高中部2019—2020学年度第一学期工作总结

在集团公司、市教育局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校各项工作已基本结束，本学年以来，高中部从发展理念、课程建设、文化涵育、课堂变革等方面建设学校，既有整体观，又有聚焦度。我们通过落实学生核心素养发展，为培养全面发展的人奠定基础。高中部全体教职员工团结奋进，不懈追求，在艰难中求生存，在困境中谋发展，饱尝了奋斗的艰辛，更享受了幸福的喜悦在领导班子建设、精细化管理、德育工作、课堂教学改革、校园安全等诸多方面都取得了可喜的成绩，但也存在着许多不足，为了改进今后的工作，推动学校更好更快的发展，为振兴夫子学校教育做出我们应有的贡献，现特将本学期的主要工作总结汇报如下：

一、领导班子明确分工，率先垂范

一个坚强有力、团结奋进的领导班子是一个学校生存与发展的有力保障，打铁先须自身硬，因此我们首先从领导班子建设做起，通过各种形式的学习来提高班子成员的思想素质和工作水平，班子成员以“为社会办学”为指导思想，树立正确的人生观、价值观。根据《高中部运行目标》，积极做好每项工作。工作有思路、有计划、有目标，整个高中部的运行有条不紊，井然有序。高中部管理团队分工明确，既有包级领导，又有包班领导，从教学工作到德育工作，从安全工作到师资培训，做到事事有人管，人人有事做。同时要求领导班子成员以身作则，率先垂范，时刻冲在最前头，领导班子成员的辛勤工作和无私奉献，有力地推动了学校各项工作的顺利开展。

二、落实教学常规与课堂教学改革双管齐下

教学质量是我们的生命线。山东省高考模拟考试成绩揭晓，高复一班的同学

分，高复四班的同学

分，高三年级上线人数达到

人，教学成绩又创新高；高一期末考试旗开得胜，高二期末考试再创佳绩。优异成绩的取得是高中部全体教职工扎扎实实做好每一个教学环节的必然结果。

1、根据国家要求和课程标准合理设置课程，制定科学、可操作性强的教学计划及教研计划课堂改革方案，建立完善的教师评价体系，充分调动教师的工作积极性，增强老师的归属感。

2、制定了科学完善的教学常规检查制度，学部干事每天检查落实，学部领导每天督促、抽查。杜绝了上课、自习迟到早退、旷课等违反工作纪律现象的发生。学部的教学教研热情空前高涨。

3、各年级有条不紊地开展教学常规的检查与落实。每周一次的集体备课检查，每月一次的教案、作业批改检查，每月一次的师生座谈。严把练习质量关，做好月考的分析总结评价。学部领导坚持推门听课，深入到老师们的课堂，关注个体老师的成长与课堂解析，认真和所有听课老师做好一对一的沟通与交流，同时，在听课后，对学校学科的整体教学水平做出研究与评估，认真找到新学校教学发展中的薄弱点，有力的推动了高中部教育教学质量的提升。在本学期的期中考试中，各年级教学成绩与嘉祥一中相比，不论是优生比率还是上线人数比率都有很大优势。

4、大刀阔斧地推进课堂改革。本学期高中部在基础年级推行“高效7+1课堂教学模式”，高效7+1课堂模式，完全颠覆了传统的课堂模式，将课堂的主角从老师转变为学生，让每一个学生都参与到课堂教学中来，充分调动了每一个学生学习的积极性和主动性，把课堂真正还给了学生。课堂上学生主动探究、热烈讨论、激情展示，通过自己深思熟虑学到知识，使学生真正做到了学得快、记得牢、用得活，大幅提高了课堂效率。7+1高效课堂，实行任课教师每天一次集中备课，把每周五的集体备课与每天的集中备课有效的结合在一起，研究课堂，研究学生，研究教法。让教师在实践中学习，在反思中成长。实现了教师教学方法由教师为主体，向以学生为主体的改变，实现了教师由为学生“掌握”而教，转变为学生发展、创新而教;有效地促进了我校教学质量的提升。

5、利用现有的资源，积极参加国家组织的各类竞赛。在本学期高中部在县市级获奖人数达30多人次，为学生的全面发展提供了良好的条件。

6、学校教学质量的关键在课堂。学部自2019年11月举行优质课评比，组织全体教师参与听评课，涌现出一批教学理念新、业务能力强、师德修养高的老师，极大地促进了高中部整体水平的提高，促进了学科之间教师的交流与合作。学部实施“青蓝工程”，实行以师傅带徒弟的以老带新的方式，通过教学指导，提高新教师的教学能力。加大对青年教师的培训，组织青年教师外出远赴城区、济宁、邹城、泗水等地学习、听课，效果显著。

7、加大对高考信息的收集。2020年高考是新课标实施后的第一次高考，对我们来说不论是思想观念，还是备考策略；不论是试题类型，还是命题方向；不论是文理观念的消失，还是等级分的录取，都需要我们认真研究和把握。本学期学校领导和高三老师，多次参加高考研讨会，捕捉高考信息，为高三教学明确了方向，为高三成绩的提高打下了基础。

8、加强教师团队建设，不断更新、稳定教师队伍。经教学能力实践、教学成绩证明，结合日常工作表现，公正、合理、客观的评价每一位教师，对于不胜任教学工作、师德不高者予以更换；多途径选聘年富力强、教学经验丰富、教学成绩优异的骨干教师，截止到现在，已有

名教师签约，春节后充实到教学岗位。

三、立德树人、德育为先

学校的德育工作在良好校风的形成中占有举足轻重的地位。我们通过各种形式，培养学生树立远大的理想和科学的人生观。教育学生孝敬父母、尊敬师长、团结同学、关心他人，常怀一颗感恩之心。学校利用电视和专栏，随时表扬校园中出现的好人好事，并给班级管理加分，并通过评选三好学生、文明学生、学习标兵、优秀班干部来激励学生积极上进，立志成材，通过这些活动，学校涌现了一大批文明守纪的好学生，形成了比、学、赶、帮的良好风气。

1、制定和完善各种规章制度，为教育教学保驾护航

根据高中部实际情况，制定和完善了高中部20多项规章制度，做到有章可依。完善安全工作是学校所有工作的保证，坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教育，坚持群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立安全领导小组，制定各种安全意外处置预案制度并深入贯彻执行，签订安全协议书，实行“一岗双责”，进一步夯实安全责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特别是在班主任的努力下，做到了学校安全无空隙的防患与排查，利用上操、班会等时间，开展安全预防教育，自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。

2、学部加大对班主任的管理力度。开学之初制定了详细且完备的班主任评价细则，把班主任管理纳入动态管理，坚持每天检查班主任工作情况，每周一次班主任例会，每月一次问卷调查，每学年一次班主任评聘。极大地调动了班主任工作的积极性，增强了班主任工作的责任感，