第一篇：龙山小学2011---2012学年度第二学期学校工作总结

龙山小学2012------2013学年度第一学期学校工作总结本学期，我校工作继续以“科学发展观”和“三个代表”重要思想为指导，认真学习、落实科学发展观和党的十七届六中全会精神，深入贯彻全国、省市教育工作会议精神以及国家、省市《中长期教育改革和发展规划纲要》，紧紧围绕“管理求规范，质量求提高，环境求优化，特色求发展”的学校工作思路，以提高教育教学质量为终极目标，以“减负增效”为重点，以“规范、务实、精细、创新”为工作要求，坚持育人为本、德育为先，高举“思路求创新，质量求突破，队伍求提高，学校求发展”主旋律，进一步深化学校特色发展，现将一学期来的工作总结如下：

一、立足阵地，德育工作力求再提升。

1、加强师德建设，提高师表形象。首先，健全师德师风学习机制。采取自学和集中学相结合，组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。要求全体教师边学习，边摘记、写体会，通过各项活动的开展，教师的政治、法律意识、师德修养不断提高，模范践行了公民道德规范，做到为人师表、以身立教、以身示教。其次，开展各种教育活动，弘扬高尚师德。师德建设作为一项长期的综合性教育工程，需要辅之以主题鲜明、内容丰富、形式多样的教育活动。一学期来，我们深入实施“三三三”队伍建设工程。以“三爱”铸师魂、以“三大”长师才、以“三关心”强保障，积极开展形式多样的学习、讨论活动，引导广大教师以德修身，努力成为会育人、会教学、会管理、会反思并具有教育智慧的教师。

2、狠抓常规教育，促进规范管理。本学期我们狠抓学生的思想道德建设，凸显“育人为本”，促进规范管理。一是抓好行为规范教育，充分利用班队课教师组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，坚持开展每日经常性检查，并通过具体的强化训练，充分发挥学校值日学生兼“文明监督员”的主体作用，做到及时反馈、纠正学生的行为习惯，并在定期班主任例会上进行分析、总结、研讨，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动；二是结合法定节日让学生感恩社会、感恩父母。元旦开展“师生同乐庆元旦”活动。通过开展丰富多彩的活动，加强对学生教育；三是大队部扎实抓好各项常规工作，如开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操进退场训练、公共场地的划分、“红眼病”的预防、队干部的选拔、“五星”循环竞赛的开展等途径有计划有针对性地对学生进行主旋律教育；四是注重德育阵地建设，发挥课堂教学的主渠道作用，利用学校宣传橱窗、黑板报等多种形式进对学生进行教育，宣传校园中发现的好人好事，弘扬正气；五是加强了学生心理健康教育，充分发挥留守儿童之家心理咨询室阵地的作用，帮助学生正确对待困难挫折，正确面对人生挑战。

二、立足课堂，教学质量力求再突破。为深化课堂教学，贯彻落实学校各项教学教研工作，我校以创新的思路，务实的作风，进一步强化了教学管理，坚持做到三个“不放松”，以确保教育教学质量的稳步提升。

1、狠抓过程管理不放松。过程决定结果，细节决定成败。本学期，我们严格落实了课程计划和课程标准，严控学生作业量，做到了“开齐开足、上全上好各门课程，不挪不占、不增不减任何课时”，教导处坚持做到了每天常规巡课。为把教学六认真工作的每一环节落到实处，我校在开学初就召开了以“立足规范抓管理，着眼有效促提升”为主题的全校教育教学工作会议，进一步规范了每一项工作的要求，明确标准，规范行为，并把每月全面检查与提前审批教学任务相结合，细化各项检查，发现问题，及时反馈，及时改正，为规范教学管理，大面积提高教学质量提供了保证。

2、狠抓课堂教学不放松。教学质量是衡量学校发展的重要标准，其中抓好课堂教学是关键。开学初我校狠抓开学第一次备课，并组织专人进行检查，全体行政领导从开学第一天开始进行随堂听课，利用一周的时间听完所有教师的课。通过听、评、议的形式，把脉、诊断教师的课堂教学，指明努力的方向。同时积极开展特色教学研讨活动，积极组织教师外出学习，利用业务学习时间交流外出学习心得，开展作文教学沙龙研讨活动，和铜陵人民小学结对交流，共同提高。针对学习困难生的教育，我们要求教师利用电话等方式和家长联系，寻求帮助学生提高学习的方法。教师能充分发挥现代化教学手段的作用，注重从网上搜索新的、鲜活的信息，极大的提高了课堂教学效率。

3、狠抓学科教研不放松。学科教研的目的是推进新课程的实施及教师素质的发展，学科教研的重点必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上。根据学校实际，我校建立以“自我反思、同伴互助、行家引领”为核心的提高方式，通过开展校内每人一节公开课、青年教师过关课、骨干教师展示课等方式有效促进教研组的建设和发展，从而带动教师整体提高。

三、立足校本，学校特色力求再彰显。本学期我校立足于校本，立足外培内训，促进学生、教师、学校发展，促进学校创品牌、树名牌。

1、师资队伍凸显有水准、有魅力。以实施学科带头人、教学骨干队伍为重点，积极推进师资队伍建设，确保教师队伍建设和谐高效。结合学校实际扎实开展了“立足岗位比学习，苦练内功展风采”主题系列活动，在学校举办 “教师粉笔字”每月一展示活动，通过活动的开展，进一步增强教师写好粉笔字意识，提升教师基本功水平，展示教师风采，此活动不仅促进教师潜心治学、相互学习借鉴，也浓郁了学校的书香氛围，为学生的习字提供很好的榜样力量；开展了语文教师“经典诵读”评比；

青年教师“课堂教学”评优课活动；同时以绩效考核为核心，进一步深化绩效工资分配制度改革，鼓励特岗教师参加学历进修，建立骨干教师培养有培养有效机制，促进了教师专业成长、发展的力度，不断优化师资队伍结构。通过开展丰富多彩的系列主题教育，全面提高我校教师职业道德水平，努力建设一支适应圣小发展、敬业奉献、教书育人、遵纪守法、为人师表的教师队伍，教育和激励教师立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩，为实现我校教育事业的全面和谐、可持续发展提供有力保障。

2、教育科研凸显有高度、有效率。坚持科研兴校，以课题研究带动课改研究，发挥教育科研的促进功能，促进学校工作持续发展。引领教师在研究中学习，在学习中反思，每位教师都自我加压，认真总结教改经验，积极撰写论文。

3、校本培训凸显有章法、有焦点。紧紧围绕提高教师的业务素质，提升全体教师的教育理念和能力，促进教师专业化发展的目标，以课堂教学中出现的热点、焦点问题，扎实开展校本培训。除了注重教师的学历进修和岗位培训之外，我们还利用双周周一教师业务学习时间，将学科培训和教育教学理论学习相结合，将师德培训和专业引领相结合，将个人反思与小组研讨相结合。同时，教科处结合校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师的引领作用，开展师徒结对、教师博客、教研组、班级网页、软件制作等校本培训活动，形成以实效促发展的特色培训模式。一学期来我校创造条件，搭建平台，组织教师轮流外出学习培训，一学期来共有100余人次外出学习培训，通过培训，教师开阔了眼界，转变了思想，促进了教师的专业成长。本学期学校积极申报了镇江市教育科研先进单位，有2名教师申报了镇江市教育科研先进个人。

4、特色建设凸显有档次、有影响。书香启智，绿色怡情，活力健身是我校特色建设的总体思路。本学期我们结合学校三年发展规划的制定，以句容市学校特色建设现场会的召开和要求，紧紧围绕“一切为了师生的自主发展”的办学理念和让“学生享受成长快乐、教师实现专业发展、学校提升教育品质”的共同愿景，创造条件，搭设平台，开展活动，全力打造书香校园、绿色校园、活力校园，使学校特色建设内涵更加丰富。把书香校园建设成为学校特色品牌。一是继承和发扬了学校优良传统，以阅览室、文泽苑等阵地全面开展丰富多彩的经典诵读活动。

四、立足规范，学校管理力求再精致。

1、常规管理突出过程性。我们紧紧围绕《小学管理规范》加强校园管理，组织了全校师生进行学习，狠抓了常规工作的过程性管。定期召开班主任工作例会，加大校园管理，班级管理，学生管理的力度，尤其是卫生工作，做到领导、教师、学生齐抓共管，每天定时查和随机查相结合，确保校园时时、处处环境清新、秀美、整洁，令人赏心悦目，获得了学生家长和各级领导的一致好评。

2、后勤管理突出效能性。后勤工作树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，开

源节流，确保学校中心工作的顺利开展。本学期，学校电脑、打印机、电风扇、用电线路等装备损坏都由章文明主任维修，学校打印室有黄莹莹老师负责，不到打字店，为学校节省不少资金。成立安全领导小组落实专人学校食品卫生安全规范，食堂严把进货质量关，认真开展索证及登记工作，定期开展消毒预防工作，同时在学生中进行调查、科学合理地调整菜谱，尤其是本学期在物价上涨的情况下，能保证每餐荤素搭配，努力满足学生的口味，使学生吃饱吃好吃出营养，保证师生的身体健康。平时强化了校园财产的保管，各类教学物品发放准确到位，加大了教育装备设施的使用力度，较好地发挥了后勤服务育人的职能。

3、活动管理突出实效性。（1）规范法制教育活动。法制法制辅导员邹媛老师为全校师生作了法制知识讲座。我们还利用校园广播、电脑、电视，播放爱国主义歌曲和优秀影视片，营造了良好的校园氛围；利用晨会、思品课、班队课等多种形式进行了安全知识、法律、法规等方面的教育，收到了良好的教育效果。一学期来，师生中无一例违法犯罪事件发生。（2）注重家校联系。在国庆期间举办了六年级学生家长代表会，家长到会率达95%以上。在家长会上，家长除了听课和班主任及任课老师热情交流之外，并就在当前形势下“如何培养教育好孩子”这一主题进行了专题讲座，同时向家长提出了有关家教方面的建议以及学校对社会和家长的承诺，受到了家长的欢迎，取得了较好的效果。（3）规范兴趣小组活动。留守儿童之家开设了乒乓球、美术、书法、写作、电脑绘画等多个兴趣小组，平时认真检查各兴趣小组的开展情况。一学期来，我校兴趣小组管理得到进一步规范，同时也获得了可喜的成绩。

五、立足安全，平安创建力求再丰富。本学期，我们贯彻了“安全第一、预防为主”方针，加大安全教育和宣传的力度，强化安全意识和各项安全管理措施，增强了师生的自我安全防范意识。完善和细化了学校的各项制度和应急预案，并和全体班主任签订了安全责任书，从开学之日起到学期结束，结合安全教育周和时令特点每月一主题，加强对学生的交通、活动、饮食卫生、防溺水等主题安全教育，做到日日讲安全，时时防安全，事事想安全，强化了师生的安全防范意识。针对校园意外伤害事件频发的现状，开展了消防、疏散演练活动，每月进行一次校园安全大检查，发现问题，及时整改，做到人防技防到位、避雷设施定时检修，定期召开护校队、教师乘坐车辆、学生、会议、及时发放安全告家长书，平时能妥善抓好季节性传染病防控工作，加强师生安全教育。一学期来没有出现一例安全事故，为学生健康成长提供有力地保证。

六、立足和谐，各项工作力求再推进。

1、党建工作筑堡垒。我校充分发挥党组织的战斗堡垒作用，加强党员队伍建设，本学期有2名特岗教师向党组织递交申请书，在学校各项活动的开展党员的先锋模范作用，推进了学校各项工作持续发展。

2、舆论宣传扬品牌。本学期，我们进一步加强教育宣传队伍建设和业务培训，要求各部门结合实际开展的工作以及各项迎检活动，进一步加大教育信息宣传的力度，及时、全面、准确反映我校教育教学改革与发展取得的进展与成绩。一学期来，在各级媒体宣传报道我校发展、教育教学动态的报道达6余篇，赢得了社会各界对学校的关心、理解和支持，确保了我校教育事业健康持续发展，在社会上树立了良好的道德风尚。

4、档案管理添效益。我校进一步规范学校档案管理，做到分管领导具体抓，专职档案管理员具体落实，开学初，召开会议，明确岗位职责，强化责任意识，注重过程性纸质文本档案和影像资料的收集和整理，学年结束按要求整理归档，规范了学校档案管理。总结一学期的工作，我们虽然取得了很大的成绩，但还存在一些不足。我们坚信：在上级正确领导下，有我们全体教师的共同努力，今后我们会做得更好！

第二篇：龙山小学2011---2012学第二学期学校工作总结

龙山小学2011---2012学第二学期学校工作总结

本学期，我校工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习、落实科学发展观和党的十七届六中全会精神，深入贯彻全国、省市教育工作会议精神以及国家、省市《中长期教育改革和发展规划纲要》，紧紧围绕“管理求规范，质量求提高，环境求优化，特色求发展”的学校工作思路，以提高教育教学质量为终极目标，以“减负增效”为重点，以“规范、务实、精细、创新”为工作要求，立足实际求发展，与时俱进创一流，积极打造和谐、奋进的学习型校园，实现了各项工作齐头并进，不断攀升，为学校科学、持续发展奠定了坚实的基础。现将一学期来的工作总结如下：

一、立足阵地，德育工作力求再提升。

1、加强师德建设，提高师表形象。首先，健全师德师风学习机制。采取自学和集中学相结合，组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。要求全体教师边学习，边摘记、写体会，通过各项活动的开展，教师的政治、法律意识、师德修养不断提高，模范践行了公民道德规范，做到为人师表、以身立教、以身示教。其次，开展各种教育活动，弘扬高尚师德。师德建设作为一项长期的综合性教育工程，需要辅之以主题鲜明、内容丰富、形式多样的教育活动。一学期来，我们深入实施“三三三”队伍建设工程。以“三爱”铸师魂、以“三大”长师才、以“三关心”强保障，积极开展形式多样的学习、讨论活动，引导广大教师以德修身，努力成为会育人、会教学、会管理、会反思并具有教育智慧的教师。

2、狠抓常规教育，促进规范管理。本学期我们狠抓学生的思想道德建设，凸显“育人为本”，促进规范管理。一是抓好行为规范教育，充分利用班队课教师组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，坚持开展每日经常性检查，并通过具体的强化训练，充分发挥学校值日学生兼“文明监督员”的主体作用，做到及时反馈、纠正学生的行为习惯，并在定期班主任例会上进行分析、总结、研讨，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动；二是结合3月5日学雷锋日，开展讲雷锋的故事、寻找身边的雷锋、续写雷锋故事；三八妇女节开展感恩母爱主题征文；清明节组织学生去钱家祖祭奠革命先烈、六一儿童节开展“师生同乐庆六一”活动。通过开展丰富多彩的活动，加强对学生教育；三是利用国旗下讲话、晨会、班会、队会等途径有计划有针对性地对学生进行主旋律教育；四是注重德育阵地建设，发挥课堂教学的主渠道作用，利用学校宣传橱窗、黑板报等多种形式进对学生进行教育，宣传校园中发现的好人好事，弘扬正气；五是加强了学生心理健康教育，充分发挥留守儿童之家心理咨询室阵地的作用，帮助学生正确对待困难挫折，正确面对人生挑战。

二、立足课堂，教学质量力求再突破。为深化课堂教学，贯彻落实学校各项教学教研工作，我校以创新的思路，务实的作风，进一步强化了教学管理，坚持做到三个“不放松”，以确保教育教学质量的稳步提升。

1、狠抓过程管理不放松。过程决定结果，细节决定成败。本学期，我们严格落实了课程计划和课程标准，严控学生作业量，做到了“开齐开足、上全上好各门课程，不挪不占、不增不减任何课时”，教导处坚持做到了每天常规巡课。为把教学六认真工作的每一环节落到实处，我校在开学初就召开了以“立足规范抓管理，着眼有效促提升”为主题的全校教育教学工作会议，进一步规范了每一项工作的要求，明确标准，规范行为，并把每月全面检查与提前审批教学任务相结合，细化各项检查，发现问题，及时反馈，及时改正，为规范教学管理，大面积提高教学质量提供了保证。

2、狠抓课堂教学不放松。教学质量是衡量学校发展的重要标准，其中抓好课堂教学是关键。开学初我校狠抓开学第一次备课，并组织专人进行检查，全体行政领导从开学第一天开始进行随堂听课，利用一周的时间听完所有教师的课。通过听、评、议的形式，把脉、诊断教师的课堂教学，指明努力的方向。同时积极开展特色教学研讨活动，积极组织教师外出学习，利用业务学习时间交流外出学习心得，开展作文教学沙龙研讨活动，和铜陵人民小学结对交流，共同提高。针对学习困难生的教育，我们要求教师利用电话等方式和家长联系，寻求帮助学生提高学习的方法。教师能充分发挥现代化教学手段的作用，注重从网上搜索新的、鲜活的信息，极大的提高了课堂教学效率。

3、狠抓学科教研不放松。学科教研的目的是推进新课程的实施及教师素质的发展，学科教研的重点必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上。根据学校实际，我校建立以“自我反思、同伴互助、行家引领”为核心的提高方式，通过开展校内每人一节公开课、青年教师过关课、骨干教师展示课等方式有效促进教研组的建设和发展，从而带动教师整体提高。

三、立足校本，学校特色力求再彰显。本学期我校立足于校本，立足外培内训，促进学生、教师、学校发展，促进学校创品牌、树名牌。

1、师资队伍凸显有水准、有魅力。以实施学科带头人、教学骨干队伍为重点，积极推进师资队伍建设，确保教师队伍建设和谐高效。结合学校实际扎实开展了“立足岗位比学习，苦练内功展风采”主题系列活动，在学校举办 “教师粉笔字”每月一展示活动，通过活动的开展，进一步增强教师写好粉笔字意识，提升教师基本功水平，展示教师风采，此活动不仅促进教师潜心治学、相互学习借鉴，也浓郁了学校的书香氛围，为学生的习字提供很好的榜样力量；开展了语文教师“经典诵读”评比；青年教师“课堂教学”评优课活动；同时以绩效考核为核心，进一步深化绩效工资分配制度改革，鼓励特岗教师参加学历进修，建立骨干教师培养有培养有效机制，促进了教师专业成长、发展的力度，不断优化师资队伍结构，本学期，我校有一人被评为句容市第三批特级教师后备人员。通过开展丰富多彩的系列主题教育，全面提高我校教师职业道德水平，努力建设一支适应圣小发展、敬业奉献、教书育人、遵纪守法、为人师表的教师队伍，教育和激励教师立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩，为实现我校教育事业的全面和谐、可持续发展提供有力保障。

2、教育科研凸显有高度、有效率。坚持科研兴校，以课题研究带动课改研究，发挥教育科研的促进功能，促进学校工作持续发展。进一步抓好了现有4个国家、省市级课题过程性管理，做到了学期初有布置，学期中有落实，学期末有检查，在上学期2个镇江市级课题顺利结题的基础上，本学期1个国家级课题正在收集资料，准备结题。同时我们积极做好“十二五”规划课题的申报，本学期成功申报了1个国家级和1个镇江市级课题。引领教师在研究中学习，在学习中反思，每位教师都自我加压，认真总结教改经验，积极撰写论文，本学期我校教师有30余篇论文在句容市级以上杂志发表或论文评比中获奖。其中，结合省“教海探航”征文的组织评选工作，我校开学初就进行布置，学期中狠抓落实、督促，同时组织专家进行指导，力争在今年的评比中有新的突破。

3、校本培训凸显有章法、有焦点。紧紧围绕提高教师的业务素质，提升全体教师的教育理念和能力，促进教师专业化发展的目标，以课堂教学中出现的热点、焦点问题，扎实开展校本培训。除了注重教师的学历进修和岗位培训之外，我们还利用双周周一教师业务学习时间，请名特教师、相关专家集中培训和以研讨教学中的热点、看名师录像为主的教研组分散培训相结合，将学科培训和教育教学理论学习相结合，将师德培训和专业引领相结合，将个人反思与小组研讨相结合。同时，教科处结合校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师的引领作用，开展师徒结对、教师博客、教研组、班级网页、软件制作等校本培训活动，形成以实效促发展的特色培训模式。一学期来我校创造条件，搭建平台，组织教师轮流外出学习培训，一学期来共有100余人次外出学习培训，通过培训，教师开阔了眼界，转变了思想，促进了教师的专业成长。本学期学校积极申报了镇江市教育科研先进单位，有2名教师申报了镇江市教育科研先进个人。

4、特色建设凸显有档次、有影响。书香启智，绿色怡情，活力健身是我校特色建设的总体思路。本学期我们结合学校三年发展规划的制定，以句容市学校特色建设现场会的召开和要求，紧紧围绕“一切为了师生的自主发展”的办学理念和让“学生享受成长快乐、教师实现专业发展、学校提升教育品质”的共同愿景，创造条件，搭设平台，开展活动，全力打造书香校园、绿色校园、活力校园，使学校特色建设内涵更加丰富。把书香校园建设成为学校特色品牌。一是继承和发扬了学校优良传统，以阅览室、文泽苑等阵地全面开展丰富多彩的经典诵读活动。

四、立足规范，学校管理力求再精致。

1、常规管理突出过程性。我们紧紧围绕《小学管理规范》加强校园管理，组织了全校师生进行学习，狠抓了常规工作的过程性管。定期召开班主任工作例会，加大校园管理，班级管理，学生管理的力度，尤其是卫生工作，做到领导、教师、学生齐抓共管，每天定时查和随机查相结合，确保校园时时、处处环境清新、秀美、整洁，令人赏心悦目，获得了学生家长和各级领导的一致好评。

2、后勤管理突出效能性。后勤工作树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，开源节流，确保学校中心工作的顺利开展。本学期，学校电脑、打印机、电风扇、用电线路等装备损坏都由陈二飞主任维修，学校打印室有梅文玲老师负责，不到打字店，为学校节省不少资金。陈立安全领导小组落实专人学校食品卫生安全规范，食堂严把进货质量关，认真开展索证及登记工作，定期开展消毒预防工作，同时在学生中进行调查、科学合理地调整菜谱，尤其是本学期在物价上涨的情况下，能保证每餐荤素搭配，努力满足学生的口味，使学生吃饱吃好吃出营养，保证师生的身体健康。平时强化了校园财产的保管，各类教学物品发放准确到位，加大了教育装备设施的使用力度，较好地发挥了后勤服务育人的职能。

3、活动管理突出实效性。（1）规范法制教育活动。法制法制辅导员邹媛老师为全校师生作了法制知识讲座。我们还利用校园广播、电脑、电视，播放爱国主义歌曲和优秀影视片，营造了良好的校园氛围；利用晨会、思品课、班队课等多种形式进行了安全知识、法律、法规等方面的教育，收到了良好的教育效果。一学期来，师生中无一例违法犯罪事件发生。（2）注重家校联系。在清明节家长返回祭祖期间举办了一、六年级学生家长代表会，家长到会率达95%以上。在家长会上，家长除了听课和班主任及任课老师热情交流之外，并就在当前形势下“如何培养教育好孩子”这一主题进行了专题讲座，同时向家长提出了有关家教方面的建议以及学校对社会和家长的承诺，受到了家长的欢迎，取得了较好的效果。（3）规范兴趣小组活动。留守儿童之家开设了乒乓球、美术、书法、写作、电脑绘画等多个兴趣小组，平时认真检查各兴趣小组的开展情况。一学期来，我校兴趣小组管理得到进一步规范，同时也获得了可喜的成绩，在中心学校书法比赛中，我校3位学生分获一、二、三等奖。

五、立足安全，平安创建力求再丰富。本学期，我们贯彻了“安全第一、预防为主”方针，加大安全教育和宣传的力度，强化安全意识和各项安全管理措施，增强了师生的自我安全防范意识。完善和细化了学校的各项制度和应急预案，并和全体班主任签订了安全责任书，从开学之日起到学期结束，结合安全教育周和时令特点每月一主题，加强对学生的交通、活动、饮食卫生、防溺水等主题安全教育，做到日日讲安全，时时防安全，事事想安全，强化了师生的安全防范意识。针对校园意外伤害事件频发的现状，开展了消防、疏散演练活动，每月进行一次校园安全大

检查，发现问题，及时整改，做到人防技防到位、避雷设施定时检修，定期召开护校队、教师乘坐车辆、学生、会议、及时发放安全告家长书，平时能妥善抓好季节性传染病防控工作，加强师生安全教育。一学期来没有出现一例安全事故，为学生健康成长提供有力地保证。

六、立足和谐，各项工作力求再推进。

1、党建工作筑堡垒。我校充分发挥党组织的战斗堡垒作用，加强党员队伍建设，本学期有2名特岗教师向党组织递交申请书，在学校各项活动的开展党员的先锋模范作用，推进了学校各项工作持续发展。

2、舆论宣传扬品牌。本学期，我们进一步加强教育宣传队伍建设和业务培训，要求各部门结合实际开展的工作以及各项迎检活动，进一步加大教育信息宣传的力度，及时、全面、准确反映我校教育教学改革与发展取得的进展与成绩。一学期来，在各级媒体宣传报道我校发展、教育教学动态的报道达6余篇，赢得了社会各界对学校的关心、理解和支持，确保了我校教育事业健康持续发展，在社会上树立了良好的道德风尚。

4、档案管理添效益。我校进一步规范学校档案管理，做到分管领导具体抓，专职档案管理员具体落实，开学初，召开会议，明确岗位职责，强化责任意识，注重过程性纸质文本档案和影像资料的收集和整理，学年结束按要求整理归档，规范了学校档案管理。总结一学期的工作，我们虽然取得了很大的成绩，但还存在一些不足。我们坚信：在上级正确领导下，有我们全体教师的共同努力，今后我们会做得更好！

第三篇：大寺小学学教学计划2013——2014第二学期

大寺小学

2013—2014学第二学期教学工作计划

一、指导思想 以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，根据教研室的具体目标和工作要点，充分发挥教研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶。

二、工作目标

⒈更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教研活动的层次和水平。

⒉健全、规范常规教研制度，用制度保障教研活动的具体实

施。

3、继续深化专家治校和名师执教战略。培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队伍。加大“名师、骨干教师培养工程”的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进行推介，发挥榜样的示范影响作用。

4、组织开展好有益于学生身心健康和素质提高的课外活动和竞赛活动，并把“学生学习习惯养成月”做到实处。

三、具体措施

（一）以新课程改革为龙头，落实课程计划，规范课堂教学行为

1、严格执行新课程课时计划，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。要开齐学科，开足课时，特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。

2、加强学科单元集体备课，备课的重点要放在对学科课程标准的把握、教学内容的设计及教学活动组织等方面（同时要关注校本课程的备课教研）。

3、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时交流。

（二）以常规检查为契机，完善教学管理，带动教研活动。

1、抓好常规教学管理

抓好常规教学管理，严把教学常规“四个关”，一是集体备课关：教师集体备课是以年级组为单位，领导参与的方式。组织教师要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作,上足上好各学科课程,积极组织课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。学校领导随时进行常规检查，采用随堂听课、问卷调查、查备课、查作业、查教学管理等形式，促进学校完善教学管理。

2、完善教学制度。按照新一轮课程改革的要求，健全和完善各项教学管理制度，努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教

研制度等，真正落实国家、地方、学校三级课程管理。学校定期或不定期的教学常规检查要制度化、规范化，每月各一次，加强教学“五环节”（备课、上课、批改作业、辅导、考试）的落实情况检查，做好过程性的文字记载、情况反馈，整改跟踪等。

3、开展各科教学基本功展示活动，提高课堂教学技能。

组织教师深入研究教材，进行教材分析，设计教学方法，开展课例研讨。通过教师基本功展示，提高教师的基本素质和教学技能。

（三）以校本教研为支撑，开展专题研究，提高教师专业素质。要继续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。学校结合自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注重教材研究，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实施，结合地域优势，积极创造条件，努力开发并开设校本课程。积极开展教师教学基本功比赛，不断提高教师的业务水平。

（四）以教学质量为核心，关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。

四、具体活动安排

二月份

1、制定上报教学工作计划。

2、教学计划检查，各教研组制定计划。

3、督导小学生学习习惯与能力培养工作。

三月份：

1、参加城乡联谊教研活动。

2、数学教研组活动随堂课开始。

3、语文教研组活动。

4、迎接镇、县运动会。

四月：

1、参加城乡联谊教研活动。

2、举行期中质量检测。

3、接受县经典诵读示范校验收。

五月：

1、数学教研组活动随堂课开始。

2、语文教研组活动。

3、迎接六一文艺汇演。

六月份：

1、参加城乡联谊教研活动

2、课堂教学研究交流座谈会。

3、各学科组教研阶段性小结。

4、学习习惯与能力培养督导与抽测

七月份：

1、进行学期教研工作总结，讨论下学期教研工作重点。

2、收集资料，整理归档。各科由专人负责。

大寺小学

2014.2.24

第四篇：龙山思源学校2014工作总结

凝心聚力 乘势而为 培养放眼看世界的湘西少年

——龙山县思源实验学校2014工作总结

一、学校的基本情况

龙山县思源实验学校是由香港言爱基金，长沙市人民政府和龙山县人民政府共同打造的一所全新优质的九年制公办学校。学校整个布局及建筑设计秉承言爱基金“围合式”设计理念，整个设计恢宏大气，体现了“架空、连廊、通透、围合”的特点，增加了学生的活动面积，保障了足够的采光和流动空气，在我们的学校，即使下暴雨，师生往来于各栋楼层之间，不打伞也能正常走动，不被淋湿。我校环境优美，教学实施齐全，教学设备先进，安装了校园监控系统，有18个摄像头全天候工作，实现了校园网络监控全覆盖，保障了学生在校的安全。同时，学校建有全县最先进的的录播室，整个信息化的建设步入了全省先进水平，每个班级开通了“班班通”，极大地丰富了课堂教学资源，提高了学生的学习积极性。我校现有教学班38个，在校学生2138余人，专任教师112人，大部分为高学历中青年骨干教师，师资力量雄厚，教学水平精湛。在上级各界领导的关心下，在家长的大力配合支持下，我校将以“言爱思源，明德致远”的理念，传播爱心，点燃智慧，培育放眼看世界的湘西少年，勇立潮头，开拓创新，锐意进取，把龙山思源实验学校办成管理规范、质量优秀、社会满意的学校，打造成“龙山教育的品牌，湘西教育的明珠。”

二、学校的办学方略

我校以“明德树人”为办学思想，“做放眼看世界的湘西少年”为培养目标，“办高质量、有特色、实验性的学校” 为办学目标，“尊重孩子人性，顺应孩子天性，