第一篇：四年级上册期中考试英语试卷分析

四年级上册期中考试英语试卷分析

从试卷分布情况看，全卷覆盖面广，强化对基础知识、基本技能的考核，又重视学生综合语言运用能力的考察，有一定的难度。

期中试卷分听力、笔试两个部分，听力占40笔试占60。试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面，基本符合小学英语教学的大纲要求，学生均能在规定的时间内完成答卷。

一、各题简要评析:

第一部分，听力部分，共有五道题。

第一题，听一听，选一选，共五小题。这道题学生答的不错，有些同学1，5小题做错了，就是因为没进入状态，在单词发音上反映的不够灵敏。

第二题，听一听选单词。这道题是考察学生听句子并选出含有的单词，共五小题，总体不错。第5小题错的较多，学生都选的no，没有弄清楚know的意思，另外也存在粗心的问题。第三题，听录音，给图片标号，共五个小题。这道题错得整体还不错，得分率高。

第四题，听一听，判断句子内容是否与所听内容相符。本以为是送分题，但学生做的不够理想，部分学生根本没有静下心来认真听的习惯。

第五题，听录音，选择准确的答语。这一题完成得不理想。说明学生对句型的回答不熟练。不能够做到对答如流。以后的教学中要多进行问答训练。

笔试部分集中反映了对学生阅读能力的考查，从句子到段落，学生需要有很好的阅读能力才能交上满意的答卷。总体完成得不好。其中六，七，十一大题较容易，学生完成得还不错。第八大题，第3小题失分较多。学生没有弄清楚题意。第十大题，用介词填空。有部分学生看不懂句子意思，导致失分。第十二大题，给句子选答语。此题难度不大，但是仍然有学生句子掌握不好，导致不能得分。

第十三题，选择句子补全对话。此题难度不大，但要联系上下文理解短文意思。此题较易得分。

第十四大题，阅读理解。此题不难，但是有部分学生没能理解car导致失分。绝大多数学生都得分。

二、总体优缺点:

1、优秀人数占学生总体的五分之一，潜能生有7个，存在两极差距大。

2、一半学生的基础单词掌握的牢固，另一半学生的基础知识掌握的不牢固，书上的基础知识运用得不够好，不能较好的运用到语境中。

三、对今后教学的几点思考

1、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。

2、注重培养学生学习英语的兴趣。关注中下等生，课堂上多给他们一些机会，多提问，多鼓励，对他们的点滴进步及时表扬，增强他们学习英语的兴趣。

3、注重学法的指导，帮助学生发现一些单词的规律，比如可以从读音上归纳，拼写上归纳。努力提高学生的学习力、记忆力和想象力，创设情景让学生在愉悦的环境中提高学习英语的兴趣。

第二篇：四年级英语上册期中考试试卷分析

四年级英语上册期中考试试卷分析

一、听力部分

听力部分主要是考察学生的记忆力，第一大题是听音选单词，这道题目比较简单，大部分的学生都能够得到满分。第二大题是听音排序，这道题目也是简单的，学生的答题情况很好。第三大题是听音，根据所听到的内容将图画与答语连线。这道题目难度比较大点，只有十几个学生能够得到满分，一小部分的学生6-8分，还有几个学生得零分。

二、笔试部分

第一大题是写出隐藏在图画中的字母及左邻右舍，主要考察学生的字母掌握情况。大部分学生能正确书写，小部分学生还是弄错它的左邻右舍。第二题，找出不同类的单词，这些单词都是书本里出现的，学生都比较熟悉，但是都是意思都是比较相近的，因此有学生就判断错误了。第三题是选择，这道题目主要考察学生的学习力，有很多学生对句子的意思不是很清楚，从而选错了。第四题是給问句选择正确的答语，学生的答题情况还可以，大部分学生能得满分，只是有一部分的学生不认真看就作答了，造成失分。第五大题是看图画补充正确的单词，主要是考察学生的记忆力，图画都是学生比较熟悉的图画，单词，学生大多数都能正确写出。出错多的是book,没有变复数。第六题，连词成句。前两个较简单，都能正确作答，后三个出错较多。最后一题，阅读短文，答题情况较好。

三、今后努力方向：

通过检测发现：大多数学生具有较强的语感和较高的听力水平、基础题型上失分较少，学生的学习力、记忆力、想象力都有了很大的提高。但单词的记忆不牢固，不少学生对于单词的拼写、读音、含义还是很模糊的。对书本知识不够熟悉，特别是重点知识没有掌握。今后要在课堂听说训练，拓宽听说渠道；教学中有意识地加强和重视“语音教学”和“句型教学”，特别是句子的听读。注重学法的指导，帮助学生发现一些单词的规律，比如可以从读音上归纳，拼写上归纳。努力提高学生的学习力、记忆力和想象力，创设情景让学生在愉悦的环境中提高学习英语的兴趣。

第三篇：四年级英语期中考试试卷分析

四年级英语期中考试试卷分析

云安区都杨镇杨柳小学 潘梅枝

一、试卷分析

本次期中考试已顺利结束。从题量看，本次考试题难度中等偏易，卷面编排较合理，便于学生答题。总体看，学生基本做到了答题字迹书写工整。本次考试着重考查了所学的重点单词、语音、重难点句型、和交际用语这些基础的内容，既注重了基础知识的考查，以督促孩子学好课本知识为主，又侧重培养了学生运用所学语言在特定的语境中进行交际能力，以下针对学生的成绩进行分析。

二、成绩情况：

本次考试，四年级参加考试50人，及格人数43人，及格率86%，优秀人数24人，优秀率48%，总分是4204分，平均分84.1。最高分100分，分别是徐嘉妍，徐韵，郭诗妍，余美乐，王莹，最低分38分，徐嘉朗。

三，具体卷面分析：

学生卷面书写较为工整，学生能够严格按照要求答题。

（一）、本次考试，听力部分占50分，共五大题。

1、第一题，听录音，用阿拉伯数字在相应的图下面写上编号。本题考查的是学生对所学四会单词的掌握情况。此题完成得较好。2.第二题：听录音，判断图意是否与内容相符，相符打√，否则打×。主要考查学生能否根据所听的内容，作出正确的判断，考查学生对英语的句子的理解。多数同学能听懂句子，此题完成得较好。

3.第三题，听录音，选出与所听到的句子相符的图，并把听的编号填在左边的括号里。本题主要考查学生对句子的掌握程度，本题难度较低，因此完成的较好。

4.第四题，听问句，选答语。本题主要考查学生对课文内容的熟悉程度，句型基本来自于课本，学生失分较少。

5.第五题，听录音，给句子标号。本题考查的是学生对句子的认读。总体来说学生做的不错，出错的学生不多。以上是听力部分的分析，由于本次听力难度不大，所以能考满分的同学也不少。

（二）、笔试部分占50分，共六大题。

6.第六题：选出不同一类的一项。此题主要考查学生对单词的词性的掌握，得分率较高。

7.第七题，判断画线部分单词的发音是否相同，是（T）否（F）。此题主要考查元音字母a, i，o, 在开音节和闭音节发音的区别。此题大部分学生掌握得较好，满分学生不少。

8.第八题：选择题，此题主要考查学生对课文的重点句子的掌握与理解。此题对于下层生有点难度，特别是第7小题，这里考查名词的复数形式，很多学生对于名词前有数字15修饰，名词需变成复数形式这个知识点掌握得不够牢固，很多学生选答案A(pen)而正确答案因该是C（pens）.9.第九题，根据所给的情景，选择恰当的选项。此题难度不大，得分率较高。

10.第十题，根据问句选择答句。这一题考查的形式跟听力部分的第四题一样，句型基本来自于课本，学生失分较少。

四、不足：

通过对试卷的分析，我看到了很多值得肯定的地方，但也同时发现了一些不足之处：

1.是下层学生的基础知识掌握得不够扎实，即使掌握了基础知识，但机动运用的能力较差。

2.是书写的基础功落实还不够是十分到位，掌握不扎实。3.是语言综合运用能力较差。

四、措施：为了进一步加强英语教学，提高英语教学质量，在以后的教学中应从以下几点渗透入手：

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，要尽量让学生能熟练地用英语读和写；会用英语思考。

2、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选等形式进一步巩固，一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透。

3、关注弱势群体，组成帮扶小组。帮助他们形成良好的学习习惯，增加他们学习的自信心，使他们尽快把成绩搞上来。

4、进一步培养阅读能力。在平时的教学中，要在扎实和活用语言上下工夫，要在听、说的基础上，抓好读、写的训练，特别是要注重对学生单词书写掌握情况的反馈考查，要注重帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。

5、要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。

第四篇：四年级英语期中考试试卷分析

四年级英语期中考试试卷分析

一、试题特点

本次期中试卷分听力和笔试两大部分，听力占60分，笔试占40分。本次试题题量适中，和平常考试相比，考查的知识面相对较