第一篇：中小学阳光护蕾专题课作文

中小学阳光护蕾专题课作文

无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的中小学阳光护蕾专题课作文，希望对大家有所帮助。

阳光是温暖的，阳光是无私的，她一丝不苟地滋润着刚露出地面的尖芽儿，似乎在催芽儿快快长大，作栋梁之材。而母亲，正如阳光，无私地付出，滋润着我们幼小的心田。

记得我读三年级时，我是一班之长，老师教育我要起模范带头作用。而我却常常把老师的循循教导抛到九霄云外，贪玩起来一发不可收拾。这天，上完体育课，我就带头来了个赛跑回教室的游戏。谁知刚跑到走廊拐弯处，就被主任逮了个正着！看到主任严肃的眼神，我慌了，唉，早知如此又何必当初呢！看来，挨主任的批评我是逃不了的.了！我坐在教育处，静候“暴风雨”的来临。

主任严厉地批评了我刚才的行为，但她的话我半个字都没听进去，只是一个劲地点头。“暴风雨”过后，主任又把此是告诉了母亲！我心想：看来，又要挨母亲的“藤条焖猪肉”了！

放学回到家，我看见母亲面无表情的样子，我本以为母亲会大发雷霆，狠狠地揍我一顿，可事实却出乎我的意料。母亲并没有生气。她温和地叫我坐在沙发上，我低着头准备洗耳恭听母亲的教诲。但一切尽在不言中，过了一会儿，母亲才开口说话：“儿子，你知道你错在哪里吗？你认为这样做对吗？作为一个班长，能这样做吗？老师让你做班长，目的不是让你摆架子，而是让你带好头，让全班同学团结起来，共同努力，共同进步，懂吗？”

此时，我的泪水情不自禁地落了下来，我无以言对。我心里不停地责怪自己，甚至恨自己。母亲似乎看透了我的心思，一边抚摸着我的头，一边说：“只要你明白父母对你的良苦用心，勇于改正就可以了！你行的！别哭了，啊？”

我刚还冷冰冰的心，如同寒冬里遇到一缕和煦的阳光，温暖极了！我深深地认识到了自己的错误。

从那以后，我再也不顽皮了，不但在班里树立了榜样，还如愿当上了大队干部，朋友也越来越多了！这一切都是因为我有一个阳光一般温柔的母亲！

阳光，如母爱；母爱，如阳光！温暖的事都在她心里面，她的一句句唠叨、罗嗦与教诲共同魔幻出了一道美味的佳肴——心灵鸡汤。

母亲，阳光，共同走进我的心灵深处……

俗午后的阳光明媚。家里，我在桌前翻着小说，妈妈靠在椅子上打着盹。时光的脚步滴答滴答地从每一页文字上踩过，十分顽皮地越跑越远。闹钟不停地打着转，妈妈迷迷糊糊地醒来，从椅子上坐起来，对我说：“宝贝，喝些水，晒晒太阳吧。不要老坐着看书。”

我边翻书边说：“你帮我拿些水，妈妈，我就不晒太阳了。”妈妈沉默了一会，答应着进厨房倒水。我抬起头，看着隔着窗外洒进房间的缕缕阳光，突然想起来，妈妈是最喜欢喝着玫瑰茶晒太阳的。才这么想着，一个盛满热水的玻璃杯已放在了我的面前。妈妈说：“我去书房整理材料，有什么事来书房找我。”我凝注这妈妈疲惫的背影，心头拂过一丝淡淡的辛酸。杯中的热水正腾着热雾，我对手上的'书已经不太敢兴趣了。我灵机一动：如果让妈妈享受一回她最喜欢的事情，能不能扫除她心底的疲惫呢？

我悄悄地把铁盒中干玫瑰瓣拿出来，扔到沸水中。花瓣轻浮起来，整个厨房都弥漫着玫瑰的芬芳。我旋开装有蜂蜜的瓶子，用小勺子舀了一勺掺入玫瑰花茶中。我端着杯子到了阳台，把杯子放在小茶几上。阳台上种着好多鲜花，伴着花茶、鲜花与阳光，一定是一个美好的午后。书房中光线昏暗，我推开一丝门缝，妈妈的影子映在淡淡的蓝光下，映出了她的丝丝白发，她似乎老了许多。我敲了敲门，喊道：“妈妈！”妈妈回头看向我，轻声问道：“怎么了？”我微笑着说：“不要在书房里啦，喝些水，晒晒太阳吧。”妈妈脸上闪过一丝惊喜，从书桌边站了起来。我拉着她向阳台走去。

阳台上的玫瑰花茶还是热的，我笑着说：“妈妈，你累不累，在阳台上休息一会吧。”妈妈的眼睛微微睁大，嘴角也现出了一弯好看的弧线。阳光将她略显苍白的脸照得红润。她轻啜了一口玫瑰花茶，笑容更加灿烂：“不多不少，不甜不淡”，她看了看映照在我身上的阳光，继续说：“这缕阳光也刚刚好，正好温暖到我。”我抱住妈妈，轻轻地说：“原来付出比索取更加快乐。”

又有一朵白云飘过，我抬起头，正好可以看见不刺眼却光耀大地的阳光，它扫净了所有的黑暗。谢谢你，妈妈，我愿送你一缕阳光。

第二篇：教育系统“护蕾行动”工作方案

教育系统“护蕾行动”工作方案

为了让全市在校在园女童更全面的了解生理卫生知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，最大限度地预防和减少女童伤害事件的发生，营造关心女童、保护女童的社会氛围，保障女童身心健康成长，特制定本方案。

一、指导思想

认真落实《联合国儿童权利公约》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，把关爱保护女童工作纳入未成年人思想道德建设的重要内容，作为建设和谐社会的重要切入点和着力点，为我市女童健康成长创造良好的社会环境。

二、工作目标

建立家庭、学校、社会“三位一体”全方位、综合性、制度化的女童关爱保护工作体系，努力实现女童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”的工作目标。

三、工作措施

（一）成立市教育系统“护蕾行动”工作领导小组。市教育局局长任组长，分管副局长任副组长，市教育局教育科工作人员及妇委会主任为成员。在教育科设立办公室，负责方案的制订、日常工作协调及安排。同时由各中小学校、幼儿园“护蕾”工作负责人组成市教育系统“护蕾行动”工作专班，负责具体工作的落实。

（二）积极争取政府和有关部门的支持。强化责任意识，加大对女童安全守护工作的政策扶持，与团市委、市妇联、民政局等部门关爱留守儿童活动有机结合起来，积极倡导并组织女教师及部分家长、社区工作人员参与志愿服务活动。

（三）通过专家引领提升教育的效果和质量。定期外请专家团队进行专题讲座，分学段给女童授课，让女童掌握正确的安全防护知识，提高防范保护意识，最大限度地预防和减少女童伤害事件的发生。同时对“护蕾”工作人员开展培训，培育一支具备专业知识、心理健康、家庭教育复合型培训专业队伍，探索建立科学的教育培训方法和模式，逐渐形成长效机制，提升学校“护蕾”工作综合能力。

四、工作要求

（一）通过专题讲座、课堂教学、班队会、主题活动、编发手册等多种形式科学的开展女童性知识教育、预防性侵犯教育。针对性开展留守、单亲家庭等特殊女童群体心理健康教育。各校向女童公开“护蕾”工作负责人电话作为倾诉热线，畅通交流渠道。

（二）学校要建立特殊女童电子档案资料库并实行动态管理，及时更新，准确掌握女童情况。学校定期通过家访、家长会、家长学校等方式，指导家长切实履行家庭监护及教育责任，防范上下学途中及身边的侵害事件。加强特殊女童群体关爱工作，特别是监护不力的家庭要及时报告当地政府并采取相关措施，构筑学校、家庭、社会立体保护网络。

（三）加强师德教育，规范从教言行，防范教职工不良行为。寄宿制学校要加强宿舍管理，落实宿管员值班制度，强化门窗等安全设施巡查。班级配备“护蕾”班主任，由各班女性班主任或任课女教师担任，同时设立女生委员，做细女生日常工作，发现的异常情况要认真排查，涉及违法犯罪的必须及时报告。

第三篇：“护蕾”志愿者活动署期社会实践报告

“护蕾”志愿者活动署期社会实践报告

由xx工业大学土木工程学院土木082班和道桥093班共同主办的xx市大学生“护蕾”志愿者活动于6月21日在xx区xx工业大学东院礼堂举行了启动仪式。至此，我们的社会实践活动正式拉开了帷幕。

青少年自护教育“护蕾”行动是由xx市团市委发起的普及青少年自护教育知识、提高自我保护意识的主题行动。为举办好此次活动，扩大其影响力，使更多青少年受益，我们还邀请xx师范大学、xx理工大学等来自九