第一篇：XX乡XX小学2011学校工作总结

XX乡XX小学2012-2013学年度第一学期

学校工作总结

我校本学期有教师9人，全校学生182人，开设7个教学班（含学前班）。一学期以来我中化小学在中心学校的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：

一、师德师风方面

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为

如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动办公室和教师们商量办法„„可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

二、常规教学方面

教学质量是学校的生命线。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师业务进行必要的引导和严格的检查。这一点，多次得到中心学校检查组的肯定。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现

互相争论的现象。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次期末全县统考总体成绩稳中有升，分别取得了全乡六年级数学第一、语文第三；一年级语文第二、数学第三；二年级语文、数学第三的好成绩。

三、班级管理、安全、卫生方面

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。按照中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2.利用班会课，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

四、活动开展方面

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.爱国主义读书教育活动。我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，及时开放图书室，便于师生借阅。

2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”。

五、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、我校是农村小学，办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。突出表现在：还在使用摇摇欲坠的危房、校园围墙满目疮痍，办公场地小，没有学生食堂等。

2、教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

六、2013年工作思路和工作重点

1.在中心学校的统一领导下，加快危改步伐，改善办学条件。

2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为中化小学努力谱写教育新篇！

XXXX小学

2013年1月14日

第二篇：额如乡小学2009年学校工作总结

额如乡小学2009年学校工作总结

一、开展的工作及取得的成绩

（一）、德育工作

（二）、教学工作

1、加强教学过程管理，提高教育教学质量

教学质量是衡量学校工作的主要依据，09年，我们加大了对教学工作的实施力度。两学期对全乡一至六年级的语、数、英三学科各进行一次全面的测试，教学质量有一定程度的提高，我们的工作取得了初步的成效。

教学质量监测：两学期分别对全乡56个班910名学生进行一次监测，上半年有28个班级及格率达到100%，总体合格率为50%(08年为46.4%;07年18%，逐年上升！）；分别是：

一年级：5个班

梁善才 唐显云 张玉秀 麻 田 王维学 李树军

唐显云梁善才老师班25人，有18人达到优秀，优秀率72%；

张玉秀老师班20人，有10人达到优秀，优秀率50%；

一年级双科及格率最低的班级成绩为86.4%（于凤英）二年级：10个班(全部达到要求,成绩喜人,值得表扬)王淑文 刘 佳 高福杰 朱亚丽 司学欣

刘淑艳 曹亚海 陈 旭 赵淑文 王志龙 王淑文老师班8人，有8人达到优秀，优秀率100%； 刘佳老师班12人，有11人达到优秀，优秀率91.67%； 三年级：2个班

孙凤波 高 会

孙凤波老师班5人全优秀，优秀率100%;三年级双科及格率最低的班级成绩为69.2%（郝喜忠）;四年级：2个班

李庆富 郭凤荣

李庆富老师班5人全优秀，优秀率100%;四年级双科及格率最低的班级成绩为66.7%（金广华）五年级：3个班

靳 丽 程 丽 马得文

靳丽老师班6人，有4人达到优秀，优秀率66.7%； 五年级双科及格率最低的班级成绩为75%（赵婧华）六年级：6个班

张艳波 程万凤 田旭生 王成富 吕艳侠 张文学

张艳波老师班10个学生，有7人达到优秀，优秀率70%；

六年级双科及格率最低的班级成绩为85%（赵婧华）当然这里边有个班额的问题,中心校两个班级的名次都在后边,但学生人数都是31人,都是有两个没及格,我不表扬你们的成绩低,但可以理解.下半年有34(08年为25个,07年是16个）个班级的及格率达到100%，合格率为60%（07年是20%，08年为44%）,成绩不断上升;一年级：6个班：

吕艳侠 程万凤 刘文发 赵婧华 王成富 张艳波 刘文发老师班11个学生,9人优秀,优秀率为82%；(老教师弄得还不错,值得学习)及格率最低为89%宫秀辉）； 二年级：6个班：

王维学 梁善才 唐显云 李树军 于凤英 杨得玉 梁善才老师班8个学生，6人优秀,优秀率75%；

唐显云老师班24个学生，17人优秀,优秀率70%；

及格率最低为57%（麻田）；(和最高相比差了一半,很不好)三年级：7个班：

王志龙 朱亚丽 王淑文 刘淑艳 曹亚海(挺像样)刘佳 陈旭

刘淑艳班级7个学生,5人优秀,优秀率为71%；

及格率最低为92%（司学欣）四年级：4个班：

孙凤波 高 会 陈忠云 徐 磊 孙凤波班级5个学生,4人优秀,优秀率为80%；

及格率最低为90%（张小丽:31名学生,班额问题），五年级：2个班；

郭凤荣 李庆富

中心校五年一班25人,优秀人数为14,优秀率为53%(五年级最高,班额大,否则成绩会靠前)及格率最低为54%（金广华:11名学生6人及格）； 六年级：9个班及格率均达到100%；

(这个成绩让人欢喜让人忧,为什么?,我们今年的毕业班终于有希望真正达到局里规定的教学标准了)整体看成绩进步幅度较大；

教育局5月份对我乡小学五年级(蔡国晶)进行的质量监测成绩及格率也是100%, 教育局对我乡小学毕业班质量监测及格率达到了100%%(抽走部分和剩下部分均为100%)；达到了上级业务部门的要求。（06年及格率为70%，平均分为64分;07年合格率为73%，平均分为72分;08年合格率为90%，平均分为83分），及格率提高了17个百分点，平均分提高了11分；我们的成绩比较实，在达到了局里要求的成绩，从这一角度看，我乡小学的教育教学工作呈上升趋势，形势喜人，这和我们的教师辛勤工作是分不开的，我们有很多教师甘于寂寞，早来晚走，呕心沥血，称得上是教师的楷模，在此，中心校对他们表示感谢，希望大家再接再厉，齐心协力，再创佳迹；

两次全乡质量监测及教育局对我们的毕业班质监监测中，我们共有62（06年为22名，07年为28名,08年为52名）(逐年上升)名教师所教班级达到了教育局所定标准，并排在了同年级前三名，在此，我代表中心校对他们所付出的劳动及所创造的佳迹表示祝贺，同时也表示感谢，另外，从质量监测整体情况来看，排在全乡前三名的教师所教班级的成绩都比较突出，共62名教师，他们分别是：

每一次质量监测： 第一名： 第二名： 第三名： 第二次质量监测： 第一名： 第二名： 第三名：

希望以上教师以成绩为动力，再接再厉，使自己所教班级成绩再攀新高，成为我乡小学培养合格人才的典范。（过去我们所表彰的教师有些成绩都达不到局里的标准，但我们为了激励大家，也选出了前三名进行奖励，而本次我们所奖励的教师是在全部达到标准的教师中选出前三名，还有一些达到标准却未得到表彰，这说明我们的成绩提高了，值得庆贺！）

在这里,我也和大家交流一个感想,中心校林06年到今年五年间,每年投入及1.5万元用于奖励教学等成绩优异的教师,总计达到了七八万元,这在全县中小学当中也是绝无仅有的,由此可见我们的校长,我们的领导班子是非常重视教学工作,我们的校长领导下的领导班是有正事的,大的方向我们走得扎实而坚定.(展开来说,如果校长不重视教学工作,不投那么多钱,结果会如何,钱谁都喜欢往自己腰包里放,但我们的校长却愿意放在大家腰包里,为什么?希望我们的老师以此为激励,以更大的激情投入到教学工作当中,不负此心,不负此情.)

英语教学情况：我们加大了英语教学工作的落实及教研工作的力度，活动效果较好。成绩在稳步提升，从质量监测情况来看反映较好：

第一次质量监测：有28个班级的英语及格率达到60%以上（07年7个,08年为29个），分别是：

三年级：9个班及格率全部在60%以上（07年是5个班,08年是9个）；有五个班级及格率达到了100%：

中心校:3.1 3.2 土城子: 北围子: 上格:（刘成杰、张长才多次在英语教学中取得全乡第一名，教两个学校，每天要跑较远的路，较辛苦，值得表扬！）

四年级：7个班及格率在60%以上：（07年是2个,08年是7个）

有三个班级及格率达到了100%: 土城子: 中心校4.2;北围子

五年级：5个班及格率在60%以上（08年没有）

有四个班级及格率达到了100%: 上格;下格;砖厂;波拉户

六年级：5个班及格率在60%以上（08年是8个,07年没有）

有1个班级及格率均为100%：(08年是5个)波拉户 我们本次会上对英语学科口头提出表扬的班级及格率均为100%，我们的标准提高了，已经不仅限于及格率在60%以上，这是个飞跃；英语学科及格率0---50%这个概念在逐步与我们挥手决别,好事!

第二次质量监测：有14个年级的英语及格率达到60%以上，分别是：

三年级：10个班级，有9个及格率达到了100%,成绩较高：最低的也有91%;刘成洁所教砖厂和土城子三年英语优秀率分别达到了66%和87%,这是个飞跃,不再以及格率来衡量我们的英语教学成绩!四年级：成绩都达到了60%以上,5个班级成绩达到了100%，成绩较高：

中心校4.2:100%(尹富丽)土城子：100%（刘成杰）;北围子：100%（张长才）砖 厂：100%（刘成杰）;上格:100%(杨小天)中心校尹富丽所教的四年二班29人,优秀率达到了86%,实在是难能可贵,土城子四年的优秀率达到了100%(5名学生);五年级及格率60%以上的班级7个，土城子及格率为100%;(教材过关考试成绩全乡第一名,比我强多了,我要继续努力)六年级9年班,及格率全部达到了60%以上, 及格率达到100%的班级有1个:波拉户;本次质量监测英语成绩普遍较高，我们的试题比较简单，同时也看出，我们英语教学工作还是那个老毛病：随着年级的增高，我们的及格率在下降，成绩不容乐观，值得我们思考！更需付出更大努力，希望这几位老师保持成绩，抓好训练，再创新高。（另外，给几位老师打打气：我乡的英语教学成绩在全县范围内看还是比较高的，大家不要气馁！）

2、深化课堂教学改革，深入开展教学研究活动和教学指导工作。中心校领导经常深入到教学第一线，参与学校组织的教学、教研活动，09年，我校结合各级教研课题先后开展了“课堂教学开放日活动”、“语、数、英教研会活动”、“读书汇报会活动”等。在活动当中，先后有蔡国晶、张小丽、孙凤波、高会、尹富丽、周艳杰、王小宇、高福杰等教师积极参与执教，表现突出，起到了引领和示范的作用，达到了活动的目的，在此提出表扬。

3、教师业务检查情况

经过两学期对全乡小学教师业务情况进行全面的检查，发现教师的各种本簿书写整体状况比较好，也存在一定的问题，各位包校领导在月份检查时已经作了临时指导，本次会上不做过多总结；

从年末检查整体情况来看，土城子村小的材料比较规范，进步较快，在此对该村小全体教师提出表扬，这也与其村小的校长有直接关系。

在此也再次对包校领导提出要求，以后到各校检查时一定要针对具体检查情况给出具体指导意见，给出整改通知单，要求及时整改（平时发现问题不说，到期末再说就晚了，病入膏肓了）。另外包校检查一定要及时，这是硬性任务。

（三）、队伍建设工作

09年教材过关考试参加80人(81人,1人缺考), 英语1人,过关了;语文13人,9人过关;数学66人,56人过关, 成绩不够理想,今年暑期做好补考工作,未过关者要提前做好复习,希望也都做个及第秀才;全乡成绩最高的是刘成洁,数学学科88分,教英语成绩好,考数学成绩也好,太行(HANG)了;提出表扬;建议大家向这样的教师学习;

09年，我们加大了对教师队伍建设工作的力度，在校本培训基础上，加大了对外出培训学习教师人数的增加，先后有朱海波、张小丽、蔡国晶、王立伟、包亚梅、董丽等七名教师到市里参加市级骨干教师培训；有陈明生、郝忠言、高福杰、刘丽、董平等六名教师到省里参加新课程培训，他们带回了课堂教学的新理念、新方法，为我乡小学新课程改革的实施、课堂教学水平的提升及教育教学质量的提高起到了巨大的作用，由此，大家也可看出我们学校领导对于学校教学工作的重视，我们肯花钱，乐于在师资队伍上投资，努力打造优秀教师群体，其目的是为了落实名师工程，实现我乡小学教育教学水平的跨跃，希望大家把握这个机遇，在做好学校工作的同时，也实现了自我发展目标。1、09年、朱洪军、商单被评为县政府级优秀教师；朱海波、李庆富、王树文、田春红四位老师被评为县教育系统优秀教师，唐显云老师被评为县级师德标兵（唐老师的评选结果无争议，会得思考），这是她们辛苦工作的付出所应得到的回报。2、09年、有蔡国晶、司学欣等才名教师在《全国小学新课程理念有效课堂研讨会》征文比赛中获奖；

3、王立伟课件《锐角和钝角》、包来梅课件《解决问题》、张小丽课件《认识几分之一》分别在省级课件评比中获二等奖；另外，张小丽在《吉林省课程改革》等刊物发表《浅谈农村小学作文教学存在的问题及解决途径》论文等两篇；

4、陈明生在东北三省第七届中小学体育学科科研成果评比活动中，论文获奖；朱海波的论文《如何提高识字教学的质量》，唐显云的论文《小议低年级朗读教学》分别在不同省级刊物发表；

5、张小丽、杨小天被评为市级“网络研修先进个人”；

6、郝忠言、蔡国晶的教具单摆；薛文男、马光宇的教具金属热胀冷缩容器；郭凤荣教具电子秋千；梁善才教具播种机；杨小天、商单教具全方位多用途观摩台等五件教具在全县自制教具展中分别获得一、三等奖；学校被评为自制教具先进校；

7、王小宇指导学生作文《将心比心》发表在《小学生阅读报》；高会老师指导的学生有十人次在《小学生阅读报》发表文章，在此提出特殊表扬；希望2010年再接再厉，再创佳迹，今年我校关于指导学生作文发表的奖励更加丰厚。

[有王维学、王小宇、胡艳华、张景华、张文学等23位教师指导的学生43人次在校报上发表学生作品（值得提倡，这个不难，工作责任心最重要）]；

8、在前郭县教育学会组织的论文评选活动中我乡有鲁占臣、徐磊等二十六名教师的论文获奖，对于大家这种参与论文竞争的意识，在此提出表扬。

9、张小丽在教育部基础教育复种改革改革项目“综合实践活动课程研究与实验”课题研究过程中，指导地方综合实践活动课程开发、实验与管理，成绩突出，被评为二00九“先进工作者”，发证机关：教育部基础教育课程改革综合实践活动项目组及教育部华中师范大学基础教育课程研究中心。

10、鲁占臣撰写的《综合实践活动与作文整合初探》被评为“全国综合实践活动教学观摩研讨暨学术年会”优秀论文（案例）二等奖。发证机关：全国教师教育学会综合实践活动学科委员会及中小学综合实践活动课程师资研究与培训基地。

11、在松原市“环境教育教案和多媒体课件评比”活动中，有七名教师获得“环境教育教案类”和“环境教育课件类”奖项，成绩喜人，理出表扬。

12、张文学、高会、董平、吕国玲、刘佳五位教师主持的前郭县“十一五”规划课题也成功结题。（2008年12月29日发证，08、09年未加分）13、2009年，钟显祥主持的吉林省社会科学“十一五”规划课题《幼儿绘画能力发展与教学创新研究》经专家组审核，通过验收，成功结题，并因在活动过程中科研态度积极、严谨，研究成果优异而被评为先进个人（表扬）；本人主持的《激发发学生学习兴趣教学研究》也成功结题，在此项活动中，学校被吉林省社会科学“十一五”规划课题《基础教育课程创新研究》总课题组评为省级“先进科研单位”。

在以上两项课题实施过程中，共有十名课题参与教师获得了结题证书及先进个人证书，实验教师周艳杰、董丽、包亚梅等负出了辛劳和汗水，为学校取得了可喜的成果，在此提出特殊表扬。

中心校对以上取得成绩的教师表示祝贺！也表示感谢，他们个人取得了成绩，也为学校争得了荣誉，是学校发展的有力促进者，在年终接受局里的考核中加了分（9分多，在全县农村中小学中是加分较高的）！

（四）、办学条件改善情况

2009年我乡小学经过全体教职员工的共同努力，取得了一定的成果，波拉户村小被评为“松原市标准化村小”（我乡小学是前郭县唯一拥有两所松原市标准化村小的学校）、中心校被前郭县精神文明建设委员会评为“净化、绿化、美化、亮化先进单位”；

中心校被市教育局评为“德育特色学校”；

中心校被前郭县教育局评为“教育工作目标先进校”（整体办学水平优秀校），这是我们09年工作的重要成绩，我们一年辛劳到头上级部门给我们的一个终结性评价，也值得我们欣慰。

所有的这一切都充分展示了我乡小学在过去的一年中各项工作取得了较好发展，二、存在的问题

工作取得成绩值得我们喜悦的同时，我们也充分认识到我们存在的不足:

（一）、德育工作：

还需加大工作力度，丰富活动内容，开展实效性活动，使之成为孩子们思想教育的主阵地。

（二）、教学工作：

1、在教学质量方面我们还没有达到上级业务部门的要求，这是我们最大的心病；上面已经进行了成绩通报，大家有所了解，但还需加大努力；

2、英语学科的教学成绩还不够理想，希望大家要加大训练量，科学设计教学方法，适当增加课节,提高教学质量。

3、在教学管理方面我们还存在漏洞，应加细加强，阻塞漏洞，免除后患。主要表现两个方面：

（1）、有的教师上班时间随便外出，或打个招呼就走，外出请大假办小事，实在是不负责任，我在此不能多说你什么，希望提高自觉性；有的教师提前下班回家，很随便，很不好！（中心校在考勤制度上做了修改，我们也下了决心，加大这方面的工作力度，将严抓一下，希望大家有心理准备）

（2）、有的学科没有按要求上，备课不细，没有认真对待上课，课堂教学没有落到实处，我们在听课时感触很深，这也是我们教学质量提高缓慢的最主要原因，教育局要求领导实行推门听课制度，希望大家提高认识，局里把全县各校的教师分工表和课程表都要上去了，目的在于要下乡听课，各位老师和村小校长都应引起注意，不一定听到谁的课，包括村小校长，中心校中层以上领导将加大这方面的工作检查力度，到时希望各位教师能有一个好的表现，这不是为了应付领导，而是为了提高教学质量；这里提到我们的老师要加大学习的力度，最主要是教育教学理论的学习，使其内化为教学实践能力，主要是按照教育要求，努力学习好教育教学“六种能力”和课堂教学“十二种能力”，继教办要拿出具体的学习要求，希望大家能够在学习中提高自身素质，为教学工作服务；

(3)、从年终检查情况来看，有的村小教学活动开展很少，没有按照计划开展教育教学活动，什么教学开放日，教学研讨会，每周一节公开课，全省略了，校长很有个人主见，我建议你好好反省一下，今年如若还有这种情况，定严肃处理，到中心校好好谈谈你的想法。

（三）、业务检查情况

教案、作业及各种本薄的检查情况已经通过包校领导及时的反馈给了大家，本次会上不作过多总结，但年终检查发现现问题，此次会上通报，引起大家共同注意；

1、我们的计划和总结相同，杜绝，总结应该结合活动的效果来写，或对活动过程进行总结。

2、教学反思应该花费些工夫，我们的反思太假了，应付了事，有的老师是从网上原样搬下来的，未做任何改动，如：（刘丽原样拿来我用；胡艳华“百年校庆，百年纪念”；张玉秀排版及格式都是网上的原样，从字间距、字体、颜色可见真假，很让人气愤，必须引起注意。）

3、读书计划是网上下载的，连书目都是网上的，假得可笑，建议我们可借鉴，但不可照搬，应该围绕你所要读的书的内容来写读书计划，也就能够符合要求了，不至于太假，太可笑。

4、学生的读书应该加强指导，教给学生读书方法，不要千人一面的积累了，要多写些感悟，就某个故事的感悟、就书中某句话的感悟、对一本书的感悟、对书中某个人物心理特点或人格特点的品评、对书的写作特点或优美词句的感悟等……必须教给学生写读书笔记的方法，教会他们如何写，比如对一本书的读后感的指导：你了解到书中介绍了什么内容？书中哪一处内容写得好，语句优美（背下来）？哪一处细节描写最能反映出人物的内心活动和性格特点？你读完这本书后有什么想法等等，一定要做深入的细节指导，不能放手任学生自己乱写，积累是看到什么写什么，教师不做任何指导的做法是不负责任，是渎职！如何我们在读书及写感悟上下些功夫，那么我们在作文课上也就省了许多功夫，课外的功夫会在课内得到体现，希望大家能够多思考，多指导。

5、课前预习本加强指导，加强对预习方法的指导，应以收获为主，但不可过于肤浅，检查时发现有许多学生记的是：我学会了12+34=46，毫无意义：

6、校本培训加强，应既有理论学习，又有实践练兵。

7、幼儿园管理加强，包括园舍布置、活动内容、材料的规范化（幼儿园为主题活动课，可往活动记录上写教案）。

（四）、在特色校建设方面。

年终局里对我校检查时对我校的特色校做法给予了充分肯定，但我们应该意识到我们还很滞后，虽然路子选对了，但还没有形成我们的特色，有待于我们去实践创新与突破，在读书、作文教学与写作方面形成我们的优势，各位村小校长及教师要给予我们极力的配合，如期、保质保量的完成本项工作（我们本学期将加大学生作品的数量，增加教师读书心得集锦，希望大家踊跃参与）。（完不成上交任务的将进行严肃处理——我们一直坚持只奖不罚的原则，但必要时也不得不做）

三、提出工作要求，改进工作措施：

1、强化教学管理，加大教学检查指导力度，村小负责人要抓好落实，领导要多深入教学一线，对教学工作指导到位，保证课堂教学质量。

2、下大力气做好培优补差工作，严格按中心校下发的《培优补差工作实施方案》开展工作，补差要有计划，档案卡、有试题，有成绩对比表。要补出实效，必须引起重视。

3、广泛开展教学研究活动，抓好“村小教研会，读书汇报会，教学开放日、每周一节公开课”等活动，积累好相关材料，及时总结，必须做实，不要假材料，那是校长领导下的你们学校全体教师集体渎职，不可取。

4、班主任教师要加强对学生的学习习惯等养成教育，包括写字等习惯，中心校将在今后考试中加入卷面分。

5、中心校将加大考试工作力度，抓实抓好，抓出成效。

6、抓好队伍建设工作，重点抓好校本培训、师德建设工作及教研工作。（尤其是师德建设，我们有的学生在和我们谈话时就说：我们老师上课时到外面去做什么什么了，很可笑，一定要引起注意。我们今年要选师德先进个人，希望我们的某个人不要成为反面教材。要对得起自己这颗育人之心）

7、进一步加强对村小工作的指导，各位村小校长要振作精神，落实好中心校的各项工作，创造性的开展工作，包校的领导要深入到村小，现场办工，共同解决实际问题，每月要必保对所包村小进行一次检查；

各位老师，在过去的一年里，我们额如乡小学的整体工作存在一些不足，但整体教学成绩的提高是我们的主要成绩，希望大家上下齐心，群策群力，再创佳迹！

额如乡小学2009年学校工作总结

2010年3月

第三篇：西定乡小学2016上半年学校工作总结

西定乡小学2016年上半年学校工作总结

2016年上半年，西定乡小学在县教育局和乡党委政府的正确领导下，认真贯彻落实上级有关文件精神，牢固树立和落实科学发展观，以“规范学校管理，提高育人质量”为宗旨，坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学方针，继续努力打造具有山区特色学校，办成让西定乡适龄儿童能够接受良好教育的、让家长满意的、社会放心的学校。通过全体师生的共同努力，我校教育教学工作取得了可喜的成绩。现将我校上半年工作开展情况总结如下：

一、基本情况

西定乡小学现有3所寄宿制学校，即：乡中心、曼佤小学、南么小学。全乡共有在校学生数1607人，其中，学前班学生264人，住校生1476人。学生入学率 100 %，巩固率100 %。在职在编教职工88人，其中，校级领导4人，专任教师80人，报账员1人，后勤管理3人。

二、各项工作开展情况

（一）德育工作

1、我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德

素质得到了提高，养成了良好的习惯。加强日常行为的常规教育，培养学生良好的行为习惯。坚持“近一点、小一点、实一点”的原则，根据学生的年龄特点把常规教育抽象的内容具体化，围绕《中小学生日常行为规范》开展形式多样，切实有效的班队活动。

2、大力加强教师职业道德建设。在依法治小的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位臵，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。

3、对中心小学教职工和曼佤小学的教职工进行心理健康教育专题培训。

4、、利用国旗下的讲话、结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育，加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成

5、为了提高学生的环保意识，保护大自然3月12日开展了主题为“和小树一起成长”的植树节活动。

6、为了提高全体教职工的业务素质组织全体党员和教职工进行了“为官不为”相关文件学习。7、3月17日，学习雷锋月，组织师生打扫街道，看望孤寡老人。开展了学雷锋主题活动：黑板报、手抄报、观后感等评奖活动。8、3月30日，为了加强学生思想道德教育，开展了清明节主题班会及主题为“缅怀先烈，祭奠英雄”清明祭扫烈士

墓活动。9、4月27人，深入开展学习老州长召存信，“争当向上向善好少年”系列活动。10、4月9日、加强了教职工法律知识，组织教师学习了《反家庭暴力法》。

11、加强了学校与家长的联系，4月21日，中心小学、曼佤小学、南么小学召开了家长委员会会议。12、5月3日，开展了“五一”主题班会及主题为“我老动，我快乐”活动，提高了学生的劳动技能，养成了热爱劳动的好习惯。13、5月20日，中心小学开展“中国梦----展我风采，放飞梦想”文艺比赛活动。

14、加强学生爱国主义教育，6月8日开展了“端午节”主题班会。

15、开展“庆六一”文艺汇演活动。各村校通过丰富多彩的艺术节目，提高学生的艺术素质，丰富了学生校园文化生活，增强了学校的吸引力。乡团委、乡妇联、校行政表彰了一批品学兼优的学生。16、6月16日，开展了主题为“传承中华之传统美德”歌唱祖国活动。

17、加强学生食品安全意识，让学生远离毒品，珍爱生命。6月21日，组织全校师生开展食品安全、禁毒宣传活动。18、6月22日开展了绿化美化校园的义务植树活动，种植名贵树种320棵、三角梅、紫金花、火银木、紫薇花等品种40余棵，参与人员累计达600余人数。

19、建立档案，转变服务意识，积极为贫困家庭学生寻求援助，建立了西定乡小学学生资助管理体系并有专人负责，为留守儿童和家庭经济