教学设计

活动一

马路安全行

【活动时间安排】

共1课时。

【活动目标】

1.知道安全行走的重要性及要点；认识常见的交通设施和交通标志。

2.掌握安全步行的规则。

3.树立遵守交通规则的意识。

【活动重点】

认识常见的交通设施和交通标志，了解交通规则。

【活动难点】

掌握安全步行的规则，培养安全行走的意识。

【活动准备】

u

教师准备

收集常见的交通标志、交通设施的图片，制作PPT。

u

学生准备

将学生用书第14页中的案例内容排成小品，由2位学生表演。

【活动过程】

活动环节

教师指导

学生活动

设计意图

引入活动

·引出话题：不遵守交通规则是错误的行为，会让人付出惨痛的代价。在马路上行走也有危险，本活动将学习安全行走的相关知识。

·学生代表表演小品，其他学生观看。

·畅谈对案例中人物小航的行为的看法。

·从案例中发现问题，激发探究的兴趣。

活动环节

教师指导

学生活动

设计意图

回顾身边的现象

·出示样例中的“不安全行走习惯汇总表”，组织小组讨论。（你认为不安全的行走行为有哪些？不安全行走可能造成哪些后果？）

·请小组代表交流讨论结果。

·汇总各组发言要点，总结。

·回忆平时生活，列出各组员认为的不安全的行走行为及可能造成的后果。

·各组代表汇报讨论结果，其他学生认真倾听。

·从生活经历入手，引起学生关注，激起探究热情。

了解安全行走的知识

·出示PPT，设问：你能辨认出哪些交通设施或交通标志？