第一篇：高二学生网课学习心得

高二学生网课学习心得

（1）

2020年的春节刚刚到来，一场由新型冠状病毒引发的肺炎疫情便迅速蔓延了整个中华大地。为了保障安全，教育部门在疫情期间推出“停课不停学”的方案，各省也都积极采取了新措施，开展了线上教学的新模式。

网络教学是科技进步的实证，也是现如今我们学习的重要渠道。在这次疫情之前，在网上上课对我们大多数学生来说还相对陌生，但是现在却成为了我们每天生活的重心。

早读打卡、观看课程视频、完成作业并上传由老师们批改……这些无一不是靠学生、家长和老师三方间的默契配合，所有人都在为了一个共同的目标而奋力拼搏，给未来加注超过恒星的质量。

网络教学存在一定的优势，我们可以根据自己的学习能力来更好地跟进课程、巩固知识，不用配合他人的进度。观看由全省各个地方各个学校的老师们录制的每一讲的教学视频，也能让我们了解到不同老师教学风格的差异，从而找到最适合自己的方法。而且，这种和在学校里完全不同的教学方式，也能更好地激发我们的学习兴趣，从而提高学习效率。

网络教学还很考验学生的自觉自律，宋朝的朱熹曾言“不奋发，则心日颓靡;不检束，则心日恣肆。”网络作为一把“双刃剑”，稍有不慎便能够人沉溺于颓靡不振的深渊，身处与学校截然不同的环境氛围中，作为高中生，我们应该有管理好自己的能力，不因网络上的其他诱惑而分心，而是专注眼前的学习、自身的发展、前方的道路。

“停课不停教，停课不停学。”不只是一句口号，更是国家对教育的重视，是学校与老师们对学生的付出，是学生本人对自己的责任，没有一个寒冬不可逾越，没有一个春天不会来临，在疫情期间，把握好流逝光阴、认真对待网络教学是我们作为学生的义务，也是我们最应该做好的事情。

当阳光透过疫情的阴霾，心中的花迎着烈日而生，愿我们都能取得进步，早日抵达辽远光明的未来。

别样的寒假

2020年的开始好像不尽如人意,天有不测,仿佛是大自然开始“回报”人类了，一场新冠状病毒让世界为之沉默。一月，疫情全面爆发，从武汉到全中国，确诊的红色标记四处蔓延。数据背后是一个个鲜活的生命。2020年，注定是不平凡的一年，全国人民响应号召，开启“闭关”模式。

面对这个突如其来的超长寒假，同学们或是兴奋或是焦虑，想要回到学校与同学们并肩努力，但为了战胜这场无硝烟的战争，我们还得开启“自我修行”模式。但是，病毒挡不住春天的脚步，疫情消减不了莘莘学子求知的欲望。

学校、老师、家长纷纷行动起来，3月2日起，全县开启网上教学模式。在线上课，对于我们是一个新的课题，对家长是多了一份责任，对老师更是一份挑战。这是一个全新的教学模式，在未来几年，这种教学模式可能会逐渐普及，取代当今的一室教学模式。线上上课的老师均为全省选拔出来的骨干教师。他们拥有丰富的教学经验和优秀的知识储备。他们清晰独到的讲解让我收益颇多。每次线上学习课程结束后，我们的老师都会布置相应的课时作业训练，他们含辛茹苦，可以让我们查缺补漏，更好的巩固知识点。由于网课的时间较短，所以相关知识点就会浓缩在一起，对于我们来说更是新的挑战，因此，我们应充分做好课前的预习准备，对所学内容有一个大致的了解，才能吃透摸清每节课的知识点。

在家学习，挑战的是我们的自觉性，因此我们需要制定一个合理学习计划，按计划执行，严格自律的要求自己。这个超长假期后，会有一匹匹“黑马”跃出，也会有一颗颗“星星”坠落。没错，线上上课对我们最大的挑战就是如何才能抵制诱惑，然而很多同学拿手机上网课就相当于“孙悟空看蟠桃园”。我们的自控能力有限，很容易在课上走神，甚至去浏览与学习无关的网页。所以，要时刻问自己，“黑马”与“陨落的星星”要做哪个?

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。让我们紧跟网课节奏，踏实学习，静候春暖花开。

走在学习的路上

2020年新春伊始，突如其来的新冠肺炎疫情却打乱了所有人的生活秩序，我们的开学时间也不得不向后延迟。都说，高二是关键的一年，可如今，我们只有在家自学，数理化都有很多深奥难懂的地方，怎么办呢?我为此焦躁不安又无可奈何。“停课不停学”的网课号召犹如暗夜里的篝火，燃起了我的希望。

在我的期盼中，3月2日线上教学如期开课。很快，语文老师声情并茂的朗诵、英语老师漂亮的发音、数学老师思路清晰的讲解、物理老师有趣的实验教学……一下子吸引了我。线上来自省内各地的优秀教师给我们提供了优质的学习资源，让我们在家也不耽误新课程的学习。30分钟的课程、30分钟的休息，让我们有充足的时间整理思路，缓解疲劳，预习下节课的内容。当然，我觉得网课最大的好处还是可以回放，没听懂的地方可以多次回看，这个优点是线下教学所不具备的。

理科学习不仅要多看多听多想，还要多练习。每天，班主任房老师会在家长微信群里布置同步的巩固作业，各科教师给我们解疑答惑，这也填补了线上教学师生无法交流的短板。老师们齐心协力，让我们快速地融入了这种新型的学习模式之中。

钟南山院士说过，这个特殊时期“只要好好的呆在家中这便是尽了公民的职责”。我们能做到的就是少出门不聚集，给医护人员减少不必要的麻烦。虽然不能像往日那样和亲爱的同学们坐在窗明几净的教室里聆听老师们的教导，但线上教学的施行，老师们的督促辅导，让我一直走在学习的路上，天天向上!愿新型冠状病毒的阴霾早日散去，春天快点展露笑颜!

磨剑酬壮志，苦读铸辉煌

当庚子鼠年的钟声敲响，迎接我们的不是万家灯火的其乐融融，也不是走亲访友的欢声笑语，而是新冠疫情的全球爆发。为响应国家号召，学校全面展开了“停课不停学”的网课活动。

特殊时期的网课，对于学生来说，是一次契机，也是一个挑战。这种新颖的教学方式，课堂没有老师的管束，没有校纪班规的约束，有些同学不能专心致志的学习，不能与老师畅游学海，更有甚者趁此“良机”，呼朋引伴，乐享游戏之趣。

“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”韩愈如是说。虽然缺少与老师面对面的交流，也没有同学们踊跃举手抢答，但既然选择前行，便只顾风雨兼程;既然选择地平线，就只能将背影留给世界;既然选择远方，又怎能三心二意、一曝十寒?

前几天，我看见了两则震撼人心的报道，都是关于网课学习的，我们一起来了解一下：其一，是河南洛宁14岁的女孩郭翠珠，因为要上网课，家里又没网络，所以只能来村支部蹭网学习，被网友称为现代版的“凿壁偷光”。其二，是同样受疫情影响，因家里没有网络信号，每天要爬一个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖，窝在崖壁边上课15岁的女孩杨秀花。

这两个孩子的事迹告诉我们，你想要有多优秀，就在于你有多自律。当你足够努力，控制得住惰性，就足以能通过征服自己，去征服世界。可以设想，一段时间的网课后，我们学生中间将会出现严重的两级分化现象：自律性强的同学，将会越来越优秀;而自律性差的同学，将会在放纵、颓废的道路上越走越远!

真诚的希望枞中的各位学子，在学习的大道上，勇立潮头，披荆斩棘，游走知识之间，斡旋题海之中，挥洒如椽大笔，书写属于我们的青春;泼墨冷冬炎夏，成就独占鳌头的理想。

即使病毒给世界按下暂停键，但我们不会停下奔跑的步伐。吟听线上老师孜孜不倦的教诲，抓住时间的衣角，停课不停学，天道自酬勤。磨枪亮剑，不俱兵临城下;战“疫”渡关，静待春暖花开。

方式有别 初心不改

因疫情肆虐，我们本该齐聚教室，共同奋斗，现在只能蛰居在家，独对网络。少了相互的感发，多了独自的沉思;少了老师的督促，多了自我的要求，不得不说学习方式差别巨大，但是，我要说我们怎能迷失于现实的羁绊，忘记当初为什么而出发?

面对崭新的学习模式，一开始我确实有些不知所措。看了老师发的课程表，每节课只有半个小时，我担心老师会加快节奏，害怕自己记笔记和听课不能兼顾。第一天上数学课就让我手忙脚乱，知识点多，课堂节奏快，笔记无法记完整;英语课全英文讲课，再加上未充分预习，简直如听天书。说实话，当时内心真的有点崩溃，甚至出现“算了，不听了，自己看看吧”的想法。

但是，冷静想想，对于高考，在线学习正在为我们的梦想续航;对于人生，这也不过是浪花一朵。我有什么理由要放弃呢?

渐渐的，我熟悉了这种学习方式。课前及时预习好上课的内容，课上认真听讲，没有记全的笔记可以回看补充，并且通过网络我们从自己老师那里得到更及时的练习反馈。这样一来感觉比之前自学的效果好多了。

现在我发现网课老师都尽心尽力，每节课的知识框架都很清晰，十分有利于我们接受并消化知识。不仅如此，网上资源更丰富，有许多不同的老师给我们授课，我们可以感知不同老师的不同教学风格，开阔眼界的同时找到与自己的契合点。

尼采说：一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。既然我们选择了远方，那怎么能于此时沉沦?虽然，独处会放大人性的弱点，懒散，懈怠可能纷至沓来，游戏，嬉闹也许不断侵扰，但是只要初心不改，内心有光，心田就不会荒芜。在线学习，我参加，我感激，我用自己的努力和国人一起共克时艰。

疫未休，网课游

“疫未休,病未休。无奈居户几是头?思校意寄愁。望悠悠,盼悠悠。网课终来吾解忧,在家学海游。”

一场突如其来的疫情,打乱了我们的学习安排;一首“长相思”，则寄托了我的对网课学习的心得体会。

清晨即起,洗漱餐毕;语文英语,大声诵念。打卡报到,开网备课;仔细听讲,认真笔记。停课不停学,每一天的网课,都是一种崭新的体验。尽管不是身处教室,但仍能感受到浓厚的学习氛围。听着老师尽心尽职地教导,让我仿佛身处课堂;做着老师精心准备的习题,使我忘却当前疫情。每一次在群里拍发作业,每一次收到老师的讲评,每一次登上线上教育的平台,我都能体会到学校的对我们的用心。线上的学习是一段奇妙的旅程,纵使是相隔千里,也能感受到大家每个人都在努力。

学习无止境,分秒须必争,网课学习更是如此。即使没有老师的时刻监督,我们仍不可放松自己。自律者出众,不自律者出局。自觉是制胜法宝,不自觉就会沦为无人问津的小鸟。每一次的听讲,都切不可马虎大意,或是浅尝辄止,一切都应同在校一样。听课应力求做到凝神静思,举一反三,融合贯通,除了老师布置的作业,还应以定量的纸质习题及时巩固提高。笔记是肯定要认真记的,各方面都要记,尤其是课外的拓展内容,毕竟“好记忆不如烂笔头”。当然,与此同时,也要注意劳逸结合,不可放松,更不可过于疲劳。这样,才能每天以最好的状态来进行网课学习。

校园里,桃花正红,迎春正黄,玉兰即将绽放。我相信,待到春燕南归之时,山花烂漫之分,我们也一定战胜了疫情,一定会重回枞中校园,共诵孔璋赋、同歌青春章!

网课有感

尼采在《悲剧的诞生》中写道:“就算人生是出悲剧，我们要有声有色地演这出悲剧，不要失掉了悲剧的壮丽和快慰。”在今天这样的特殊时期里，作为一个已经上过一星期网课的高中生，我有一些体会和心得想要分享给你。

虽然目前国内疫情已经控制得很好，全国各地的复工率也一直在上升，但各地学校开学的时间还是一直在延迟，在这种情况下，为了保证学生们的学习，“停课不停学”，全国开启了上网课的热潮。

网课虽然是一种很方便，很新奇的上课方式，但这毕竟是特殊时期采取的特殊手段。网课的优势在于它提高学习效率，省去了许多因上学，吃饭等琐碎的时间。还可以随意暂停回放，这样学生遇到难点或模糊的概念时可以多听几遍，做起笔记来也方便了许多。上网课不同于在校上课的紧张的学习节奏，它减少了学习压力，并可以根据个人情况进行学习时间的调整与学习内容的梳理巩固，提现了上网课灵活性与简便化的特点。尤其使疫情期间的学生便于灵活多变的安排学习计划不至于荒废学业使同学们重操旧业适应恢复学校状态。在网课众多优点的背后，它同时也有着一些对自律性差的学生来说致命的缺点：上课玩手机或走神，上课时随便听，听完不练习等等。

“人的心里，多装着安逸、懒惰甚至邪恶。一旦放纵了它，就不再是正常的人了。”面对网络授课中不可避免的、形形色色的诱惑，我们应懂得节制欲望，为自己的行为承担一个相应的责任。如此，方可不辜负自己。正如鲁迅先生说的“这是怎样的哀痛者和幸福者”一路坚持，一路春光，我们唯一能做的只有好好上网课，才不会辜负在战斗的人。

不论我们愿意或是不愿意，网课早已走进我们每一个人的身边，既然是大势所趋、退无可退，不妨端正心态、积极面对，探寻网课最原本的价值和意义。

第二篇：大学生网课学习心得

“战役”情，师生情（1）

新年的钟声响起，2019年悄悄地走了，2020年却大步流星地向我们走了过来，我们怀揣着对新的一年的憧憬与希望，但却被一位不速之客打破——新型冠状病毒肺炎。

说起新型冠状病毒，大家现在已经不陌生了。随着疫情的变化，全国人民在党和政府的领导下，同舟共济，信念坚定。白衣天使们在“战场”的前线与病毒做着抗争，各部队与警察们在严查来往车辆，只为保护所有人民群众的健康。所以，为了确保赢得此次“战役”的胜利，学校采用网课形式来完成对各位同学们的课程教学，使得教学得以工作顺利开展。

随着科技的发展，网络日渐强大，QQ、微信、学习通等APP都成了我们的新“教室”，而我们的老师们也化身成为“网络主播”。“同学们，能听到老师的声音吗?听到请扣1。”“同学们，我刚才讲的都听明白了吗?听懂请扣2”“这是我们上课要用到的PPT，请查收”等等句子，已经成为了老师的口头禅，生怕我们没有听懂。当然了，同学们也是第一次上网课，心情也非常激动，没有了面对面时的拘谨，对老师的问题积极回答，不懂就问，也可以在直播间里举手发言，申请连麦。在这样的氛围里学习，时间飞快，不知不觉一节课就过去了，老师讲得认真仔细，我们也听得津津有味。

上网课，每位老师采用的方式都有所不同，有的是QQ直播，有的是按照上课时间在学习通签到，看视频，看材料，做习题，还有的是用腾讯课堂、腾讯会议进行直播。途径五花八门，但都只有一个目标，就是让我们学到东西。刚开始的时候老师和同学对网课教学和网课APP操作还不太熟练，上课会因为网络或者操作不当等原因，出现没有声音或者卡顿的情况，有的课可能没有达到预期的教学效果。但是老师们都会在群里或者学习通上发关于课程的资料，包括教材、上课要用到的PPT、音频文件等，还有的老师为了防止出现网络延迟的问题，会提前将要学习的内容录制成视频文件，相信老师们也在备课方面下足了功夫，这样既节省了可能因网络不好而浪费的时间，也方便同学们观看学习以及课后复习。通过老师和学生的共同的努力，现在网课基本上能够顺利进行，老师会提前告知上课安排，以签到、自主学习、老师讲授和答疑为主要框架，通过尝试错开高峰期和不断熟悉各个平台的操作，现在网课教学已将渐入佳境，基本都能顺利进行，同学们也都在积极配合老师，完成每天的学习任务。

作为一名高校学生，在此特殊时期，我们每个人都要尽所能配合防疫工作，我们每个人都能为此做出贡献，并不需要多么复杂。只要我们好好保护好自己，减少外出聚会，必要的外出时戴好口罩，这样既是保护了自己也是保护了他人。

我相信乌云遮不住太阳，阴霾终将会过去。五千年的中华民族，我们经历了无数次的大风大浪，遇到过许许多多的困难，我们都能够遇风浪而不倒。全国上下，我们万众一心，我们众志成城，我们同舟共济，我们有理由坚信，在科学防治之下，我们一定可以打赢这场没有硝烟的“战争”!

等待是为了更好的重逢（2）

庚子年春节，原本是所有中国人最该欢乐的时候，却因一场疫情，中止了我们所有的行程。不断上升的确诊人数，不断赶赴武汉的医疗战士，心中满是担心又满是感动。

关键时刻，全国人民团结一心，为打赢这场硬仗做出了各自特殊的贡献。对于我们，居家隔离便是最好的行动。为了过年新做的指甲掉光了，染的头发也掉色了，买的新鞋子只踩过自己家的地板，一家四口在家里过着互相嫌弃的日子。原本车水马龙的小寨十字、灯光璀璨的大唐不夜城、热气沸腾的海底捞店等等繁华的地方全都失去了往日的生机。原本应该在窗明几净的教室听课，应该在宽阔的操场上运动，应该吃着学校西门麻辣拌的我们，去学校成为了奢望。但“停课不停学”，我们学校积极响应教育局的号召，组织了线上网络课程的学习。已经体验了一周的线上教学，但仍有很多值得我们学习和注意的地方。

上网课我觉得很新奇很有趣，老师在直播时会很害羞也有一点胆怯的感觉，我觉得很可爱，平常很少会看到这样的老师呢。老师在直播的过程中一直在问：我声音OK嘛?我这样讲可以嘛?她会很照顾到我们上课的体验和感受。还有就是上网课会觉得很刺激，当老师说要找人回答问题的时候，会比在现实中更加紧张一点，眼睛会一直跟着老师的鼠标移动，然后在心里默念:看不见我，最好别叫我，但在这种事情上运气往往会很眷顾我，接下来就会听到耳机里传来：xx同学在嘛?xx同学在吗?可以开麦回答一下问题嘛!“而且我觉得自己在网课上回答问题会特别害羞，那种不知道什么心理原因，莫名其妙的害羞，总之就是觉得，开麦回答问题比在教室里回答问题更害羞更难为情一点。每次回答完问题，我也很想像老师一样问一句：我声音还ok嘛?

网课虽然是一种很方便，很新奇的上课方式，但这毕竟是特殊时期采取的特殊操作。在上网课的过程中，既有好的地方，但也有一些不可避免的缺点。有些人在书桌前上着网课，上着上着看着旁边舒服的床，于是就去被窝里上课了，然后就困了，有些人就是我自己。有些人在腾讯会议里听课，听着听着微信弹出了消息就听课听到微信里去了，随后便沉浸在与朋友聊天的世界里，然后就听不见老师讲话了，这个有些人还是我。当然作为一名热爱学习热爱知识的女大学生，这些情况只是偶尔发生，但我也深知偶尔发生不代表不发生，在以后的网课学习中，我一定会努力克制自己想网上冲浪的欲望，好好学习，天天向上。

我还是更想回到学校，还是更想念可以面对面表达自己想法的课堂，就像微信虽好，但亲朋好友还是更喜欢聚在一起热闹一样。希望疫情快点过去，我可以在课堂上偷偷开小差，可以和舍友在回宿舍的路上打闹，可以在晚上九点下课后和好朋友去学校西门买梅菜扣肉饼，可以吃到食堂三楼的米粉，可以在排队买米粉的时候在充满饭香的食堂，开一把紧张又刺激的王者荣耀。

抬眼望去，归来时光秃秃的山顶也已经冒出了点点新绿，蓝天下，迎春花更加繁密了，杏花也绽开了她的笑颜。我相信，春天已如约而至，祖国的春天也会在不久如约而至!

网课日志（3）

这是我们谁都没想到的寒假，是我们从未预料到的子鼠之年。非常地意外，在大学的头一学期艰难熬过去以后，本想着回家要如何的大吃大喝，和朋友，和家人要怎样的欢声笑语。在听到武汉封城消息时，除了震惊错愕之外，同时也深深感受到了国家坚决打赢这场没有硝烟的战争的决心。从此，这个国家的心脏和武汉一起跳动。

疫情的结束尚未到来，响应着国家“停课不停学”的号召。在家上网课这个本来是小孩子稚嫩的想象里面才会出现的字眼，现在却成了所有学生不得不执行的任务，同学们发现网课并没有想象当中那么令人兴奋。

当代文学是这个学期的新课程。教授早早地就拉起了群聊，网课尚未开始但是提前工作已经准备妥当。早上十点的开课时间还算是符合当代大学生在家的正常作息，默默打开腾讯会议，你总会发现有几个同学忘记关掉麦克风，滋滋啦啦的连接声紧接着的是麦克风那边某个男同学哼歌自我陶醉的声音，评论区就这样被闪电搬地激活。

教授今天看起来有点不一样，听他自己说因为生病不能去医院就诊说话都有点受影响，这就是疫情带来的实实在在的影响啊。教授吸取了我们之前的提议，更多地和我们互动起来，教授还是那种愿意板书的，我们没有书他那里也没有做投屏之类的，所以，听教授的课更多的需要自己提前去预习，在课上也要全神贯注的听讲，否则就会错过知识点，这样的时间紧凑让我不敢放松，让学习效率高了不少。学生在家学习确实效率低下，这是不可否认的事实，视频教学缺乏及时的反馈，学生私下的学习困难得不到及时解决。现代汉语采用录播教学问题就更大了，视频教学不能停止，笔记稍有欠缺。网课的教材和所用的教材有出入，这给对于学生学习来说本就困难的现代汉语又增添了许多难度，难以去取舍重点。

经过这次的网课经历，我想大家会更加珍惜在学校面授课程的时间，正如这次疫情的突发，谁也不知道在未来的日子又会突如其来地发生着什么。你不知道是太阳先升起，还是意外先来临，所以我们需要更加的珍惜生活中发生的每一件事，无论它是好还是坏。

对自律的考验（4）

与北方总是漫长的冬天不同，南方的脚步早早的就迈入了春天。在全国共同抗战的大形势下，我们的网上教学已经开展到了第二周，如果说第一周是对新的课程、新的老师、新的学习方式的适应阶段的话，那么第二周就应该进入了比较能熟练流畅地运用各类app来进行网上学习。我们似乎是变相地实现了小时候作文中写的“到了2020年，我们每个人通过电脑来学习，不用到学校里听课”的想象，网络教学的方式给了学生们更多的自由支配学习时间的空间，但不可否认的这也是对我们自觉与自律能力的一次考验。

在四十几天的假期里，可能很多同学已经习惯了闲散的生活，晚上可以自由地打游戏、看电视剧到凌晨，甚至熬夜通宵，长久以往我们的生物钟被打乱，形成一种“晚上睡不着，白天起不来”的状态。到了早上八点钟上上网课的时候艰难地被自己前一天晚上定的十几个闹钟闹醒，在参与进网课的过程中才慢慢醒来。而且在学习的过程中只要你想就可以不收拘束地开会儿小差发个呆，或者直接边听着课边趴在桌上睡着了，又或者拿起手边别的书看起来。正如陀耶托耶夫斯基所说：“若你要想征服全世界，那就要先征服你自己。”一个优秀、成功的人离不开自身的自觉与自律。

柳传志以就以“自律”在业界享有盛名。他的自律首先体现在守时上。有一次温州商界邀请柳传志前往温州参与交流，但柳传志所乘坐的飞机因为温州的恶劣天气被迫降在上海，工作人员建议他搭乘第二天的飞机去往温州但是他担心飞机再次延误无法按时到达温州，于是他叫人找来了“公务车”连夜开往温州，终于在第二天的早晨抵达了目的地。一个人的品质就从细节中体现，柳传志的守时不仅让他维持着自律的生活工作习惯，而且也在人们的心中赢得了好的名声。放到我们自身来说，每天能早点起床准时参加网课也是一种自律。在网课学习的过程中也能做到找到一个相对安静的房间，书桌上准备好课上要用的笔记本，在讲到重要知识点及时记下来，课程结束后对学习内容进行复盘并且完成相应的课后练习。此篇仅肤浅一谈，主要是对自身问题的反省，希望大家都能将自律的意识渗透入日常的生活和学习中。

又是一年三月春暖花开时节，回想去年的这个时候高中教室前的木棉花开的火红灿烂，望着窗外的我许下了对未来的美好期盼。相信我们一定能解决眼下的困境，早日回到校园。

奋斗有我，为梦发声（5）

原本今时今日的我们，应在xisu校园中漫步，在教室与餐厅之间往返，可是因为疫情，我们只能隔空取暖，用键盘敲出我们追梦的最强音。

往年的今天，家长和同学一起抬着被褥到学校，边走边叮嘱;辅导员在办公室等可爱的同学们注册报道，班长领着大家排队领书、发书;大家翻着充满书香味的课本，脸上充满好奇与期待;你一言我一语分享着寒假趣事，一切别有一番热闹。可是，受新型冠状病毒肺炎疫情影响，今年此时，校园里些许冷清，疫情让我们每一位“宅”在家里，不能如约重返美丽校园，对学校教育教学提出更高要求。学校应对疫情，我校领导周密部署、提早安排，疫情防控期间，协调各方全面落实停课不停教、停课不停学，制定网上授课系列方案。老师们也在家调试设备，课件，准备线上上课资料，以确保xisuer在家也能如约上课。

老师们精心准备的资料让宅在家的我们获取了更多的知识，收获了意想不到的东西!这都是毋庸置疑的，除此之外，我还想说，同学们在家万万不可松懈，网课有利有弊，利用的好自然最好不过，可若将这段时间放弃，那失去的，恐怕会让我们悔之莫及!

让我印象最深刻的是火神山医院里一位准备考研的同学拿着习题课本一刻也不停歇地学习。那么我们呢?是六点起床洗漱背课文背单词，还是继续赖在床上打个卡又蒙头睡去?是在网课时间认真听老师讲课，还是手机分屏刷微博打王者吃鸡?是课余时候适当休息之后依旧投身于课业，还是作业待明日，我依旧咸鱼?相信大家心中都已然有了各自的答案。

你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出海面，你在各个朝代的作家作品里沉浮时候，太平洋彼岸的海鸥振翅掠过城市上空，你翻来覆去记忆中外教育史，记忆教育学心理学的各种理论的时候，北极的夜空已晕染了五彩斑斓，但别着急呀，在你踏踏实实努力时，那些不曾遇到的人和景色，正一步步向你走来。

别让所谓的懒惰限制了你的想象，也别让理想当然的“感动自己”阻碍你前进的步伐。无论你目前所处的境况有多糟，只要你脚踏实地地努力，坚持不懈地奋斗，人生随时都有翻盘的可能。

所以xisuer们，努力起来吧，奋斗起来吧!千万不要因为疫情的影响，因为这个特殊的情形，影响到自己。我们有着优质的教学资源与认真负责的老师，把这一切都利用起来吧!疫情不会阻挡我们前进的脚步，我们坚信：没有一个“春天”不会到来!

百无一用是书生?!（6）

文科无用论是产业革命社会一种广泛的社会意识。我们很早就接触到了这样的价值判断，学生时代通常接触到这样的观念--“学好数理化，走遍天下都不怕。”到了文理分科的阶段，理科学生人数更是以倾倒性的优势压倒的文科生人数。终于跨过了高考这道独木桥，填志愿时，父母开始过来人的身份，大力灌输理工类专业在就业中的十足优势。在“疫情”面前，这样的质疑声好似越发响亮了起来。难道真的是“百无一用是书生”?

辛鹏宇老师在《禅宗诗歌鉴赏》课上，以学促思，鼓励同学们订正学科认知。文科的价值不在于“眼看高楼起”，它的主阵地是人类精神家园。父母亲相继被刺杀，改写了朴槿惠的政客人生，痛苦曾一度转化成斑点蛰伏在这位女士的皮肤之上，甚至父亲坟前痛哭都会变成国民谈资。艰难的时刻里，中国哲学与她相遇，将她从痛苦的思索和压抑中拯救出来。她曾说：“在我最困难的时期，使我重新找回内心平静的生命灯塔的，是中国著名学者冯友兰的著作《中国哲学简史》。它蕴含了让我变得正直和战胜这个混乱世界的智慧和教诲。”《习近平的七年知青岁月》里最令我印象深刻的是一位受访者说：“近平在梁家河从来没有放弃读书和思考。”特殊时期，恍若人雾里，五识俱失，隐约的星光藏匿于书籍，指引希望。

厚晓哲老师的《创意写作》课又为这个问题打开了一个新的维度。从经济效益角度看，IP和IP改编令一批相关产业链资产迅速增长，现象级热剧的《花千骨》的爆红令其背后的推手成功上市;香港迪士尼乐园的建立甚至直接或间接带动数十万人就业，出版社、动漫影视、广告策划等相关产业闻风而动。其中的核心竞争力都在于文化。从劳动力来看，文科为社会生产力提供了优质劳动力。即使平凡如你我，也曾热泪盈眶，相信“苦心人，天不负”，相信“只有源头活水来”。在柏拉图看来，哲学王统治才是实现正义理想国的关键。从产业结构来看，在生产力迅速发展中，制造业终究会退隐江湖，文化产业有日趋增加的趋势。

文科无用论中的“无用”就像是《庄子》里的那颗大树，无用之用，方为大用。文科无用吗?或许这不是文科的问题，出了问题的是我们的判断标准，可以被量化的、显性的就是有用，视力所不及之处，则是无用。

我们同努力，疫情定可防（7）

今年新学期的上学方式很特别，可以说史无前例，由于新型冠状病毒，我们只能用智能工具和网络视频“宅”在家学习。

在家里学习的工具有智能手机，电脑，或者是网络电视视频，完全任由自己自律，自由的学习，不在老师的眼皮子底下监管下，我实在是如鱼在水里畅游，手拿课本想坐坐想站站，不必守学校的规矩，老师发的学习视频看一遍如果学不会的，还可以把视频回放，温故温故知识要点，在家上课学习还不用在上学放学的路上浪费时间，家长省了接孩子的时间，可以不必匆忙费力，待在家里不出门就把饭做好，学生省时间可以让心情休息一下，优点是自由自在，省时省力。

网课与实体课的区别，是上课的地方不同。一个是在老师眼皮子底下，一个是不依赖于老师自己学习网课。上网课，对于不同的学生，它起到的作用是完全不一样的。有一部手机、在有网络的地方，不管在天涯海角都能够上课。但实体课则必须要有教室、有书、有时间、所以上网课要比实体课方便多了。

跟老师一起互动，一点也不觉得累。老师讲课的过程也是津津有味，这种学习方式我很喜欢，网络课堂使我了解到自己的不足，在以后的学习过程中，我要继续充实自己，好好利用网络课堂给我们带来的学习便利。除了学习之外我还会每天锻炼身体，做一些力所能及的家务活，我们都要做到劳逸结合。

网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与老师和同学的亲密接触与交流，舍不得与老师、同学的那份感情。

我非常期待春暖花开之际，我们能相约在美丽的校园一起学习交流。最后，大家一定要振奋精神，共同抗击疫情，相信我们马上会在校园里面重逢。

云见面（8）

现在开学有一周的时间了，全国的教育工作者都参与到一场浩大的传统教学方式变革的活动中，无论是学校领导、授课老师、学生，抑或是各大学习的平台的幕后工作者，无一例外都为这次空前的活动做出了贡献。对于老师来说，这是一次尝试新的教学方式，丰富教学经验的机遇，但也是突破以往教学方式，要求带来新体验感的挑战。也就意味着授课老师需要做更多的前期准备工作，据我所知学院要求老师开学前一周做好准备工作，老师们也积极组织同学做好准备。对于同学来说，在家上课无疑为学习提供了便利，学生通过网络平台与老师进行交流，不受时空限制，学生提出疑问老师可以在线解答;但在家还是缺少一些课堂氛围，没有很强的代入感，对于学生的自律性要求较高。

经过第一周，老师和同学们都已经熟悉了网络教学的环节，每位老师都有自己的教学方法，每位同学也都有各自的体验，下面是我对部分课程的体会。

西方语言学史，老师采用录播课程与线上答疑结合的方式，形式多样，调动同学的兴趣。录播课程内容丰富，整体概述了西方语言学历程;线上部分老师与同学们轻松愉快地讨论了西方语言学史与中国语言学史，大家都踊跃回答问题。并且老师准备了丰富的教学材料以供课后之余丰富相关知识，帮助之后的学习和讨论。

接着上学期之后的古代汉语，这学期开始进入第二册的学习。第一周的两节课首先回顾了上学期的内容;之后讲了新的内容，关于古书注解需要掌握和记忆的重点，并对重点部分做了详细讲解，认真记下了笔记。老师也会与同学互动，提问来抢答，提高了同学的积极性。

这学期开设的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是一门很重要的课，老师通过腾讯会议在线授课，对课本进行仔细的讲解。通过老师第一课时的概述，认识到这门课不仅要掌握基本理论，而且还要把理论联系实际，树立历史观念、国情意识，增强分析、解决问题的能力，更要培养理论思维能力。课上认真做好笔记，方便课后整理和复习。

因为疫情的影响，大家都响应国家的号召，我们学生也不列外，“停课不停学”在家上网课，是对自己负责，也是对国家尽责。开学后，每一天都过的很充实，很大程度上转变了开学前在家颓废的状态。每天按时起床，规律作息;课前预习，完成老师布置的任务，课后认真整理所学，完成每天的安排，严格要求自己，提高自律性。

关于网课的体会（9）

受疫情影响，为响应国家“延期不延教，停课不停学”的号召，我们学校也按照原教学计划开启了网络教学。于是，开始教学前的两个星期，各个任课老师纷纷联系了各班的班长、学习委员建立起了微信群聊或是QQ群聊，在群里和我们讨论了课程的教学方式，顺利进行了上课平台的测试，让我对接下来的网课生活充满了期待。

3月1号那天，我将所有老师分享的电子版教材以及相关资料全部导入了iPad中，将第二天将要学习到的知识点预习了一遍之后，便在网上开始学习notability的使用方法，希望更好的实现无纸化学习。3月2号网课如约而至，经过一个星期的学习和调整，我也慢慢熟悉并习惯了网络教学的新模式。

若提到网络教学的好处，首先进入我脑海的一定是在家学习的舒适和时间上的灵活。回首上个学期，6人一间寝室，宿舍能活动的地方很小，每天不是书桌前坐着，就是在床上躺着，托网课的福，实现了在家学习，舒适度也大大提升。另外，在学校上课由于不同课程上课的教室不同，第一节课一下，我和舍友立刻火急火燎的奔向另一个教室打卡占座。而现在仅仅在电脑上切换几个