2020年预备党员线上培训之心得体会(大全5篇)
第一篇:2020年预备党员线上培训之心得体会
2020年预备党员线上培训之心得体会
本次由于新冠肺炎疫情,于2020年x月xx日举行了一次别开生面的线上预备党员培训。在参加这次培训班时,心里有万般感慨,由于疫情影响我们现在还在家迟迟不能开学,但是就像培训老师所说“停课不停学,停课不停教”,即使是在这段在家的日子里,我们也不能停止文化知识、精神知识的学习。而本次培训学习,正是一次对于我们这些预备党员最好的精神洗礼和党性锻炼。
在简短的开班仪式之后,由xx教授就“同心抗疫,增强自信”这一主题进行讲解,在课中老师先简要的将国内外目前疫情情况进行对比,让我们直观的看出中国特色社会主义制度的优越性,我国在中国共产党的指导下先已基本上控制传染局面进入防控阶段,就是我们的制度自信。x老师还引入了很多抗疫中浮现出的很多人民英雄,无论是家喻户晓的钟南山医生还是默默无闻的白衣天使,还是武汉的警察,都向我们讲述了他们的大无畏精神,展现了他们的爱国主义精神、青春奋斗精神,以及那无比的榜样精神。不仅如此x老师还结合实际疫情情况宣传抗疫精神,还让我们每个青年学子都坚持道路、理论、制度、文化四个自信,坚持中国共产党的领导,发挥好党的领导优势,坚定信念、提升信心,应对疫情挑战,并在每一个自信中都对我们青年学子提出不同的殷切希望。身为一名青年学子、一名预备党员,我一定会增强自身四个自信,厚植爱国主义情怀,把各条战线战疫人员胸怀大我、不怕牺牲的感人事迹牢记于心,并把他们作为内心的指引,在个人与国家的同频共振中书写青春华章。
在第二节的课程学习中,是由xx老师就“弘扬爱国主义精神,青春建功新时代”为主题进行讲解。x老师从历史入手,将中华文化的起源和发展再带领我们温习了一遍,让我们再次意识到爱国主义到底是什么,是我们延续中华文明的精神纽带、维护民族独立的精神支柱、实现民族复兴的动力。接下来通过讲述一个个爱国名人如周恩来、钱学森等的爱国事例,引入了新时代爱国主义的基本要求,让我们知道了爱国主义要着力于维护祖国统一和民族团结上,用爱国与创新精神相结合为动力。最后x老师也向我们全体预备党员提出将爱国主义内化于心,用过硬本领增强报国行的要求,让爱国主义激荡青春的力量。通过x老师这层层递进的讲解中,让我对爱国精神又有了更深的理解,让原本内心一腔爱国热情有了着力点,爱国是要落在实处的。我在接下来的学习生活中,会用担当责任去诠释强国志,将个人理想和中华民族复习梦紧密联系在一起,通过不断的实践去落实爱国之行。
总而言之,本次培训课程对于我而言,不再是仅仅一场转为正式党员的一次党课培训,而是一次对自身精神思想的再磨炼再锤炼。而我本人在之后的学习生活中,也会继续不断的学习习近平总书记的重要精神;时刻铭记自身身份,做到知行合一面对危机不退缩不畏惧;继续在学习和实践中磨炼自身党性,在学与思中践行和磨炼初心,让初心和职责内化于心,做一名真正的中国共产党人、人民公仆,永远为人民服务!
第二篇:线上培训心得体会
线上培训心得体会
线上培训心得体会
经过三天的线上培训,让我受益颇多。充分了解了幼儿园综合主题教育课程的设计理念以及使用方法。现将我的理解以及心得体会总结如下:
一、主题综合课程的构思
课程是由幼儿园发起的并在幼儿园中实施的课程,强调课程从幼儿园、幼儿园内幼儿、幼儿园内教职工的发展需要为主要出发点来考虑设置的课程,强调要立足于幼儿园和当地社区实际条件,其中特别是可能开发利用的课程资源的基础上逐步发展建设起来的课程,同时也强调是在充分考虑与国家、地方课程标准保持一致的前提下凸现幼儿园独特个性的课程。
而幼儿生活是整体的,多个发展领域之间是相互联系、相互促进的。因此幼儿园课程内容应是综合的,尽可能使不同的课程内容之间产生联系,以促进幼儿的学习迁移,让幼儿以完整的人的面貌面对完整的生活、有机的经验,不要把学科、领域这种人为划分知识的方式用以划分幼儿的经验,并以单一的经验作为幼儿活动的起点。
介于以上教育新理念的思考,该课程以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架,以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点,在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下,进行主题综合课程。教育过程以一个个幼儿感兴趣的主题为线索,明确每一个主题不同的切入点、侧重点等,集中全体教师的智慧,使幼儿在生活中学习,在与环境中人、事、物的交互作用中获取各种经验而成长。
二、主题综合课程的内涵
主题综合课程是根据幼儿身体、心理发展的需要,顺应各种教育要素之间相互联系、交互作用的客观规律,从综合性入手,通过合理地选择教育内容、教育手段和方法,科学地组织教育过程而建构的一种课程模式。其课程特性主要表现为:
⒈整体性。即整体地思考教育目标、教育内容、教育方法和手段之间的联系和相互作用,使幼儿园教育更好地发挥整体功能。
⒉联系性。重视幼儿园教育各领域之间、各教育要素之间的有机联系及幼儿园、家庭和社会之间的密切联系,以充分发挥各种教育因素的整合功能。
⒊集中性。一个阶段相对集中开展某方面的活动。
三、主题综合课程的实施途径与方法
(一)寻找恰当的主题题目。
主题综合课程为幼儿和教师提供了无限广阔的学习内容和教育内容的选择可能性,但同时也对幼儿和教师选择恰当的主题提出了挑战。该课程从幼儿出发,选择其感兴趣、有意义的、贴近生活的主题内容,让幼儿学得轻松自然、学得积极主动。
⒈从幼儿的兴趣出发。
在每一次选择主题题目之前,教师先了解幼儿当前最感兴趣的事物是什么,从幼儿的关注的话题中寻找主题,从吸引幼儿的事件中寻找主题,从幼儿的角色行为中寻找主题等。
⒉结合幼儿的生活经验。
幼儿的认知发展规律一般从自身开始,然后将注意推展至家庭、社区、周围世界,由浅至深、由简至难。因此,我园教育过程中的主题来自于幼儿周围的人、事、物,来自于幼儿已有的生活经验,并且通过这类生活化的主题丰富和构建幼儿新的生活经验。如:主题活动
“我爱我的幼儿园”“各种各样的服装”等等这些主题都来自于幼儿的生活,幼儿对这类的主题内容有一定的熟悉、有一定的经验,在这基础上幼儿就比较容易接受新知识,活动也会获得事半功倍的效果。
⒊确保主题的连续性、独立性。
该课程还考虑到主题和主题之间在促进幼儿发展上的连续性,幼儿能力、生活经验、兴趣等方面的联系,而不是内容的联系。如:“特别的我”“追赶跑跳碰”这两个主题,就具有一定的连续性,幼儿首先对自身有了一个充分、足够的了解之后,再丰富一些身体运动方面的知识,这样就使幼儿的各方面发展逐步推进,合理有效。同时,主题的选择是相对独立的,即在小、中、大三个年龄层次,不出现重复的主题题目。如:主题活动“我的幼儿园”“各种各样的交通工具”这两个主题在小、中班出现后,就确保在大班不会出现此类主题。
(二)搜集有关的主题资料。
确定了主题题目后,应组织教师根据题目查阅各种资料,寻找有关的教育内容、活动图片、活动资料,开阔视野、拓展思路,使主题活动内容丰富而生动。如:小班确定“滚滚乐”这一主题后就去网上、书上查阅资料,了解关于“车”的常规知识和关于“车”的教育活动,供活动设计和选择时作参考资料。
(三)集中力量设计主题网络。
该课程明确站在幼儿的角度说明:在这个主题中幼儿可以做什么?可以获得什么经验和概念?幼儿对什么最感兴趣?哪些方面是可以进行深入研究的?然后用网络的形式展现出来。如:在《十二生肖》这个网络中,幼儿获得的概念有“十二生肖的由来”“十二生肖的顺序”“十二生肖的种类”“十二生肖的特征”等,其中“十二生肖的种类”中又包含了三个次概念“传说动物”“哺乳动物”“卵生动物”,在次概念下还可以有更基层的次次概念,可以做更深入的探讨。每个概念都关联了多个领域的活动,幼儿可以从不同面来了解该概念,强化概念的理解,丰富了幼儿的知识。
线上培训心得体会
与传统的课堂相比,网课教育我觉得更能让孩子们专注度提升。传统课堂上一句悄悄话,一声插科打诨,一点小动作,都可能影响这节课的专注程度,而在家里,没有过多的外界干扰,孩子们学习专注程度反而更加提升了。虽说与老师面对面交流的机会减少了,但当今通信方式如此发达,总会有办法解决的。
而且现在党和国家如此重视当今的教育,老师们也都兢兢业业奋斗在岗位上,并没有因此说一句不耐烦的话,任劳任怨服务着学生,服务着社会,我很感激来自党和国家的帮助,来自老师的无私奉献。
说句实话,百业待兴的时候总需要一束光来照着我们国家前进,奋斗在疫情前线的有医生和防疫人员,遥望祖国未来则有这些园丁的保驾护航。我相信我们终会度过这场难关,迎来美好的明天。再次感谢为我们的孩子辛苦奋斗的__二中老师们,您们辛苦了!
线上培训心得体会
截至3月15日,线上教学开展给我的感触和收获很多,其中最让人欣喜的是学生的自主学习能力真的很赞。第一周我给学生布置了作业,让学生用中英文双语介绍一道家乡美食,将这道美食的介绍手写下来拍图上传,如果能配上美食的图片,那就更好了,所谓“有图有真相”嘛。从学生们在学习通提交的作业情况来看,大家的完成度很好,完成质量很高。下图是我选出的几个优秀作业,做成了拼图,在第二周上课时反馈给大家,肯定并感谢同学们的积极参与。
疫情之下的线上教学既新鲜又充满了挑战,以下是我的几点心得体会:
教学内容的吸引力很重要
线上教学由于学习环境受限,教师和学生不是面对面的交流,学生的注意力很容易分散,这就需要教师在课程内容和教学活动安排上多花心思。以大学英语教学为例,大学生的英语水平已经不局限在语法,单词等初级水平,他们更注重语言的实际应用,比如用语言解决问题的能力。上述练习与学生实际生活联系密切,是个实际操作性很强的话题,易于开展,而且饮食这个话题的吸引力够强,所以学生积极性很高,收到的效果很好。
动动脑,动动眼,动动手,杜绝眼高手低
电子科技的发达和日新月异使得人们过分依赖于键盘和各种输入法,时常出现提笔忘字的现象。在日常教学中,我经常发现学生对一些简单的英语单词甚至是汉字的拼写出现错误。上述作业要求之一就是手写下食物介绍再拍照上传,这样一来有效地避免学生直接复制粘贴糊弄地完成作业,二来鼓励学生多动笔写字,做到眼动和手动结合,加深对作业内容的理解和记忆,有效地避免眼高手低,学习不扎实的学习行为。从作业的情况来看,绝大多数学生对此作业的态度很端正,特意选了新的作业本,而且字迹非常清晰工整,有的甚至显示出“书法家”的天赋,这对于一个人要批阅两百多份作业的我来说不但不是负担,反而成了一种视觉享受。
中国文化融入英语教学的必要性
大学英语教学中需要重视的一点就是中国文化的融入。讲好中国故事,让中国文化走出去,显然不再是专家学者们的专利。对于中国大学生来说,学习英语的平均时间差不多十年之久,怎样引导他们把中国文化中的精华用英语表达,向世界介绍中国,应该在教学过程中落到实处。结合我校学生生源分布于全国各地的特点,上面的练习可以很好地综合中国各地的经典美食,帮助学生重新认识本地特色饮食文化的同时,也提高了其英语的实际应用能力和水平。
第三篇:线上教学培训心得体会[范文模版]
线上教学培训心得体会
线上教学培训心得体会12月29日到3月1日,我有幸通过《师问·登封》这一线上学习的平台参加了“关于线上教学的技巧”和“疫情期间如何进行家校互通以及自我心理调适”的培训,郭志强老师和苏欣老师的讲解都很精彩,实用,在疫情期间给我了很多指导,感谢两位老师,也感谢教体局精心的安排,给我们提供这次学习的机会。
郭老师很早就开始了翻转课堂的实践,所以这次疫情,他能够从容应对。在《疫情期间如何开展线上教学》一课中,他让我们更进一步地明白了什么是线上教学,线上教学离不开平台和资源,然后详细给我们介绍了钉钉这个平台的常用功能。还通过精心找到的实例介绍了线上资源和本地资源。然后详细给我们介绍了一个录制微课的软件——EV录屏。还介绍了在这个特殊时期老师们怎么样利用身边的条件,通力合作,高效地上课。他还告诉我们:线上教育或将成为未来学校教学不可或缺的一个环节。在《微课程的设计与制作》一课中,郭老师通过一个优质微课引入这节课,吸引着我们去学习,然后从“微”字开始,让我们认识什么是“微课”:微课不等于教学片段,它是围绕着某个知识点的完整的教学过程,包括引入、讲解、练习、总结。然后给我们介绍了了微课的4个典型特点:短、小、精、悍。
我还了了解了微课有“讲授型、实验型、答疑型、解题型”等。郭老师还给我们介绍了录制微课的方法,比较简单的是用手机拍摄录制和用录屏软件录制,比较难的如动画型的微课我们可以利用网上的资源,要学会利用网上资源。
苏欣老师首先给我们分享了“在疫情期间,教师如何先安顿好我们自己和家人的情绪”,然后给我们讲了“我们该如何引导家长与孩子保持良好的亲子关系”,“疫情期间,如何引导学生和与学生进行互动”,最后还介绍了“怎样调整和恢复生活的节律,为开学和工作做准备”等,消除我们的紧张、焦虑情绪,也在“辅导学生、与家长沟通”等方面对我们进行了指导,在这个特殊时期,非常实用。
再次感谢两位老师!感谢教体局!
线上教学培训心得体会2疫情的蔓延,我们不能返校上课,但是我们的教学活动并没有停止,从开始的微信语音辅导,到自己制作课件网上上课,感谢线上培训教会我们,更好的网上上课,保证所有学生不掉队。通过几天的培训心得如下:
一、多学习与时俱进
刚开始我们手忙脚乱,在微信群组织学生下载各种可能用到的手机A PP,结果所有人手机上下了很多软件,但用到的也不多。网上培训后,我们尝试制作了微课来讲解某个知识点,学生可有针对行的学习,不会的知识点可以反复观看,达到孰能生巧的目的。
二、做好学生的心理疏导工作,让学生在家安心学习。
很多学生在学校学习时,自律性就很差,老师一直催才会完成作业。在家期间,有的学生不听家长的话,不管是作业,还是学校布置的各种任务,一律视而不见,给我们的教学和工作都带来了困扰。线上培训之后,我针对不同的学生分层布置的作业,让每个学生都能体会到成功的喜悦。这样就让大部分学生都能学到知识,都有所提高。
三、自我疏导,认真网上授课
刚开学时,学生做的作业不按时提交,网上直播参加的寥寥几人,让我很烦恼。随着时间的前进,给家长沟通的多了,家长也能高兴的配合老师的工作,这也让老师们很欣慰,相信网上教学会越来越顺,效果也会越来越好!
线上教学培训心得体会3随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,适应未来教育的需要的。此次网络教育培训学习为教师提供了展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。总之,本次培训让我受益匪浅。现将我的学习培训心得体会总结汇报如下:
一、拓展了教师的学习渠道,开阔了教师的视野。改变了过去教师只能通过课堂面对面进行教学的传统模式。让线上教学模式更适应现在的形势,更能体现“停课不停学的”主题。更能最大限度的提高教学质量。
二、为教师提供了很好的相互学习的平台。可以让教师们更好的学习和借鉴优秀教师的经验和方法,有效的实现了教学资源的共享,也有利于促进广大教师的专业成长,更有利于促进教师教学效果的提升,最终实现教学质量的共赢和多赢。从而有力的推动教育事业的繁荣发展。
三、有力地促进了教师自身的可持续发展。在新形势下,教师一定要树立终身学习的理念,活到老学到老。一定要促进自身的可持续发展。教师一定要善于学习,要把学习的经验和技能转化成自己可持续发展、不断进步的不竭动力。
四、教师要做善于反思的新教师。教师一定要养成勤于反思的良好习惯。教师在平时的教学中可以反思,教师在学习培训中可以反思,通过反思教师可以不断的学习优秀教师的先进的教学经验和方法,通过反思,教师可清楚地看出自身存在的不足和弱点,从而能让教师对自身有一个客观的认识和全面的认识。从而促进教师的良性健康的迅速成长。
线上教学培训心得体会420xx年的春节,与往年格外不同。新型冠状病毒来袭,阻挡了老师学生重返校园的步伐。在“延长的假期”面前,“停课不停学”——线上学习已经成为“宅家学生族”假期生活主流,而老师就要承担起线上授课的职责。在2月29日至3月1日这两天,登封市教体局为老师们组织了直播培训课程,可谓是雪中送炭。此次培训课程包括:《疫情期间如何开展线上教学》、《微课程的制作技巧》、《疫情期间如何有效进行家校互通及教师的自我心理调适》。此次培训目的是为了提升疫情期间教师线上教育教学质量、缓解教师心理压力。此次培训,我很有收获,而且有许多感想。
我的观念得到了更新。通过疫情期间在家进行线上教学,加之聆听了三节直播培训课,我充分认识到:作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求不断地学习信息技术,才能满足现代化教学的需要。我们平时觉得自己在现代化教育方面偶尔也能“纸上谈兵”,而这个特殊的时期,当我们每个人都化身为主播投入到实践中,我们才发现,平时所掌握的信息技术知识简直少的可怜。我不禁在想,假如我平时就掌握了这些技能,那么在刚得知要延迟开学进行网络教学时就不会那么手足无措了,因为终身学习是多么重要。
通过此次培训学习,我充认识到做为老师,要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。平时我对于一些软件只是有所耳闻但没有深入了解,总觉得同样掌握了几种常用的教学模式和一些软件如钉钉、Camtasia等的应用技巧。通过聆听专家们对“网络教学资源的选择”、“多媒体素材的处理”、“办公软件应用”、“微课设计与制作”等等的解析,提高了自己运用多媒体技术辅助教学与管理的能力。
“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。
通过学习,我学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳,知识点的选择和分析处理非常重要。因此,在设计每一节微课时,首先要慎重选择知识点,并对相关的知识点进行科学的分析和处理,使它们更符合教学的认知规律,学习起来能够达到事半功倍的效果。要尝试做到如下几点:
1、知识点尽量选择教学的重点、难点。
2、知识点的选择要细,十分钟内能够讲解透彻。
3、知识点要准确无误,不允许有知识性错误或误导性的描述。
4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
线上教学培训心得体会5我通过这两天的学习,收获颇多,让我学到了很多线上授课的技巧和方法,提高我使用网络平台教学的能力,也让我对线上授课有了更新更深的认知。停课不停学,不仅是上网课,更应是保障学生正常学习的方式,强行网上直播课,一方面会增加师生负担,另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱,因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间,为学生保驾护航。因此,教育工作者必须放大格局,站在儿童的立场,从促进少年儿童身心全面健康发展的视角,完整正确地理解“停课不停学”的策略部署。不仅要帮助学生学习文化知识,使他们不能因为疫情耽误学业,更重要的帮助孩子积极地参与生活,乐观地面对生活,认真地思考生活;让孩子懂一点责任担当,学一种科学精神,会一些闲暇本领。这应该是“停课不停学”的真正含义所在。
给我印象比较深刻的是,郭老师让我们认识到线上教学,主阵地还是教学,而网络只是为教学服务,但并不能成为网络教学的重要对象,老师更不能把很多的精力放到对于网络技术的琢磨上。另外,老师首先得区分好线下和线上的教学的区别,及时调整教学策略,特别是线上教学的学习。
线上教学培训心得体会6上周末,登封市“教体局依托“师问登封”在线培训平台,组织全市教师开展“网上教学”专项培训”,现将培训总结如下:
现在社会是一个高速发展的社会,人与人交流越来越密切。这次“疫情”的到来,线上课堂不知不觉来到我们身边。各种网络教育平台蜂拥而来,推出各种免费教育活动,孩子们的选择也多种多样。同时河南省教育厅于2月17日进行直播教育,挑选出优秀教师进行授课。这无疑是教育方式的.改变,这也是教育发展的趋势。
郭老师第二节课介绍了微课程的制作技巧。他的翻转课堂做的特别好,也是一直再坚持。这次疫情的到来,别的老师再着急应对,而他很淡定。这对我的启示是机会都是留给有准备的人。对于年轻教师来说,这次疫情也给我们带来了机会,也许每位老师的微课程都能走到千家万户,学生对于模糊知识点通过线上线下结合,对孩子的提高还是很有帮助的。
此外,对于教师来说,专业能力有了更高的要求。不仅仅是教育教学能力,还有运用多媒体能力,语言表达能力……这节课使我对微课程有了简单的了解,它重要特点是1.内容小2.时间短3.表达规范4.布局合理5.技术手段合理。对于小学教师,一般5分钟左右,虽然时间短,但是还是需要扎实的知识、技术,才算是一节好的课程。
苏老师的课程,听完后满满的感动。这节课对我的生活和工作有了很大的帮助。生活上,做到不焦虑,不急躁,积极地情绪去影响他人。工作上,引导学生学会自我管理,与家长多沟通,多发正能量的话语,多鼓励孩子,面对疫情,我们不害怕。对于年幼的孩子,做到1.引导孩子表达感受,释放情绪。这就需要我们在宽松的氛围中,了解孩子现在的需求以及他心里真实的想法。2.用孩子喜欢的方式释放情绪,替代户外活动。比如共读一本书、共同看一部电影等,这都是合理的情绪发泄方式。
生活永远不像我们生活的那样好,但也不会像我们想象的那么糟。每个人都有自己的使命,积极面对,加油!
线上教学培训心得体会7受疫情影响,各级各类学校推迟学生返校,采取“停课不停学”的方式在网上直播教学,开展了线上教学的活动。对于能参加本次教师线上教学培训,我深感荣幸。同时我也结合我近几周的教育教学工作写出的心得体会:
首先是课前预习,我会在每一节新课开始的前一天晚上,将课文的单词、课文录音和课本上短文的重点知识点发布到预习作业上,并且规定每天的七点到七点半的一个时间段进行新课的预习,以便学生在课上能更有效的接收知识。
其次是名师课堂的观看,自网络教学开始,各位家长就向学校进行反馈,名师直播课堂效果较好,同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们也及时调整策略,把精选的微课和录制的视频推荐给孩子,保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时,我们教师团队成员也在认真听课做笔记,并且全天候为学生答疑解惑,最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
紧接着是作业布置与批改,作业主要采用优教信使发布,并且每天也有专门的规定作业完成时间。学生在线提交作业后,系统自动批改,在所有学生提交后教师及时总结反馈,并进行针对性的一对一辅导,书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学,但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。并且学校近几周来,每周都会通过优教信使举行周测考试,来检验学生一周来的学习成果。
然后是名师课堂之外的时间,我使用钉钉直播课进行习题讲解和重点知识点的巩固。过去在讲台上上课,我也会给学生们播放一些英语歌曲或者英语影视片段,以供学生们更好的接受英语的学习内容。现在网络上进行网课教学也一样可以通过多媒体的方式让课堂生动起来,我通常在课前时间给学生播放课程相关的影视片段和音乐,学生们也能很愉悦的进行学习,在几次试播中也慢慢有了更多经验。不得不说,网上教学这样的讲课方式,不但锻炼了老师的能力,对学生来说也是非常难得的一次学习体验。
最后但也是最重要的。虽然教师们尽心尽力做了很多工作,但仍难避免问题的出现。个别家长对线上教学不重视,孩子不能完成作业。这须得老师们加强与家长的沟通,让家长对特殊时期的工作方式能够理解,从而重视孩子的学习!在这隔着屏幕接触的时期,加强家校沟通的重要性不言而喻。
第四篇:教师线上培训心得体会
教师线上培训心得体会
作为一名教育学部即将步入小学课堂的硕士研究生,很荣幸参加了这次线上公费师范生培训。在几天的学习中,我得到了很多优秀老师的指导,他们大方地向我们分享了从教多年的教训与心得,使我们清楚做一名合格的人民教师应具备的怎样的素质和思维境界,给我们在教师这条路上打开了一扇门,让我们以后少走很多弯路。
首先,培训使我对教师这一职业有了更深的了解认识。虽然从小到大接触过不少的老师,但都是以学生的身份,大学修的是师范专业的我还是第一次走进实际的课堂上。我的老师教过我很重要的一条:师者,所以传道、授业、解惑也。这点很不同于师父,如果你是学徒,当师父的可能会留一手。作为一名教师,要
2020年预备党员线上培训之心得体会(大全5篇)
本文2025-01-08 01:23:18发表“学习培训心得体会”栏目。
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