学校规范办学行为要求

一、办学行为

1、按校历安排的时间，结合《县教育局关于进一步规范中小学办学行为的若干意见》，进行教学活动，不得擅自延长学生学习时间或变相违规补课。严格按照校安排的时间进行教学活动，不得擅自调课、停课。

2、严格按照国家课程计划，开齐开足所有课程；中学要按校本课程实施方案开发校本教材，校本课程实施到位；学科类活动课实施到位。

3、严格按教育局有关通知精神征订教材、教辅资料。

4、义务教育阶段不设重点班和非重点班，学校不得以任何理由、以任何形式（如特长班、实验班、竞赛辅导班等）举办重点班。

5、不拒收招生范围内适龄儿童、少年，不掐尖招收非招生范围的学生。

6、严格按省市有关标准班额，不得出现大班额特别是超大班额现象。

7、严格规范作息时间，小学、初中、高中学生每天在校集中学习时间不得超过6小时、7小时、8小时。睡眠时间不得少于10小时、9小时、8小时。住校生晚自习时间每天不得超过90分钟，走读生一般不上晚自习补课或上新课（除高三、初三年级按有关规定可安排适当时间补课外），也不得将校园、校舍出租给其它教育机构举办各类培训班。

9、认真组织实施每天一小时阳光体育活动（五步拳或长拳，校园健美操，阳光体育之歌），坚持每天三操（早操、课间操和眼保健操）。

10、每学年小学以乡镇为单位、中学以学校为单位举行一次田径运动会、一次文艺汇演、一次书画比赛，每学期组织以班级或年级组为单位举行小型多样的竞赛活动一次以上。

11、切实规范中小学校特别是义务教育阶段学校的收费行为。不得以任何理由、任何名目、任何方式违规收费。

二、教学常规和教学研究

（一）小学部分

1、学校教导处、教研处工作有计划、总结。

2、教师兼课合理，任教考试科目的教师要实行跨班兼课（村小教学点除外）。

3、学科教学工作有计划、有总结。

4、按要求备课，教案数量和质量均要符合要求。5、作业设计精心，布置适当，批改及时、细致、无误。6、根据教学实际，总结课堂教学得失，撰写教学反思。

7、校长深入课堂听课平均每周不少于2节，副校长、教导主任、教研主任等中层领导每学期听课不得少于20节，教师每学期听课不少于15节。

8、校长每学年主持召开教学专题研究会不少于一次；主持或参与全乡（镇）教研活动不少于二次。

9、中心小学要有县级及以上教育科研课题；课题研究注重实效，着力解决教育教学中存在的实际问题，从而改进教育教学方法，提高教育教学效果。教研组教研片有校级及以上的教育科研课题；课题研究注重实效，能解决教学实践中存在的具体问题。

10、确立切实可行的校本教研活动模式，并建立相应的校本教研制度；中心小学以教研组、村级小学以教研片为单位制订每学期或每学年的校本教研计划；校本教研开展效果好。

11、建立了促进教师专业发展、学生全面发展的评价体系。

12、建立了相应的管理制度，确保教学常规和教研活动落实到位。

（二）中学部分

1、学校教导处、教研处工作有计划、总结。

2、教师兼课合理，任教考试科目的教师要实行跨班兼课。3、开展多种形式的教学常规学习培训及考核活动。4、学科教学工作要有计划，有总结。

5、学科教学教案书写要规范，形式要完整，内容要详实，数量要足够；要根据教学需要认真撰写教学反思，总结教学得失。

6、校长要深入课堂听课平均每周不少于一节，副校长、教导主任、教研主