中学教师培训工作总结

一年来，以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局为指导思想。具体开展了如下工作：

一、落实工作的措施：

(一)、深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。

1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动。

2、抓骨干，树典型。

⑴启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。

(2)抓好“一人学习，众人受益”式培训。

(二)树立培训新理念，促进教师专业化发展。

1、按照省、市、县教育局要求，组织教师参加各种培训。如：履职晋级培训、英特尔未来教育培训、班主任培训、教学研讨会、中考研讨会等。

2、围绕新课程改革，组织全体教师完成好”四个一“培训任务：参与一次课改交流与研究;提交一份优秀教学设计;上好一节课改汇报课;写好一篇课改经验论文。

(3)、组织教师进行课堂竞赛。围绕新课程改革理念，以探索有效教学模式，提高课堂教学效益为指导，以学科教研组为单位，组织教师进行有效课堂竞赛，各组遴选一位教师参加校内竞赛。在校内竞赛中表现优越者推荐参加县级竞赛。

(三)、强交流，重实效，采取请进来，走出去的方式，使培训更具实效。

我们在一年中曾多次与其它兄弟学校交流培训。如与木溪学校、溆浦一中等兄弟学校进行教学交流，我校还组织教师去参加过县教育局组织的课堂教学大比武活动。

“振兴民族在教育，振兴教育在教师”，一年来，我校以新课改为导向，以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨，以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的，加强了校本培训工作，为每一个教师全面而具个性的发展搭建良好的平台，促进了教师队伍综合素质和专业水平的全面提高。

观音阁镇中学2012年7月

第五篇：紫金镇中心学校2010家长学校工作总结

紫金镇中心学校2010家长学校工作总结

一年来，我校认真贯彻落实全国家庭教育计划，扎实开展家长学校的各项工作，努力争创“省级示范家长学校”，帮助广大家长树立了正确的教育子女观念，促进了学校、家庭、社会教育一体化的形成，为建立学习型家庭，整体推进素质教育，创造了良好的外部环境。现将一年来家长学校的各项工作总结如下：

一、基本情况。紫金镇中心学校现有11个教学班，在校学生566人，教职工75人，其中专任教师56名。家长学校成立于2004年秋，现有专任教师 13 名，兼职教师4名，登记在册家长学员566名。近年来，我们在县教育局、镇委镇政府和中心学校的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，紧紧围绕“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的办学宗旨，积极探索，努力实践，走出了一条以学校为主体、以家庭教育为依托的新型家庭教育指导模式，收到了明显的成效。近三年学校共举办家长培训班12次，参加学习的学生家长达7580人次，占学生家长总数的90%以上，形成了家庭、学校、社会紧紧结合的教育网络。我们本着“牢记宗旨，抓住育人根本；积极牵头，调动各方力量；着眼实际，服务每个家庭”的基本原则，积极部署工作，精心研究载体，广泛开展活动。做到一年突出一个主题，一学期开展两次培训，一月进行一次家校联系。及时关注并解决家庭教育中的热点、难点问题，使家庭教育工作形成了良好的发展态势，为建立学习型家庭，整体推进素质教育，创造了良好的环境。

二、提高认识，加强领导，营造了良好的家庭教育氛围。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及科学的家庭教育知识，提高家长的