初中英语的教研工作总结

转瞬间，半年的工作又近尾声。在学校的正确指导下，在同志们大力支持下，我顺当完成了各项研训任务。由于增加了迎检工作，所以无论对我本人还是对我们师校来说，本学期都是特别而具有挑战性的一学期。工作中，我仔细履行讨论、指导、效劳、培训的职责，尽可能精彩的完成每一项工作，做到顾全大局，统筹兼顾，突出重点。

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一、总体概况

本学期共下基层31次，听课62节，评课56节，导课10节。

二、详细状况总结如下：

〔一〕加强学习，提升素养

1、拓宽学习渠道，做到三结合。

学习中，我留意把自主学习和集中学习相结合，理论学习和理论探究相结合，与同志间彼此沟通讨论和网上资源阅览相结合。尤其是学校为我们供给了910网的学习资源，使我们增加了更多的学习时机。

2、优选学习内容，做到有的放矢。

本学期，结合学科专业和自身工作需要我先后自学了?怎样听评课?、?任务型教学的有效讨论?，?中学英语教学形式与主要课型讨论?，并写出了万余字的读书笔记。同时还仔细阅读了?你在为谁工作?这本书，从中受到许多启发，使我对工作的态度，对人生的追求有了更深入的反思和熟悉，熟悉到一个人只有敬重自己的工作，喜欢自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。

3、加强学后反思，做到学用结合。

半年来，学校的每一次学习在内容的设定和形式的创新上都做了详尽的部署和细心的支配，可谓专心良苦。学习中，我能做到听、记、思三结合，准时、仔细、保质保量的完成指导布置的每一项学习任务，并留意与自己的教研实际严密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。尤其是听了周卫教授的讲话，他对教学案例的深度剖析，对有效教学讨论的高屋建瓴的阐述，都让我觉得心悦诚服，并有幸将自己的想法在研讨会上和大家进展了沟通。再有荆主任的关于?校本讨论的理论性解读?的讲座，也给了我很大启发。正像我在荆主任博客中留言所写的那样不仅道理说的明白，而且语言通俗易懂，他阐述的许多观点，确实有许多值得我借鉴的地方，可以说，每周三的学习对我来说确实是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀学问含量，进步研训力量的捷径。

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〔二〕仔细做好教师培训工作，促进教师专业化进展；

1．新课程培训

本学期我把培训的重点放在对九班级新教材的分析和讨论上。宏观上我就九班级教材的特点、主要内容，及教材整合等提出了详细的指导意见，并将较难把握的内容挑选出来和大家共同分析、比拟，确定了详细的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目的确实定，任务的科学设计，以致习题的编写和挑选，包括每课的导语和预习作业的支配给大家一个全程完好的展现。通过征求基层教师意见，我们选出教材中有代表性的，典型性的单元〔Unit

3〕作为打破口，由15中初三备课组担当了中心发言，其他学校九班级教师与其进展互动研讨，交换不同的想法，彼此在争论中进展思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感，使校内的同伴互助进展到区域内的互动研讨，促进校际间沟通。

2、骨干教师培训

本学期连续实行专题式课例培训，应基层教师要求，我们重点讨论了复习课教学这一专题，首先