第一篇：2011—2012学年度上学期学校工作总结

烟店中学2011—2012学年度上学期学校工作总结

本学期，在教育局和中心学校的正确领导下，在全校教职工的共同努力下，我校内强素质，外树形象，以人为本，强化管理，内涵发展，取得了显著成绩。受到孝感市委书记黄关春和省教育厅厅长陈安丽的高度赞扬；被评为“湖北省绿色学校”，“孝感市标准化学校”；学校网站被教育部评为“全国中小学优秀网站”，被湖北省教育厅评为“全省初中网站五十强”。现将有关工作总结如下：

一、教学工作

1、上下一心，牢固树立教学质量观

校长、教导室、年级主任三级每月一例会，专项解决教学中遇到的问题，针对存在的问题下发教学月检通报。采用校本培训、会议交流与个别谈心相结合的形式，做好每一位教师的思想工作，树立教师的竞争意识、危机意识、大局意识，主人翁意识，使每一个人都明白学校只有教学质量搞好了，学校才能发展，教师才能有事业的成功。

2、加强教学过程管理，切实提高教学质量

备课要求做到四备：即学期备课、集体备课、单元备课和课时备课；在灵活运用教学模式的基础上，鼓励教师大胆创新，自己探索适合学生的教学新模式。教师们深研教材，重备教法学法、教学手段及学生活动，精心设计问题情景，当堂巩固练习。精选练习题，侧重训练学生运用、整合知识的能力，内容要有一定的梯度。要求教师注重教学过程的反思与教学经验的积累，写好教后反思，有效指导以后教学。每单元教学结束，有复习计划和复习教案，教案中有精选训练题组，单元检测后，有实在的质量分析，统计各题得分率，找出学生知识缺陷、原因，并有补救措施。每月检查教师备课，促教师精心备课。

认真搞好课堂教学。以市教研室下发的《课堂教学评价量表》为指导评价，改变过去重结构，看程序的评价思路，凸现教学方法、学生活动、教学效果，以此促进教师的角色转变，确立学生在课堂中的主体地位。面向全体，着眼于学生整体素质的提高，使学生从压抑状态中释放出来，课堂教学过程变成了学生动脑、动口、动手的学习过程，变成了学生追求、探索、创新的过程。

明确学生作业要求，即内容有针对性、典型性和层次性，要注重能力培养，避免题型单

一、量小、主观性。各科作业批改要求及时，并做好批改纪录，批语要准 1 确，有指导性，为减轻学生课业负担，可适当减少作业量和难度，提倡面批面改，当面指导，作文批改要求教师批阅，适当允许在教师指导下学生互批互改互评。

对于学生的辅导，制定详细的辅导计划，要求辅导有记录，做到对辅导学生、内容、备课、作业、辅导、测评六到位。重在培优，兼顾辅差。我们建立了优生教学管理档案，每学期由班主任牵头，任课教师参与，综合评价学生，共同确定优生，协调制定优生辅导计划，合理安排辅导时间，设立优生辅导专用作业本，教师有优生备课，备课有专项训练内容，对于辅导，体现了高起点、大密度、深层次。备课还有优生弱科补救措施、强科能力提高办法，确实使优生培养收到明现效果。对于潜能生当面谈话，分析学习中存在的问题，帮助他们解决问题，树立其学习的信心。

重视了学生学习习惯的培养。不单纯以学生考试成绩来论英雄，而是从学生学习习惯对学生进行评价。加强了对学生的上课、作业、预习、课堂回答，完成作业，作业纠错，写字等基本习惯的培养，本学期，学校的绝大部分学生有了自己的学科错题集、练字本、周记本等，养成了较好的自主学习的习惯，对学生整体素质的培养与形成起到了极强的奠基作用。

认真搞好考风建设，精心布置，严格落实和监控好监考、阅卷的各个环节，养成求真务实的考风，考后进行教学质量分析会，让在本学期教学工作中有突出成绩的教师总结经验，形成材料和全体师生进行交流，树立质量至上的榜样典型；对教学中成绩提高不明显或存在问题的老师及时给予诫勉谈话，找出问题，帮其解决。

3、突出加强毕业班的管理。

制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，认真上好每一节课，特别加强对“尖子生”的辅导，对学习底子薄、纪律差的孩子，更要关心照顾，确保毕业班的稳定。实行教学质量跟踪分析制度，认真组织九年级月考、期中期末考试考试，每次考试，我们及时召开九年级任课教师会，分析原因，寻求对策，教导室下发了详细的质量分析数据表，让广大教师和外乡镇纵向比较、内部横向比较，分析学生的成绩，老师们知道入围人数及所处位次，通过各科几率分析和分数段分析，老师们知晓自己学科在全市的整体位次，做到及时了解学生学习状况，教师的教学及时提供了信息，增强了九年级教师的责任感和使命感，形成了力争上游的良好氛围。在本学期期中和期末考试中，我校在农村中学的成绩均稳居第二位，在全市前1000名中均达到60人，目前，教风浓，学风正，师生信心十足。

4、扎实开展教学研究 根据省教育厅的统一布署，制定了《烟店初中“课内比教学”活动方案》，确立了我校的“课内比教学”活动分新教师“过关课”、青年教师“达标课”、骨干教师“优质课”、名特教师“示范课”四个层面进行的基本思路，明确了各个层面的比武目的和重点：期中新教师“过关课”以本年度新分配和新调进我校的教师为对象，通过“说讲听观议”等环节，侧重对其教学仪表、教材处理等技能进行锻造，促使其角色的转变，使之能迅速适应新的教育教学环境，从容立足三尺讲台。

从9月中旬开始，我校的“课内比教学”拉开帷幕。新调进我校的4名教师首先走上了比武的擂台。在学校教导室统筹安排下，每位新教师首先以教研组为单位开展说课比赛，然后分语文、数学、英语、理综、文综5组开展了讲课比武。并组织相关学科的教师进行观课，要求教研组长在观课结束后组织本组教师及时进行议课。既让教师充分认识了自身的亮点，如评委们一致认为：参加“过关课”比武的姜燕等教师态度认真积极，语言流畅优美，教态自然大方，现代教育技术娴熟，这一切都表明他们具有较强的专业素养和适应能力。同时专家也直言不讳地指出了存在新教师身上的问题，如：教材的把握有待加强，重难点突破的能力还要提高，教学细节还需推敲等。

一学期以来，我校教研成果获省级21人次，孝感市级25人次,安陆市级22人次。

5、保证学生在校每天锻炼一小时。严格按部颁标准开设各年级体育课程，还安排大课间活动35分钟、下午课外活动40分钟，确保学生锻炼时间每天不少于一小时；以一分钟踏步、齐颂校训、李白诗朗诵、集体武术操、集体跑操为内容的大课间活动扯实开展，正在彰显特色。

二、德育工作

1、扎实开展养成教育。

对教师专门进行了行为习惯专题培训，学习了《安陆市习惯养成教育考核细则》，对各科教师进行了明确分工。各班利用主题班会，晚自习，组织学生学习《烟店中学一日常规》、《中小学生日常行为规范》、《烟店中学习惯养成教育目标要求》。把《烟店中学习惯养成教育目标要求》、《人人有事做，事事有人做》和《班级目标》张挂在班上，让学生能自我学习，自我管理。优化大课间流程，将一分钟踏步、齐颂校训、齐颂李白诗歌融入到大课间中去，极大丰富了学生课间生活，了解李白文化和校训内涵。学校组织学生会针对各班学生的情况，对卫生、考勤、仪容仪貌等常规 内容进行细化量化，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了安全教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育。各班针对本班实际情况，实行自主管理，做到“人人有事做，事事有人做”，有序开展行为养成教育。如针对男生寝室“脏乱差”，学校专门组织学生对寝室进行检查，并进行全校通报，每月对优秀寝室进行公布表扬。

组织学生观看《开学第一课》，在观看视频直播中，学生备受感动，让学生懂得什么是幸福，怎样珍惜幸福。

积极开展“一日两唱”活动。首先在全校师生征集“一日两唱”曲目，再由学校集中印制了《烟店中学学生一日两唱歌谱》，将歌唱祖国、真心英雄、映山红等积极上进、旋律优美的歌曲收入其中，学校定期对各班合唱队苗子经行培训，然后到班教授。学生采取课外听歌自学、音乐教师教唱、跟校园广播一起学的形式学习两唱歌曲。在元旦文艺汇演中，每班集体展示，量化评比，激励学生。

开展第二届 “校园之星”评比活动，各班在班级开展“班级之星”评比，再推荐“校园之星”，由学校审核，再通过广播站，橱窗进行展示优秀学子的风采。开展“养成之星“评比活动，各班推荐，学校审核，全校一共评选出48名养成之星，每周利用升国旗仪式让他们成为升护旗手，作为全校的榜样向全校宣讲优秀事例，让全体学生向他们学习。

开展感恩教育活动。本学期，我校邀请北京感恩励志演讲团的专家到我校就“感恩祖国、感恩老师、感恩父母”为主题的激情演讲，对同学们来说，使一次心灵的的洗礼，许多同学多留下了感动的泪水。通过以感恩祖国、教师和父母为主线真情交流，表达对所感恩的人的感激、理解、信任、关心、祝福，让参与者发自内心地理解他人、尊重他人、关心社会、感恩社会。

进行了班级黑板报评比活动，学校共组织了各班黑板报刊出评比活动，每次黑板报评比有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，营造良好的教室文化环境，充分发挥黑板报在班级中的特殊教育功能，也学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。

开展“十大孝亲敬老小天使评选活动”，在八年级推选九（2）班潘倩同学为候选人，呈送到上级参加“安陆市首届十大孝亲敬老小天使”评选活动。

2、提高安全意识，保障师生健康。召开安全会议，层层签订安全责任状。

结合我校实际，印发的安全教育提纲，有针对性的、注重实效的安全教育，提高学生的安全意识，特别是教育学生注意校外人员伤害、校内活动安全、食品卫生安全、防范火灾、上下楼梯防止意外等，确保师生身体健康，确保学校稳定，确保有序的教育教学秩序。积极开展安全教育工作。

值日领导、教师尽职尽责，开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。邀请派出所和高管对学生进行交通法制安全纪律教育，让学生知法、懂法、用法。

开展消防应急疏散演练。本着“以人为本，安全第一”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，增强广大师生的安全意识和自救能力，全面提高全校师生消防安全和自救逃生本领。

3、认真开展“课外访万家”工作。按照教育厅的统一布署，制定了《烟店中学“课外访万家”工作方案》，下发了《烟店中学“课外访万家”致家长的一封信》，对全体教师进行了培训，明确了相关纪律，让每位教师都有任务，有目的。通过家访，让教育的政策深入人心，形成了强大的育人合力，社会反响良好。本学期，家访覆盖率为70%，下学期将继续努力，让覆盖率达到100%。

4、大力弘扬李白文化。暑假期间，将校园围墙粉涮一新，配以李白诗画，在大课间活动中，增添李白诗朗诵。借诗仙灵气，打造校园文化，养学子气质，是我校新学年校园文化建设的一项新举措。

三、后勤工作

1、认真做好收费工作，严格执行收费公示制度，禁止了一切乱收费现象的发生，根据学生自愿原则收取了学生饮用奶和学生保险费用，每周学生自愿刷卡就餐，充分尊重学生意愿，联系送水公司为学生提供了清洁的饮用水。

2、开展绿化植树和环境治理工作、优化育人环境。科技楼前种植了种不同的草，如今绿茸茸的草已铺满花坛，成为师生欣赏、休闲的地方。东面行人道旁景点里的苗圃经过多次补栽，现在已成活，同时绿化员还适时地对树木花草进行了灌溉和除草工作，校园绿化已初具规模。为确保树木安全过冬，组织师生将全校1025株树木刷上石灰水，以防虫蛀和冻坏。两名固定的保洁员每天及时清扫校园各地的垃圾，学生食堂做到了一日三扫，学生厕所一天一冲洗，保证了校园的整洁。

3、落实各项安全管理制度，切实做好学校安全工作。每月进行一次校园安全大 检查，建立安全台账，搞好学校校内设施设备的安全检查、安全隐患排查。学校总务、教导、政教各部门对于教育教学设施、教室、寝室、仪器室、图书室、食堂保管室、锅炉、学生超市、学生寝室进行了全方位拉网式的排查，对查出的安全隐患限期排除，对检查中有可能出现安全隐患的地方责成有关责任人限期整改。本学期共维修教学楼护栏5次，固定立柱2次，维修学生床8次，学生食堂电扇2个，切菜机维修了2次。校园里各种电路问题，做到了随时报告，随时维修。每周对学生寝室用84消毒液消毒一次，对报警器每周进行检查，对监控设施及摄像头出现的问题及时请人维修。每周对学校超市的食品进行检验，对于过期或霉变食品实行下架制度，杜绝了食品安全事故的发生。

4、继续开展创建学生满意食堂工作。严格执行定点采购、购物索证、双人验货制度，把好质量关。严厉违法添加剂行为，禁止采购含有瘦肉精的猪肉，严防食物中毒。食堂卫生实行一日三扫制度，保证食堂整洁、卫生。每天的食物均做到留样备查，每天保证师生的开水供应。完善食堂各种管理制度，提高食堂工作人员素质，不断提高服务质量。

5、认真做好学校财务管理工作。购物实行集体采购，购物发票做到有经手人，证明人、审核人三人签字后方有效。学校帐目和食堂帐目一月一结账，教职工代表参与审核结算。坚持财务实行公示制度。

总之，过去的一学期，我们在各方面取得了一定的成绩，但和兄弟学校相比及社会的期望还有距离，今后，我们将凝心聚力，艰苦奋斗，超越自我，争创品牌，谱写烟店中学发展的新篇章。

2012年1月12日

第二篇：中小学上学期学校工作计划

中小学上学期学校工作计划

小学秋季学期学校工作计划1

本学期，我校以“以人为本，和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。

一、坚持“以人为本”，切实提高团队效能

进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍，选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让38人的“最佳组合”实现管理效益最大化。

修订、完善《西安小学管理手册》。继续推行规范化、精细化管理，营造和谐奋进的工作氛围。

协助校董会进行新一轮换届工作。以此为契机，密切村校联系，筹集建校资金，筹备成立奖教奖学基金会。

二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园

强化师德建设

师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，树立本校师德典型。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。

强化学生常规管理

1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。

2.抓文化建设。学校教学楼、综合楼重建工程、校园改造工程已完工并投入使用。我们将以此为新的起点，提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。

3.抓活动开展。我们将继续开展每日十项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动，开展《晋江经济报》小记者站系列活动，开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。

4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

三．加强教学常规管理，提高教学质量

抓教学常规

1.加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。

2.创新备课形式，为教师减负增效。8年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思。

3.加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应，并及时进行滚动登记。

4.实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。

抓校本教研

1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间、定内容、定发言人要求每个教师都要敢说，爱说、会说。

2.推行 “草根研究”制度，即校本教研“自下而上”。教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织骨干教师、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”、“ 辩课”等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。本学期将成立教研室，由八位骨干教师担当学科带头人，带动教师团队的专业发展。

3.城乡联研，协作发展。继续与晋江第二实小牵头的课改协作校进行多层面的互动交流。多方争取机会，让老师们外出参加学习培训，接受专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中，相互促进，提升教师的教研能力。

4.校本教研，课题牵动。语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。

5.实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。

6.实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。每学年重点培养1—2名骨干教师，达到“学校打造名师，名师增辉学校”的目标追求。

四、加强安全工作，让平安永驻校园

开学伊始，召开全校家长会，与全体家长签定《西安小学XX年秋季安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。

广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。

强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。

严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天安排8名教师协助值勤。

五．加强后勤服务，改善办学条件

严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。

继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。

小学2秋季学期学校工作计划2

新的学年，我校将以科学发展观为指导，遵循现代教育理念，以学生发展为本，以队伍建设为抓手，不断改进德育工作，提高课程实施质量。坚持常规工作抓规范，落实新要求，推动规范管理、有效管理。

加强师德教育，促进教师成长。

1．重视师德、师风建设，把它作为培养高素质的教师队伍、创建和谐文明校园首要任务。本学期我校将组织教师学习《福建省中小学教师职业道德规范》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等，引导教师交流读后感。扎实开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，树立广大教师的职业光荣感，增强他们的责任感和使命感，使他们自觉做内强素质、外树形象的带头人。

2．立足课堂教学，加强教师培训，开展教研活动，将师徒结对做实，以提高青年教师的教研能力，夯实青年教师教学基本功。激发青年教师努力进取精神和工作积极性、主动性、创造性，提高青年教师课堂教学能力。新学期，我校仍将坚持校长、教导带头召开校教研课，带头全校教师的教研风气。同时，尽可能的为青年教师多创造机会参加外出学习培训。

3．加强常规检查，坚持月检制度。加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查。新学期重点要开展好以有效教学为专题的学习、研讨活动，进一步注重教研组与备课组的建设，认真组织好集体备课，坚持骨干引领，全员参与的原则，力求实效，避免流于形式。强化有效训练研究，引导教师精选作业，提高作业与测试的“质”，控制作业与测试的“量”。实施有效教研，开展“日常化”的互听互评。坚持教学督查制度，强化质量监控，及时分析、反思、总结。

以生为本，加强习惯养成教育。

1．以习惯养成教育为重点，切实加强学生思想道德建设。良好习惯养成教育是我校本学期的德育主题，我校将开展习惯养成训练活动，结合各自的特点，抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。形成一系列看得见，摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。采取多样化的激励机制，培养学生良好习惯养成的长效意识。

2、重视学生的全面发展。新的学期，我们将继开展各种兴趣小组，尽管学校规模较小，但我们将充分发挥校内外各种资源，全方位发展学生的素质，不断丰富学生课外文体活动的内容和形式，为学校培养艺术人才。

安全工作

建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题及时整改。加强安全管理和安全教育。开展安全宣传教育活动，让安全宣传教育进校园、进班级、进家庭，进一步提高师生的安全防范意识。开展学校安全隐患排查治理专项检查，修订和完善各项应急预案，应急逃生演练，提高应对突发事件的处置能力。严防重大安全责任事故的发生，着力建设“平安校园”。

想方设法，改善办学条件。

1、保质保量建设好校园改造工程。水头小学校园改造建设，已接近尾声，学校将协同校董会、老人会，齐抓共管，抓好质量。

2、多渠道集资，重建主教学楼。

小学秋季学期学校工作计划3

本学期，我校以“以人为本，和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。

一、坚持“以人为本”，切实提高团队效能

进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍，选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让38人的“最佳组合”实现管理效益最大化。

修订、完善《西安小学管理手册》。继续推行规范化、精细化管理，营造和谐奋进的工作氛围。

协助校董会进行新一轮换届工作。以此为契机，密切村校联系，筹集建校资金，筹备成立奖教奖学基金会。

二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园

强化师德建设

师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，树立本校师德典型。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。

强化学生常规管理

1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。

2.抓文化建设。学校教学楼、综合楼重建工程、校园改造工程已完工并投入使用。我们将以此为新的起点，提练学校文化，重新规划校园文化建设体系，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。

3.抓活动开展。我们将继续开展每日十项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教育活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动，开展《晋江经济报》小记者站系列活动，开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。

4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

三．加强教学常规管理，提高教学质量

抓教学常规

1.加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。

2.创新备课形式，为教师减负增效。8年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思。

3.加强学籍管理，健全学籍档案。为