第一篇：希望小学学期学校工作总结

希 望 小 学

2012-2013学年第二学期学校工作总结

一学期以来，我校整体工作在县教育体育局及学区的正确领导和关心下，以党的十八大精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为中心，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以人为本，规范过程管理，强化教师队伍建设，转变教育教学思想观念，全面推进学校的发展。在全体教师的共同努力下，取得一定的成绩，现总结如下：

一、主要开展的工作：

（一）、全面实施义务教育阶段学生营养餐计划工程，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

1、认真学习，加强宣传

自学区召开营养餐专题会议后，我校立即召开了全校教师大会，认真学习县局会议精神，就学生营养餐工作做了认真部署，通过国旗下讲话和板报等形式，切实让学生和家长知道这一惠民工程的重要意义。

2、领导重视，亲自参与。

学校成立了学生营养餐工作领导小组（组长：张东 成员：各班班主任），以切实做好学生营养餐管理工作，确保学生营养餐按时、足额、准确发放。为确保学生营养餐工作开展顺利，各班班主任亲自参与到工作中帮助学生盛饭，尽

量让学生营养餐吃好喝好。

3、健全管理制度、落实工作责任制。

为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化，我校制定了《学生营养餐管理制度》、《学生营养餐实施方案》、《学生营养餐应急预案》，同时还制定管理人员岗位职责，和班主任签订食品安全管理责任书。

4、认真组织，及时发放营养餐。

本学期我校义务教育阶段在校生有21人享受营养餐供应，各班班主任每天上报到校人数，食品管理员及时收集信息，做好留样，确保安全。财务人员实行日清、月结、期末汇总。为保证营养餐工作万无一失，实行校长陪餐制度，并及时针对学生营养餐工作进行指导和安排。

（二）、注重学习和引领，全面加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。

1、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极组织教师认真学习党的十八大报告和教师职业道德规范，组织开展了“廉洁从教，从我做起”师德师风学习大讨论。

2、重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终

身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师校本培训的工作思路，本学期我校组织教师进行常规教研活动12次，学科知识讲座讨论四次。并组织教师积极参加上级教育主管部门组织的普通话培训、“四新”送教、第二课堂观摩学习等活动，使教师开阔了眼界，教育观念得到了更新，综合素质得到了提升。

（三）、积极实施精细化管理，不断提升管理水平

现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性

制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施。本学期，学校在听取了全体教师意见与建议后，经过讨论，重新修订了以下一些制度：《考勤制度》、《教学奖惩制度》这些制度以往就有，但是有些条款在具体执行过程中存在一

定的模糊性，学校通过对一些条款，文字等的修改与增删，进一步明确了指代，方便了操作。

2、多头并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶

学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时行政加强了督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

（四）、上下一心，教育质量得到了全面提升

全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

1、抓实教学常规，提高课堂效率。

按照本学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查，对考查情况随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。

2、开展丰富的教学活动，提高学生的学习兴趣。

本学期根据学校计划提出的要求，开展常规教研活动12次，并积极组织教师参加教体局和学区组织的各种教研活动，教师驾驭课堂教学能力得到了很大提升。同时开展新教师展示课，通过活动的开展，使新教师较快的成长。

3、加强校本研修，促进教师专业化发展。加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织教师学习了新修订的“课程标准”。并提倡教师读书，读整部书。倡导教师“好读书、读好书、读整部书”，学校从有限的经费中挤出资金为每位教师购买一本教育专著，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。

4、注重教师业务学习。一是把学科知识的学习、拓展放在教师发展的首要位臵，努力提高教师专业知识水平。二是将《义务教育课程标准（2011版）》作为业务学习的重点，三是专业知识学习经常化。学校每三周安排一位教师针对所任学科的某一节内容，就教材分析、教法渗透、学法指导、目标确定、难点突破等方面进行专题讲座，其他教师进行评议，收到了很好的学习效果。

5、加强教师基本功培训。学校参照教体局制定下发的《民乐县教师基本功训练实施方案》，扎实开展了教师 “三字（粉笔字、毛笔字、钢笔字）、一语（普通话）、一画（简笔画）、一操作（计算机操作）”的基本功训练。

（五）、开展丰富多采的活动，德育工作成效显著

学校是德育工作的主阵地。学校通过国旗下讲话、班队活动、品德课、板报、学习园地等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。

1、树立德育为首理念，完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任工作一日常规》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

2、继续开展书香校园活动.开展了“背诵星” 和“阅读星”的评比活动。通过活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围。

3、营造良好氛围，创设优美育人环境。加强校园文化建设，既有固定的宣传条幅，又有定期更换校内各类宣传栏。今年学校已学雷锋为契机开展丰富多彩的校园和实践活动。同时还充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

（六）、强化安全措施，积极创建和谐平安校园

半年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全。

1、为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动，学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。

2、扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全协议书”。

3、重视做好学生营养餐安全工作。我校严格按照《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校卫生管理条例》等法律法规的规定，明确管理责任，落实各项管理措施，加强对食品卫生、饮用水卫生和传染病防控的管理，建立和完善学校卫生管理制度。按照高度重视、全员参与、积极应对、联防

联控、依法科学处臵的总体要求，坚持及时、准确、适度的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，确保了全校师生的平安。

二、存在的问题与不足：

1、学校管理要在精细化上下功夫。教学质量不高，要在如何提高教学质量上下功夫。

2、学校办学条件有待改善。尤其是办公设施需进一步完善。

3、仍然存在安全隐患。主要是学生家长接送学生不及时，特别是学前班及离家比较远的一部分学生。

4.教学研讨活动中，教师上课随意性大，准备不充分，教师评课不深入，缺少的理论支撑，可见对课标的学习仍不是很好。另外教研活动的制度还有待于再健全。

5、学校特色专题活动应作为教学常规工作去抓，需要常态化。

6.部分教师应进一步提高认识，转变观念，增强责任感和使命感，扎实干好自己本职工作。

总之，我们为取得的成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀。创建和谐的校园文化，培养过硬的教师队伍，创造优质的学校管理，开创一流的工作业绩，这是我们的奋斗目标。我们相信，在上级部门的领导下，全体教师团结一心，共同努力，我们希望小学将会拥有更加光辉灿烂的明天！

第二篇：希望小学2010—2011学年第一学期学校工作总结

xx小学2010—2011学第一学期

工 作 总 结

一学期来，我校在上级领导的关心支持下，继续围绕如何规范管理师生教学常规、学生学习规范化，稳步提高教学质量，进一步完善教学教研制度，开展丰富多彩的教学活动，发展学校特色开展工作。为此，学校紧紧围绕“以德立校、全面育人”的治学理念，认真贯彻落实党的教育路线、方针、政策，积极进行办学体制改革，提出了“稳定教学，规范管理，稳步提高，发展特色”的目标。较快较好地解决了一系列问题，使教育教学管理水平稳步提高，赢得了良好的社会声誉。

一、基本情况：

我校全体教师x人，其中公办教师x人，代课教师x人，党员教师x人，女教师x人，老年教师x人，中年教师x人，年轻教师x人，新分教师x人，本科学历x人。全校共有学生xxx人，其中一至六年级学生xxx人，学前班学生xx人。

二、具体开展工作情况：

（一）、全体教职工上下一心，全面提升教育质量

全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。

1、开展丰富多彩的活动，德育工作成效显著。

⑴ 坚持规范的升旗仪式。每周一，精心准备升旗仪式，每周都由教师进行国旗下讲话，对学生进行德育教育。

⑵ 坚持节日教育。在10月1日国庆节前夕，组织学生进行手抄报评比活动，全校有20人获奖，培养学生爱国主义教育情感。

⑶坚持安全法制教育。组织全校师生收看安全教育片2次，举办“交通安全”黑板报评比1次，xxx校长给学生作了法律知识讲座1次，邀请法制副校长xxx同志到校讲课1次。

⑷坚持良好班集体评比。继续开展了“流动红旗”评比活动。通过一学期的评比，学生的卫生意识、道德意识有了明显的提高，增强学生的集体观念。

（5）注重常规教育，抓学生“自律”。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点，在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位学生熟读成颂，并体现在日常行为中。

2、抓住课堂教学主阵地，教学质量有所提高

本学期，我校努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理。

（1）、以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。

加强业务培训，提高业务素质。我校认真组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法。以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。2010年11月，由教导主任熊x组织全体教师学习有效教学设计及有效教学说课，增强教师业务能力。

（2）、加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。

本学期9月份开展了《低年级语文识字效率提高》，10月份开展了《数学课堂教学时间分配》，11月份开展了《如何上好数学练习课》，12月份开展了《期末复习如何进行知识的整合》教学研究，教研活动做到了研究主题、内容、时间到位，立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高；注重在实验的深度上进行研究和培训，学校确立了研究专题，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。

（3）、加强学生课外阅读和写字教学，为学生终身发展服务。课外阅读是培养学生良好的读书习惯，丰富学生知识面，增加学生知识累计的重要手段，对提高语文成绩和学生整体素质起到重要作用，因此加强课外阅读十分重要。本学期我校的课外阅读做到了以下三个保证。保证课外阅读用书。保证课外阅读时间。我校规定：控制作业量，让学生在放学后以及假日、双休日有时间读书。保证提供课外阅读成果的展示平台。各班级在“学习园地”中展示学生阅读成果；积极开展读书活动及竞赛活动，展示学生阅读成果。写字教学不但加强了写作质量的指导，还十分重视执笔姿势、坐姿的指导，做到从小抓起，坚持常抓不懈。

（4）、继续抓好体育、卫生和艺术教育工作。首先学校开齐了音、体、美和健康教育课，保证了课时。其次，开展丰富多彩的实践活动。体育教学认真贯彻落实学生体质健康测试标准实施工作，引导鼓励学生开展锻炼活动，使学生的身心得到健康发展。在12月17日，学校举行第二届冬季运动会，增强全体学生锻炼身体的意识，运动会上，学生创出可喜的成绩，推动我校体育的发展，运动会上有70名学生分别获各种项目奖。卫生工作常抓不懈，受到各级领导的好评。艺术教育工作做到了有计划地开展丰富多彩的活动，提高了学生的审美能力。

（二）、切实抓好“三创一办”工作，提高全体师生素质。学校以三创一办工作为契机，提高全体师生“创卫、创文、创模”意识，严格要求教师做好表率，按照“三创一办”有关要求，身先士卒，为学生做好榜样，学校通过广播、校刊、宣传栏，发放告家长书等形势，通过小手牵大手，通过市民素质，在暑假期间，学校积极开展工作，于xxx年x月x日，学校教师xxx家庭被xxx市教育局评为暑期三创一办模范家庭，四年级学生xx被评为模范学生，xx老师指导五年级学生xxx写的征文获得优秀奖。

（三）、全面开展诚信教育工作，提高学生做人的根本素养。根据xx市教育局及乡教育办公室的安排部署，学校拟定工作方案，按照工作方案切实开展各项工作，学校成立了工作领导小组，组织中高年级学生撰写征文，有2名学生的征文获得优秀奖，教育局评出市级诚信学生分别为六年级xx、五年级学生xx。学校还组织手抄报比赛，分别对前三名教学鼓励表彰。

（四）高度重视安全工作，确保全年安全事故为零。

加强学校保卫值班，严格外来人员进入校园登记制度，坚持杜绝一切可疑人物进入校园，同时加强对保安人员的管理，平时加强对保安人员的监督，杜绝保安人员脱岗、睡岗，或做其他与值班无关的事。学校每月对学校基础设施及教学设备进行全面排查，对排

查出来的委托，学校能解决的及时解决，不能解决的上报教育办公室及教育局。通过排查，出现的安全隐患有：

1、篮球栏杆跟脚经常时间生锈，摇晃严重，有倒塌的可能，学校自筹资金对栏杆教学加固处理。

2、老教学后面水池顶盖有孔，存在安全隐患，学校组织人力对其封盖，接上水龙头把水引出来，3、经常对各教室及校园内的电源设施及瓷砖等进行排查，对出现问题及时处理。一年来，学校通过加强管理与监督，学校无一起安全事故发生，保证全体师生生命财产安全。

（五）、顺利通过素质教育评估验收。

xxx年x月x日，教育办公室督导评估团一行xx人采取定量分析与定性分析相结合，纵向评估与横向评估相结合的方式，通过听取汇报、现场查看、查阅资料、问卷调查、召开座谈会、个别访问、随堂听课等方式进行评估验收。最后学校综合得分为xxx分，评价等级定性为合格学校。

（六）、抓好禁毒、维稳、计生等工作

学校组织教师上好禁毒课，利用各种宣传方式做好宣传，确保全体师生无一人吸毒。在信访维稳方面，按照学校与教育办公室签订的目标责任书，学校与教师签订目标责任书，层层抓好落实，认真排查学校内部各方面因素，做到大事化小，小事化无，保证全体师生无一人上访。计生工作按照学校签订的目标责任书，每个季度提前提醒妇女教师做好妇检，教师内部无一人违反计生工作。

三、取得成绩

通过全体师生的共同努力，xx年x月x日顺利通过教育局年终

绩效目标考核，xx年x月x日，学校支部被教育局党委评为“先进基层党支部”，xxx年x月x日，学校被乡党委、政府评为“先进学校”。指导学生征文方面，xx老师指导2名学生会市级以上优秀奖，在教育办公室组织的全乡教师教学反思评比中，我校共有三名教师获奖，其中xxx老师获二等奖，xx老师获三等奖，xx老师获优秀奖。

四、存在问题与下部打算

学校工作虽然取得了一些成绩，但还存在一些问题，主要有以下几点：

1、部分教师工作积极性不高，有得过且过的懒惰思想。

2、中老年教师教学方法陈旧，跟不上教育改革的步伐。

3、教师缺编，现目前作为中心完小还有代课教师2人。

4、学科不配套，无英语专职教师等。

今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，努力使学校工作再上新台阶。

xxxxx小学

xxx年x月x日

第三篇：xxx希望小学2012学年秋季学期学校工作总结

xxx希望小学2012学年秋季学期

学校工作总结

本学期来，我们继续坚持以“营造人文和谐校园，为学生的发展提供空间，为教师的发展搭建平台”的办学理念，以“办特色型学校，做科研型教师，育创造型人才”为办学目标，秉承“尊重、合作、创新、发展”的校园文化精神，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。突出“一个中心，两个重点”，紧紧围绕“课内比教学，课外访万家”活动，不断完善学校管理机制，面临合校并点的趋势探寻学校发展点，围绕“维持硬件，保运转；强化软件，求发展”的思路，创新工作方法，促进学校、教师、学生三者的和谐发展。现就本学期来的工作总结如下：

一、德育为首，以生为本，务实实施德育教育。

本学期，始终贯穿学生养成教育主线，狠抓了学生的良好习惯的形成；竭力创新班级德育教育模式，适时开展德育的校本研修；进一步完善、细化了德育系列常规，不断探讨新的德育方法，搭建德育教育平台，促进学生在活动中健康成长；认真落实“三结合”教育，突出重点，开展有针对性、有实效的的家访及培训活动。

1、将行为养成教育集训活动与日常教育相结合。本学期伊始，抓了开学第一课和养成教育集训活动，加强守则、规范的学习和教育，始终注重常规德育活动和专题教育相结合，促进学生日常良好行为的养成。

通过“在校园内设文明岗”等活动，把打架斗殴、疯赶打闹、语言粗俗等不良行为扼杀在萌芽状态；通过“每周进校门的危险物品收缴”和不定时的心理问题排查，把可能的安全隐患控制在最低底线；通过指定楼道疏通路线及楼道疏通安全演练，促使学生文明走路，严防学生上下楼混乱甚至踩踏事故的发

生。

2、进一步完善虹口小学学生德育系列教育规划。落实每一次、每一项专题德育教育：利用“十一”对学生开展爱国主义教育、理想前途教育；在突出学生道路交通安全教育的同时，兼顾卫生安全等各项安全教育和心理辅导，引导学生远离危险，远离传染病，让学生身心得到健康发展。

3、班主任牵头，科任教师配合，对部分特异体质、特异心理、特异品质、留守学生、贫困学生进行家访，重点结合学生学情、习惯、在校表现和家长进行了倾心交谈，家访效果显著。

4、少先大队结合学校实际，有针对性的组织对学生进行系列尊师教育、爱国主义教育、安全教育、公民道德教育以及“五心”感恩教育等。

5、加强组织纪律、清洁卫生、文明礼仪的日常教育和管理，完善班级量化考核制度，实施流动红旗的评比活动。

6、继续加强校园文化建设，一是通过广播、橱窗、文化墙等活动为载体丰富校园文化生活；二是加强校园环境的整理，开展义务劳动平整操场死角；三是激励强调塑造师生的精神文化，力求学生活泼、文明、有个性，教师健康、阳光，营造具有个性特色的文化氛围。

7、加强学校宣传工作，每位教师要积极主动宣传学校的正面典型或经验，纳入部门常规，完善信息报送、制定学校宣传工作考核奖励办法。

二、突出教学中心，以生为本，全员开展课内比教学活动。

本学期的教学工作主要按照中心校创高效课堂的实施方案开展工作。本着循规律，重创新，努力做到研与修结合，实与新结合，促进教师的专业发展，提高课堂教学效率。

1、重视培训学习，提高教师教育教学的理论水平。

利用远程非学历培训这个平台，聆听专家讲座、观摩优秀教师的课堂实录，为自己能够更高效的驾驭课堂寻找效仿的例子。

2、加强校本研修，促进教师专业成长。

本学期为了高效轻负，我校围绕镇中心学校制定的高效课堂教学活动方案，实施教研一体，抓教研、重实效。抓常规，开展务实的教研活动。

3、发挥研修组引领作用，扎实开展研修活动。同时加强校际间的学科互动，互帮互学。

4、重视综合类学科的资源开发。

本学期，动员部分老师广泛收集各类资料，把德育活动真正落实于各科教学之中。教导处还组织召开了优化校本课程主题开发的例行研修，对以前的系列进行科学分类、梳理。

5、积极优化过程管理，探讨有效管理办法。

本学期，我们重点抓学生学习习惯以及课堂常规等方面，尤其是与家长携手合作，敦促学生认真完成例假作业，每次例假回校，分年级、分学科统一部署检查，对家长提出了“关爱学生，从作业开始”的活动。

6、用规范促发展，继续实施《教育教学违规行为处理办法》，严禁体罚、讽刺、挖苦和冷漠学生，严控课外作业量，严禁拖堂，加班加点和死擂硬拼，要宽待学生，抓好培优辅潜工作。

7、加强了体育、卫生、艺术的教学管理。

8、充分利用现有教育教学资源，指导图书、仪器管理与利用，督促远教资源利用与整理，服务于教学。

三、注重师德师风建设，以师为本提升教师、职业幸福感。

师德、师风、师能一直是我校发展教师的中心工作。一是继续突出班子队

伍建设，用《师德师风》促进干部素质的提高，增强服务意识，用行动引领人；二是和谐人际关系，用疏导鼓舞人；三是规范教师的教育教学行为，用制度成就人。

1、继续实施支部牵头政治学习，采取集中学习与分散学习相结合，政治学习与师德建设、行业规范学习长期融合，着眼时事，成就规范，用问题引领学习，每次教师例会抓实“学习与分享”环节，充分让教师培训教师，做到了学习有内容、有实效，抓住创高效课堂、非学历培训的契机，将教师的思维引导到业务研究上来。

每次例会有校长就师德师风的专题报告，针对每周工作，从行为学角度，注重娱乐导向，规范教师教育教学行为。

2、多做思想沟通工作。进一步增强教职工的主人翁意识和大局意识，坚持以人为善的人本原则，让校园充满人文关怀，让制度成为文化，倡导相互交流，平等对话，以求全员心情舒畅，人际关系和谐，发扬团结协作精神，不定期组织教师活动。

3、坚持每周例行的教师例会制度，做到大事群体决策，决策后教师会公开，群体决策的事情校内做到了信息畅通。

4、坚持民主治校，做好了校务、财务、政务“三公开”工作，让教师参与学校透明管理。坚持开好了每学期一次的民主生活会、经费审计的食堂经费审计，激发教师主人翁意识，促进学校民主管理。

5、加大教师培训学习的力度，提升教师专业、科研水平。一是抓常规研修的自培与他培；二是在有计划的情况下，学校保证资金，派教师外出参加培训学习；三是在教学岗位上“磨课”，进行一人多课等打磨形式，提升教师执教能力；四是从网络上汲取营养，以时俱进地了解教育前缘思想，更新自己的教育

观念。

6、发挥骨干教师的引领作用，加强校级骨干教师的培养和现任骨干教师的任用、考核工作，力争使所有教师向专业化、质量型、科研型教师迈步。

四、安全为天，努力营造平安校园，以人为本。

实施安全教育，强化师生安全意识，落实防范措施，加强应急演练，突出服务功能，杜绝零责任事故和工作失职。

1、完善制度，落实责任。我校结合实际，制定并完善了用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到人，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，学校在与全体教职工签订《安全工作目标责任书》的同时，制定了安全工作责任追究制定，明确了各类人员的安全责任，特别突出执行安全责任的奖惩措施，做到了制度建全、责任明晰、奖惩分明，保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞，真正做到了安全与其它工作的无缝对接。

2、加强检查，排除隐患。本学期，我校针对学校安全事故的薄弱环节，突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。

一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消

防设施等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。

二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“班级安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

三是学校建立“安全月查报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向上级部门上报了学校安全工作情况。

3、安全教育，常抓不懈。在狠抓安全管理的同时，我校将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。

一是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每日课间操后的全校集会、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用班队活动、每周“放学前训话教育”等，对学生进行《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如“自办安全手抄小报”、交通安全专题讲座等，提高学生的安全意识。

二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。我校除了要求教师上门家访外，还印发了“家访行事要点”，交通安全教育《告家长书》”、“关于寒假期间孩子的教育和管理《告家长书》”，还建立“放假事宜强调专盒”，并利用校讯通平台，每周九向家长发短信，利用短信息向家长及监护人宣传了学生

校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施、家长及监护人如何填写安全责任书，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

三是制定校本、地方安全规范。我校在地方、校本课中开设安全教育课。根据学校实际，制定、印发了《学生安全行为准则》，成为了学生安全行为规范的校本、地方教材。

四是强化养成教育。重点抓了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“八不”教育（不在放学