第一篇：小学学校教务工作总结 2

光明小学教务工作总结

本学期我校在镇中心小学、教研室的指导下，坚持以科学发展观为统领，“以学为主，当堂达标”课改精神为核心，加强我校语文组的教学常规建设，全面更新语文教师的教学观念，努力探索“自主、合作、探究”的高效、高质量的教学模式，激发学生学习语文的热情，培养学生的优秀的语文素养，为国家培养有用的人才。不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平，改革教研模式，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，提高素质教育质量。现将主要工作总结如下：

一、常规工作、规范有序

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求，加强教学常规管理。

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，青年（新教师）教师手写备课、统一格式，老教师们用教案本备课上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、求真务实，进行教学常规检查。

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。

领导对常规工作进行指导

二、根植有效课堂意识，做好“六认真”工作的考核 “六认真”工作是教育教学质量的生命线，期初由教导处统一组织老师学习“六认真”工作细则，每月组织一次“六认真”工作检查和考核，树立“六认真”工作的先进，推广相关教师的教学经验。

首先鼓励老师们开展互听课活动，从同一学科开始，到同一学科年级，甚至在不同学科之间开展这个活动，通过这个活动老师们分享了彼此的经验，反思了自己的不足，真正去思考怎样落实有效课堂的措施。开学第一个月请“六认真”工作踏实的胡光兰老师，辅导学生参加比赛经验丰富的贾支美老师，班主任工作出色的娄令方老师作了经验交流，老师们都感到受益非潜。

对开学的教学计划到期末的复习计划都作了进一步的规范。尤其是对学生一头的情况要进行客观、详细的分析，通过一个学习的学习，对照计划看学生的变化，教务处对各班的学困生跟踪、记录。每个月不同侧重点检查了老师的备课，随笔，作业，听课……

狠抓六年级毕业班的教学质量，最后两月由学校校长、教务处组织一次质量调研，召开一次任课教师会议，分析每个学生每个阶段的学习情况，召开家长会(以及学困生家长会议)。本学期全体教师，全体学生全力以赴，在学业测试中成绩良好。

三、利用本校教师资源，成功改进教研方式

每个月召开一次教研会议，布置本月的工作重点，交流组内开展的各项活动情况。组长制定好教研活动计划，在做好定内容、定人员、定时间的基础上更上一层楼，做到定主题。本学期的教研课由教务处带头上。同时继续在教研课的内容上作大胆的尝试，教学内容不局限于课文内容，可以针对教材中的一个知识点归类展示，可以总结学生不容易掌握的内容攻克难点……语文教研组的作文教学研究已经在三年级和四年级成功推开，老师们不断总结和反思实践过程中的心得体会，提出新的建议，完善新的策略。

四、认真做好“教坛新秀”、“教学能手”、评选工作

培养好青年教师是学校教务处的一项重要工作，这个学期我们教务处对每个老师的基本情况都作了摸底工作，及时、细致地做好了申报工作，鼓励老师们积累资料，给老师们提出新的奋斗目标。通过这项工作，本学期，“以学为主，当堂达标”课改精神为核心，同时学校组织的教研活动中，高级教师上一节示范课，老师有王先伟、王先强、胡光兰、德、明廷武、梁强，青年教师上课有：贾支美、新教师：徐敬、官静、谢彬并选出了“教坛新秀”是梁强、“教学能手”是贾支美。

两位新教师精彩表演

艰辛的背后也有不足；存在的问题主要“以学为主，当堂达标”课改精神为核心，语文教研组的活动开展较少。我们将在新的学期里发扬成绩，克服缺点。使我校的教研工作上一个新台阶。

五、资料整理规范、齐全

本学期，教师的各类证书均先交教务处登记，收好复印件，再由教研组发放原件。今后开展的各项活动均能及时进行资料的整理，有一项工作，就有一套资料，期末资料齐全、规范。

光明小学 2014.1.5

2013—2014年学年第一学期

教 务 工 作 总 结

光明小学 2014年1月5日

第二篇：小学学校教务工作总结

小学学校教务工作总结

本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心,突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面！

一、常规工作、规范有序

教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

1、严格要求，加强教学常规管理。

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

2、求真务实，进行教学常规检查。

开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。

二、学习进取，提高能力

1、加强了教师的理论学习。

一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。

2、夯实了教师的业务培训

（1）本学期，学校继续采取了“派出去，请进来”的方式，尤其注重对优秀教师、骨干教师的培养，全面提高了教师的业务素质。本学期我校王梦兰老师和周小娟老师参加了在上海举行的华东六省一市小学数学第十届观摩课活动；姚姗和吴芳老师参加了市小学数学示范课观摩活动；全体语文、数学老师到赣州红旗二校、于都天润小学等学校学习取经。本学期我校请来了县教研室的陈齐干和网黄建萍老师来我校做专题讲座；请红旗二校和于都天润小学的领导和老师来我校指导我们上课，其中于都天润小学的教师还现场送教；通过学习、培训，使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标，有了前进的动力。为进一步激励广大教师投身教研、教改的积极性，提高课堂教学质量创造了良好的条件。

（2）继续实施了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”，我校的青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了。徒弟每两周至少向师傅学习1节课，经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。本学期，教务处组织19位青年教师进行了说课比武，最终，钟平和戚本健等老师喜获“一等奖”，充分体现了蓝青结对工程的成效。

3、为教师搭建了展示才华的平台。

学校建立了“学习－培训－展示”为一体的机制，结合教师们的教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处的组织下，实习教师都上好了一节汇报课，选调教师都上好了一节过关课，骨干教师、学科带头人上好了一节示范课，师徒同上了一节相同内容的研究课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。

三、研讨交流、扎实课改

1、扎实开展了备课组的教研活动。

本学期教务处要求各备课组在制定好相应的教学计划的基础上，围绕计划开展了多种形式的教研活动。每周二下午放学后教研活动时间，各备课组要根据学科内容，围绕专题，充分发挥集体备课、说课、评课的作用，解决好教学中遇到的实际问题。做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点的突破、教法的设计、辅助手段的应用。说课、评课都有详细记录。各备课组年龄在五十周岁以下的女教师、五十五周岁以下的男教师至少要上了一节组内公开课。教务处对教研活动开展情况及教研活动记录进行了不定期的抽查。并根据检查情况评选了六年级语文组为先进备课组。

2、课题研究工作初见成效。

本学期，教务处鼓励学校的教师极积地申报和参与课题研究，通过课题的研究促进自己的专业水平。如张华校长申请了全国教育科学“十一五”规划重点课题《基于数字星球系统下信息技术与各学科教学整合的创新实践与探索》并获得了审批。同时也极积地在学校开展学科带头人和骨干教师的申请和论证工作，如赖慧梅、曾缨和谢生辉三位老师都进行了省学科带头人的申报工作；通过以上这些活动，实现了教研与科研的整合，通过树立教学领头雁，扩大了一些教师的知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓的教研氛围。

第三篇：永安路小学教务工作总结2

永安路小学教务工作总结

（二0一二——二0一三学第一学期）

本学期，教务处在区教育局及学校的领导下，以教育科研理论为指导，以新课程标准为依据，以培养学生综合能力为目标，以课堂教学改革为抓手，发挥教务处“指导、服务、督查、协调”的职能，转变教师的角色和学生的学习方式，开展务实、创新的教研活动，深化教学改革，进一步加强教学“五认真”检查，全面提高教育教学质量。

一、优化管理、务实创新

本学期，我们在管理方式上提倡合作性、研究性、竞争性，规范教学行为，增强制度化调控、评比、导向的力度，实行管理工作的透明化、民主化、制度化。并着力抓好年级部、教研组建设，营造了良好的教研氛围。

1．抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。进一步加强了教学常规工作的管理与考核，本学期突出了教学管理中的“四抓”：①抓备课。本学期各学科继续进行集体备课，做到分工备课、形成公案，再进行修改形成个案，上完课以后，再撰写反思。本学期教务处对本校教师的备课实行“月检”制度，即每月月末集中检查老师的下一月提前备课情况。尤其对老师的“二次备课”“教学反思”进行检查。多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案调整方案到位，教后反思详细，每位教师充分发挥自己教学上的个性特长，发挥集体的智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成一个优化的教案。②抓上课。本学期继续采用天天公开课听课制度，促进教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。特别是这学期，针对学校新聘教师多，这学期，教务重点组织了新教师上岗课和提高课，通过对新教师课堂教学的指导和评课，很快让新教师的课堂教学走上正轨。并且，也培养出了一批青年骨干教师。③抓作业。本学期，教务处组织了一至六年级教研组长对各科作业批改情况抽查了三次，其中对优秀作业进行了表扬。对作业也中存在的不足，提出整改意见。通过整改，教师都能精心设计了每次作业，批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合要求。在区常规视导当中，取得了较好的成绩。④抓检测。本学期教务处每个月都组织了月月练，对全校语、数、英的教学进行了三次检查。并对检测成绩进行全面跟踪，要求各年级各学科对质量检测及时做出质量分析、数据统计申报教务处。

2．抓研究，促进课改不断深入。

本学期，我们紧紧抓住区教育局“高效课堂”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。

教务处积极落实区教育局 “导学案”的应用活动，积极开展学校天天公开课，新教师上岗课、提高课、区教学能手重新认定活动，同时要求每堂课都能围绕“备课、上课、说课、评课”的模式进行。通过这些活动，不断地锤炼教师的教学技能，提高教师的业务水平。

3．抓质量，促进课改落到实处。本学期，学校教育教学教研工作由李校长亲自主管，形成了以校长直接领导教务处、教务主任主抓年级主任和教研组长为精细化管理网络，全体教师参与的质量管理体系。主要抓了：①通过日常行为规范促学生行为习惯的养成；②抓天天公开课促课堂教学效率的提高；③抓关键学科质量监控，建立语文、数学、英语月月练制度，及时有效地掌握学生的学习情况；④建立学困生辅导、优生制度；⑤对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛；本学期教务处组织参加了区公民养成教育，区省十二五规划课题“让阅读成为数学教与学的新方式”阶段性总结汇报会，区硬笔软笔书法写字比赛，区中小学生实验技能大赛，一至六年级数学口算比赛，一至六年级班级写字比赛、诵读大赛；⑥建立各学科期末质量分析制度，建立学生个案质量分析制度。

二、做好各项资料的收集工作

学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要，我们教务处十分关注各项资料的收集。资料由教务主任负责，对教务处各项资料分门别类地收集，同时对资料不全的活动，及时催促，保证了本学期资料的完整、实效。

三、抓好实验工作、信息技术工作、图书工作

1．我校的科学实验工作由孟敏老师专门负责管理，制定了实验工作计划，建立了实验记录的一系列表册，充分利用仪器室的资源来教学，锻炼了学生的动手操作能力，华丽娜参加了实验教师技能大赛也，荣获一等奖的好成绩。2．为了整理图书，在教务处的组织下，从暑假开始，专门分派了值班老师和部分年轻教师，对图书全面整理、上架，现在，这项工作已经顺利完成。

3.组织了九十一名教师开通了自己的网络工作室，并且本学期发稿量高达两千多篇。成立了语数英城乡共同体网略协作组，语文两个，数学两个，英语一个，达到网上教研，教学资源共享的目的。

四、加强学籍管理工作

本学期根据区教育局要求，重新升级学生学籍管理系统，该项工作任务重，工作量大。在教务处于美玉老师的努力下，一年级学生的基本信息录入完毕。根据区教育局的安排，对学籍重新进行、修改、整理，使学籍工作工更加准确规范。特别是转入学生信息的统计、汇总、录入、上报，因工作效率高，录入质量好，得到了区教育局普教科的表扬。

五、队伍建设求成效。

师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。

1．加强骨干队伍建设。本学期主要进行了5321包带工程，设置了以中层领导、潍城名师、学校骨干教师为统领的包带台帐，形成“人人都有任务，个个都有目标”的局面。我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大力帮助教学上有特色的教师，创造条件向上推荐参加各类教学业务竞技，积极搭建舞台，促其尽快成长。于莉莉主任、武建英老师参加了潍城区第一届名师网络直播课堂，效果显著，点击率过千，受到广大教师的好评。

2．坚持以学习促发展。按照上级的部署，学校有计划地派十五名青年骨干教师举行了省市区举行的各类教学教研活动。具体统计如下：2012年7月28日至7月31日侯灵芳 老师到青岛市参加全国小学“语文主题学习”实验高级研修班；9月18日至19日，韩爱文老师到潍坊外国语参加区教研室的新教师培训活动；9月19日至20日，丁凌云、王俊霞 老师到健康街小学参加了市优质课区级选拔赛 ；2012年10月10日，李丽丽校长到寿光参加由市教科院组织的为期一天半的学校管理、市轻负高质论坛；2012年10月16日至18日，王俊霞老师到临沂市参加为期三天的省综合实践优质课评选。2012年11月1日至2日，秦瑞琪老师到临朐第一实验小学参加为期3天的市美术优质课听课学习；2012年11月1日至2日，蔡雪芹老师到高密参加市英语优质课听课学习；2012年11月12日至16日 韩爱文老师到诸城实验小学参加市语文优质课曁语文“主题学习实验”观摩研讨活动；2012年11月19日至23日，丁凌云老师到诸城府前街小学参加市数学优质课评比活动；2012年11月5日至11月9 日，韩晓凤老师到奎文中心双语小学参加市思品、科学优质课听课学习活动 ；2012年11月23日至25日，王俊霞、王颖、王子涵、刘领领、娄德艳、吴暇 等六位老师到潍坊外国语学校 参加第三届全国建模会议；2012年11月23日至12月1日，丁凌云老师到长春东北师范大学参加了由中央教育部 组织的为期15天的全国小学数学国培教育培训活动。

选派骨干教师这些系列学习活动，既促进了我校教师业务能力的提高和发展，也带动了其他教师业务能力的发展和提高。

六、以主题阅读经典诵读为抓手，开展打造书香校园活动。主题阅读教学与经典诵读是我校一道亮丽的风景线，在本学期，我校积极落实区教研室的部署，以主题阅读、经典诵读为抓手，树立大阅读观，引导学生积极开展课外阅读，处理好课本学习与课外阅读之间的关系，从以下两方面开展了打造书香校园的系列活动。

1．学校管理方面

图书管理方面：加强、完善图书馆建设管理，半学期对图书进行重新整理、上架，并初步确定了各年级必读图书篇目，设立了班级图书角，使之成为师生借书、读书的开放的港湾。

活动竞赛方面：开展了班级经典诵读比赛、，每班都进行了诵读小明星评比，一至三年级进行了古诗配画展示，四至六年级进行了主题手抄报展示活动；并且，在教务处的组织下，张爱老师的亲自指导下，编排了经典诵读表演《在烈火中永生》，将代表学校参加区第二届经典诵读大赛。

2．学生读书方面：

(1)引导学生每天到校即读书，并进行检查评比，保证每天15分钟的诵读时间。(2)开展语文实践活动，三至六年级每月都安排了一次大阅读活动，每班利用大阅读课到阅览室读书，并且，都有记录阅读笔记的任务。教务处组织每次教学常规检查，读书笔记是必查内容。

六、成绩回顾

教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作，我们觉得教务处工作取得了不少成绩，现汇总如下：

（一）教师方面：

1.发表文章：2012年5月28日，范海霞、韩桂良老师的论文《如何培养小学生的数学问题意识》在《少年智力开发报》发表；2012年10月29日，李丽丽、王明春校长论文《寓情感于教学中 》在《少年智力开发报》发表；2012年9月17日，于莉莉主任、孙洪升校长《小学数学“计算课”教学模式》在《少年智力开发报》上发表；2012年10月2日，张始轸科长的论文《教学中如何表扬学生的学习过程》在《学习报教育研究》发表；2012年12月，侯灵芳、于金秀书记的论文《永安路小学深化语文主题阅读》在《潍坊日报》上发表；

2.教学论文获奖情况：

2012年12月，李丽丽校长、于莉莉主任的《增级评比法——小学生计算能力培养及评价方法》荣获区金点子一等奖；陈爱华老师的《 五环节七步教学法让学生开口学语文》荣获区金点子三等奖；陈永建老师《引导中年级学生段的精彩细致描写解决学生作文不够具体生动的现象》荣获区金点子三等奖；王明春、李丽丽、于莉莉、侯灵芳、于美玉《阳光60分活动课程》获区特色校本课程三等奖；2012年12月于莉莉主任参加区小学数学阅读实验成果展示，做了典型发言《制度保障，措施到位，有效推进数学阅读》；2012年12月，王明春、李丽丽、于莉莉、侯灵芳、于美玉老师的《以学生评价为龙头，夯实基础教育根基》获区级重大问题二等奖；2012年6 月，韩晓凤 的论文《激趣导学，培养小学生的创新能力》荣获《素质教育期刊》一等奖；2012年5 月，孟敏的《浅议在小学科学教学中学生科学素养的培养》荣获区实验教学论文论文三等奖；2012年5月，路英霞的《如何培养学生的观察探究能力》荣获区实验教学论文论文二等奖；2012年5月，韩晓凤的《 创新实验探究过程提升学生实验素养》荣获区实验教学论文论文一等奖；2012年7月，王明春、王建设、李丽丽的《常委家长轮流住校制》荣获市金点子一等奖。在山东省教育科学研究所的论文评选中，荣获一等奖的有于莉莉、孙洪升、范海霞、高玉敏、丁凌云、韩桂良等；荣获二等奖的有：于金秀、侯灵芳、王海涛、武建英、李金艳、王晓芹、王素芹、郑清泉、魏学峰、于美玉、纪冠慧、张婷等；荣获三等奖的有：李丽丽、王翠莲、刘淑玲、王俊霞等；

3.小课题：

2012年12 月，在区小课题评比中，李金艳、秦瑞琪荣获一等奖；高玉敏、王俊霞荣获二等奖；巩世芹荣获三等奖；

4.教师教学荣誉获奖情况：

2012年5月，韩晓凤荣获省小学科学教育、教研、教学先进工作者

省教育学会、小学科学研究会 ；2012年9月魏学峰老师提供市美术公开课《线的秘密》一节； 2012年11月8号，丁凌云老师区小学教师网络课堂大赛荣获二等奖；2012年11月30日，丁凌云老师在东北师范大学教师发展学院参加全国骨干教师培训中，被评为国培计划优秀学员；在教育局组织的中小学生书法大赛中，张艳芳、侯灵芳程德兰荣获区书法大赛优秀辅导教师；侯灵芳、于莉莉、于美玉、张爱 老师编排的《文明伴我行》在区公民养成教育成果展示中荣获一等奖；王俊霞 荣获区公民养成教育成果展示二等奖；王晓芹荣获区公民养成教育成果展示三等奖；研修组组长李丽丽，执教老师武建英，成员范海霞、官春霞、李金艳、刘志礼、路英霞、孟敏、王俊霞、王晓芹、武建英、于莉莉的《方程的意义》省优秀课例三等奖；2012年7月，郭琳被潍坊市体育局、潍坊市教育局评为“潍坊市优秀教练员”，荣获潍坊市乒乓球联赛体育道德风尚奖。

5.其他活动：

在区教学能手重新认定活动中，我校有十位老师参加认定活动，有九位老师通过认定，分别是语文学科：侯灵芳、巩世芹、马世芹、程德兰；数学学科：李金艳、王晓芹；音乐学科：于美玉、李莉；体育学科：何召玲。

（二）学生获奖情况：

在潍坊市新华画报杯作文大赛中，我校有两名同学荣获特等奖，有十一名同学荣获一等奖，有十三名同学荣获二等奖，有两名同学荣获三等奖。在区教育局组织的中小学生书法大赛中，有七名同学荣获一等奖；有四名同学荣获二等奖；三名同学荣获三等奖。在区实验技能大赛中，孟敏老师辅导的韩雨琦同学荣获一等奖；韩晓凤老师辅导的吕文晓、梁麦琪、梁家琪、韩子豪荣获区一等奖；于莉莉辅导的张怡昕同学荣获三等奖。

在学校举行的写字比赛中，荣获一等奖的班级的有一年级是一一班和一二班，指导老师分别是陈爱华和张倩，二等奖的班级是一四班，指导老师是汪海涛。二年级荣获一等奖的班级是二五班，指导老师是巩世芹，二等奖的班级有二一班和二二班，指导老师分别是刘淑玲和宫小康；三年级荣获一等奖的班级是三三班，指导老师马世芹，二等奖的班级有三二班和三五班，指导老师分别是郑清泉和孙俊福；四年级荣获一等奖的班级有四四班，指导老师程德兰，二等奖的班级有四一班和四五班，指导老师分别是韩卫红和马沐青；五年级荣获一等奖的班级五一班和五三班，指导老师分别是张艳芳和孙雯雯，二等奖的班级是五五班；六年级一等奖的班级是六二班，指导老师王翠莲，荣获二等奖的班级有六五和**班，指导老师分别是吕素霞和侯灵芳。

在到校即读书评比中，荣获一等奖的班级有：一一班、一四班、二一班、二二班、二三班、二四班、二五班、二六班、四四班，荣获二等奖的班级有：一二班、一三班、一五班、三三班、四一班、四二班、五一班、五四班、六二班、**班、六五班。

经过评选，共有310名同学获得读书小明星的称号，分别是一年级的梁会朋、王雨欣、周昕阳、孙栩锐、刘玉婧等同学；二年级有马洪宇、项葆烨、白东浩、刘子琪、马艺辰、马俊辉等同学；三年级有窦建凯 孙瑜晨 马一宁 李蕴馨 魏俊阳等同学，四年级有杨颜如、马永纯、程馨怡、王丫婧 吕文晓等同学；五年级有李晓妍、王雨萌、刘一荻、刘依然 邵伊萍等同学；六年级有张晨阳 卢雨洁 班子阳 郝俊淇 潘宇轩等同学。

共有310名同学获得写字小明星称号，分别是一年级季翔宇 林喻凡 郎钰涵 刘丰玮 赵可然等同学；二年级徐楚然、孙培轶、王姿含 王嘉嘉 李睿敏 杜文苑等同学；三年级有李佳俊 娄浩然 丁梦帧 崔瀚文等同学，四年级有张资琪、刘晓汶、陈可真、张洪源 杨颜如等同学；五年级有王鑫颖、张君涵、刘峻臣、杨振宇 孙书逸等同学；六年级有赵淑轶 秦康健 刘晓宇 刘鑫晨 杨宇越等同学；三至六年级共评出200名写作小明星，分别有三年级赵丽媛 曹芳敏 李荣棋 申佳蔚等同学，四年级的刘冰洁、曹子杭、张裕航、刘静霞、张俏俏等同学；五年级的明杰、李欣苪、刘子琦、温路新宇 马高超等同学；六年级的张天乐 解晓涵 程永凤 韩雨琦 程欣等同学。

在校计算能力大赛中，季文昊、刘雯纤、宿连硕、