第一篇：精准培训强化干部履职能力

精准培训强化干部履职能力

四川省广元市在干部教育培训过程中坚持问题意识，突出问题倒逼，构建以“精准培训”为主要特点的专题培训新模式，切实使干部做到熟悉本职业务、精通本职工作，着力帮助干部不断提高深化改革、领导经济社会发展的专业化水平。

实施滴灌式培训，让干部精准化“蓄能”。根据不同培训专题实际，以受训干部为主体制定专题“一对一”的精准培训计划，从“漫灌”式向“滴灌”式转变。一是“滴灌”选配优质师资。采取组织部门、职能部门“定向点单”“差额推荐”等方式选聘师资，30余名领导干部、先进典型、优秀基层干部进入兼职教师师资库，国家发改委、中央党校、中国人民大学等专家教授应邀授课，确保师资专业性和实践性的有机统一。二是“滴灌”开展问诊教学。改变以往外聘教师授课“即讲即走”方式，在邀请教师来广元授课的同时，围绕培训领域的相关工作，由相关职能部门提供有关基础数据给授课教师，并在授课前邀请授课教师作2—4天的专题调研和悉心指导，授课教师针对调研发现的问题提出改进和整改办法，增强培训实效。广元市以“问诊教学”为载体，着力推动重大决策部署落实落地，组织“干部蜀道大讲堂”高端培训，举办县区和市级部门“一把手”读书班，深化学习“四个全面”“五大发展理念”和省委市委“集中力量打赢扶贫开发攻坚战”等，累计举办各类重大决策部署研修班、研讨班、读书班28期次，高端专题培训4期，培训干部5000余人次。“‘互联网+’首先要做的是‘互联网-’，当务之急是运用大数据对广元文化旅游产业进行系统化清理„„”“广元得天独厚、山清水秀的生态环境，宜发展康养、旅游产业„„”，来自国家发改委、电子科技大学等领导干部、专家教授为广元发展支招，为干部提能增力。三是“滴灌”实施以考促学。建立健全县处级领导干部、乡科级干部政治理论水平任职资格考试制度，把中央、省委市委重大决策部署以及“干部蜀道大讲堂”授课内容纳入考试范围，测度不合格者暂缓提拔或延迟试用期，增强干部教育培训约束力。

实施递进式培训，使干部梯次化“强能”。针对干部队伍结构不优问题，突出以优秀干部人才递进培养为统揽，探索优秀干部广选、统训、严管、重用培养选拔模式，分阶段递进式培养优秀年轻干部，保持干部队伍“一池活水”。一是打破“层级”递进。打破体制、地域、身份限制，遴选优秀年轻干部、选调生、国有企事业单位、驻广单位和村（社区）、市内“两新”组织以及市外非公企业广元籍优秀人才等集中30天到党校加强理论武装培训，分专业分类别到高等学校开展45天的专业知识培训和15天左右的基层挂职锻炼，参加前一阶段培训未合格者将不能参加下一阶段学习，计划5年内全市集中培养培训3000余人。二是强化“一线”课堂。实施助推重大项目、精准扶贫、招商引资、信访维稳、“两新”组织和基层任职、上级机关挂职、跨条块部门交流“八个一批”工程，两批次选派1050余人，通过多岗位多层次历练提升能力。第三批递进培养期间，组织384名学员开展精准扶贫实地调研，通过干部讲政策、专家讲技术、典型讲经验和群众议发展以及调研汇报等活动，在扶贫攻坚一线主战场上锤炼“行家里手”，让学员在学中干、在干中学，有效提升了理论联系实际的能力，进一步加深与基层群众的感情。三是聚力“梯次”培养。将优秀年轻干部分为工业经济、项目投资、规划建设等十大类加强专业能力培养，经过三个月集中培训，按照50%确定优秀学员纳入干部人才库，制定后续培养使用计划，实行半年综合分析研判、年度专项考察。

实施体验式培训，使干部专业化“砺能”。针对干部学历层次不高、专业化程度较弱问题，强化问题意识，依托大数据遴选城建规划、商贸物流、工业项目等全市经济社会发展中急需紧缺专业的分管领导和业务骨干干部参训，提升培训针对性实践性。一是“现场体验+问题研讨+专业培训”。把相关的专业型干部、党政班子分管领导选派到省内外在专业上与广元同类但发展优势明显的先进发达地区进行观摩学习，由当地“操盘手”亲自讲授主要做法、主要经验，现场体验教学，让干部身临其境学习。在借鉴先进经验基础上结合自身资源积极组织问题研讨，让参训干部带着问题进一步深入到相关专业的高等学校参加专业理论学习，转换思维，改变认知模式，使干部从理论学习中找寻破解问题的路径。二是“自我检视+专题汇报+实践运用”。在高校专业培训结束后，要求干部围绕培训主题撰写有价值的对策建议，召开培训总结汇报会，邀请市领导参加并作点评，由培训班委汇总提炼调研成果、记录座谈会及领导精彩观点，形成专题培训总结报市委市政府作为决策参阅，也进一步拓宽了干部视野，汲取了工作经验。三是“跟班管理+全程纪实+任用依据”。市委组织部选派经验丰富的干部担任跟班管理员和理论水平高的教师担任“导师”，跟班管理员负责全程记录参训干部的请销假、课堂纪律、外出表现等，“导师”负责指导调研报告、学习体会撰写。市委组织部在选任干部时，根据跟班管理员、“导师”反馈的情况和拟任对象的体会文章，就能更加直观形象地了解干部。可以说，实现体验式培训不仅是提升专业化能力的重要“品牌”，而且是发现干部、了解干部的重要渠道，有效实现了在干部培训中“零距离”考察识别干部。

第二篇：干部履职能力（精选）

工商所干部履职能力提高的重要性及有效途径 工商行政管理机关作为国家实施市场监管和行政执法的主管部门，肩负着规范市场秩序、强化市场监管、市场准入、市场交易、消费维权等重要职能，监管执法的任务十分繁重。如何更好地发挥工商职能，提升监管和执法水平，是工商部门能否维护好市场经济秩序，促进和谐社会的关键点。而对于工商干部来说，工商的岗位多样化，工作复杂化，在处理一件事情当中我们可能要涉及很多知识，这对于很多工商干部来说有些不知所措，甚至带来巨大的行政风险，造成严重后果。干部的履职能力水平高不高，将直接影响工商工作能不能顺利开展。作为一名工商所干部，本人结合自己几年的工商工作经验，简单来谈下工商所干部提高履职能力的重要性及如何提高自身的履职能力。

第一，提高干部履职能力可以提高行政效率，降低行政成本。这个是显而易见的事，干部的履职能力高了，在履职过程中就会少走很多弯路，可以减少很多不必要的浪费。就拿最基本的来说，当我们出去巡查的时候，材料带齐了，任务目标确定了，真正实地开展工作的时候却因为经验不足，能力不强等原因，导致预期的任务没有完成，这使得我们不得不跑第二趟，既浪费时间又浪费资源，这种低效率的工作方式实在不适合新时期下的工商工作。干部履职能力的提高是新时期工商的迫切要求。

第二，提高干部履职能力可以降低行政风险。这一点也不难理解，当下适用于工商的法律法规成千上万，工商所的工作更是千变万化，层出不穷，可以这么说，工商所做工作不能死板的套法律法规，也不能光靠经验办事，对于窗口登记的同志来说，正确把好准入关，避免引起登记纠纷是非常重要的，没有一定的履职能力是不行的；而对于责任区干部来说，在处理责任区事务的时候，如何防止出现群体性事件，减免自己的法律责任，有效的保护自己，那也是需要一定的履职能力，我们经常说的留下监管痕迹，其实也是一种有效的免责行为。提高干部自身的履职能力，可以更加直接有效的降低行政风险，避免出现不必要的错误。

第三，提高干部履职能力可以提高群众满意度，提高工商的社会认可度。工商所的工作直接对象就是群众，我们要对消费者负责，要对经营户负责，同时也要对上级负责，对自己负责。工商所得工作做得好坏，将直接影响到整个工商部门在社会中的形象与地位，认真对待工作很重要，能不能做好工作更重要。如何提升我们的形象，跟我们如何开展工作，工作是否做到位是密不可分的，我们要获得社会和群众的认可，就要向他们交一份满意的答卷，这就要求我们干部必须有一定的能力去完成这份答卷。

第四，只有提高干部的履职能力才能适应工商所繁重要的工作，才能有所创新。工商所可以说是工商局的派出机构，其目的是为了完成工商的各项任务，促进当地的经济发展，与工商所联系密切的是本局及当地的乡镇、个体户、企业。除去乡镇委办的工作不说，本局有十几个科室，每个科室都有各自的特定职能，当然，每个科室对于工商所来说都很重要，在讲究工作创新的年代，谁都希望做出成绩来，谁都想有亮点工作来证明自己的存在。不得不肯定，每一次的想法是好的，对于工商的工作有一定的推进作用，工商所就是这些想法最终的实践者。应对这些繁重的工作，没有一定能力，不讲究方式方法只知道埋头苦干的同志，只能说他工作态度极其认真。我很欣赏这种认真的人，但是我们也要有效率，也要学会创新。有一句话说得好，别人没想到的你想到了，叫做创新；别人想到了你做到了，叫做创新；别人做到了你用更有效的方式做到了，也叫创新。完成上级交办的任务，协调与乡镇的工作，解决消费者、个体户、企业的出现各种问题，一项项的工作都在呼吁我们要提高履职能力。

上面我谈了提高履职能力对我们工作的重要性，接下去从我自身的观点出发来谈一下如何提高自身的履职能力。

第一，要懂得学习，要善于学习。这是个老生常谈的问题，学习法律法规，工商文化，工商知识等这是最基本的东西，因为这些都是可以从书上直接学得，真正的知识是从经验中从实践中学来的，这才是提高我们履职能力的有效途径。我们要向学习老同志的经验，也要学习新同志的创新；要向本所同志学习适用本所实际的工作方法，也要向其他所同志学习新的工作方法，有条件的话要学习其他分局的工商所好的工作经验；要学会虚心向企业家学习，学习他们成功的经验及为人处事的道理，从而了解他们的心态，以便更好的监管服务；同时，我们不仅要横向学习，更要纵向学习，要向领导学习，向领导看齐，学习领导丰富的工作经验以及对工商工作尺度的把握。

第二，要学以致用，要勤于实践。这个道理大家都懂，学了很多知识消化不了，或者说懒于消化，时间久了就会淡忘，学了也等于白学。赵括式的纸上谈兵不是我们所预期的目标，理论研究的目的就是为了更好的实践，提高我们的工作效率。前辈们总结出了经验、方法，就是为了让后来者少走弯路，我们应该把这份宝贵的知识结合到我们的工作当中去，再从我们的实际情况出发对这套理论加以完善、改进，这也是一种创新。如此往复，则我们的工商事业定能蒸蒸日上，蓬勃发展。如何把我们学的知识用于实际工作中，并不是一件简单的事情，这要求我们勤于实践，知识就是在不断的实践当中加以巩固、提升的。

第三，组织适当的培训。理论知识培训可以帮助我们完善以往的知识结构，发散我们的思维，让我们从不同的角度去看待问题、思考问题。而业务知识培训则可以让我们学习具体问题的应对方法，今后碰到类似问题时可以独立解决。有水准的培训在很大程度上可以帮助我们找到工作方向，提高履职能力。

第四，偶尔组织旅游。重复的工作，长久的工作，都会造成身心疲惫的。时间一长反而会对工作产生厌恶的情绪，不利于工作开展，搞不好还会影响工作态度，破坏工商形象，所以我认为偶尔组织出去放松下还是很有必要的，一来可以在生活中了解其他同事，增加以后同事间工作的默契度；二来可以收拾下烦躁的心情，回来后能以饱满积极的态度来迎接新的工作。心情好了，办事效率就高了，也是提高履职能力的一种方式。

第五，要鼓励干部开展创新。多年的工作经历让我深刻体会到提高履职能力的重要性，平时工作经验的积累，学习知识的积累，加上我们不断的实践，这些都能提高我们的履职能力，所谓熟能生巧，巧能生变，而变则才能创新。履职能力的提高让我们能够创新，同样，我们要在创新中进一步提高履职能力。有了创新，才有发展，才能提高，工商所只有在实践中不断创新市场监管体制和方式，才能提高监管执法能力，才能提高履职能力。

工商工作是一项全面性的工作，它涉及社会方方面面各层关系，在工作当中也难免会磕磕碰碰甚至犯点错误，但是这个并不可怕，因为我相信我们工商干部是坚强的，是在不断的磨练中成长起来的，摔倒了爬起来，犯错误了改过来，人生路上的坎很多，过不过得去完全看你的态度与决心。我们要做的是多看多学多做多提炼，不断提高履职能力，努力做到让群众满意，让领导放心。

以上是作为一名工商所一般干部的一点小小的想法，不当之处敬请见谅。

第三篇：围绕提升履职能力培训干部（推荐）

围绕提升履职能力培训干部

2013-03-28《学习时报》胡忠昭

福建省南平市围绕经济建设和干部提升履职能力的需要，近年来，有针对性地分类举办了项目策划、项目报批、城乡规划建设、征地拆迁、招商引资等特色鲜明、主题突出的系列专题培训班或研修班，对1326名各级政府领导和有关部门领导、业务骨干进行专业短期培训，有效提高了广大干部的履职能力。

南平市按照主题突出、专业研修、短期集中、注重实效的思路，以实际需求为导向，探索实施了新的教育培训办法。

准确掌握培训需求。一是由市委组织部、市委党校和市公务员局联合向市直各部门发出征求意见函，了解各部门对提升干部能力、推动经济工作发展的实际需要以及短期专题业务培训的需求。二是由市委组织部、市委党校根据市委对干部培训工作的要求，深入市直经济部门召开培训需求座谈会，掌握培训方式、培训内容、教师配备等方面的具体要求。三是由市委党校向各级党委、政府领导和各部门发放培训需求调查问卷，征求市、县两级领导干部、各有关部门的意见和建议。

做好培训整体规划。围绕干部能力提升，按照“分级分类、全员培训、突出重点、按需施教、分步实施”的原则，实行“一班一策”，突出“专业、短期、管用”的特点，认真制定干部培训计划。一是统一规划培训对象。结合换届后新任领导干部任职培训，以市（县、区）两级领导和有关部门、行业领导、业务骨干，为相关专业培训班的主要培训对象，每个班只培训一种对象，使教学目标明确。二是统一规划培训内容和方式。以推动专项工作所需的相关理论、知识和经验为主要培训内容，每个班只进行一个内容的专业研修，做到实用管用。采取短期集中研修的方式，每个专业集中研修3—7天。

选优配强师资力量。采取聘任客座教授、外聘知名专家领导等方式选好配强师资力量，对于公共课程类培训，注重从全国、全省知名专家中筛选师资。对于专业性强的培训，注重选择各自领域经验丰富、实战成果丰硕的专家、领导。项目报批实务班则直接聘请本市内相关部门业务科长、业务骨干传授业务知识和操作方法。

改革班次设置和课程设置。实行“一班一策”，改变以往按干部身份和职级选调学员的做法，每个专题培训班只选调与培训内容相关联的县、乡领导和行业部门领导、业务骨干，级别从科员、正副科级到正副处级，使培训班成为学习专业知识的阵地、交流工作经验的平台。围绕提升某个方面的能力，根据培训对象和专业内容，合理设计课程。对既有各级领导干部又有业务骨干参训的专题研修班，在突出专业知识和实践经验课程设置的同时，设置专业理论和行业发展趋势；对只有负责专项工作的具体业务人员参训的实务班，则根据专项工作流程的相关方面和环节来设置课程，每课只讲解某个方面或环节的政策规定、程序流程和材料要求，由市直部门有关科长、业务骨干手把手传授业务知识和操作方法，着重进行业务操作能力培训。在突出业务理论和知识培训的基础上，每个班还安排了廉政建设和本地发展形势的课程，进行廉政教育和形势教育。

创新教学方法。把课堂讲授、现场教学、案例分析和研讨交流有机结合起来，增强培训效果。开展现

场体验式的教学，针对项目报批实务培训等业务性和操作性较强的培训内容，组织学员到市行政服务中心审批大厅等有关工作现场，指导学员熟悉各业务部门的服务窗口，掌握项目报批的工作流程和要求，力求达到“现学现用”效果。深化研讨式教学，对普遍关注且难度较大的征地拆迁、招商引资、城市规划建设等工作，组织学员论坛，安排部分学员交流经验，既让学员在互动交流中提升分析解决问题的能力，又让主办方在互动交流中找到推动工作的“金点子”。

强化组织保障，建立培训评估机制。系列专题班由市委组织部统一领导、规划和调训学员。每期专题班都根据研修的专业，由涉及该专业领域的相关市直部门和单位承担主办任务，具体负责课程设置和师资调配，突出专业性。市委党校作为承办单位，负责教学实施、学员管理、评估培训效果。一方面，全面推行学时学分制，强化学员管理。另一方面，建立学员“评训”机制，切实加强训后成效评估。

强化党风党纪建设。把党风党纪教育作为必修课程，纳入每一个班次教学中，教育各级领导、干部既要懂业务，又要干净干事。（作者系福建省南平市委常委兼组织部长、党校校长）

第四篇：履职能力培训心得体会

履职能力培训心得体会

2012年10月10日至13日我参加了县局组织的第一期提高履职能力培训班，四天的时光转瞬即逝，但是与我的“伙伴”们一起晨练、一起游戏、一起吃饭、一起听课、一起竞答问题、一起互动(特别是伴着皇后大道东的旋律洗衣服)的情景、场景仍历历在目，仿佛我回到了二十多年前的学生时代。新颖、活波、生动的教学方式令我难忘。老师们讲课的每一句话依然回荡在我的耳边，用“余音绕梁三月不知肉味”来形容不为过啊!在掌声和笑声交织的四天时光里，xxx老师、xx老师、xxx老师、xxx老师给我带来了当今最先进管理理论，洗

涤了我的心灵，更新了我的理念。金秋十月是收获的季节，我收获了我的精神食粮。

这次培训共学了四门课程：金老师的《科学创建学型组织实现工商管理的新跨越》、王老师的《知识经济时代制胜秘诀----学型组织管理》、朱老师的《建立共同愿景》、王老师的《指挥与督导---提升机关管理效能》。总结四课核心是学型组织，而学型组织的核心是什么呢?很显然是学习。这次培训老