第一篇：横塘小学2010年度第二学期学校工作总结

碧山小学横塘校区2010年度第二学期

学校工作总结

转眼又一学期过去了，本学期，横塘校区在碧山小学中心校的正确领导下和支持下，通过全校师生的共同努力，顺利地完成了各项工作，取得了一定的成就。现将本学期的工作总结如下：

一、教学方面

（一）从严要求，落实常规要求

1、认真制定教学计划

学期初，教导处根据镇小教学计划，结合本校实际，认真制定了切实可行的教学计划。有了周密的安排，才有教师工作的有条不紊，我校教导处开展的各项工作、活动都能顺利开展，效果良好。

2、规范常规教学检查，确保教学秩序井然

长期以来，教导处对教师的教案、作业定期检查。本学期学校教导处组织了2次常规教学检查，检查有记载，有总结。对检查中存在的问题及时提出，点到事说到人，让检查真正起到督促提高作用。在17周的学区教学检查中，得到了检查组成员的一致肯定，其中备课比较优秀的有朱眉老师、李娜老师、郑爱云老师、夏婷婷老师等，计划详细有特点的有林明礼老师、朱眉老师等，作业批改仔细优秀的有李娜老师、陈钦管老师等。

（二）形式多样的教研活动

本学期学校教继续以“以老带新促成长”为宗旨，针对新教师的成长，开展一系列的教研活动

1、请“师父”，促成长

为了进一步优化教师结构，全面提高教师队伍的素质，尽快使新教师融入教学大环境，提高自己各方面的才干，成为一名优秀的人民教师，继续发挥学校师徒结对的作用，汇报上学期的结对成果，我校在第7周开展了“请师父，促成长”教研活动，新教师各自邀请“师父”对他们上课和备课进行了指导。李娜老师开出了《奔跑的动物》一课，李云云老师开出了《理发师》一课，林明礼老师开出了《篮球教学》一课，三位新教师师认真备课、上课，展示教学才能，他们的指

导老师更是开诚布公，既说有点，更提缺点，建议，并对一学期以来新教师的成长给予了肯定。

2、以老带新促成长

本学期的第10周，由夏婷婷老师针对新教师的英语教学，在五年级开出一节示范课，夏婷婷老师的精彩的课堂赢得了在场老师的一片掌声，三位新教师纷纷表示受益匪浅。

3、积极鼓励外出学习

本学期，碧山小学组织了分批分学科教师外出学习活动，横塘校区积极响应中心校的安排，鼓励全部教师外出学习。通过几天的学习，老师们获益良多，收获甚丰，每个老师都提交了自己的学习心得。

4、继续发展老教师的教研能力

本学期，横塘校区积极鼓励新老教师撰写论文，提交论文4篇，虽未获奖，但良好的开端是成功的一半，只要坚持，相信论文水平将会提高。

（三）积极组织学生活动

校区教导处根据中心校教学计划，及时组织教师对学生进行辅导。为了提高学生规范汉字书写水平，横塘校区将学校课程定为书法课，由各自的语文老师负责辅导；15周的6年级的语文阅读比赛，由王静老师负责辅导，16周3-5年级读书比赛由李娜老师负责辅导；17周的1-2年级数学口算竞赛由吴瑞琴老师和朱眉老师负责辅导。13周的碧山小学校运动会，由林明礼老师负责选拔训练运动员；同学们在老师们的精心辅导下受益匪浅，各种能力都得到了提高，并在比赛中得到发挥，为学校增添了光彩。17周的数一年级数学口算竞赛获得了全镇第一名，二年级数学口算全镇第三名，碧山小学校运动会上，运动员们表现出色，特别是二年级和六年级同学，他们活动了全校团体第一名。

二、德育方面

1、加大班主任管理力度

开学初就召开了全体教师会议，再次解读了上学期的《碧山镇小班主任考核制度》，明确班主任任务，期中对班主任进行了考核。期末要求班主任，根据自己的实际情况，写好总结。目前我校全部班主任已经上交了学期总结，在总结中畅谈自己的管理经验，特别是李娜老师和夏婷婷老师，更在总结中提出今后的管

理方向。

2、开展班容布置，美化教室和校园，营造和谐的学习环境

学期初，学校大队部就要求各班布置好自己的班级班容，教师和学生一起努力，共建和谐美好的学习环境。

3、清明节缅怀革命先烈活动

本学期的清明节前，横塘校区组织开展了“缅怀革命先烈”活动，组织各班班干部近50来人，参观祭拜了桐浦革命烈士陵园，在烈士墓碑前，同学们献上了花圈，为革命烈士朗诵了诗歌，并且默哀鞠躬。仪式过后，同学们参观了烈士纪念馆，此次活动不仅给了孩子爱国主义的教育，更让孩子明白了我们的幸福生活来之不易。

4、召开了1-6年级家长会

本学期第8周星期六下午，横塘校区召开了1-6年级家长会。各班班主任精心布置会场，根据班级的情况确定不同的主题，一年级、三年级以一切为了孩子为主题，二年级、四年级以“好习惯成就好人生”为主题、五六年级则把主题定为“沟通-走进孩子的内心”，会上有班主任发言、任课老师发言、学生代表发言、家长代表发言等等。横塘校区特别重视六年级这个特别的班级，所以在家长会上，由余雷校长就《沟通的重要性》为题，阐述了家校沟通、师生沟通及家长与孩子沟通的重要性及沟通的技巧；王静老师针对六年级同学特点，就学习方法等方面作了介绍。此次家长会是学校近年来规模最大的一次会议，会上就如何教育孩子的问题，老师和家长畅所欲言、各抒己见，会场氛围浓郁。会后，老师和家长都纷纷表示，此次家长会获益良多、受益匪浅。

5、、开展丰富多彩的活动

本学期的，除了参加中心校举办的艺术节活动之外，横塘校区在劳动节来临前，举办了3-6年级以主热爱劳动为主题的手抄报，并在各班中评选出优秀的学生，将他们的作品粘贴在学校的“艺术长廊”上。此次比赛，学生不仅接受了热爱劳动的教育，更是一次美的教育。作品的展示，对一部分同学也是一次促进。

“六一”是少年儿童自己的节日，横塘校区举行了“童心喜悦迎“六十 书香满园庆“六一”学生游园活动，活动内容包括：水中吹球、黑水夹珠、钓鱼、一掷千金、吹蜡烛、踩气球等。通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之

中，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。

三、后勤基建

1、学期初，学校进行了一次全面的整理，腾出地方放置体育器具。

2、坚持固定资产登记制度

3、积极配合校安办办理相关的手续，目前已取得规划建设许可证，接下去要做好“三通一平”工作，保障施工队顺利进场。

四、学校安保

安全责任重于泰山，本学期，我校积极响应教育局关于平安校园建设的要求，在碧山小学中心校的领导下，加大了安全管理的力度

1、加强教师值日工作

学期初，本校区安排好了教师值日工作表，并要求值日教师完成好《值日登记表》和驻班教师登记表，并对值日情况进行记录。

2、继续加强保安管理

本学期，学校新换的保安，要求学习好《横塘小学保安工作职责》，认真履行保安职责，并要求保安加强对校园及周边的巡视，并做好巡视记录。外来人员来访，一定要登记好《来访人员登记表》方可入内，确保校园安全。

3、多次召开会议，增强教师安全意识

每次召开教师会议时，安全问题必不可少，提醒教师安全意识不可松懈。

4、积极排除安全隐患

学生的安全至关重要，在校园里只要发现一处安全隐患，就及时处理。坚持月月上报整改情况。

除此之外，学校还修改制定了6个安全预案，包括防台、消防、交通、危房倒塌、食品安全及学生出走等。

5、举行校园防地震安全演练

3月29日，为了进一步贯彻“预防为主，防控结合”的方针，增强全校师生的忧患意识、责任意识和安全意识，提高突发事件的应急处理和逃生自救能力。以“安全教育周”为契机，横塘校区举行了“防地震安全演练”活动。

演练前，各班主任首先详细介绍了地震安全知识,应急避震方法和地震时的自我保护。随着第一声警报的响起，学生在教室的指挥下，进入紧急避险状态，学生用书包保护头部，躲在桌子底下或墙脚边上。一分钟后随着第二次警报的响起，进入安全疏散环节，学生在老师的指挥下，保护头部，快步前行，紧急有序地离开教室，并安全撤至操场。随后各班任课老师集结点名，像指挥员报告人数。演练结束后，本校区余雷校长做了总结发言，要求大家面对突发事件一定要做到未雨绸缪，处变不惊

第8周学校大队部还组织了一次消防逃生的演练。

五、存在的问题

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。

1、教师队伍太年轻，处理事情应变能力较差。

2、教师专业化、专门化程度不高；

3、个别教师团队意识有待加强；

除此之外，学校很多工作也有待加强，今后我们要从教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面不断自我认识、自我提高。我们相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一个台阶。

第二篇：横坑小学家长学校工作总结(2012—2013学年第二学期)

横坑小学家长学校工作总结

（2012—2013学年）

我们本着进一步提高家长认识，共育面向世界未来人才这一主题，严格组织管理，认真定期开展教学研讨，使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，家长学校的培训工作取得了圆满成功，现将有关工作总结如下：

一、更新观念，充分认识到家庭教育的重要性

家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师，家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后的成长。随着经济建设和教育改革的深入发展以及我国改革开放和市场经济的发展给家庭教育带来了层出不穷的新情况、新特点和新问题，使广大家长面临“生子容易，教子难”的困惑。通过家长学校的学习，家长们充分认识到，家庭教育是一门科学，科学、合理、系统的家庭教育对子女一生的成长起着十分重要的作用。《家庭德育》、《家庭智育》、《家庭健康教育》、《家庭审美教育》、《家庭劳动教育》等知识的讲解，广大家长进一步理性地掌握了日常家庭教育的基本方法及应注意的一些问题，使家庭教育步入正规系统的渠道。

二、改进方法，把握切实有效的教育途径

首先是组织好授课工作。参加家长学校培训是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道。

其次，不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。

三、提高素质，为孩子树立学习的优秀榜样

一些家长一心想要子女成龙成凤，而对自己是否能做一个合格的家长、能不能成为孩子的榜样却很少考虑。学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。同时，信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的紧张，“关闭”了孩子与家长交流的通道。在教学活动中，学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再循循善诱，激发孩子的自信心，鼓励他们奋发向上。

四、促进协作，编织一张全方位的家校教育网络

举办家长学校，架起了一座学校与家庭之间的桥梁，但学校教育与家庭教育结合的畅通无阻还有赖教师的努力。我们充分认识到，学校在家庭教育与学校教育结合中的主导地位，要求教师积极主动地与家庭联系，调查家长的需求，打消家长的顾虑，使广大家长乐于参加学校组织的活动，并把所学到知识应用到家教实践中去。家校之间的联系使教师与家长之间建立起教育合作的伙伴关系。广大家长均能积极和学校配合，支持学校开展的各项教育教学活动，不仅注重对孩子的思想道德教育，而且能紧跟时代教育的要求，努力开发学生的创造个性和潜能，共同促进了学校素质教育的高质量。

五、健全制度，确保家长学校的长效运行

为确保家长学校教学活动按计划开展和教学任务的园满完成。学校建立了家长学校签到制度。这就保证了家长的到课率，据统计家长学校的出勤率均在80%以上，因事、因病不能参加的能事先向班主任请假；同时，也保证了良好的听课纪律，使教育 2

活动取得了高效率，家长均努力争做优秀家长，为子女们树立了良好的榜样。

作为农村学校的家长学校，在今后的办学过程，我们将进一步以高标准、严要求来衡量自己，不断探索家长学校办学的新路子，密切与家长的关系，共同为培养好下一代而不懈努力。

二〇一三年七月

第三篇：2013.1横塘小学第一学期教导工作总结

横塘小学第一学期教导工作总结

（2012——2013学）

一学期来，我们以教科研为突破口，以落实素质化教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，在中心学校领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作顺利开展，教学质量稳步提高，取得了一定的成绩。

一、常规管理规范合理。

学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一学期来，我们以区级示范校的条目为准则，有重点地抓好常规工作。加强班级管理，教研组的建设。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

1、强化教师工作常规管理。加强了对教师教学常规的检查评估，将各教师教学工作情况，作为评优评先的重要依据。

2、落实各项制度。各校在教师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师六认真要求等制度和要求。不断增强了教师的规范意识和职业道德意识。

3、进一步规范和强化教学“五认真”工作，继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。在并在期中、期末织了两次全面的常规检查。备课、作业多次进行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见。

4、着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，并以开思品课、晨会课、班队课及综合实践课为主渠道。

5、加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。语、数、综合教研组能坚持两周一次的教研活动，并以实践课为主要内容。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑。校长、教导、教研组长带头参与评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读一定数量的教学理论刊物，各组教师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。

6、做好课堂教学评估。协同教师就如何“减负增效”、“提高40分钟的课堂效率”进行全面深入的讨论与研究。本学期，校领导、教研组长到课堂听课均在15节以上。全校实行推门课管理。

7、做好教学质量评估工作。教导处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，并建立完备的后进生档案，以点带面，抓全校的质量的提高。

通过努力，现我校教师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习能力为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。

二、培训学习求实效。

集体学习是校本培训的重要组织形式。我们根据期初计划切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。

自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升了自身的文化品位。

教学观摩是校本培训的实践环节。我们继续开展校级学科系列活动，教研组展示活动，要求区级、镇级教学能手上好示范课；骨干教师上好研讨课；其他教师上好公开课。并主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好教后感，真正实现理念的刷新，行为的 1

改变。

三、教学质量求提高。

1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。要求平时在工作中多摸索，在实践中多反思。期末人人完成一篇课改小结。

2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。平时，我们一如既往抓好此项工作，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位。素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高合格率、优秀率刻不容缓。

3、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、能力的养成教育。

我们还特别重视毕业班的学科质量，先后两次召开毕业班工作会议，做到目标早明确，措施早落