第一篇：2014年中心学校领导班子述职述廉报告（推荐）

甘浚镇中心学校

2014年领导班子述职述廉报告

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

即将过去的2014年，在各级领导的关心支持下，学校班子成员精诚团结，发奋努力，率领全校教职员工，全面贯彻十八大精神，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《甘州区2014年教育工作要点》，以教师队伍建设为重点，以转变作风作为重要保证，加快推进课程改革，转变教育发展方式，积极参与城乡一体化办学改革，优化学校管理，深化课程改革，提升办学品位，彰显办学特色，各项工作成效显著。

下面，我代表学校领导班子对一年来的主要工作进行汇报，请评议。

工作的回顾

一、精诚团结，加强班子建设，推动学校科学发展

在思想理论建设方面，处理好日常工作与理论学习的关系，较好地坚持了学习制度。结合群众路线教育实践活动，带领全体党员教师，认真学习党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神，组织开展了内容丰富、形式多样的学习教育活动，将中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑“三进”活动渗透到学校教育中，加强党员教师思想教育，逐步推进学 1习型、服务型、创新型党组织建设。在学习中，注意理论联系实际，学以致用，指导工作，研究和解决学校的重大问题。

在组织建设方面，始终围绕“高效、务实、廉洁”这个目标，充分体现党员领导干部在工作中的先进性与示范性，及时调整班子成员分工，牢固树立“六种意识”、“五种作风”（“六种意识”是：团结意识、大局意识、危机意识、争先意识、主动意识、率先垂范意识，“五种作风”是：踏实践行的作风、雷厉风行的作风、动真碰硬的作风、一抓到底的作风、步调一致的作风），充分发挥领导干部的示范带头作用，使领导班子成为全校教师的精神核心和行动表率，坚持民主集中制，坚持重大问题上会，集体讨论决定，并由个人分工负责贯彻落实。

在作风建设方面，领导班子定期召开民主生活会，认真开展批评和自我批评，畅所欲言，各抒己见，避免了决策失误。班子成员定期深入各学校开展调查研究，发现问题及时整改。同时广泛征求社会、家长对学校工作的意见和建议，对征求到的意见和建议认真梳理，制定有效措施加以整改。充分发挥工会监督作用，认真开好教职工代表大会，听取教职工的意见和建议，做好学校党员干部的民主评议工作，及时发现矛盾，冷静分析问题，科学化解矛盾，保证学校在和谐安全的轨道上发展。

在勤政廉洁方面，班子成员认真履行岗位职责，在学校内部管理和改革等各项工作中，学在前，干在前，不怕困难，不辞劳苦，充分发挥了带头人的作用。自觉遵守党风廉政建设的规定，从严要 求自己，不搞特殊化。坚持实行校务公开制度、财务公开制度。对学校的重大问题和群众关注的绩效工资、竞聘上岗、岗位设置、职称评聘、评先推优等热点问题做到了“公开条件，公开程序，公开结果”，增加透明度，自觉接受群众监督。

二、民主管理，规范办学行为，办人民满意的教育

一是加强民主管理，推行阳光政务。强化学校党建、工会工作，广泛开展教职工民主评议学校工作，通过信箱、谈话、网络交流、提案等信息直通车提高学校决策的科学化，深化学校内部管理制度，形成用制度管人、以制度办事的良好局面。加大信息公开力度，广泛宣传教育工作亮点，密切关注教育热点难点问题，积极推广教育教学工作中的新经验和新做法，展示新时期广大师生的良好形象，保证信息渠道畅通，宣传工作水平不断提高。

二是深入推进作风行风建设。认真落实中央八项规定和省市区改进作风精神，形成作风建设长效机制。持之以恒开展学校效能建设，健全管理制度，强化过程性考核和责任追究。认真贯彻《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《甘州区2014年教育工作要点》，加大教师从教行为监管力度，抓住热点难点问题深化专项治理。班子成员经常深入到年级组，教研组和课堂，通过与教师交谈，听课和教研活动，掌握第一手资料，做到心中有数，及时发现问题，指导工作。此外，还多次参加学生的德育、体育、文艺活动。班子成员能经常与教职工谈心交心，为教师排忧解难，密切了干群关系。三是规范办学行为。严格执行规范办学行为各项规定，深化阳 光入学、阳光招生、均衡编班，健全信息公开制度。认真开展“中国减负万里行〃第二季”各项活动，保证减负政策落到实处，有效减轻了中小学生的课业负担。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、乱收费、课业负担过重、违规补课和有偿家教行为，形成了规范办学行为的长效机制。

三、科学决策，促进教师专业成长，提高教育教学质量 一是以打造团队精神为核心，为教师发展提供平台。坚持打造以 “敬业、和谐、研究、创新”为指针的团队精神，提高教师理论素养，积极开展教学研究，提升教师专业素质。积极落实国培、省市区培计划及教师专业发展培训项目，扩大培训范围，增加培训人数。针对学科设置、专业结构、年龄结构等均衡需求，合理配置中小学教师，促进全镇师资力量均衡发展。本年度，30多名教师参加了国培计划网络研修，5名教师远赴苏州大学、天水师院、西北师大等高等院校参加骨干教师培训，5名教师参加了置换培训，全体教师参加了校本研修，通过专家讲座、在线研讨，发布教学反思和建立成长档案等，整体提高了教师专业发展水平。

二是推进高效课堂建设。抓好课程建设，挖掘隐性课程，打造高效课堂，不断提高课程实施水平，教学效益显著提高。学校以生动的课例引领全校教师关注课堂，聚焦课堂，将高效课堂建设推进到新的高度。以推进一体化办学为契机，以课堂教学为突破口，开展本土化高效课堂磨课活动，成功举办了全镇青年教师优质课评选活动、新教师过关课、电子白板团队式赛课比赛，每周四分片开展 小学语数外学科教研活动。组织中学教师参加全区教师教学技能大赛、小学教师参加说课比赛。通过上课、说课、综合评议等环节，广大教师展示了自己的教学风采，锻炼了教师的教学基本功，丰富了教学经验，大大提高了教师参与课改的意识。

三是强化教育科研。借鉴张掖四中、北街小学等学校在课程资源整合方面的先进经验，运用现代教育理念开发课程资源，深化课堂教学改革，走“轻负高效”之路。结合张掖四中开展的教学科研月活动，选派骨干教师参加教学观摩、说课比赛和电子白板运用技能大赛，将教育科研成果运用于教育教学实践，促进了学科教师之间的交流，提高了教师的反思能力和科研水平。本年度，我校教师在省级以上刊物上发表论文20多篇，参与省级立项课题2项，市级立项课题1项，5名教师被确定为市级骨干教师，2名教师被确定为区级骨干教师。

四是建立健全教学质量分析制度，中考成绩取得新突破。以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心，加大对重点年级、重点学科、重点教师的跟踪监控和指导力度，进一步修订完善监测方案与体系，强化分析反馈和对症指导，正确处理好提高教育教学质量与实施素质教育的关系，全面提高学生综合素质。经过广大教师的不懈努力，2014年我校中考成绩较往年有大幅度的提高。九年级共有241名学生参加中考，其中550分以上的学生5人，500分以上30人，480分以上50余人，考入张掖中学40人，考入张掖二中15 5 人，考入实验中学53人，省级示范性高中和普通高中上线率迈上新台阶。

四、创新载体，增强德育实效，实施立德树人工程

一是抓好常规养成教育，实施诚信教育工程。提升学生思想道德素养，建立学生成长档案，广泛开展“三爱”“三节”活动，引导学生树立远大的人生理想；每周确定一个主题，开展主题教育，有效抓好学生养成教育，深入推进廉洁教育和廉政文化进校园活动，着力强化社会主义核心价值观教育，强化青少年思想道德和精神文明建设，推进德育工作持续、协调发展。通过开展学生日常行为自查自纠、一日常规评比、设置校园文明岗等活动，学生的不良行为得到了及时矫治，学生会干部的责任意识和服务意识不断增强，从而形成了自我管理，自我约束的工作机制，文明礼仪之花开遍校园。

二是丰富校园文化活动，打造快乐校园。围绕“中国梦”主题，扎实开展理想信念、革命传统、礼节礼仪、感恩诚信、心理健康、生态环保等专题教育活动。结合清明节、劳动节、端午节、教师节、中秋节等重大节假日，组织师生参加了“激情穿越 徒步丹霞”拉练、“三〃五”学雷锋、第五届读书节活动、中考百日誓师大会，古诗文诵读大赛、校园集体舞比赛、第三届青少年运动会、新团员入团宣誓、禁毒图片展览、教师书画摄影比赛、英文书写大赛、汉字听写达人秀等活动，为师生成长搭建多元化的平台，增强了德育工作的针对性、实效性和感染力。

三是家校共建，形成教育合力。为增强家校联系，集中开展了以“爱与责任〃托起未来的希望”为主题的家校共建系列活动。通过召开家长会，教师与家长面对面座谈，充分交换意见，共商教育大计；各班选举产生了新一届家长委员会，建立和完善了家长学校，明确了委员的工作职责；组织班主任和任课教师进村入户开展家访工作，详细了解学生家庭情况，广泛征求家长对学校的意见和建议。构建了学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，为进一步开展家校共建工作奠定了坚实基础，受到广大家长的一致好评。

四是实施艺术素养提升计划，打造健康校园。学校开齐开足艺术类课程，积极探索简便有效、富有特色、符合学校实际的学校艺术和科技教育体系，不断提升师生的艺术和科学素养。先后成立了书法、绘画、舞蹈等14个艺术社团，利用周二、周四开展社团活动，学生综合素质全面提升，个性特长充分彰显。大力开展阳光体育活动，举办校园集体舞比赛，确保学生每天锻炼一小时。30多名青年教师参加音体美培训，提升了个人艺术素养，为指导学生社团活动注入了新的活力。甘州区心理健康教育研究会成员先后三次来到我校，为中小学生和教师开展团体心理辅导，有效缓解了师生的学习和工作压力，提高了师生心理健康水平，深受师生欢迎。

五、均衡发展，巩固“两基”成果，创建和谐校园

一是促进义务教育均衡发展。在全镇范围内整合教育资源，优化师资配备，不断加强薄弱学校和薄弱学科建设，有效促进义务教育均衡发展。认真开展“义务教育宣传周”活动，加强电子学籍管 理，规范转学程序，确保适龄儿童少年全部接受义务教育。随着中小学实验室装备计划和中小学体育运动场、艺术教育设施计划的启动，各学校积极筹措资金，改善办学条件，完善了图书室、阅览室、音体美器材室的设施设备，为师生搭建阅读平台，极大地丰富了师生课余生活，提升了学校的育人品位。西洞学校通过了甘州区人民政府教育督导室组织的督导评估验收，晨光小学、速展小学、光明小学、工联小学通过了义务教育标准化学校验收。

二是以基础设施建设为抓手，凸显学校文化。在区教育局、镇党委、政府和村委会的支持下，学校大力推进农村中小学基础设施建设计划和薄弱学校改造计划，积极争取项目资金入，基础设施建设稳步推进。星光小学、光明小学教学楼、中心学校宿舍楼先继投入使用，完善了配套设施，中心学校地坪改（扩）建工程基本完工，校园面貌焕然一新，中心幼儿园的学生搬进了崭新的教学楼，极大地改善了幼儿的学习生活条件，保证了教育教学活动的正常开展。

三是落实安全工作责任，打造平安校园。明确安全责任，强化防范措施，引导师生不断提高安全意识，每周开展安全隐患大排查，认真落实安全自查汇报制度，每学期组织一次全校性的消防演练，切实增加师生的安全逃生知识，提高自救自护能力。通过召开家长会，发放《致家长的一封信》，做好家长培训工作，坚持落实“开学第一课”制度和中小学生营养膳食改善计划，扎实开展 “安全生产月”活动和“放心食堂”“文明宿舍”创建活动，家长、学生对 8 学校的满意度不断提高，有效巩固了平安校园、绿色校园、和谐校园的创建成果，四是依法治校，建设和谐校园。构建和谐校园是学校教育教学工作顺利有效开展的基础，学校深入开展法制教育，定期邀请法制副校长作法制安全讲座，进一步规范了“学校—年级—班组—宿舍”的综治安全管理网络，做到信息畅通不漏报、信息正确不误报、信息及时不迟报、信息处理不延缓。充分发挥校园网、广播、板报、校刊、宣传橱窗、校园电视台等宣传载体的作用，营造积极向上的校园文化宣传氛围。

存在的问题

在工作中也存在一些不足，如班子成员在引领学校科学发展方面创新能力不足；对全局工作安排布置得多，没有一件一件检查落实到位；由于经费条件制约，部分教学仪器短缺，图书室还不完善，学生课外阅读受很大限制；新课改背景下各种管理制度、评价制度还不完善，学校为教师的专业成长与专业发展方面指导力度不够等。

今后努力的方向

1、依法治校，规范办学行为。严格落实规范办学相关规定，减负增效，让校园更加和谐美好。

2、加强教师队伍建设，构建学习型团队，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。

3、改善办学条件，使教育技术装备全面达标，提升教育内涵，巩固义务教育标准化学校建设成果。

4、打造学校文化特色。认真开展艺术、体育、科技活动，注重校园人文环境建设，提升学校育人品位。

新的一年，新的起点，学校班子成员将进一步提高自身综合素质，实现知识结构、思维方式、工作方式和处事方式的明显转变，以身作则，率先垂范，团结带领全校教职工紧抓机遇，乘势而上，拓展学校发展新空间，创造教育质量新亮点，开创办学水平新境界，用我们不一样的付出，去创造出“不一样的精彩”，将甘浚教育推向又一个崭新的高度！

谢谢大家！

2014年12月17日

第二篇：学校领导班子述职述廉报告

学校领导班子述职述廉报告

曲堤镇中学 2011.6.30

本学年，我校在县教育体育局的正确领导下，学校领导班子带领全体教职工，以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，紧紧围绕教育教学中心工作，开拓创新，扎实工作，实现了提高教育质量扩大学校规模提升办学效益的目标，开创了学校建设的新局面。

一、加强思想作风建设，营造干事创业的良好氛围

一学年来，我们始终坚持以人的发展为本的指导思想，将思想工作寓于实际工作中，将思想作风建设的成果，转化为全体教职工干事创业的动力。一是加强班子自身建设，把为师生服务作为工作的出发点和落脚点。领导班子坚持学习有关政治理论和管理理论，真正做到了“静下心来，扑下身子”干工作，在广大师生面前牢固树立了与时俱进开拓进取勤政务实率先垂范的群体形象。学校领导班子在工作中坚持民主集中制原则，每周一次工作例会，讨论研究决策重大问题，使学校工作决策更加民主科学，凡是涉及学校生存发展的大事，都要广泛征求群众意见，集体讨论决定。

二、是加强思想作风建设，教职工思想观念实现了较大转变。

一学年来，广大教职工的大局观念奉献意识敬业精神有了大幅度提高，教职工队伍中明显出现了“三多”“三少”：积极进取的越来越多，满足现状的越来越少；勇挑重担的越来越多，推诿扯皮的越来越少；比付出比奉献的越来越多，讲条件讲待遇的越来越少。全体教职工内强素质，外树形象，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，加压负重，顽强拼搏，用自己的汗水换来了学校教育教学工作的全面丰收。

三、加强教学管理，铸造优质教学品牌

今年，学校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新的突破和提高。一是加强教学流程管理，落实教学常规。我们从备课上课入手，全力抓好课堂教学质量的提高。教导处定期对教学常规开展专项检查，总结存在的问题和不足，并做到及时整改，有效地促进了教学质量的全面提高。二是推行分层次教学改革。根据学生文化基础参差不齐的实际情况，我们进行了分层次教学的改革，使文化程度不同的学生都学有兴趣学有所长。

四、加强师资队伍建设，促进教师专业化发展

学校始终致力于营造有利于教师发展的环境，为教师的专业化发展创造条件。一是采取“走出去请进来”的方式，开阔教师视野，更新了教育理念，使我们掌握了大量课程改革的最新信息。二是做好教师信息技术培训工作，提高教师利用现代化手段教学的能力。我们组织全体教师参加了信息技术教育培训，组织教师参加多媒体课件制作。三是积极开展教科研活动，教师科研水平日趋提高广大教师勇于探索，大胆创新，撰写了大量有理论深度的高质量的教育教学论文，形成了良好的科研氛围。

五、强化学生管理，推进素质教育

我们坚持把德育工作放在首位，深入开展各项教育活动，加强学生思想政治教育，促进学生健康和谐发展。一是以学生常规为抓手，促进养成教育。坚持班级常规考核与检查，开展流动红旗评选活动，以竞争促管理。卫生纪律劳动两操等各项评比活动促进了学生养成良好的文明习惯。二是以活动为载体，增强德育实效。三是以学生为中心，推进素质教育。为了培养和帮助学生提高各方面的能力素质，学校成立了舞蹈美术键盘等多个兴趣小组，发展了学生特长，全面地提高了学生综合素质。

六、加强安全防范，打造校园安全壁垒

安全责任重于泰山。我们始终把安全稳定作为学校发展的前提和基础，以高度的政治责任感，坚持不懈地抓好安全稳定工作。一是完善安全管理制度并抓好落实。我们制定了学校安全专项整治方案等十多项安全管理制度，并且狠抓落实。我们一直坚持领导夜间带班制度，坚持保卫人员值班巡逻制度，加强学校大门管理，校园教育教学秩序稳定。二是强调岗位责任制。根据“谁主管谁负责，谁主办谁负责”的原则，自上而下层层签订安全工作责任书，坚决落实安全目标责任和安全措施，定期进行安全自查，及时排除各种安全隐患。三是加大安全教育宣传的力度。有关安全文件和会议精神，我们及时贯彻落实。定期召开学生安全工作会议，积极引导学生树立自我保护安全防范和法制观念，增强学生安全意识。四是加大校园安全防范力度。同时，我们还建立学生周六、日去向档案，确保师生生命安全。

回顾一学年来的工作，我们虽然取得了一定成绩，但也存在着不足：一是在学校管理上，我们还应进一步规范管理机制，健全管理制度，使各项管理更加科学化规范化。二是在教科研方面，教师之间的教科研水平发展不平衡，我们还应继续加强教科研队伍建设，增强教科研意识，提高教科研工作的针对性和实效性。

今后，我们决心继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，“聚精会神抓管理，一心一意谋发展”，进一步坚定信心，凝聚力量，奋力拼搏，为保持学校各项事业持续快速发展而努力奋斗！

第三篇：学校领导班子2010述职述廉报告

培英学校领导班子2010-2011学述职述廉报告

时光如白驹过隙,稍纵即逝,不觉中，一年又快过去了。过去一年，在区委、区政府和区教体局的正确领导下，培英学校领导班子用科学发展观统领学校工作的全局，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐校园做出了不懈努力。现我谨代表领导班子就一年来的工作述职如下：

一、加强班子建设，提高理论水平

1、加强学习，提高修养。

根据局党委的要求，学校班子成员认真落实党风廉政建设责任制工作，把提高领导班子的责任意识作为落实党风建设的重点工作来抓，政治学习经常化，通过学习，加强了党员干部尤其是班子成员的党性修养，为全面落实党风廉政建设营造了良好氛围。

2、科学分工，明确职责。

班子调整后，新组成的校级班子达成了共识，把学校的稳定作为全局工作的重心。根据工作性质和范围，以及班子成员各自的特长，对学校管理工作进行了科学分工，明确职责，做到既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。

3、科学决策，民主管理。

学校班子成员坚持民主科学决策，强调任何人不能凭个人意念决策。充分发挥教代会参与决策，进行民主管理和监督的职能，保证教职工当家作主、充分履行民主权利的需要。如在奖励性绩效工资，关于超课时发放部分教师意见分歧较大，学校反复修改，多次召开教代会讨论，会上教工代表各抒己见，几经修改，最后达成共识，充分体现了民主集中制原则。同时，凡涉及学校的重大问题，如学校长远规划、中层干部公推优选、评优评先、职称评定、入党等均做到公正公开，增加了学校管理的透明度。

4、加强干部队伍建设

本着从提高干部队伍的工作效率出发，进一步明确部门分工，进

一步明确主管负责人的职责，发挥所有中层干部的能力特长和工作积

极性，追求整体效率，收到了良好的效果。

从有利于学校长远发展出发，加大了干部队伍建设的力度，对年

轻同志加紧培养，及时提拔，敢压重担，积极指导，使一批年轻干部

在学校的关键岗位上迅速成长起来。办公室、政教处、教务处、总务

处里的年轻干部都在发挥着不可或缺的重要作用，学校的干部队伍老

中青三结合，在结构上更加合理，给学校的后继发展注入了朝气和活

力。

二、加强教师队伍建设，提高教学水平。

1、狠抓师德，塑造形象。

教师师德水平的高低，直接关系到学校育人工作的效果。因此，学校始终把师德建设作为精神文明创建工作的着力点，做到了组织落

实和措施落实。每学期开校初，学校集中开展了师德师风学习整顿。

平时利用各种会议，在对全体教职工进行职业道德、职业纪律学习教

育的基础上，分层签订教师责任状，对违反规定的教师本着教育为主，处罚为辅的原则进行耐心的教育，促使教职工队伍的思想作风和工作

作风都有了很大的转变。

2、强化培训，提高素质。

针对学校青年人多，教学经验不足，基本技能偏弱的情况，为提

高教师素养，我们高度重视教师专业成长，积极选派教师参加省、市、区举办的各种学习培训。还对教师进行了全员校本培训。我们聘请省、市专家来校讲座，提高教师的基本素养。开办了电脑动画技能培训班，聘请教学电脑课件制作高手来校授课，要求40岁以下教师必须参加。

通过加强教育培训，我校教师的个人素质和业务能力普遍有了提高，为打造一支优质师资队伍奠定了良好基础。

三、认真做好四项工作，育人成效得提高

1、质量立校，科研兴校

学校始终牢牢树立“教育质量是学校生命线”的意识，全体教师

确立“以质兴校”“质量立身”的观念，增强抓好教育质量的责任感。

一是坚持以抓好校本教研、夯实每节课和加强质量监控等措施，以扎实有效的实际行动落实在过程性的工作中，努力提高教育质量。二是坚持抓好教研组工作，每学期各教研组能够组织老师外出参加听

课活动，对于新青年教师采取师徒结对方式帮助提高。遇到展示课时，能够发挥集体智慧，教研组共同议课。为促进年轻教师的专业成长，今年的培英杯教学竞赛让大部分新招聘的年轻教师上台练兵。本

区“崛起杯”教学竞赛活动开始后，为改变教师创新意识差，教研力

量弱的现状，我们做到全部学科参赛，并动员全校力量，为参赛选手

创造必要条件。三是注重与兄弟学校结对交流与合作，积极开展教学

研讨活动，促进学校整体教学能力的提高。

2、常规常抓，规范管理

各项常规工作齐头并进，长抓不懈是学校规范运转的体现，是管

理效率高低的体现。学校始终遵