第一篇：XX年春季学期学校工作总结

XX年春季学期学校工作总结

本学期，我们顺时代发展的要求，遵循教育规律，立足校本实际，以学校管理、课堂教学、幼儿教育三大改革为突破口，推动学校优质发展。在繁忙有序的一个学期里，五小人以积极的态度、务实的作风，投入到工作之中，用汗水和智慧为学校的改革和发展添砖加瓦，使改革取得明显的成效，真正实现了三大提高的预期目标。

一、实现三个提高

（一）提高了教师的幸福指数

关注教师的生活质量和关注学校教育教学质量同样重要，提高教师的幸福指数，是促进教育和谐发展的根本。在管理中，我们坚持“以爱育爱、让爱生爱”的理念，为教师最大化的关爱，最优质的服务。

1、坚持正确引导。学校把“充实工作、快乐学习、幸福生活”作为校风，在两操之后，作为师生的呼号；制作大幅标语“实力赢得尊严”；安排“做一个有尊严的教师”主题演讲；校长经常用“无为无聊是最大的悲哀，有位有为是最大的幸福”，与同伴共勉。

2、维护教师的尊严。学校把“欣赏优秀、接受平凡、宽容失误、沉淀渣质”作为管理作风，在日常管理中以“尊重、欣赏、沟通、提醒”为管理策略，说事不说人，评优不评差，让教师有面子、有尊严。如期末的师生民意调查，低于60%满意度的教师不作公示，教师有工作失误只是当面沟通，不作大会通报等人性化管理。

3、实行民主管理。我们提出“人人都是管理者”的管理理念；认同“教师和领导只是分工的不同，没有职务的高低”的观点；在日常工作中，谁主管，谁负责，教师可以是某项工作的组长，校长可能是组内一个成员；在重大决策时让教师有参与权、建议权、知情权、决策权、监督权。通过这些做法，让每一个教师都有“我的地盘我做主”的自豪感，积极投身工作之中。

4、丰富精神生活。学校重视丰富教师的精神生活，让丰富多彩的校园文化凝聚力量。“三八”节为老师们送去最适用的纪念品；“5.18”班主任节组织座谈会，让班主任畅谈管理经验，倾诉工作的酸甜苦辣；教师过生日，校工会送去生日的祝福，让教师和家人感受到温暖和尊严；学校还开展阳光师训工作，为教师做心理健康辅导，做阳光时尚、身心健康的教师。

5、和谐人际关系。我们把“摆弄是非、破坏团结、低级庸俗、随波逐流”列入《教师行为规范“十不准”》之内，以班子带头，以身示范、以诚待人、精诚团结、顾全大局，只与教师比贡献，不与教师争名利，对构建和谐的人际关系起到积极的作用。目前学校形成了和谐的团队、达到了干群和谐、师生和谐、家校和谐的好氛围。

6、多元评价教师。多一把尺子评价教师，会涌现出一批好教师。本学期学校提高奖励标准，拓展评价范围，设立了“控辍保学奖”、“教学质量奖”、“团结竞赛奖”、“论文评选奖”、“参与健身奖”、“骨干教师奖”、“考勤奖”，表彰和奖励获得成绩的教师。此外学校重新修订了《教师综合评价办法》，从十个指标评价教师，作为评优树模的重要依据。

得益于以人为本的管理，让教师在尊重和关爱中感受到职业的幸福，真正体会到幸福的内涵。五小人认为：幸福是充实的工作，是健康的生活，是艰辛之后的喜悦，是实力赢得的尊严。老师珍惜拥有的一切，更加忘我的工作。目前学校政令畅通、人际关系和谐、校园环境靓丽、进取精神强烈。使我们天天有欣喜、有感动、有震憾。

（一）重大活动积极参与。本学期县内活动安排较多，我们以极大的热情参加了县运动会、体操比赛、经典诗文诵读等活动，学校还成功组织体操展示。这些活动的主持人、参与者不言苦、不言累，加班加点组织学生进行训练。特别是校鼓号队充分展现了学校风采，得到领导和兄弟学校的认同；体操比赛中，同学们以靓丽的服装、规范的动作、整齐的队形令人振奋。

（二）校园环境振奋人心。由于全体师生的共同努力，特别是值月领导、班主任的用心工作，目前的五小学生文明礼貌，校园时时亮丽，成为我校最骄人的风景。

（三）组室活动紧锣密鼓。本学期我们依据期初的工作安排，如期完成各项工作任务，各组室能创新工作方法、开展高质量有实效的活动。

（四）争分夺秒的投入工作。老师们不记名、不要利，完全把自己融入工作之中，抢课、要课、课间补差成为常态。中考培训之后，本来是休息时间，多数教师及时返回学校投入到紧张、繁忙的工作之中，为五小的发展壮大奉献自己的青春和热血。

（二）提高了课堂的教学效益

针对当前课堂教学中的种种弊端，结合本校实际，本学期我校借鉴洋思、杜郞口、山东昌乐二中课堂教学改革的成功经验，大胆进行课堂教学模式改革，大力推进以“定向自我－互动探究－精讲点拨－检测训练”为重要环节的教学模式，取得令人满意的实验效果。

1、加强前期培训。进行课堂教学模式改革的复杂性、艰巨性是可想而知的，需要教师的智力支持。为使课堂教学改革的顺利实施，我们下大功夫，做好前期师资培训工作。元旦期间邀请市教研室副主任冷永良做了《中小学教师如何做课题研究》专题辅导，为教师提供了进行课题研究的基本方法，增强了教师参与课题研究的信心。之后，我们安排5名组室领导赴西安学习了阳光中学课堂教学改革的成功经验，安排全体教师去辛店中学观摩了“6+1”教学模式的课堂实例。同时为教师编印了当前“以学为主”课堂的教学模式的相关资料8期。

2、做好立项工作。该课题由延永胜校长主持，在假期里就基本成形了合理有效的实验方案。根据总课题的要求分为七个子课题，确定6名实验教师组成课题组，以此为骨干，组织所有教师参与到本课题的研究活动，全面推进课题研究工作。

3、重视过程服务。管理就是服务，优质的服务是课题研究成败的关键。本学期我们着力在以下几方面服务好课题研究工作的：一是加强课堂调研。校领导通过提前预约和随机听课的方法，和教师面对面畅谈听课体会。校长本学期听课48节，业务副校长听课近70节，使领导和教师在课堂调研中互相启发、共同进步。二是实行课堂教学诊断报告制度。由校领导、骨干教师组成的专门小组，定期对课堂教学进行诊断，并做专题报告。学期内，诊断小组做了与“四环节”教学相关专题诊断报告6个。三是实行周教学研讨制度。我校一直重视学科教研组建设，坚持每周必有教研会，本学期三个组室精心安排活动，创新教研形式，对学校实施四环节教学模式，推进有效教学起到积极的作用。

4、提炼实验成果。实验成果的总结可以形成正确的导向，<>推动课堂教学改革的从深发展。为此，我们重点做了以下工作：一是打造精品课。即在领导和部分教师首次听课之后，集集体智慧重新备课，在全校范围内进行示范教学。二是进行论文评选。学校要求每人至少有一篇课堂教学相关的论文参与评选，并按三个等次进行了奖励，向省市级推荐优秀论文15篇。三是形成专题化总结。针对四环节教学各要点和焦点问题，在教师课堂实践经验的基础上集体研讨，进行论证和充实，并达成共识。如语文组刘小美老师“学习提纲设计应该遵循的基本原则”、李文娟老师“课堂的多样化展示”、王宇老师“如何达到堂堂清的教学效果”等教学经验，是很有价值的经验成果。

在短短的一个学期的实验过程中，我们有迷茫、有困惑、更多的是有惊喜、有效果。学校掀起了学习风、科研风，老师们热情高涨，共撰写论文40多篇，四大组室开展活动70余次，整理有较高价值经验总结20余个，教师平均听课超过30节。从学校整体教学成绩有了可喜的提高。尤其是语文组的教学成绩多数超过县内强校水平，田艳老师的课堂实录荣获中央教科所课堂实录评选二等奖，王宇、李文娟老师被评为最佳创绩教师，尤其是六年级同学在全县教学质量检测中以人均310分的好成绩荣获城区小学第二名，郝明同学以380分的骄人成绩获得全县第一名，袁琴，李丽、马彩叶，马向阳老师所带的科目分别获得全县一、二、三名。六年级鼓舞人心的成绩再次为学校赢得了尊严，极大的鼓舞了全体五小人。

（三）提高了幼教的工作水平

发展优质化幼儿教育是稳定生源，使学校长足发展，提高教育教学质量的前提，也是当前党和政府高度重视的一项重要工作。本学期我们科学规划，强化措施，精心管理，强化幼儿教育。

1、优化幼儿教师。首先学校给幼儿教师更多的优惠，鼓励教师从事幼教工作，提高了幼教班主任津贴，实行幼儿教师弹性工作制；其次外聘专业幼儿教师3人，来优化幼教组合；第三，整合学校资源，开展“一帮一”岗位练兵活动，采用“一对一”互相听课办法，提高幼儿教师的专业水平。

2、开设特色课程。学校今年为幼儿开设了舞蹈课、英语课、习惯课、诗歌课，做到定目标、定师资、定课时。“六一”期间专门组织了幼儿才艺展示，孩子们优美的舞姿、彬彬有礼的言语，[]较为流畅的简短英语对话深深打动了全体师生和各位家长。

3、制定课程目标。针对当前幼教教学目标不清，一本教材两个层次年龄使用的弊端，争强幼儿教学的目标性，我们充分调研，反复论证，制定了《二年制幼儿语数课程目标》及《幼儿语文资源库》，同时在教室装框上墙了拼音、汉字、偏旁、标点、数字、图形等标牌，让教室成为一本多彩立体化教科书。通过这些规划，很好地回答了给幼儿“教什么”、“教多少”，这一长期热议的问题。

4、重视研究与评价。本学期我们组织了三次幼儿教学专题研究活动，就“如何进行幼儿课堂调控”、“如何利用课堂空闲时间”、“如何让幼儿积极参与教学活动”等进行了交流，并达成了不少广泛共识。我们在期中、期末两次采取回课式验收的办法，调研评价教师的工作情况。幼一郝彩莲老师的数学课上，以其内容容量大、教学方法活、课堂调控好等特色赢得验收组成员的一致好评。

二、存在五大问题

（一）非应试学科挤占现象严重。

（二）学生作业负担过重。

（三）课堂教学改革的进程缓慢。

（四）文体艺工作落后。

（五）功能部室不能正常使用。

三、继续强化的工作

（一）加大师资培养力度。

（二）加大奖优罚差力度。

（三）加大教学改革力度。

（四）加大文化建设力度。

（五）加大幼教管理力度。

（六）加大改善办学条件的力度。

第二篇：2013 春季年第一学期学校工作总结

强化管理，提高效率，全面育人

----2012---2013第二学期学校工作总结

本学期在校领导和同志们的努力下，各项工作顺利完成，教育教学工作基本步入正轨，学校管理上了一个层次，声誉有了一些提高。这离不开大家的辛勤工作，默默奉献，在此向全体教职工表示衷心的感谢。

一年来，我们坚持强化管理，提高效率，全面育人的的指导思想，进一步完善了学校管理制度，强化了制度管理，管理效果比较明显，教育教学行为比较规范，教育教学质量有所提高，学校办学品质有所提升，向创建优质教育学校迈出了新的步伐。现就本学期的工作做以下总结：

本学期我校以加强教师的职业道德建设为基础，培养学生良好的行为习惯为主线，提高课堂教学的有效性为突破口，促进学生全面发展和教师专业成长为目标，深化课程改革，积极推进素质教育，积极学习先进的教育经验，实行制度管理，提升了学校办学品味，创建了和谐校园。

一、德育工作富有特色，教育效果显著

（一）常规活动细致到位。

本着提高学生素质的目的，本学期强化了文明意识教育，在少先队常规工作中，规范了升旗仪式，安排好每月主题板报，开好每次班队会，继续做好三文明和安全、法制教育，做好值周和学生期末评优工作，营造良好的校园文化氛围。

庄严的升旗仪式，激发了学生的爱国情感，培养了少先队员竞争意识。改革了每周的流动红旗评比方法和条件，促进了全校学生的行为和学习生活的规范化。各班教师注意发挥学生的主人翁意识，发动学生积极参与教室布置，并为学校后期制作的各类展板打下了良好的基础。

大队部充分利用每周五下午的班会时间，结合各种节日、纪念日进行主题班会，在各中队辅导员的积极配合下，本学期除了对学生进行三个文明教育外，还进行了法制和安全教育，制作安全展板如：“安全在我心中”、“校园安全我知道”、“文明行为与安全”、“文明出行，从我做起，交通安全教育”等，使学生从思想上高度重视安全问题，杜绝了安全隐患。取得了比较好的效果。

学期末的评优工作，坚持以学生为本，促使学生全面发展。各班分别初评了十佳少年、三好学生、优秀班干部、文明之星和进步大的学生。通过多元评价，引导学生走上了全面发展的成长之路，促进了学生素质的全面提高。

（二）特色活动精彩纷呈。

为了促进学生全面发展，本学期我们积极组织学生参加各种活动，使学生综合素质得到提高。

九月份的广播操比赛，掀起了“人人都学广播操，人人都练广播操”的热潮，所有同学都以极大的热情投入到练习之中，比赛中同学们个个精神饱满，动作准确，节奏统一，展示了各班级学生的风采。尤其值得表扬的是新入学的一年级学生，虽然年龄小，却非常积极主动，在不到一个月的时间学习了广播操，还进行了表演。本次活动规范了学生的做操动作，提高了学生做广播操的积极性。

十月份举行了国歌校歌比赛，为筹备此次活动，各班老师、同学和音乐教师都投入了极高的热情，付出了辛勤的劳动。嘹亮的歌声在校园上空回荡。比赛中，各班歌声嘹亮，一张张神采飞扬的笑脸，一曲曲热情豪迈的校歌，唱出了我校学生积极进取、乐观向上的良好风尚。增强了同学们的爱国情怀，培养了同学们的集体荣誉感，推动和深化了我校爱国教育工作。

为了准备三跳比赛，体育老师利用上课时间给同学们传授跳绳的技巧，各班老师和同学利用一切时间进行练习，课间休息时，操场上总有同学们练习跳绳的身影，大家跳绳的水平得到提高。比赛时，赛场上一片欢腾。一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，老师和同学的热情感染了每一个参加活动的人。这次跳绳活动丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们深刻体会到了集体荣誉，更让同学们在运动中体会到了快乐。

十二月我校举行了迎元旦校园小歌手比赛。这次比赛为大家忙碌而紧张的学习生活带来了一阵新鲜的空气，也为大家提供了一个交流的平台，为喜欢唱歌的同学们提供了一个展示自我的舞台，通过本次比赛，一些学生找到了自己的闪光点，变得更加自信。

二、教学管理扎实有效，教学质量稳中有升

（一）抓实常规，规范教学行为。

教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校在落实教务计划的同时，进一步完善教学制度，抓好本校教学管理措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。

1、加强常规管理

a 抓实了“三表”和各项工作计划的落实。

b 抓实教学关键环节，定期检查教案，并且划分等级，作出评价；定期检查作业，对学生和老师分别作出评价，将评价结果归档。对存在的问题及时进行总结反馈，以利于进一步在工作中强化管理。c 收集和检查班主任工作日志。

d学习并熟悉了学生学籍管理系统的操作，完成了新生学籍登记和全校学生学籍管理工作，完善了流入流出学生登记工作。

e 细致安排期中、期末考试、质量检测及阅卷工作。f 完成了调整课程、计算课时等日常工作。

2、抓好听课，要求并检查每位老师在公开课期间必须完成的听课情况，帮助和指导教师改进教法，提高教学水平。经过听课，评课活动，使教师执教能力有了一定的提高。

3、突出重点，加强考试工作，加强教学质量管理。

教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，我们教务处切实贯彻学校在教学方面的指导思想，主动细致地落实各项管理措施，扎扎实实地抓教学质量。

a、为提高教学质量，学校每月对学生进行分年级教学质量检测，对一年级进行拼音验收检测。针对成绩不太理想的状况，及时组织老师抓好考试质量分析，针对教学中的问题，组织教研，对各班的情况做具体指导，并定期进行检查，不断反思和调整自己的教学，逐步改进，使学生的学习成绩有了一定的进步。

b、认真抓好培优转差。要求教师有针对性地对优等生和学困生进行指导。在学校领导指导下，教师共同探讨方案和措施，制订切实可行的计划，做好培优转差工作，并作好记录。

（二）开展多种教学活动，全面提高教学质量

1、坚持开展“每人一节公开课”活动。通过这一活动的开展，增进了教师间的相互了解，相互学习，使各位教师在互听互评中提高自己的业务水平，有力地促进了我校教师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。

2、开展了学生朗读比赛活动，通过比赛激发学生朗读课文的兴趣，养成学生朗读的好习惯，提高朗读能力，检查课堂朗读教学的成效，此项活动引导教师对朗读教学的审视与反思，促进了教师朗读教学水平的提高，发展学生语言能力，培养学生热爱祖国文字的情感。

3、在建国62周年来临之际，开展了以“爱祖国

爱家乡”为主题的作文比赛，组织教师将优秀作文制成展板进行展示，取得较好效果，使学生通过此次活动抒发热爱祖国热爱家乡的情感。

4、为使学生提高对数学、英语、科学、美术、音乐学习的兴趣，协助大队部举办英语、数学小报、生活中的科学、环保主题儿童画展、小歌手比赛。丰富学生课外知识，提高学生的动手能力，让学生多途径了解中西方文化差异，探索科学世界的奥秘，使学生在自主探索、合作交流中积累知识。

5、继续开展“诗情语韵诵经典”活动，使学生通过课前三分钟古诗文的学习，丰富课外知识，了解中国文化的博大精深，培养学生热爱中国古典文化的情感。

6、开展“读书习字”、“每周一句英语”活动，让学生利用下午上课前15分钟习字，周三周四自习时间进行读书，规范学生书写习惯，提高学生课外知识，培养学生阅读课外书籍的良好习惯。利用眼保健操时间进行每周一句日常英语训练，丰富了学生英语语言，经过一学期的努力，学生基本养成习惯。

7、为全面落实阳光体育活动，本学期延长了课间操时间，对学生进行体育基本训练、长跑训练等，配合综合组开展广播体操比赛和三跳比赛。通过比赛使学生的日常体操得到进一步规范，丰富了学生的课间活动内容，并邀请家长参加“亲子”项目，增进孩子和家长、学校和家长之间的情感，使学校组织的各项活动得到家长的支持和肯定。

这些活动的开展，旨在引导学生养成合理安排时间的良好习惯，提高学生解决实际生活问题的能力，培养竞争意识，树立环保意识，让他们在活动中找到自信，受到美的熏陶，使他们能够得到全面发展，综合素质得到提高。

8、在学期末进行全校教师教案展评活动，为加强教学常规管理，强化教学内涵建设，规范教师教案编写，提高教学质量，相互观摩和学习后对教师的成长起到了良好的促进效果。

（三）抓好教师培训，提高教师素质，做好家长工作，促进家校联系。

本学期继续加强教师培训，开学初，学校组织教师进行了为期三天的集中培训，通过优秀课、朗读和学生良好习惯的培养三个主题的学习讨论，强化教师教育教学基本功，组织教师总结培训心得。通过培训使教师在个人素养，教育教学等方面进一步提高认识，明确方向。本学期教务处安排教师参加区进校组织的教材辅导培训。十月下旬安排语文教师参加在电子科技大学举办的全国小学语文教学研讨观摩活动，安排孙戎校长、王娟老师赴杭州参加“千课万人”语文教学研讨观摩活动并面向全体教师做学习汇报，使教师的教学理念得到进一步的更新，教学方法得到优化，对提高教师的教学水平，教学质量的提高起到了一定的促进作用。针对早慧幼儿园事件对全校教师进行师德专项培训，以此提高教师的师德水平，避免体罚和变相体罚的现象出现，树立良好的师德形象。

鼓励教师参加区教育局组织的教学领导公开课活动，使教师能够走出去，更好地和兄弟学校交流学习，以此提高学校与外校的互动学习。

定期召开家长会，让家长了解参与学校活动，对学校起到监督作用，使学校工作更加通畅，促使学校全面健康的发展。

（四）有效开展教研活动，引领课堂教学改革

为了全面提高教师的教学水平,本学期教务处在开学初就进行了以提高课堂教学质量为目标的教学研讨活动，针对教学中存在的具体问题进行研讨，使教研工作更好地服务于教学，为教师解决实际问题起到很好的指导作用，使教师在互相学习中共同提高。

为进一步提高教师教科研能力，学校还申请了国家十二五课题中的教学设计与教学方式的转变子课题，为教师教学研究指明方向。

（五）招生工作圆满完成，与幼儿园创建了良好的关系

本学招生从2013年3月份开始，到2013年9月告一阶段，为了正常有秩序地开展此项工作，主要从以下几方面着手：

为了确保完成招生任务，主动联系幼儿园并发放简章，要求有意愿的学生填写登记表，利用幼儿园家长会，播放学校宣传片，并发放新生入学登记表，做好学生入学登记。

做好家长的咨询工作，我校以英语教学特色及毕业班出色的升学成绩使家长们对我们有很好的评价。为迎接家长开放周，学校对校园卫生严格要求，各班教室有了新颖的布置，校园文化氛围浓厚，在此期间招生办的老师也是认真投入工作中，对电话来访做到有问必答，耐心解决家长的问题，坚持使用文明用语，增强服务意识。为保证新升质量，我们组织了3次大型新生面试。面试前，逐一通知新生家长时间地点，组织面试教师，指定面试题目，除过基本知识外也有课外智力开发提高题，根据考察结果，择优录取。

本次招生除过以新生为主，也有各年级的少量插班生，做到了严格考场纪律，考出学生真实水平。本学期的招生工作得到了许多教师的支持和帮助，在大家的共同努力下，圆满完成新生的招生任务，相比往届人数增多。

在今年的的招生工作中，注意了和幼儿园领导的关系，本着尊重、合作的意愿，和三所大的幼儿园建立了良好的关系，为今后的招生工作打下了基础。

（六）做好新生入学前的各项工作。

开学一周后排查各班疾病隐患，保证有一个健康卫生的学习环境。协助一年级班主任做好新生入校以后的安全、纪律和常规教育工作，是新生入学以后能遵守学校规章制度，养成良好的行为习惯。

三、校办充分发挥枢纽作用，保证了上传下达通畅

（一）常规工作有秩序，讲效率

开学初，完成了开学的报名、日托生安排等工作，及时统计了学生及日托生人数和名单，完成了学校工作计划制定和校历的编排，为开学后各项工作的顺利展开打下了基础。组织、协助安排了重大活动、行政例会、教师会等，保障了学校重要工作和重大活动的顺利开展，并做好了各类会议记录。做好期末工作安排，保证在紧张的复习考试准备中，各项工作能够有序进行。

为保障学生的安全和健康，提高师生的安全意识，预防各类事故的发生，完善了周密的传染病防控措施和晨检制度，个人卫生检查和室内外卫生检查制度，定期开展交通、卫生、防疫、防火、防煤气、法制等各类知识教育，防火专项疏散演练活动的成功开展、全校学生体检、一年级新生打防疫针等工作。本学期时刻紧绷安全这根弦，基本杜绝了不安全事故的发生，保证了全校师生安全地学习和工作。

做好办公室日常行政事务工作，组织教职工签定了聘任合同书和安全责任书。完成了节假日领导值班安排工作，督促检查上级和单位领导部署工作的落实情况，及时传达领导指示，反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证上下政令畅通。

认真做好了上级领导的检查、调研、来访接待工作。立足全局，注重与各部门之间的协调、配合和沟通，从而确保整体工作正常有序地进行。

（三）新制度的整理入档工作

本学期新公布了工资提高方案，请假、作业、教案检查的考核，毕业班奖励方案，教师体罚及变相体罚管理办法，冬季安全工作细化方案，新聘用教师转正手续等制度，为规范化管理提供着重要的依据。办公室认真按时做好新制度的整理和入档工作，将学校各种管理制度汇编成册，为今后使用提供了方便。

四、后勤服务优质化，校产管理正规化

（一）积极组织后勤人员参加学习，不断加强自身素质建设。

每周组织总务处的全体人员，进行业务等方面知识的学习和培训，对存在的问题及时研讨并解决，努力提高后勤人员的职业道德水平，让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，以解放思想，实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来。

（二）坚持做好后勤服务常规工作 1.开学初，提前购置教学用品并发放到位，保证了教师教学办公用品及时到位，使教学工作正常开展。

2.开学初，学期结束都对各班级的财产进行核查并登记入册，严格落实校产责任制管理。

3.做好各项检查接待工作，本学期先后接待了区教育局、卫生防疫的部门的检查。

4.不定期对学校的校舍、电器、消防设施进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录加以汇总，发现问题及时整改。

5.在有限的时间内尽力及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。

6.加强校舍的安全卫生工作，做到有专人负责，有检查记录。

（三）校产管理

1.本学期强化财产管理，办理各教学用品的登记手续，使学校财产管理逐步走上规范化，严防学校财产的丢失和损坏。

2.加强对固定财产增减工作的管理，认真执行教育局有关规定，定期进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，根据固定财产增减的有关规定，及时地进行造册登记。

3.加强低值易耗品的管理工作，保证使用数量。如复印纸张、油墨、办公用品、打扫工具等。

4.完成了学校财产、设施的管理、维护和调配。

（四）加强学校食堂的管理，保证师生用餐安全 食堂工作是总务处的一项重要工作，关系到师生的生活问题，是后勤工作的重中之重。我们一方面加强贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，严把食品原材料进货渠道，严格按照食堂操作制度管理，以保证师生的饮食卫生安全。首先加强了平时的卫生检查，杜绝了食堂不安全事故的发生。其次抓好食品卫生及食堂辖区环境卫生，确保干净、整洁的卫生环境，经常督促检查食堂工作情况及食堂所有机器设备的安全设施，维护及保养，保障财产，物资的安全与完整。我们还注意收集师生对伙食的意见，及时进行研究，认真加以改进。可能大家在一些方面还不尽满意，但后勤部门会花更多的时间，尽力尽责地做好各方面的工作。

（五）尽力做好维修工作，保障教育教学工作顺利进行。

检修维护学校的各项设施，也是总务处的工作之一，我们在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时，为保证教育教学工作正常进行和学校财产的使用寿命做出努力。

在此基础上，后勤人员积极配合学校工作，认真完成分配的临时性工作，例如，开学前做好课桌调配，年检时配合学校消除卫生死角等，增强了后勤人员与学校的合作。

存在问题和与改进措施

1、教学管理不够细致，教学行为不规范现象仍然存在

2、节约意识不强，资源浪费比较严重，教学设施损坏比较多

3、工作的主动性、自觉性不强，缺少创新

在以后的工作中，应进一步强化职业道德教育，引导教师热爱教育事业、热爱学校学生，树立把教育当做事业来做的思想。在各项管理中力争做到精细、全面、到位，尽量杜绝管理中的漏洞。引导教师和学生树立环保意识，创新意识，节约、节能、创造性地做好每项工作。

总之，在这一年的工作中，有成绩，有喜悦，也有遗憾，我们会在以后的工作中不断努力、不断改进。因为我校有一个团结、协作的工作团体，每位成员都愿为教育事业做出贡献，相信在不久的将来，我校会越办越好，并与大家共同走向辉煌！

第三篇：xx年春季学期学校工作总结

年春季学期学校工作总结

篇一：XX-XX下学期学校工作总结

XX-XX下学期学校工作总结

过去的一年，我校各项工作在上级主管部门的正确领导下，以党的十八大精神和“以人为本，构建和谐校园”等重要思想为指导，坚持“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”的办学思想，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，扬长避短，内实外扬。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证。坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破。学校在“均衡教育”、“平安校园”创建中各项工作都有新发展，顺利通过验收。下面就一学期工作总结如下：

一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。

1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善谁主管谁负责的领导岗位责任制和责任追究制度，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体师生的好评。

2、深入开展教师职业道德教育活动，全面提高教师综合素质，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料和新

时期社会主义荣辱观思想，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。

3、不断完善规章制度，规范管理。

学校工作必须依“法”行“政”，教师工作也必须依“规”行“教”。我们依据上级的政策法规，结合我校的实际，对原有管理规章进行修订、补充。如，教师的考勤制度执行签到制度中规定了值日老师、学校行政到校、离校的具体时刻；流动红旗跟班制度，除与班主任直接挂钩还与科任老师也挂上了钩；奖惩制度：为能发挥其永恒的积极作用，我们注意精神鼓励与物质奖励相结合，保留对教师的参赛奖、指导奖。执行新的规章制度后，教师的工作积极性更高了，学生的学习自觉性、主动性更高了

4、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点。在全体教师中树立终身学习思想；通过多种渠道培训学习，提高教师的教学水平。

5、加强班主任队伍建设与管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平，评出校级优秀班主任两名。

二：以“课改”为载体，深化学校的教育科研。

一学期来，我校把贯彻“新课标”作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心。随着教

师队伍进入高龄化，组织教师进行理论学习，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义显得更为重要，我们围绕理清实施素质教育的思路，更新观念，树立科学的教育质量观和人才观展开学习讨论。深入开展新的教材教法和新的《课程标准》的学习研讨活动，同时关注新的教研信息和教改动向，提高教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。在备讲批辅等教学环节上进行探索，一切从促进学生发展出发，引导学生探究式学习，教学朝着开放式方向发展。为体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极开展各种兴趣小组活动，从形式上看，大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与，体现活动的群众性和基础性，意在通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。

“以质量求生存，以特色求发展”也是我校的办学思路。学校重视活动类课程和信息技术等新开设的课程的教学。严格执行新的省颁《课程计划》，做到开齐课程、上足课时，认真上好技能科和活动类课程。使社会理解到、感受到教育资源整合所带来的优越性。

三：以质量监控为依托，提高学校的教育质量。

本学期，我校围绕《教师评价方案》，规范教师的日常教育教学工作，引导教师以新的《课程标准》和《课程计划》

为指导，形成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校充分发挥监控、督查和指导作用，坚持检查与指导相结合，帮助教师规范教学行为，提高教育教学水平，从而促进学校教育质量的不断提高。

四：以少先队活动为阵地，营造良好的育人氛围。

深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以“三文明”学做践行活动为载体，扎实有效地开展学校的德育工作。

1、通过学雷锋活动日，对学生进行革命传统教育、中华传统美德教育和高尚道德情操的培养。

2、为实施对学生进行中华传统美德教育，五月份全校各班级成功地举办了以“弘扬振奋民族精神”为内容的主题班会，使学生的组织能力、语言表达能力得到了锻炼，丰富了学生的学习生活，陶冶了学生思想情操，开发了学生的聪明才智，使学生从中得到了锻炼，受到了教育。

3、五月份通过组织学生参加美化校园、净化环境义务劳动；与厦门理工大学手拉手共建活动等，对学生进行团结友爱教育、理想前途教育。

4、通过开展 “校园里讲诚信”、“崇尚科学、关爱生命”为主题的读书教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观